技能比賽活動(dòng)總結(jié)

技能比賽活動(dòng)總結(jié)技能競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)1

春意盎然，萬(wàn)象更新的五月，為了推動(dòng)學(xué)院安全工作的順利開展，有力地提高學(xué)生對(duì)安全的認(rèn)識(shí)水平。我系特在五月十三日晚舉行了安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽。

此次活動(dòng)目的就是為了豐富大學(xué)生的生活，讓大學(xué)生養(yǎng)成知安全、懂安全、留意安全的好習(xí)慣，讓大學(xué)生擁有一個(gè)健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

五一前我們部就接到了這項(xiàng)活動(dòng)，我們主動(dòng)商討，仔細(xì)寫工作方案，著手把這項(xiàng)活動(dòng)預(yù)備好。最終，安全學(xué)問(wèn)競(jìng)賽活動(dòng)在我們的等待中與期盼中拉開了帷幕。

一、必答題環(huán)節(jié)

競(jìng)賽先進(jìn)行了必答題環(huán)節(jié)，本次競(jìng)賽共有五組，每組三人，每人必答一題。通過(guò)第一輪必答題的環(huán)節(jié)，各位選手都漸漸進(jìn)入了角色，完全投入到了激烈的競(jìng)賽中。

二、搶答題環(huán)節(jié)

競(jìng)賽進(jìn)入了興奮人心的時(shí)刻，到了最終一輪的論述題環(huán)節(jié)，各個(gè)小組都不依不讓地?fù)尨?，現(xiàn)場(chǎng)充滿了殺氣和深厚的火藥味。各組選手都主動(dòng)地?fù)尨?，在這一輪各組的比分也有了距離，為他們接下來(lái)的競(jìng)賽提供了動(dòng)力。

三、節(jié)目環(huán)節(jié)

為了調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的氣氛，同時(shí)也為了讓各位選手更好地發(fā)揮，我們特殊邀請(qǐng)09級(jí)旅管本科班的劉燕為大家?guī)?lái)一首優(yōu)美的歌曲，現(xiàn)場(chǎng)的氣氛也因這首歌平和了很多。

四、互動(dòng)和頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)

為了給大家留下懸念，競(jìng)賽還設(shè)置了互動(dòng)環(huán)節(jié)，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾也參與到了本次的競(jìng)賽中，獲獎(jiǎng)的觀眾也得到了我們預(yù)備的小禮品?；?dòng)后，我們又回到了競(jìng)賽中，吳主任以及輔導(dǎo)員老師為獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。最終，第二組獲得一等獎(jiǎng)，第一組和第五組獲二等獎(jiǎng)，第三組和第四組獲三等獎(jiǎng)。通過(guò)層層激烈競(jìng)爭(zhēng)，各小組表現(xiàn)都很優(yōu)秀，各位領(lǐng)導(dǎo)以及老師們不僅從中學(xué)到了很多有關(guān)安全學(xué)問(wèn)的預(yù)防與措施，而且度過(guò)了一個(gè)美妙的夜晚。

本次活動(dòng)可以說(shuō)是比較勝利的，它是由我系學(xué)生會(huì)女生部、文藝部主辦的，同時(shí)也要感謝其它兄弟部門的協(xié)作。本次活動(dòng)我們都融入了的心血，從策劃本次活動(dòng)到舉行競(jìng)賽，我們經(jīng)受了許多，也學(xué)會(huì)了許多，提高了我們的組織能力和交際能力，同時(shí)增加了同學(xué)們對(duì)安全方面的認(rèn)識(shí)，到達(dá)了我們的目的，所以說(shuō)這次活動(dòng)是勝利的'。

通過(guò)此次活動(dòng)，我們發(fā)覺了很多缺乏之處：例如，活動(dòng)前的預(yù)備工作未完善，導(dǎo)致主持人與選手間的協(xié)作不夠融洽，雖然在最終的環(huán)節(jié)中彌補(bǔ)了其中的缺乏，但這也是以后我們應(yīng)當(dāng)改良的地方。信任我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦袝?huì)更加留意詳情問(wèn)題，協(xié)調(diào)各方面的工作，使每次活動(dòng)更加的順利。只有發(fā)覺錯(cuò)誤，才能在一下次做得更好，所以我們秉承主動(dòng)接受批判，努力改良失誤的作風(fēng)，期望通過(guò)活動(dòng)，學(xué)習(xí)閱歷、積累閱歷，努力在最終做到更好。

