影像醫(yī)學生個人實習總結

影像醫(yī)學生個人實習總結影像醫(yī)學生個人實習總結1

在完成臨床實習的任務之后，接下來進入了我的專業(yè)——醫(yī)學影像學的實習階段，我立志成為一名優(yōu)秀的超聲診斷醫(yī)師，實習將我向這個目標邁進了一步，雖然還有一段很長的距離，但只要努力加專心我信任這個距離會一步一步地縮小的。

進入實習后才發(fā)覺，超聲遠沒有想象中的簡單，在學校里學的理論學問主要是診斷，然而臨床上所見的并非都是標準的聲像圖表現，不同的患者即時是正常結構形態(tài)也是各有千秋，開始的時候真的很困難，圖像許多不認識，我的帶教老師要求我先認識正常圖像，正常圖像認清之后，再記異樣聲像圖表現，只有這樣看到了異樣圖像才能精確的診斷出來，這就需要長期大量的接觸病患，多看、多記，才能提高自己的診斷水平。

超聲還有一個關鍵就是手法，深入的手法必需靠在臨床上的實踐才能不斷進步，手法的重要性在于有時即使你能診斷，若手法不到位打不到關鍵的理想的切面，病變未能清楚顯示，診斷就無從談起了，這就在于超聲的實時顯像的特點，尤其是心臟超聲，嬰幼兒的導管未閉，經常是很微小的，需要輕微的轉動探頭，認真觀看，手法稍一不到位，就會導致漏診。手法的確是一個困難的學習過程，手力、臂力，都要用的，特殊遇到脂肪層較厚的患者，有時需要雙手加壓才能獲得比較理想的圖像，不然根本診斷不了，剛開始操作時只壓個幾分鐘，手就開始使不上勁發(fā)起抖來，我想我或許應當像針灸推拿醫(yī)師一樣，練手力、指力等等的肢體力量練習，我以后肯定加強手法練習。

超聲科主任趙老師說過：“手法這個東西要活，不能硬搬書本，比方說觀看胎兒唇部，書上肯能會說，先找到胎兒的頦下，往上打唇部，其實當你頦下不好打而眼睛鼻子好打的時候可以選擇往下找打唇部，反而更簡單一些。〞由此看出手法需要肯定的領悟能力，多做，不斷總結，才能提高手法技能。剛開始實習的確心比較急，理論在實踐的過程中，因為差距而不斷遇到障礙，但是只要堅持，這樣一段過程總會成為過去，慢慢的熟識明了：看到腎盂積液下一步開始找結石；膽囊內的高回聲，讓患者翻身，動則為結石，不移動則為息肉；看到肝臟的聲像圖出現聲暈征即為肝占位性病變，看到腸管明顯擴張考慮腸梗阻等理論和實踐慢慢聯系起來了，我也漸漸進步了。

我記得趙老師給我講過一個50幾歲的腸套疊患者，由于很久才下診斷，因為從未見過除小孩之外的腸套疊患者，但是超聲就是這樣既然看到了腸套疊的聲像圖就沒什么好懷疑的了，要敢于診斷。醫(yī)學上的無限可能，我們要敢于信任自己的所見：先天性的個別動脈的狹窄，先天性的單葉腎患者等。那次就遇到一個患者，始終沒能看到膽囊回聲，假如萎縮的話也會看到膽囊窩回聲，趙老師堅決的診斷先天性無膽囊，外科手術果真證明了這一點。趙老師說診斷的根據就是膽囊、膽總管與毗鄰結構的解fanwenq剖關系。在老師們的身上我深刻的體會到了自信而不能自負的精神，也由此可知解剖學對超聲的重要性。超聲診斷醫(yī)師也需要有豐富的臨床學問，我們也需要看、問病人的病史，這樣心里有譜，肯定的臨床閱歷反過來有助于自己超聲診斷。平常要留意多與臨床溝通來漸漸提高診斷水平。醫(yī)院定期支配中國醫(yī)科大學教授講課，記得那次附屬一院的王教授講膽囊，小小的一個膽囊學問可真不少，我印象最深的就是慢性膽囊炎脂餐試驗后膽囊充盈，而膽囊腺肌癥脂餐后膽囊劇烈收縮；還有膽囊頸部的脂肪組織并非局限性增厚；膽囊疾病并非局限膽囊壓痛等等，讓我受益匪淺。

