(河北專版)中考物理考點復習第13講簡單機械

第13講簡單機械本講內(nèi)容在河北省中考取主要以選擇、計算的形式出現(xiàn)．主要考察：力臂作圖、杠桿的種類及特色、杠桿的應用、杠桿均衡條件的應用、滑輪組的繞線方法、滑輪組的特色．估計2016年會考察杠桿均衡條件的應用．考點考點內(nèi)題號題型分值考察內(nèi)容年份容201320選擇題2杠桿的分類考點1杠桿37(1、3)計算題4杠桿力臂作圖、杠桿均衡條件應用201537計算題4杠桿力臂作圖、杠桿均衡條件計算201337(3)計算題2利用滑輪組的特色計算壓強定滑輪的特色考點2滑輪組14D選擇題0．5的應用滑輪組省力狀況、拉力挪動距離與物21(A、D)選擇題12015體上漲高度的關(guān)系定性剖析杠桿五因素和均衡條件1．杠桿的五因素和均衡條件定義一根硬棒，在力的作用下繞著______轉(zhuǎn)動的硬棒叫做杠桿五因素支點以下圖，杠桿繞著_____，用字母____表示動力以下圖，使杠桿______的力，用字母____表示阻力以下圖，_____杠桿轉(zhuǎn)動的力，用字母____來表示動力臂以下圖，從支點到_______的_____，用字母l1表示阻力臂以下圖，從支點到_______的_____，用字母l2表示研究杠研究實驗前調(diào)理杠桿兩頭的均衡螺母，使杠桿在水平川點均衡，目的是消桿均衡過程除杠桿自己重力對實驗的影響，實驗中使杠桿在水平川點均衡，目的條件是方便從杠桿上直接讀賣力臂結(jié)論動力×動力臂=阻力×阻力臂F1l1=F2l2說明為了除去實驗中錯誤的結(jié)論：動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離，可用彈簧測力計取代一側(cè)鉤碼斜拉杠桿【提示】畫力臂：(1)先在杠桿表示圖上確立出支點；(2)畫出動力作用線和阻力作用線；(3)最后從支點向力的作用線引垂線．2．杠桿的分類力臂關(guān)系力的關(guān)系距離關(guān)系實例省力杠桿L___lF____F省力，____距離羊角錘、起子、撬棒等1212費勁杠桿L____l2FF2_____，省距離垂釣竿、起重機的吊臂、鑷11______子等等臂杠桿L1____l2F1____F2不省力，不費勁天平、定滑輪等【提示】省力杠桿必定費距離，費勁杠桿必定省距離，

既省力又省距離的杠桿是不存在的．滑輪比較

定滑輪

動滑輪

滑輪組分類表示圖定義中間的軸________的滑輪和重物一同_______定滑輪、動滑輪組合的滑輪成滑輪組實質(zhì)_______杠桿動力臂為阻力臂倍的杠桿特色不可以__________可是能改變能省_________的力，在不考慮繩索重及滑_________但不可以改變________輪重和摩擦力的狀況下，F(xiàn)＝__________.距離的_____________________________________關(guān)系【提示】判斷滑輪組繩索段數(shù)n的方法：能夠在定滑輪與動滑輪之間畫一條虛線，數(shù)一下與動滑輪相連的繩索的段數(shù)是幾段，則n就是幾．如圖甲、乙所示．斜面與輪軸斜面輪軸表示圖定義一個與水平面成必定夾角的傾斜平由____和_____構(gòu)成，能繞共同軸線轉(zhuǎn)動面的_________叫做輪軸；半徑較大的是輪，半徑較小的是軸特色省力機械能夠連續(xù)旋轉(zhuǎn)的______，支點就在______，輪軸在轉(zhuǎn)動時輪與軸有同樣的___________應用螺旋、樓梯、盤山公路等方向盤、水龍頭、扳手【提示】輪軸不必定是省力機械，主要取決于動力作用在輪仍是軸．命題點1杠桿(2013·河北)以下圖的工具中屬于費勁杠桿的是( )A．①②B．②③C．②④D．③④聯(lián)系生活經(jīng)驗，要判斷杠桿的種類，可依照杠桿的動力臂和阻力臂大小關(guān)系：若動力臂大于阻力臂，則是省力杠桿，如剎車、撬棒、鍘刀等；若動力臂小于阻力臂，則是費勁杠桿，如鑷子、起重機的起重臂等；若動力臂等于阻力臂，則為等臂杠桿，如天平易定滑輪等．1．(2015·深圳)使用以下工具能夠省力的是( )ABCD2．(2015·威海)如圖是吊車起吊貨物的構(gòu)造表示圖，伸縮撐桿為圓弧狀，工作時它對吊臂的支持力一直與吊臂垂直，使吊臂繞O點遲緩轉(zhuǎn)動，進而將貨物提起．以下說法正確的選項是( )A．吊臂是一省力杠桿，但要費距離B．吊臂是一個費勁杠桿，但能夠省功C．勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力的力臂變小D．勻速頂起吊臂的過程中，伸縮撐桿支持力逐漸變小3．(2015·萊蕪)以下圖，杠桿在力F1、F2的作用下(F2未畫出支點，L2是力F2的力臂，請在圖中畫出F1的力臂L1和力F2的表示圖．