技能競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)2

為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，主動(dòng)推動(dòng)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)的人才培育模式，促進(jìn)一般教育有高考，職業(yè)教育有大賽良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會(huì)保障廳定于3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點(diǎn)，承辦了機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與修理、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù)三個(gè)項(xiàng)目的競(jìng)賽，共有30個(gè)代表隊(duì)，111名學(xué)生報(bào)名參賽。我校為承辦此項(xiàng)競(jìng)賽，做出了細(xì)心的預(yù)備和周密的支配，為參賽代表隊(duì)創(chuàng)造了良好的競(jìng)賽氣氛，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果?，F(xiàn)對(duì)本次技能大賽的工作總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分預(yù)備，組織周密。

我省通過(guò)每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素養(yǎng)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營(yíng)造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氣氛，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)和技能水平，培育合格的技能型人才。我校對(duì)技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅主動(dòng)組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，而且申報(bào)賽點(diǎn)、參加競(jìng)賽。我校賽點(diǎn)得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機(jī)電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開了籌備競(jìng)賽的聯(lián)席會(huì)議，對(duì)競(jìng)賽從報(bào)名、代表隊(duì)報(bào)到、參賽過(guò)程、開閉幕式、評(píng)委點(diǎn)評(píng)、頒獎(jiǎng)儀式等各項(xiàng)工作做出了周密細(xì)致的支配。使各部門做到分工明確、責(zé)任落實(shí)、互相協(xié)作、共同參加。

二、參加面廣，公正評(píng)判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

本次競(jìng)賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)技能兩個(gè)大類中的三個(gè)項(xiàng)目(機(jī)電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與修理、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)(CAD)技術(shù))的競(jìng)賽，共有來(lái)自全省30個(gè)學(xué)校的代表隊(duì)、111名學(xué)生報(bào)名參與競(jìng)賽，具有廣泛的參加性。擔(dān)任本次競(jìng)賽評(píng)委的'專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請(qǐng)的，在評(píng)判的過(guò)程中公平公正、嚴(yán)厲?仔細(xì)、一絲不茍、任勞任怨，表達(dá)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過(guò)程中，主動(dòng)為參賽隊(duì)聯(lián)系賓館，解決食宿問(wèn)題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了技能大賽專題報(bào)道欄目，為各代表隊(duì)提供了細(xì)致的報(bào)到指南。在競(jìng)賽過(guò)程中，為領(lǐng)隊(duì)老師和參賽選手主動(dòng)解決遇到的突發(fā)問(wèn)題，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊(duì)的廣泛好評(píng)。

三、今后努力方向。

本次競(jìng)賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。其中有來(lái)自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎(jiǎng)，有8名教師獲得了優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號(hào)，我校獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)稱號(hào)。通過(guò)本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推動(dòng)了理論與實(shí)踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素養(yǎng)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊(duì)伍建設(shè)，營(yíng)造校內(nèi)育人文化。同時(shí)，通過(guò)技能大賽，還要加快實(shí)現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參加向全體師生參加的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長(zhǎng)成才的重要平臺(tái)和重要經(jīng)受，形成良好的校內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛，為推動(dòng)陜西省職業(yè)教育的進(jìn)展奉獻(xiàn)力量。

技能競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)3

依據(jù)20xx年我公司制定的安全工作管理目標(biāo)，于5月18日舉行了一次消防競(jìng)賽。這次消防競(jìng)賽活動(dòng)，支配周密，全體工作人員各司其職，仔細(xì)負(fù)責(zé)，競(jìng)賽獲得圓滿勝利。

通過(guò)此次消防競(jìng)賽，使義務(wù)消防員消防操作能力得到了很大的提高，進(jìn)一步增添了職工防范意識(shí)和消防器材使用能力，為真正的事故消防行動(dòng)提供了珍貴的閱歷保證。它不僅為我廠積累了競(jìng)賽的閱歷，還為諸多消防預(yù)案的實(shí)際操作提供了借鑒。通過(guò)競(jìng)賽，可以發(fā)覺日常消防安全中的問(wèn)題，并可從中找出改良的措施，把安全生產(chǎn)提高到一個(gè)新的水平。