我喜愛在三維彩超實習，因為那里許多孕婦做產前診斷，我喜愛體會那些準媽媽的喜悅，看到她們快樂的表情，我也會跟著高興。但是也會遇到難過的媽媽，比方胎兒有畸形，有時看到她們難過的眼淚，也會跟著難受，特殊是有的孕產婦差不多到了預產期才來做三維彩超，發(fā)覺畸形是比較殘忍的，所以產前診斷的宣揚力度還有待加強，而我們肩上的責任越來越重。

良好的醫(yī)患關系也是醫(yī)生生活中一個重要的組成部分，患者原來就是弱勢群體，作為義務工，我們不僅要醫(yī)治他們身體的疾病，也要關注他們精神的苦痛。我們應當關愛他們，敬重他們，比方說我們在收單時要跟患者說清晰，做腎輸尿管膀胱需要使膀胱充盈，而做肝膽脾胰之前不宜進餐，對于患者的問題我們要耐煩解答并語氣溫柔。

影像醫(yī)學生個人實習總結2

20xx年的暑假，這是我進入大學生活的第一個暑假。為了給自己醫(yī)學學問充電，豐富自己的人生閱歷，為明年的實習打下良好的基礎，我來到了自己社區(qū)所在的衛(wèi)生院學習、實習。

對于我這個只有短短一年學醫(yī)經受的學生來說，應當從醫(yī)院中最基礎的工作開始。因為衛(wèi)生院的規(guī)模較小，所以，我選擇了給醫(yī)生打下手。

雖然，已不是第一次穿白大褂，但這次穿上后，心中更多了份自豪與緊急，甚至還有一些些的可怕。想想自己第一次穿著白大褂的那份興奮，心底的那份堅決自信猶然而生！

看起來很簡潔的工作，讓我開始有些手忙腳亂。本來的自信蕩然無存。我開始虛心向醫(yī)生學習，緊緊地跟著醫(yī)生，寸步不離，這是一位近60歲的老醫(yī)生，看到我剛上手時的緊急，就耐煩地給我講解。漸漸地，我慢慢了解到一些小病的癥狀以及一些專業(yè)術語。

我協助醫(yī)生接診病員，做好四測〔測血壓、測體溫、測脈搏、測體重〕，嫻熟地把握了血壓及體溫的測量方法。剛開始時，因為缺少臨床實踐機會，又有些緊急，時常擔憂自己會出錯，為一個病人測血壓，往往測了四、五次還是不敢說出血壓值，怕測錯了。這時候，老醫(yī)生就會勸我不要那么緊急，有她在邊上把關，不會有什么大問題的，放心上報數據好了。

過了幾天，醫(yī)生讓我試著給病人打針，但我拒絕了。我永久不會遺忘，在學校，我第一次給兔子麻藥，扎了六針，扎通了兩邊的靜脈，扎到飆血，卻把麻藥打到了組織的經受。只能說，我實在是太膽小了。這時候，我就慶幸自己不是護理也不是臨床的學生了，扎針這一塊，對我的要求沒那么嚴格了。

短短的15天醫(yī)院實習結束，最終可以喘一口氣了。想想這么多天的勞碌，再想想每日辛苦戰(zhàn)斗的醫(yī)生、護士們，才知道醫(yī)療衛(wèi)生工作的不易。

我覺得醫(yī)療衛(wèi)生工作不僅需要嫻熟的技巧，而且同樣需要優(yōu)秀的職業(yè)素養(yǎng)：

1、思想素養(yǎng)：要教育和培育每一個醫(yī)療生人員喜愛醫(yī)療工作，獻身醫(yī)療事業(yè)，樹立堅固的專業(yè)思想；要有崇高的道德品質、高尚的情操和良好的醫(yī)德提供修養(yǎng)，以白求恩為典范，發(fā)揚救死扶傷，實行革命的人道主義精神：真誠坦率，精神飽滿，虛心謹慎，仔細負責；要高度的組織性、紀律性和集體主義精神，團結協作，愛惜集體，愛惜公物。