)處于均衡狀態(tài)．

O為命題點2杠桿均衡條件的應用(2015·河北)以下圖，將邊長為10cm的正方體合金塊，用細繩掛在輕質(zhì)杠桿的A點處，在B點施加力F1＝30N時，杠桿在水平川點均衡，合金塊對水平川面的壓強1，在B點施加力2時，合金塊對地面的壓強為1.2×103Pa，(OB＝3OA，g恰巧為0.撤去FF取10N/kg)(1)畫出F2的力臂．(2)求合金塊的質(zhì)量．(3)求F2的大小．【點撥】(1)延伸力F2的作用線，而后過支點O向力的作用線引垂線段OC，即為其力臂L2；(2)依據(jù)杠桿均衡條件：F1L1＝F2L2，求出A點對杠桿的拉力，即為合金塊的重力，再利用G＝mg變形求解合金塊的質(zhì)量；(3)依據(jù)直角三角形30°角對應的直角邊等于斜邊的一半(即杠桿OA長度的一半)；剖析物體合金塊所受的力，畫出表示圖，合金塊受重力、繩索向上的拉力及地面對它的支持力，在這幾個力的作用下處于靜止狀態(tài)；依據(jù)合金塊對地面的壓強，可求出其對地面的壓力，則等于地面對物體的支持力，進而依據(jù)表示圖列出各力之間的關(guān)系，代入數(shù)據(jù)即可求出拉力的大小；再依據(jù)杠桿均衡條件：F1L1＝F2L2，將已知數(shù)據(jù)代入，即可求出F2的大?。祟}考察了對物體的受力剖析、力臂的畫法、力的合成，同時考察了相關(guān)壓強公式的應用及杠桿均衡條件的應用，重點是公式及其變形的靈巧運用，要會受力剖析，知道杠桿點遇到的拉力等于重力與支持力之差．

A4．(2015·尤東)以下圖的杠桿的物體，為保證杠桿在水平方向均衡，施加一個最小的力為________N.

(自重和摩擦不計)，O為支點，A處掛一重為100N在中點B處沿________(填“F”“F1”或“F2”)方向5．(2015·泰州)有一杠桿經(jīng)過調(diào)理，處于水平均衡狀態(tài)．以下圖，在A點懸掛三個鉤碼(每個鉤碼重均為0.5N)，要使杠桿水平均衡，需在B點懸掛________個鉤碼；取走懸掛在B點的鉤碼，改用彈簧測力計在C點豎直向上拉，使杠桿水平均衡，測力計的拉力為________N；如改變測力計拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍舊水平均衡，測力計的讀數(shù)將________．6．(·玉林、防城港)以下圖，一輕質(zhì)杠桿支在支架上，OA＝20cm，G1為邊長是5cm的正方體，G2重為20N．當OC＝10cm時，繩索的拉力為________N，此時G1對地面的壓強為2×104Pa.現(xiàn)用一水平拉力，使G2以________cm/s的速度向右勻速運動，經(jīng)過12.5s后，可使G1對地面的壓力恰巧為0.命題點3滑輪(2015·汕尾)以下圖，用以下裝置提高同一重物，若不計滑輪自重及摩擦，則最省力的是( )豎直方向的滑輪組，理想狀態(tài)時，如有n段繩索和動滑輪直接接觸，即F＝G/n，s＝nh，V繩＝nV物；若是實質(zhì)狀態(tài)，只考慮動滑輪的重，F(xiàn)＝(G＋G動)/n，若同時考慮繩索的重和摩擦，則F>(G＋G動)/n，但不影響距離和速度的關(guān)系．7．(2015·梅州)以下圖，用一根繩索繞過定滑輪，一端拴在鉤碼上，手執(zhí)另一端，分別使勁F1、F2、F3勻速拉起鉤碼．忽視繩索與滑輪的摩擦，以下說法中正確的選項是(

)A．F1較大B．F3較大C．F1、F2、F3的大小不可以確立D．將鉤碼提高同樣的高度，力F1、F2、F3所做的功相等8．(2015·桂林)以下圖，用滑輪拉著一重為400N的物體向上做勻速直線運動，該滑輪為________(填“動”或“定”)滑輪，假如不計滑輪重及細繩與滑輪間的摩擦，則豎直向上的拉力F是________N.9．(2015·漳州)以下圖，站在小車上的男孩在繩索尾端施加50N的水平拉力F，物體M和小車在水平川面上做相向的勻速直線運動，物體M速度為0.2m/s，小車速度為0.3m/s，則地面對物體M的摩擦力為________N，2s后繩索自由端挪動的距離為________m．(不計繩重、滑輪重以及繩與滑輪的摩擦

