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千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦部編版二年級上小學語文教案：《坐井觀天》部編版二年級上學校語文教案：《坐井觀天》

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民老師，時常要開展教案預備工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是我為大家整理的部編版二年級上學校語文教案：《坐井觀天》，盼望對大家有所關心。

教學目標：

1、熟悉3生字。

2、能夠正確流利地朗讀課文，會分角色朗讀課文對話。

3、發(fā)揮想象力初步理解寓意。

4、理解“井沿”、“大話”、“無邊無際”等詞語。

教學重、難點：

懂得“坐井觀天”的寓意，明白這個詞含有貶義。

教具預備：

自制一只小鳥、一只青蛙，小黑板、多媒體課件。

教學過程：

一、談話引入。

二、新課。

1、理解題目。

“觀”是什么意思？

2、題目“坐井觀天”是什么意思？想知道什么？

三、學習課文。

1、讀課文學習生字、詞語。

（1）師范讀，同學留意生字、詞語的讀音。思索：青蛙和小鳥爭辯什么問題？結果怎樣？

（2）生讀課文，留意讀準字音，并標出自然段序號。

2、學習第一自然段。

生讀課文思索：青蛙坐在（），小鳥飛來坐在（）。

理解“井沿”意思

3、自由朗讀2—7自然段，用不同符號分別劃出文中小鳥和青蛙有幾次對話？分別在那些自然段？

4、學習第一次對話。

（1）留意區(qū)分：渴、喝的.讀音和字形。

（2）分角色朗讀第一次對話。

5、學習其次次對話。

（1）思索：青蛙為什么認為天只有井口那么大？

（2）理解詞語：“大話”“無邊無際”

（3）小鳥為什么認為天無邊無際呢？

6、請帶著問題自學青蛙和小鳥的第三次對話。

思索：青蛙為什么笑了？它笑得對不對？

小鳥也笑了，他笑什么？他是怎樣關心青蛙的？

四、拓展。

假如青蛙跳出了井口，它會看到什么呢？

五、溝通。

學習這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？

看問題，熟悉事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠。

六、作業(yè)。

1、有感情地朗讀課文。

2、把這個故事講給爸爸媽媽聽。

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