2、專業(yè)素養(yǎng)：要對病人極端負責，看法懇切，和氣熱情，關懷愛護病人，把握病人的心理特點，給予細致的身心護理；嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，堅守崗位，按章辦事，操作正規(guī)，有條不紊，執(zhí)行醫(yī)囑和從事一切操作要思想集中，技術嫻熟，做到精確、安全、準時，精益求精。要有敏銳的觀看力，擅長發(fā)覺病情改變，遇有病情突變，既要鎮(zhèn)靜冷靜，機靈敏捷，又要在搶救中靈敏、精確、果斷；做好心理護理，要求語言親切，解釋耐煩，要有針對性地做了病人的思想工作，增添其向疾病做斗爭的士氣和信念；保持穿著整齊，儀表端莊，舉止穩(wěn)重，禮貌待人，樸實大方；作風正派，對病人一視同仁，對工作嚴厲?仔細。

3、科學素養(yǎng)：要具有實事求是、勇于控索的精神，要仔細把握本學科基本理論，每項技術操作都要知其然并知其所以然；必需留意在實踐中積累豐富的臨床閱歷，要把握嫻熟的技術和過硬的本事。要刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習和引進國內外先進的技術；要擅長總結閱歷，不斷控索，開展討論，勇于創(chuàng)新，努力提高業(yè)務技術水平，要主動努力學習和了解社會學、心理學、倫理學等學問，拓寬自己的學問面，更好地為病人的身心健康服務。同樣，作為醫(yī)學生的我們也應當充分認識到：

1、醫(yī)生是一個很平凡的職業(yè)，他的責任就是救死扶傷，挽救病人的生命。

2、醫(yī)生也同樣應當具備肯定的思想素養(yǎng)、專業(yè)素養(yǎng)和科學素養(yǎng)，要有肯定的責任心，把病人的生命看作是自己的'生命。

3、醫(yī)生要有創(chuàng)新和探究的能力，主動為醫(yī)學的將來作出奉獻。

短期的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了許多的東西，而這些東西將讓我終生受用。不但讓我穩(wěn)固書本里的學問，更讓我得到書本以外的人生閱歷。

社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才能，進一步明確了我們大學生的成材之路與肩負的歷史使命。

社會才是學習和受教育的大課堂，在那片寬闊的天地里，我們的人生價值得到了表達，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。

期望以后還有這樣的機會，讓我從實踐中得到鍛煉。

新的學期開始了，新一輪對醫(yī)學學問的吸收和總結也拉開序幕，我會投入的努力：加油對全部的人說！

影像醫(yī)學生個人實習總結3

隨著社會的快速進展，用人單位對大學生的要求越來越高，對于即將畢業(yè)的醫(yī)學影像技術專業(yè)在校生而言，為了能更好的適應嚴峻的就業(yè)形勢，畢業(yè)后能夠盡快的融入到社會，同時能夠為自己步入社會打下堅實的基礎，畢業(yè)實習是必不行少的階段。畢業(yè)實習能夠使我們在實踐中了解社會，讓我們學到了許多在醫(yī)學影像技術專業(yè)課堂上根本就學不到的學問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，使我認識到將所學的學問具體應用到工作中去，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎，只有在實習期間盡快調整好自己的學習方式，適應社會，才能被這個社會所接納，進而生存進展。

剛進入實習單位的時候我有些擔憂，在大學學習醫(yī)學影像技術專業(yè)學問與實習崗位所需的學問有些脫節(jié)，但在經受了幾天的適應過程之后，我漸漸調整觀念，正確認識了實習單位和個人的崗位以及進展方向。我信任只要我們立足于現實，轉變和調整看問題的角度，銳意進取，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會紛至沓來，促使我們成為醫(yī)學影像技術專業(yè)公認的人才。我堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準〞，只有把從書本上學到的醫(yī)學影像技術專業(yè)理論學問應用于實踐中，才能真正把握這門學問。因此，我作為一名醫(yī)學影像技術專業(yè)的學生，有幸參與了為期近三個月的畢業(yè)實習。