)命題點研究杠桿的均衡條件研究杠桿的均衡條件在中考試題中常從以下幾個方面進行考察：法；(2)實驗現(xiàn)象和實驗數(shù)據(jù)的剖析；(3)實驗結(jié)論的總結(jié)和應用；估實驗中的問題，并進行辦理．

(1)調(diào)理杠桿均衡的方(4)設(shè)計實驗的步驟，評(2015·齊齊哈爾)在研究杠桿均衡條件的實驗中：杠桿的均衡狀態(tài)是指杠桿處于____________或勻速轉(zhuǎn)動狀態(tài)．實驗前沒有掛鉤碼時，調(diào)理均衡螺母，使杠桿在水平川點均衡，其主要目的是________________________________________．(2)實驗中，用裝置A的方式懸掛鉤碼，杠桿也能水平均衡(杠桿上每格等距)，但老師建議同學不宜采納這類方式，該種方式的不足主若是因為

(

)裝置AA．一個人沒法獨立操作B．力臂與杠桿不重合C．力和力臂數(shù)量過多，不易得出結(jié)論D．杠桿受力不均衡若用裝置B進行實驗，則此時彈簧測力計的示數(shù)是________N；將彈簧測力計沿虛線方向拉，仍舊使杠桿在本來的地點均衡，此時拉力的力臂將________，彈簧測力計的示數(shù)將________(填“變大”“變小”或“不變”)．裝置B某同學將杠桿掛在支架上，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下傾，若他調(diào)理杠桿右端的均衡螺母，應將該均衡螺母向________端調(diào)理，直到杠桿在水平川點均衡．(5)某同學用裝置C做實驗時，在已調(diào)好的杠桿左端2格處掛了3只鉤碼，要使杠桿平衡，除可在杠桿右端第“2”格掛“3”只鉤碼外，也能夠在右端第________只鉤碼來完成．(按“×格掛×”填寫)裝置C(6)若杠桿右端不掛鉤碼，改用彈簧測力計在左端第力的方

3格處拉杠桿使其均衡．則最小拉向

為________________________________________________________________________．本實驗要進行多組實驗，其目的是________________________．請設(shè)計出記錄實驗數(shù)據(jù)的表格：(8)請剖析說明用裝置B做實驗的利處___________________________________________________________.一、選擇題1．(2015·黃岡)使用以下簡單機械，為了省力的是( )A．龍舟競賽用的船槳B．拔釘子的羊角錘C．剪發(fā)用的剪刀

D．旗桿頂?shù)亩ɑ?．(2015·廣州

)AC

硬棒質(zhì)量忽視不計，在棒的

B、C兩點施加力

F1、F2，F(xiàn)2的方向沿OO′線，棒在圖所示地點處于均衡狀態(tài)，則( )A．F<FBs2·FC．F力臂小于sD．F向沿OO′線向下s11212123．(·河南)把質(zhì)量相等的A、B兩物體掛在以下圖的滑輪組下邊，不計繩索、滑輪的重力和摩擦，松手后( )A．A上漲

B．A降落

C．A、B均靜止

D．沒法判斷重為

4．(·泰州)以下圖的滑輪組，每個滑輪重為100N的物體，所用的拉力F是( )

20N，繩重及摩擦不計．用它勻速提高A．50NB．60NC．70ND．120N5．(2015·龍東)簡單機械在我們的生活中應用很寬泛，以下圖是使用簡單機械勻速提高同一物體的四種方式(不計機械重和摩擦)，此中不省力的是( )6．(2015·漳州)以下圖，可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，在D點掛一個重為G的物體M，用一把彈簧測力計挨次在A，B，C三點沿圓O相切的方向使勁拉，都使杠桿在水平川點均衡，讀出三次的示數(shù)分別為F1、F2、F3，它們的大小關(guān)系是( )A．F1＜F2＜F3＜GB．F1＞F2＞F3＞GC．F1＝F2＝F3＝GD．F1＞F2＝F3＝G7．(多項選擇)(2015·石家莊41中一模O2兩個支點上，已知AO1、O2B的長均為少要使勁20N，則以下說法中正確的選項是

)以下圖，平均木棒AB長為1m，水平擱置在0.25m，若把B端豎直向上略微抬起一點距離，至( )

