2023年高三地理的教學(xué)計(jì)劃

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高三地理的教學(xué)計(jì)劃高三地理的教學(xué)方案

教學(xué)方案（課程方案）是課程設(shè)置的整體規(guī)劃，它規(guī)定不同課程類型相互結(jié)構(gòu)的方式，也規(guī)定了不同課程在管理學(xué)習(xí)方式的要求及其所占比例，同時，對學(xué)校的教學(xué)、生產(chǎn)勞動、課外活動等作出全面支配，詳細(xì)規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科、課程開設(shè)的挨次及課時安排，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進(jìn)行劃分。高三地理的教學(xué)方案怎么寫？信任許多人都想知道吧？以下是我為您整理的高三地理的教學(xué)方案相關(guān)資料，歡迎閱讀！

高三地理的教學(xué)方案

一、教學(xué)指導(dǎo)思想

高三地理教學(xué)要面對高考,在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)和完成教學(xué)要求的過程中,要以培育力量為主導(dǎo),考察同學(xué)所學(xué)課程的基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的把握程度,以及運(yùn)用這些基礎(chǔ)學(xué)問分析、解決問題的力量。要求同學(xué)在理解的基礎(chǔ)上堅(jiān)固地把握基本學(xué)問、基本技能,對所學(xué)課程內(nèi)容能夠融會貫穿,能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際,用所學(xué)是學(xué)問解決身邊的地理現(xiàn)象,學(xué)以至用。

二、教學(xué)要求

1.老師必備的教材和相關(guān)材料

全日制一般高級中學(xué)教科書地理必修一、二、三;全日制一般高級中學(xué)教科書地理選修;學(xué)校地理1~4冊(人教版);《全日制一般高級中學(xué)地理教學(xué)大綱》;高中地理新課程標(biāo)準(zhǔn);2022年、2022年、2022年全國文科綜合試卷、新課程卷和廣東省地理單科試卷等其他省市的高考試卷以及對高考試題的試卷分析。

2.老師要不斷討論高考的新變化和進(jìn)展趨勢,深刻理解考試大綱內(nèi)容和含義,仔細(xì)學(xué)習(xí)試題分析,討論高考試題的命題思路和力量要求,使自己的教學(xué)不偏離高考的要求。

3.老師要不斷地提高自身的素養(yǎng),加強(qiáng)教學(xué)基本功的熬煉,提高自己的綜合素養(yǎng)水平。多渠道的獵取學(xué)問,虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,以適應(yīng)教育教學(xué)進(jìn)展的需要,同時為本校和全區(qū)的高三地理教學(xué)創(chuàng)出佳績。

三、各階段復(fù)習(xí)要求

全年度的高三復(fù)習(xí)分為四個階段,明確每個階段的時間支配、學(xué)問內(nèi)容、指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求。

第一階段:

時間支配:開學(xué)--第一學(xué)期期中

指導(dǎo)思想:明確高考要求,進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài),強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)

教學(xué)任務(wù):地圖學(xué)問、中國地理(與高中地理必修三相結(jié)合)、世界地理進(jìn)行全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。留意教學(xué)重點(diǎn)是基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí),明確單元學(xué)問體系、熟悉學(xué)問點(diǎn)間內(nèi)在關(guān)系,避開將學(xué)問點(diǎn)零碎的排列給同學(xué)。

目標(biāo)要求:落實(shí)區(qū)域位置、把握區(qū)域特征,學(xué)會用綜合的方法分析地理事物之間的聯(lián)系,用對比的方法復(fù)習(xí)世界區(qū)域地理的內(nèi)容,從中找出規(guī)律性的東西和區(qū)域差異。學(xué)會找出事物共性和差異性的方法,以力量培育為目標(biāo)。

其次階段:

時間支配:第一學(xué)期期中--第一學(xué)期期末

指導(dǎo)思想:在系統(tǒng)復(fù)習(xí)、落實(shí)基礎(chǔ)同時,強(qiáng)調(diào)對基本原理、基本規(guī)律的理解和運(yùn)用,適當(dāng)強(qiáng)調(diào)敏捷性,培育同學(xué)整體把握學(xué)問的力量和分析問題的力量。注意基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)、基本力量的培育,學(xué)習(xí)方法的建立,能做到綱舉目張。各校自命題的階段檢測以檢測基礎(chǔ)學(xué)問的落實(shí)為本階段的目標(biāo)。

教學(xué)任務(wù):完成高中地理必修一和必修二前三個單元的復(fù)習(xí)。

目標(biāo)要求:強(qiáng)調(diào)對基本原理、基本規(guī)律的.學(xué)習(xí)和落實(shí),各校自命題的階段檢測以檢測基礎(chǔ)學(xué)問和綜合分析、解決問題的力量為目標(biāo)。

第三階段:

時間支配:開學(xué)—廣州一?？荚?3月7日)

指導(dǎo)思想:以自然、人文、專題復(fù)習(xí)的全面復(fù)習(xí)為主。在某一區(qū)域范圍的基礎(chǔ)上,會進(jìn)行相關(guān)的自然、人文相關(guān)學(xué)問的綜合復(fù)習(xí)。明確自然地理環(huán)境與人類進(jìn)展的關(guān)系和人類活動對環(huán)境的影響這兩大核心問題是本階段復(fù)習(xí)的主線。

教學(xué)任務(wù):分為兩部分,一部分是高中地理必修二后三個單元,一部分是專題復(fù)習(xí)。運(yùn)用學(xué)問結(jié)構(gòu),在學(xué)問塊的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)問間的橫向聯(lián)系。(第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束)

目標(biāo)要求:達(dá)到把握學(xué)問的內(nèi)在聯(lián)系,具備結(jié)合實(shí)際進(jìn)行自然、人文、區(qū)域特征的分析及綜合分析問題的力量。初步適應(yīng)高考。

第四階段:

時間支配:XX一?？荚囈院?/p>

指導(dǎo)思想:提升力量(二輪專題復(fù)習(xí)),查漏補(bǔ)缺(三輪復(fù)習(xí))

教學(xué)任務(wù):檢查學(xué)問和力量方面的漏洞,查漏補(bǔ)缺,進(jìn)行答題訓(xùn)練?；貧w基礎(chǔ)、回歸課本,不要盲目的讓同學(xué)做過多、過難的試題,要依據(jù)同學(xué)的層次水平精選練習(xí)題。仔細(xì)做好每次的試卷分析。

教學(xué)任務(wù):通過做各區(qū)縣的模擬試題發(fā)覺問題,針對查出的問題進(jìn)行重點(diǎn)的突破和練習(xí),不要再做大量的、重復(fù)的、已會的試題,鞏固基礎(chǔ)學(xué)問,完善基本原理、基本