一、實習目的及任務

經過了大學四年醫(yī)學影像技術專業(yè)的理論進修，使我們醫(yī)學影像技術專業(yè)的基礎學問有了根本把握。我們即將離開大學校內，作為大學畢業(yè)生，心中想得更多的是如何去做好自己專業(yè)進展、如何更好的去完成以后工作中每一個任務。本次實習的目的及任務要求：

1.1實習目的

①為了將自己所學醫(yī)學影像技術專業(yè)學問運用在社會實踐中，在實踐中穩(wěn)固自己的理論學問，將學習的理論學問運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性，鍛煉自己的動手能力，培育實際工作能力和分析能力，以到達學以致用的目的。通過醫(yī)學影像技術的專業(yè)實習，深化已經學過的理論學問，提高綜合運用所學過的學問，并且培育自己發(fā)覺問題、解決問題的能力

②通過醫(yī)學影像技術專業(yè)崗位實習，更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增添自身對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培育自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的觀念與業(yè)務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎；

③通過實習，了解醫(yī)學影像技術專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。為自己將來的職業(yè)生涯規(guī)劃起到關鍵的指導作用。通過實習過程，獲得更多與自己專業(yè)相關的學問，擴寬學問面，增加社會閱歷。接觸更多的人，在實踐中鍛煉膽識，提升自己的溝通能力和其他社交能力。培育更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。

1.2實習任務要求

①在醫(yī)學影像技術崗位實習期間，嚴格遵守實習單位的規(guī)章制度，服從畢業(yè)實習專業(yè)指導老師的支配，做好實習筆記，注重理論與實踐相結合，擅長發(fā)覺問題

②在實習過程，有嚴格的時間觀念，不遲到不早退，虛心向有閱歷的同事請教，主動主動完成實習單位安排的任務，與單位同事和諧相處；

③每天都仔細總結當天的實習工作所遇到的問題和收獲體會，做好工作反思，并根據學校畢業(yè)實習要求準時撰寫畢業(yè)實習日記。

二、實習單位及崗位簡介

2.1實習單位簡介

xx系統(tǒng)工程有限公司成立于xx年，是一家專注于xx產品和xx產品討論、開發(fā)、生產及銷售的高科技企業(yè)，總部及研發(fā)基地設立于xx科技創(chuàng)業(yè)園，并在全國各地設有分支機構。公司技術和研發(fā)實力雄厚，是國家863項目的參加者，并被政府認定為“高新技術企業(yè)〞。

xx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅持以人才為本、誠信立業(yè)的經營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進的信息技術、管理方法及企業(yè)閱歷與國內企業(yè)的具體實際相結合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實現企業(yè)快速、穩(wěn)定地進展。

公司人才結構合理，擁有多名博士作為主要的技術骨干，具有碩士、學士高中級技術職稱的員工達800多人。為了開發(fā)出真正適合企業(yè)需求的xx產品，企業(yè)特聘請醫(yī)學影像技術專業(yè)專家〔中科院院士〕作為咨詢顧問，緊密跟蹤醫(yī)學影像技術行業(yè)進展特點，不斷優(yōu)化。

2.2實習崗位簡介〔概況〕

A.參加醫(yī)學影像技術崗位的日常工作，參加組織制定單位醫(yī)學影像技術崗位進展規(guī)劃和年度工作計劃〔包括年度經費使用計劃，儀器設備申購計劃等〕，并協助同事組織實施和檢查執(zhí)行狀況。

B.協助主管領導科學管理，貫徹、實施有關規(guī)章制度。確定自己在醫(yī)學影像技術專業(yè)崗位的工作職責與任務，定期進修和業(yè)務相關的學問，不斷提高業(yè)務水平和工作能力。

C.在工作過程，跟同事一起通過與客戶的洽談，現場勘察，盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、愛好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風格等。努力提高客戶建立良好關系能力，給客戶量身打造設計方案。