O1、A．木棒自重40NB．若把B端豎直向下略微壓下一點距離起碼要使勁60NC．若把A端豎直向上略微抬起一點距離起碼要使勁20ND．若把A端豎直向下略微壓下一點距離起碼要使勁40N二、填空題8．(2015·益陽)如圖是自行車手閘表示圖，手閘是一個簡單機械，這類簡單機械的名稱是________，當圖中手對車閘的作使勁F＝10N時，剎車拉線遇到力的大小為________N.9．(2015·河南)如圖是小聰為拉船靠岸而設(shè)計的甲、乙兩種方案，若拉船的力需要很大，則應采納________(填“甲”或“乙”)方案，因為采納這類方案能夠________．(不計機械的自重及摩擦)10．(2015·安徽)如圖，AB為能繞B點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，中點C處用細線懸掛一重物，在A端施加一個豎直向上大小為10N的拉力F，使杠桿在水平川點保持均衡，則重物G＝________N．若保持拉力方向不變，將A端遲緩向上提高一小段距離，在提高的過程中，拉力F將________(填“增大”“不變”或“減小”)．11．(2015·廣東)以下圖，已知物體A和動滑輪的總重為高度為1m時，繩索挪動的距離為________m，人對繩索的拉力為為________J(繩索與滑輪的摩擦力、空氣阻力忽視不計)．

200N，當物體A勻速上漲________N，拉力所做的功三、作圖題12．(2015·銅仁)請在圖中畫出滑輪最省力的繞法．13．(2015·廣東

)如圖，請在杠桿

A處畫出把物體拉起時的最小拉力

F1，并畫出拉力F1的力臂L1.四、實驗研究題14．(2015·江西)研究杠桿的均衡條件圖1【提出問題】如圖1所示，是一種常有的桿秤．此時處于水平川點均衡．發(fā)現(xiàn)一：小明在左邊掛鉤上增添物體，可察看到提紐左邊下沉．他以為改變杠桿的水平均衡能夠經(jīng)過改變作用在杠桿上的________來實現(xiàn)；發(fā)現(xiàn)二：接著小新挪動秤砣使其恢復水平川點均衡．說明經(jīng)過改變________的長短也可以改變杠桿的均衡．那么，杠桿在知足什么條件時才均衡呢？【擬訂計劃與設(shè)計實驗】實驗前，輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài)，使用時，第一應將杠桿的均衡螺母向________(填“左”或“右”)調(diào)理，使杠桿處于水平川點均衡，這樣做的利處是____________________．【實驗結(jié)論】如圖3所示，他們進行了三次實驗，對實驗數(shù)據(jù)進行剖析，得出杠桿的均衡條件是________________________．【拓展應用】如圖4所示，是用手托起重物的表示圖，圖中前臂能夠看作是一個________杠桿(填“省力”“費勁”或“等臂”)，此杠桿的支點是圖中的________點，若是托起6N的重物，請你依據(jù)圖所示，估量出手臂要用的動力大概是________N左右．五、計算題15．(·河北)小明做俯臥撐時(以下圖)，可將其視為一個杠桿，重心在O點，他將身2體撐起時，地面對兩腳尖的支持力為250N，兩腳尖與地面的接觸面積為60cm，雙手與地面的接觸面積為

300cm2.畫出以B為支點時重力的力臂L；(2)假如小明的兩腳尖對地面的壓強與雙手對地面的壓強之比為5∶2，地面對雙手的支持力為多少？(3)小明在1min內(nèi)做了30個俯臥撐，每次肩部上漲的高度為0.36m，則他1min內(nèi)戰(zhàn)勝重力所做的功為多少？參照答案考點解讀考點11.固定點O轉(zhuǎn)動的點O轉(zhuǎn)動F1阻擋F2動力作用線距離阻力作用線距離＞＜費＜＞費勁＝＝考點2固定不動挪動等臂2省力省力動力的方向一半動力的方向1nG2n考點3各個擊破例1C