三、實習內容〔過程〕

3.1舉行計算科學與技術專業(yè)崗位上崗培訓。

我很榮幸進入xx系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實習。為了更好地適應從學生到一個具備完善職業(yè)技能的工作人員，實習單位主管領導首先給我們分發(fā)醫(yī)學影像技術專業(yè)崗位從業(yè)相關學問材料進行一些基礎學問的自主學習，并支配特地的老同事對崗位所涉及的相關學問進行專項培訓。

3.2適應醫(yī)學影像技術專業(yè)崗位工作。

為期兩個多月的畢業(yè)實習是我人生的一個重要轉折點。校內與職場、學習與工作、學生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。從象牙塔走向社會，在這個轉換的過程中，人的觀點、行為方式、心理等方面都要做適當的調整和適應。我在醫(yī)學影像技術專業(yè)崗位漸漸的熟識工作環(huán)境和工作同事后，漸漸進入工作狀態(tài)，每天根據安排的任務按時按量的完成。在漸漸適應崗位工作的過程中，我理解了工作的艱辛與獨立自主生活的不易。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個道理：詳情決定成敗。

3.3學習崗位所需的學問。

在實習過程中，我深深體會到“活到老，學到老〞的深刻內涵。在醫(yī)學影像技術專業(yè)崗位上實習，要不斷學習與自己業(yè)務相關的學問。在課堂上，老師傳授給我們醫(yī)學影像技術專業(yè)的理論學問，教給我們專業(yè)技能。但是，這些都來自課本，源于前人的討論總結。在課堂上聽老師講授的有太多是抽象的東西，沒有經過實踐，不易理解把握。有句名言“大學老師給予我們的僅是一棵魚竿，如何釣到魚是我們必需思索的問題。〞確實，在學問經濟迅猛騰飛的今日，在終身教育時代已經來臨的時代，一個人要想在走出象牙塔、跨入社會后有所作為，那么如今就得學會求知，自覺主動去求知，敢于去探究鉆研，特殊是需要與時俱進的醫(yī)學影像技術專業(yè)。因循守舊，得過且過，不思進取，胸無大志，注定要在轉瞬間被時代淘汰。反之，與時俱進，自主探究，自覺學習，不斷創(chuàng)新，才是勝利必由之路。為了能夠融入到職場、融入到社會，我們必需不斷學習，多進行社會實踐活動，敢于去艱苦的地方磨煉自己，挑戰(zhàn)自己，造就自己。

在實習過程，實習單位支配的了技術指導杜老師，杜老師傅是個和氣親切的人，他先帶著我們熟識工作環(huán)境和醫(yī)學影像技術專業(yè)崗位的相關業(yè)務，之后他親切的和我們交談關于本部門的工作性質，目前的主要工作任務、本部門的主要工作同事以及我們的將來的工作支配，同時帶著我們認識本部門的工作人員，并讓我們虛心地向這些辛勤地在醫(yī)學影像技術專業(yè)工作崗位上的前輩學習，在遇到不懂得問題后要主動請教前輩。

四、實習心得體會

假如大學比作象牙塔，那么社會就競技場，而畢業(yè)實習便是大學生從象牙塔走進競技場的預熱階段，通過這次畢業(yè)實習讓我認識到了真正的職場，帶給我許多難得的社會閱歷。

通過這次畢業(yè)實習提供的社會實踐鍛煉大舞臺，上演學生向職場人士的轉換的舞臺劇，在這場舞臺劇中我學會了如何轉變角色、如何為人處事，而我學到的這些閱歷，信任會讓我終生受益，并使我在大學畢業(yè)后更好更快的融進新的社會環(huán)境做好了強有力鋪墊。

影像醫(yī)學生個人實習總結4

一、對醫(yī)學影像的了解簡述：

自1895年德國物理學家倫琴發(fā)覺x線以后不久，在醫(yī)學上，x線都被應用于人體檢查，進行疾病診斷，形成了放射診斷學。隨著科學技術的進步，由x線所形成的放射診斷也在不斷進展，相繼出現了電子計算機斷層掃描〔CT〕、數字減影血管造影〔DSA〕、數字x線攝影〔CR〕、核磁共振成像〔MRI〕、介入放射學，加上超聲、核素掃描，組成了醫(yī)學影像學。

醫(yī)學影像學是應用基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學對疾病進行影像學診斷和治療的新興科學，它具有多學科的互相交叉與滲透，是一門綜合性很強的學科。在診斷疾病方面，影像學是通過影像技術手段獲得人體組織器官形態(tài)和功能轉變的信息，結合臨床有關資料進行綜合分析作出診斷。而影像〔介入性〕治療是在影像的監(jiān)視下，利用導管或穿刺技術，對病變進行治療或獲得組織學、細胞學、生化或生理資料，以明確病變的性質。疾病的影像學診斷與基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學關系極為親密，如大葉肺炎，病理分為充血期、紅色肝變期、灰色肝變期、消散期。在充血期，可有明顯的臨床表現，如發(fā)冷、發(fā)熱，白細胞升高，但此期影像學〔x表現〕為陰性；在紅色、灰肝變期，x線表現為大片狀形態(tài)與解剖肺葉一致的典型致密影；在消散期，表現為散在斑片狀致密陰形，若病人病程處在此期就診，x線表現無法與肺結核區(qū)分，只有通過結合病史病程經過、試驗室檢查資料，進行綜合分析，才可能獲得正確的診斷。

以上例子說明，醫(yī)學影像學人才首先必需具備良好的基礎醫(yī)學和臨床醫(yī)學學問，可以說，一個影像學醫(yī)師首先應是一個臨床科的醫(yī)師，在此基礎上再深入扎實地學習影像專業(yè)的學問。這便決定了我們的教學內容，即：基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、醫(yī)學影像學。此外，結合本專業(yè)的進展狀況，外語、醫(yī)學電子學、計算機的醫(yī)學應用也是學習的重要內容。醫(yī)學影像學專業(yè)課的內容應包括各種影像儀器的操作，各種疾病影像學表現、診斷和介入影像學。一個高質量的影像學人才必需是嫻熟地操作各種儀器的能手，才能從中捕捉到更多對診斷有用的影像信息。

在介人性治療中，操作尤為顯得重要，否則，就不行能把導管或穿刺針送到靶器官或組織內去完成相應的治療或診斷，甚至還可能加重病人的苦痛或導致生命危急。影像診斷學是本專業(yè)教學的重點內容，不僅要傳授各種疾病的影像學表現、診斷，而且要注重培育學生對疾病鑒別診斷的辨證思維。在臨床，疾病的種類繁多，疾病的表現多種多樣，可謂“同病異癥〞、“同癥異病〞；同樣，影像學上亦有“同病異影〞、“同影異病〞，從錯綜冗雜的現象中，進行恰如其分的鑒別、否認、確定，形成影像學的診斷規(guī)律思維，從而提高診斷的正確性，精確推斷病變所處的階段、病變的程度、治療手段的選擇以及預后。