輪

軸簡單機械

杠桿

軸線

轉(zhuǎn)速例2(1)(2)由杠桿的均衡條件：FLF1×LOB＝FL變形得G＝＝1122LOA30N×3L＝90N；依據(jù)重力的公式G＝mg變形得m＝G＝90N＝9kg；(3)由公式p＝F變OALOAg10N/kgS形得F支持＝F壓＝pS＝1.2×103Pa×0.1m×0.1m＝12N；因為F與OB的夾角為30°，所2221OB3OA支持OA222（G－F）×L以F的力臂L＝2L＝2L，(G－F)×L＝F×L變形得：F＝支持OA3＝2LOA2×（90N－12N）＝52N．3例3C題組訓練1.A2.D3.4.F22005.23變大6.1047.D8.動2009.1503實驗打破例(1)靜止狀態(tài)便于丈量力臂和防止杠桿自重對實驗的影響(2)C(3)1.8變小變大拓展訓練(4)右(5)3格掛2(6)豎直向上(7)得出的結(jié)論更擁有廣泛性實驗數(shù)據(jù)動力動力臂阻力阻力臂次數(shù)F1/NL1/cmF2/NL2/cm123用彈簧測力計豎直向下拉杠桿時，因為測力計的力能夠連續(xù)變化，很簡單獲得所需要的力，不需要調(diào)整力臂，所以用這類方法很簡單使杠桿均衡整合集訓1．C2.C3.B4.B5.C6.C7.BC8.杠桿409.甲省力10.20不變11.210020012.13.14.力力臂右方便直接測賣力臂動力×動力臂＝阻力×阻力臂費勁C48(1)以B為支點時重力的力臂為B點到重力作用線的垂直距離，如圖：(2)∵物體間力的作用是互相的，支持力和壓力是一對互相作使勁，∴F腳＝F腳支＝250N，F(xiàn)手＝F手支，則兩腳尖與地面的壓強p腳＝F腳p手＝F手，雙手對地面的壓強，∵p腳∶p手＝5∶2，腳手FF2SF2腳手手腳5×60cm2＝500N．(3)做一個俯臥撐時，支持∴S腳∶S手＝5∶2，則F手＝5S腳＝力對人做功：W＝F手h＝500N×0.36m＝180J，所以做30個俯臥撐做功W′＝30×180J5400J.第19講焦耳定律本講內(nèi)容在中考取命題多以生活中的用電器為背景，主要考察：電流的熱效應，有時還與熱學知識、效率的知識綜合考察，題型多為填空題．近三年在河北省中考取的詳細狀況以下表：考點考點內(nèi)容年份題號題型分值考察內(nèi)容201325填空題1純電阻的考點1電流熱效應焦耳定律26填空題1焦耳定律研究電流的熱效應實驗研究研究電流經(jīng)過導體時產(chǎn)生的熱量跟研究電流經(jīng)過導體時產(chǎn)生的熱量跟電流電阻的關(guān)系的關(guān)系實驗裝置研究方法_________法、___________法設(shè)計方法經(jīng)過液面高度的變化判斷電阻產(chǎn)生熱量的多少電阻串連的目的是控制_______和將等大的電阻串連，而后再將第三個電阻________同樣與此中一個并聯(lián)，目的是改變經(jīng)過_______的大小結(jié)論在電流、通電時間同樣的狀況下，電在電阻、通電時間同樣的狀況下，經(jīng)過的阻越____，產(chǎn)生的熱量越多電流越_____，產(chǎn)生的熱量越多增補若該試驗用溫度計和液體來做實驗，應選煤油，因為煤油的________較??；兩燒瓶中煤油的和________要同樣；經(jīng)過察看溫度計的_______來判斷電熱的多少【提示】電流經(jīng)過用電器，將電能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮艿默F(xiàn)象叫電流的熱效應．電流的熱效應是電流的廣泛現(xiàn)象．焦耳定律內(nèi)容

電流經(jīng)過導體產(chǎn)生的熱量跟

_______成正比，跟

______成正比，跟

_____成正比基本公式

Q=I2Rt（廣泛合用）導出公式

22Q=W=Pt=UIt=U/Rt=IRt（純電阻使用）電熱的利用和防備1．電熱的利用——電熱器原理電流的___效應構(gòu)成主要構(gòu)造：發(fā)熱體長處潔凈衛(wèi)生，沒有環(huán)境污染效率__________能夠方便地控制和調(diào)理溫度示例電飯煲、電烙鐵、電烤箱電熱危害及防備燒壞用電器危害加快絕緣資料的老化造成輸送電能過程中電能損失安裝______________防備安裝散熱片安裝_____________【提示】保險絲利用電熱將自己燒斷，進而保護電路中的導線不被燒壞，這里利用了“逆向思想”．命題點

1

焦耳定律的理解與應用(2015·石家莊長安區(qū)模擬

)一臺線圈電阻為

0.3Ω的電動機，接在

12V的電源上時，經(jīng)過電動機的電流為機械能為________J.