二、我們影像專業(yè)畢業(yè)生應獲得以下幾方面的學問和能力：

1.把握基礎醫(yī)學、臨床醫(yī)學、電子學的基本理論、基本學問；

2.把握醫(yī)學影像學范疇內各項技術〔包括常規(guī)放射學、CT、核磁共振、DSA、超聲學、核醫(yī)學、影像學等〕及計算機的基本理論和操作技能；

3.具有運用各種影像診斷技術進行疾病診斷的能力；

4.熟識有關放射防護的方針，政策和方法，熟識相關的醫(yī)學倫理學；

5.了解醫(yī)學影像學各專業(yè)分支的理論前沿和進展動態(tài)；

6.把握文獻檢索、資料查詢、計算機應用的基本方法，具有肯定的科學討論和實際工作能力。

三、輻射防護及自我防護我覺得也很重要：

1.劃定區(qū)域：病人檢查區(qū)域、醫(yī)護人員工作區(qū)域、病人及家屬等候區(qū)域，并設立標志。

2.嚴格根據操作規(guī)程使用各種設備。

3.在為病人檢查時，要對病人的非檢查部位做好防護。

4.工作人員要佩帶有效的、合格的輻射劑量儀器，按時送檢。對接受輻射劑量超標人員要準時脫離接觸射線，并準時查明緣由，堵塞漏洞。

5.放射線機工作時，要關閉全部防護門，打開全部防護裝置，避開散射線危害。

6.因需要工作人員暴露于射線下工作時，要穿戴好防護物具。

7.定期請相關技術檢測部門對設備周邊環(huán)境進行檢測。

四、主要收獲：

差不多一年的實習生涯在不知不覺中又結束了，雖然說在不知不覺中結束，但是，又在這將近一年的不知不覺中學到了許多，不管是在人際交往，處世看法還是其他多方面都學到了許多。自己要做到上班著裝干凈，熱情禮貌對待病人及其家屬，保守病人隱秘，敬重病人隱私。做好交接班工作，做到按時、仔細、認真并做好相關記錄。按時上、下班，不遲到、早退、不空崗、不做私活。加強與臨床科室聯系，做好病案隨訪，不斷總結閱歷，提高診斷符合率。作為一名將要畢業(yè)的影像學學生來說，這次實習讓我知道了這個職務的重要性及所承當的艱難任務，在整個實習過程中，我自覺遵守醫(yī)院的各種規(guī)章制度及所實習各科室的各種規(guī)章制度，遵守勞動紀律，從不早退遲到，工作主動主動。我期望能借此機會多學點，不斷提高自己，在老師對我提出的缺乏與缺陷中彌補，改正，使自己更加完善。在實習中，我以細心，責任心，耐煩，愛心來對待每一位病人，在保證做好三查七對的同時，以熱情，友好的看法去與這些病人及其家屬溝通溝通，去操作。

在實習的幾個月中，我的理論學問得到了穩(wěn)固，同時，也學到了許多以前在學校學不到的學問，或者是在學校時感覺在聽天書，聽不懂，不理解的學問，在臨床上，這些好像更易懂了，也更簡單將它們牢記。當然，操作技術也得到了強化穩(wěn)固。

對于初出茅廬的我來說，這個社會的人際關系是很冗雜的，與人的溝通溝通的能力更強了，待人的耐煩有了很大的進步，在這些的為人處世方面都能看出我的醫(yī)德醫(yī)風，看法。這一年，我工作心細，仔細，沒有出過差錯，留意公共財物的愛護，當心，正確使用各種儀器。

五、自我存在的問題：

八個月的實習結束了，在這八個月的實習過程當中我學到了許多，但自己也深深的意識到自己的缺乏，現總結如下：

1.對所學的專業(yè)學問還是不扎實、全面，許多學問點很模糊。

2.做事情一心急就會出現馬虎大意，很快改正。

3.考慮問題不夠全面，辦事有時沒有條理性。

最終期望自己能找到好工作，打造出自己精彩的人生。

影像醫(yī)學生個人實習總結5

光陰流轉，又是一年五月花開，我的一年的實習即將告一段落，這一年的時間作為人生中第一次的實習，從開始初至的生疏到如今即將來臨的告辭，期間倍受醫(yī)院里各位老師的教育、提點，讓我從中獲益良多。

第一個實習科室是放射科，放射科作為醫(yī)技科室，接待的病人種類繁雜。在這里，我開始學會了一名影像醫(yī)學生在醫(yī)院里所必需的基本常識，從一片茫然到漸漸鍛煉為嫻熟，也開始一點一點的明白了在課本中浩如煙海的文字里查找與實際臨床的交匯的通道，看到了書本里的文字一點一滴都化作現實成為人生中難以忘記甚至不行或缺的經受化入腦海；同時也是在這里看到了與現如今人言嘖嘖的醫(yī)護行業(yè)大相徑庭的現實，我看到了諸位老師作為臨床醫(yī)師的各種缺乏為外人道的辛苦與委屈，在這里我突然發(fā)覺過著所謂的朝九晚五的生活都成為一種遙不行及的奢望，日夜顛倒的作息時間，無所謂雙休節(jié)假日的漫長無期的工作日，無論何時何地都要在病人需要的第一時間做出清醒正確的處理。而在這些辛苦的背后還有病人的不理解甚至無理取鬧，還有