0.5A

，在

2min

內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量是

________J，轉(zhuǎn)變成的電學計算要分純潔電阻用電器和非純電阻用電器的計算，純電阻用電器Q＝W，非純電阻用電器Q<W，電動機是非純電阻電路，線圈產(chǎn)生的熱量小于電動機正常工作時耗費的總電的藥液溫度高升到損失]能．此時熱量計算只好使用Q＝I2Rt.1．(2015·宿遷)電爐中電阻絲通電一段時間后變得很燙，而連結(jié)電爐的導線卻不怎么熱，主若是因為( )A．經(jīng)過導線的電流小于經(jīng)過電阻絲的電流B．導線的絕緣皮隔熱C．導線散熱比電阻絲快D．導線的電阻遠小于電阻絲的電阻，導線上產(chǎn)生的熱量極少2．(2015·無錫)某物理興趣小組想利用以下圖的裝置比較鋁和某種合金資料的導電性能．他們應當采納____________和長度都同樣的鋁絲和合金絲．在兩個同樣燒瓶分別裝入等質(zhì)量的煤油．接通電路后，他們發(fā)現(xiàn)甲燒瓶中煤油的溫度比乙燒瓶中煤油的溫度高升得慢，這說明________絲的導電性能較強．3．(2015·成都)以下圖，是晨晨同學研究焦耳定律的部分實驗裝置．已知R甲＝5Ω，R乙＝10Ω，在研究電流經(jīng)過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系時，應將兩電阻絲________聯(lián)在電路．若電路中的電流為0.3A，則甲電阻絲在1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量為________J.命題點2電熱器的“多檔”問題(2015·石家莊橋西區(qū)模擬)小明家新買了一個電熱煎藥壺，本來有高中低三檔功率，用了一段時間后發(fā)現(xiàn)低溫檔不可以工作，高溫檔和中溫檔發(fā)熱同樣．小明翻閱說明書查到電熱煎藥壺工作電路以下圖，小明想到造成故障的原由是________________，說明書上還寫著“高溫檔400W、中溫檔200W、低溫檔100W”的字樣，那么小明應當找一個________Ω的電阻絲來修復這個壺，此壺在高溫檔工作________min可使1L、初溫為20℃100℃.[c藥液＝4.2×103J/(kg·℃)、ρ藥液＝1×103kg/m3，不計熱量多檔電功率問題，重點是正確理解和畫出高溫檔和低溫檔波及的電路形式．關(guān)于家庭電U2路的電壓，一般電壓220V是不變量，據(jù)P＝可知，功率與電阻成反比，即電路中的電阻R越小，實質(zhì)功率越大是高溫檔，反之是低溫檔，若電阻值居中，則對應中溫檔．常有的形式有：a．高溫檔：單接電熱絲R1，電功率P＝U2/R1；低溫檔：R1和R2串連，此中若R2為電熱U22絲，電功率P＝，若R為外接電阻，電功率P＝U/R，此中U＜U.R＋R211112b．高溫檔：并聯(lián)電熱絲R和R，電功率2；低溫檔：單接R或R，電功率PP＝U/R總1212＝U2/R1或P＝U2/R2.c．高溫檔：并聯(lián)電熱絲122并2122R和R，電功率P＝U/R＝U/R＋U/R；中溫檔：單接電熱絲R1或R2，電功率P＝U2/R1或P＝U2/R2；低溫檔：R1和R2串連，電功率P＝U2/(R1＋R2).4．(2015·河北模擬)某品牌電熱飲水機有加熱和保溫兩種工作狀態(tài)，從說明書上采集到以下數(shù)據(jù)及以下圖的電路原理圖(此中S0為溫控開關(guān))．當開關(guān)S0斷開時，水箱中的水溫度________(填“高”或“低”)，飲水機處于________狀態(tài)．水箱中裝滿水后，閉合S，需要________min可使水從25℃高升到85℃.[ρ水＝1×103kg/m3、c水＝4.2×103J/(kg·℃)]熱水箱容量2L額定電壓220V加熱時的功率1200W保溫時的功率40W5．(2015·河北模擬)某同學家中有個自動電熱水瓶，如圖和表格是它的電路原理圖及參數(shù)．A為自動溫控開關(guān)，當水的溫度達到設(shè)定溫度時自動斷開電路；低于設(shè)定溫度時，自動接通電路．已知水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃)．則：型號P21.55·B電源AD220V50Hz加熱功率1000W保溫功率40W水容量1.0L(1)電熱水瓶放出熱量的90%被水汲取，將一瓶1kg、20℃的水加熱到92℃時，電熱水瓶應正常工作多長時間？(2)請剖析黃燈亮時電熱水瓶處于保溫狀態(tài)仍是加熱狀態(tài)？(不考慮指示燈對電路的影響)求發(fā)熱絲R1、R2的阻值．命題點研究焦耳定律主要考察控制變量法在實驗中的應用，及控制條件的理解，對實驗研究過程的理解．(2015·臨沂

)以下圖，甲、乙兩個完整同樣的玻璃瓶內(nèi)有阻值分別為

R甲、R乙的電阻絲，瓶中插入溫度計

a、b.利用此裝置研究電流經(jīng)過導體產(chǎn)生的熱量與哪些因素相關(guān)時，在兩瓶中加入質(zhì)量、初溫均同樣的煤油，閉合開關(guān)一段時間，能夠經(jīng)過溫度計____________狀況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，此方案是研究________和時間同樣時，電流經(jīng)過電阻絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關(guān)系．(2)在甲、乙兩瓶內(nèi)換用質(zhì)量、初溫都同樣的不一樣液體，且電阻絲阻值R甲________R乙時，能夠比較不一樣物質(zhì)的吸熱能力．若溫度計a比溫度計b溫度高升得快，則甲、乙兩瓶內(nèi)液體的比熱容關(guān)系是c甲________c乙．焦耳定律采納控制變量法，研究電熱與電阻的關(guān)系，通電時間和電流不變，改變電阻，經(jīng)過燒瓶內(nèi)溫度計示數(shù)高升的多少，剖析產(chǎn)生電熱的多少，此處利用了變換法．小強利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，他們將此中一燒瓶中的煤油換成________(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻的規(guī)格________(填“同樣”或“不同樣”)．水和煤油吸熱升溫，這是經(jīng)過________來改變液體內(nèi)能的．此時經(jīng)過察看________________(填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間長短”)表示汲取熱量的多少．該裝置經(jīng)過溫度計示數(shù)的變化狀況，判斷電阻絲產(chǎn)生熱量的多少，這是采納了________法．你還能夠把電阻絲產(chǎn)生熱量的多少變換為________________________等等．為了在較短的時間內(nèi)達到顯然的實驗成效，小強采納煤油而不用水做實驗，主若是因為____________________________．小強用如圖1裝置也對“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素相關(guān)”進行了研究，在兩個密閉容器中裝有質(zhì)量________(“相等”或“不等”)的空氣，并各擱置一根阻值不一樣的電阻絲，此裝置可研究電流產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系，如圖2是兩密閉容器中的電阻絲，阻值同樣，但在此中一容器外并聯(lián)上一個阻值同樣的電阻，此裝置研究的是電流產(chǎn)生的熱量與________的關(guān)系，兩個實驗都是察看U型管中液面的________來比較電阻絲產(chǎn)生熱量的多少．假如經(jīng)過圖2裝置左邊容器中5Ω的電流為0.8A，則其右邊容器中的空氣1分鐘內(nèi)最多可從電阻絲汲取________J的熱量(忽視環(huán)境影響)．假如通電一段時間，發(fā)現(xiàn)此中一個U形管液面高度幾乎不變，則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原由可能是________________________．一、選擇題1．(2015·濰坊)以下圖中所示的家用電器，利用電流的熱效應工作的是( )A．電暖氣B．洗衣機C．電電扇D．電視機2．(·杭州)加在某電動機上的電壓是U，電動機耗費的電功率為P，電動機線圈的電阻為r，則電動機線圈上耗費的電熱功率為()A．PB.U2C.P2rD．Pr2U3．(2015·樂山)以下圖，將三個同樣的空燒瓶口分別用完整同樣的氣球密封，用三段阻值不一樣的電阻絲(R1＜R2＜R3)分別給三個燒瓶中的空氣加熱，通電一段時間后體積變化最大的氣球是( )A．a(chǎn)B．bC．cD．三個同樣4．(2015·武漢)以下圖是研究電流經(jīng)過導體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素相關(guān)的實驗裝置，兩個透明容器中密封著等量的空氣，U形管中液面的高度的變化反應密閉空氣溫度的變化，以下說法正確的選項是( )A．該實驗裝置是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系B．將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后，就能夠研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系C．通電一段時間后，左邊U形管中液面的高度差比右邊的大D．該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反響電阻絲放出熱量的多少的5．將阻值為40Ω的電阻絲接在電源兩頭，通電10min，電流產(chǎn)生的熱量是1.5×103J，若將阻值為10Ω的電阻絲接入同一電源的兩頭，通電10min，電流產(chǎn)生的熱量是( )333．6.0×103A．1.5×10JB．3.75×10JC．7.5×10JDJ6．(多項選擇)(2015·崇左)如圖是研究電流熱效應的實驗裝置．燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量和初溫完全同樣的煤油，銅絲和鎳鉻合金絲的長度、橫截面積均同樣，則()A．在甲圖中，研究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系B．在乙圖中，研究的是電流產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系C．在甲圖中，閉合開關(guān)一段時間后，兩個瓶中溫度計示數(shù)同樣D．在乙圖中，同樣時間內(nèi)，電流越大，溫度計的示數(shù)升得越多7．(多項選擇)(2015·石家莊內(nèi)四區(qū)模擬)如圖是一種熱水器的銘牌．下邊的表述中不正確的是(

)DR－1220V1000W

50HzA.電熱水器在額定電壓B．電熱水器在額定電壓

220V時產(chǎn)生220V時產(chǎn)生

1000W的電熱1000W的電熱功率C．電熱水器的熱效應是電流經(jīng)過發(fā)熱體的電阻時產(chǎn)生的4D．電熱水器正常工作20min，電流做的功是2×10J二、填空題8．(2015·山西)英國物理學家________做了大批的實驗，于1840年最初精準地確立了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和通電時間的關(guān)系，其計算公式是________．這一發(fā)現(xiàn)發(fā)展了電熱學理論，為電熱應用作出了優(yōu)秀的貢獻．9．(2015·濟寧)某導體電阻為10Ω，通電5min產(chǎn)生的熱量是1200J，當經(jīng)過該導體的電流增大為本來的2倍時，在相等時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量是________J.10．(2015·玉林)某電熱水壺正常工作時的電流為5A、電阻為42Ω.假定電熱水壺正常工作時電能所有轉(zhuǎn)變?yōu)樗膬?nèi)能，工作5min后，水汲取的熱量為________J，此熱量能把質(zhì)量為1kg、溫度為20℃的水加熱到________℃.[水的比熱容c水＝4.2×103J/(kg·℃)]11．(·威海)以下圖，電源電壓恒為12V，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的阻值為10Ω時，電壓表的示數(shù)為10V，此時電動機正常工作，則滑動變阻器耗費的功率是________W；若電動機內(nèi)部線圈的電阻為2Ω，則通電5min電流經(jīng)過電動機內(nèi)部線圈產(chǎn)生的熱量是________J.12．(2015·眉山)電動機在工作時會產(chǎn)生大批的熱，所以利用油對電動機降溫．已知電動機正常工作的電壓為220V，電阻為5Ω，經(jīng)過的電流為10A，則5min內(nèi)電動機產(chǎn)生的熱量為________J；產(chǎn)生熱量的80%被油汲取，這些熱量能夠使質(zhì)量為4kg的油溫度上漲3________℃.[c油＝2.0×10J/(kg·℃)]．三、實驗題13．(2015·淄博)小明利用以下圖的裝置，研究電流經(jīng)過導體時產(chǎn)生熱量的多少與電阻大小的關(guān)系：在兩個同樣的燒瓶中盛著質(zhì)量和溫度都同樣的煤油，煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小，乙燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大．通電一段時間后，小明發(fā)現(xiàn)________燒瓶中溫度計的示數(shù)大，表示其余條件同樣時，導體的電阻越________，產(chǎn)生的熱量越多．本實驗使用了控制變量的科學方法：經(jīng)過兩段金屬絲串連的方式，控制________及____________同樣；還使用了變換的科學方法：把導體產(chǎn)生熱量的多少變換為________________．為了保證這類變換的科學性，實驗中采納的舉措是________________________________________________．小明想把該裝置改成研究物質(zhì)吸熱能力的實驗裝置，則他應將此中一個燒瓶中的煤油換成________同樣的水，將甲燒瓶中的銅絲換成與乙燒瓶中鎳鉻合金絲的________________________相等的鎳絡(luò)合金絲，并將兩個燒瓶中的金屬絲做絕緣辦理．14．(2015·北京)以下圖，實驗桌上有兩個完整同樣的燒瓶，燒瓶內(nèi)裝有質(zhì)量相等，初溫同樣的煤油，完整同樣的溫度計，燒瓶內(nèi)還分別裝有阻值為10Ω的電阻絲R1和阻值為5Ω的電阻絲R2.實驗桌上還有知足實驗要求的電源、電阻箱和開關(guān)各一個，電流表和停表各一塊，導線若干．小新利用上述實驗器械證明“電流經(jīng)過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小相關(guān)”．小新的主要實驗過程以下：①將電阻箱、電流表及圖所示的裝置甲等電路元件串連接入電路中，將電阻箱的阻值調(diào)為5Ω.②閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，記錄電流表的示數(shù)為0.3A，通電時間為2min時，停止計時，記錄此時溫度計的示數(shù)40℃，斷開開關(guān)．③用圖所示的裝置乙替代電路中的裝置甲，將電阻箱的阻值調(diào)為10Ω，閉合開關(guān)，同時按下停表開始計時，察看電流表示數(shù)仍為0.3A，當溫度計示數(shù)為40℃時，停止計時，讀出通電時間5min，記錄數(shù)據(jù)，斷開開關(guān)．于是小新以為“電流表經(jīng)過電阻產(chǎn)生的熱量跟電阻阻值大小相關(guān)”．請依據(jù)以上表達回答以下問題：(1)小新實驗過程中存在的問題：____________________．請你針對小新實驗過程中存在的問題，寫出改良舉措：________________________________________．四、計算題15．(2015·昆明)以下圖的電路中，電源電壓不變，R1＝3Ω，R2＝6Ω.(1)當Sl、S3斷開，S2閉合時，電流表示數(shù)為1A，求電源電壓．(2)當S1、S3閉合，S2斷開時，求：①電路中的總功率；②通電1min，電阻R1產(chǎn)生的熱量．16．(2015·平?jīng)?在一次課外研究中，王華察看了他家的某品牌雙層電烤箱．看說明書后得悉電烤箱采納雙控電路，電路以下圖，S為總開關(guān)，S1和S2為兩個溫控開關(guān)，R1和R2為上、下兩層的加熱電阻，上、基層同時加熱時額定功率為1600W，此中R1＝3R2.(1)電烤箱上、下兩層同時正常工作時，R1耗費的電功率是多少瓦？(2)只有R1正常工作時，經(jīng)過R1的電流是多少？(計算結(jié)果保存一位小數(shù))王華媽媽總感覺做晚餐時烤熟同一種食品所用時間比在其余時段要長．王華決定用家中的電能表和腕表丈量做晚餐時電烤箱的實質(zhì)功率．他察看家里電能表標有“220V20(40)A50Hz3200r/kW·h”的字樣．于是，他封閉家中其余用電器，僅讓電烤箱單獨工