一、培訓(xùn)到位，收效顯著

為了預(yù)備這次消防競(jìng)賽，我們從四月下旬開始進(jìn)行義務(wù)消防員的篩選和培訓(xùn)工作，使義務(wù)消防員的個(gè)人消防綜合素養(yǎng)有了質(zhì)的`飛躍。我們把消防中的各項(xiàng)技能分解開來(lái)，分別進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練。務(wù)必使義務(wù)消防員從發(fā)覺火情到勝利滅火做到按部就班，臨危不亂。

二、獎(jiǎng)金設(shè)置

三個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目個(gè)人一等獎(jiǎng)150元，二等獎(jiǎng)100元，三等獎(jiǎng)50元。

團(tuán)體一等獎(jiǎng)300元，二等獎(jiǎng)200元。

三、競(jìng)賽緊急有序，獲得圓滿勝利

消防競(jìng)賽于5月18日上午8時(shí)30分正式舉行。參與競(jìng)賽的全體義務(wù)消防員和各部安全員于上午8時(shí)準(zhǔn)時(shí)在規(guī)定地點(diǎn)集結(jié)，并舉行了短暫的競(jìng)賽啟動(dòng)儀式。

競(jìng)賽分三個(gè)項(xiàng)目：滅火器的使用、消防水帶的連接、防護(hù)服的穿戴

每個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目分成ABC三個(gè)小組，分別進(jìn)行小組賽。

小組第一名直接晉級(jí)決賽。三小組的第二名進(jìn)行復(fù)活賽，復(fù)活賽第一名晉級(jí)決賽。

最終四名消防員在決賽中競(jìng)爭(zhēng)，依據(jù)成果確定一二三等獎(jiǎng)。

競(jìng)賽完成之后，依據(jù)各部門活動(dòng)獎(jiǎng)項(xiàng)的不同評(píng)選出團(tuán)體一等獎(jiǎng)和團(tuán)體二等獎(jiǎng)。

最終獲獎(jiǎng)狀況如下：

滅火器項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)肖澤寧、二等獎(jiǎng)張磊、三等獎(jiǎng)紀(jì)永峰

消防水帶項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)張磊、二等獎(jiǎng)石金剛、三等獎(jiǎng)李建兵

防護(hù)服項(xiàng)目：一等獎(jiǎng)修理部、二等獎(jiǎng)生產(chǎn)一部、三等獎(jiǎng)生產(chǎn)二部

團(tuán)隊(duì)綜合：一等獎(jiǎng)修理部、二等獎(jiǎng)生產(chǎn)二部

競(jìng)賽在友情第一，競(jìng)賽第二的和諧氣氛中圓滿完成。各部門消防員同心協(xié)力，共同完成各個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)目。即增添了自身消防素養(yǎng)，又促進(jìn)了各兄弟部門的溝通。為更好地團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同維護(hù)企業(yè)安全，打下了良好的基礎(chǔ)。

四、仔細(xì)總結(jié)缺乏，持續(xù)改良提高

綜觀消防競(jìng)賽全過(guò)程，我們發(fā)覺還存在很多缺乏之處，需要我們引以為戒，不斷進(jìn)行改良和提高的。下面將存在的主要問(wèn)題總結(jié)如下：

1、在滅火器滅火競(jìng)賽當(dāng)中，有些消防員體能跟不上，以后必需增加體能訓(xùn)練項(xiàng)目;

2、消防水帶競(jìng)賽項(xiàng)目中，有些消防員水帶連接不連貫，噴水動(dòng)作不規(guī)范。

我們的消防競(jìng)賽工作雖然結(jié)束了，但我們的安全生產(chǎn)工作才剛剛起步。為了不斷提高全廠職工安全意識(shí)和消防救援能力，以便在事故的消防行動(dòng)中，到達(dá)快速、有序、準(zhǔn)時(shí)、有效的效果，我們將常常性地開展消防設(shè)施的培訓(xùn)、訓(xùn)練或競(jìng)賽工作，以提高全廠職工的消防救援技能和消防反應(yīng)綜合素養(yǎng)，有效降低事故危害，削減事故損失。

技能競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)4

今年是我院建校三十周年，風(fēng)雨兼程的三十年，凝聚了多少師生的智慧與力量，一萬(wàn)多個(gè)日夜珍藏了多少感人的師生情意，為激發(fā)學(xué)院學(xué)子的愛校熱情，展示青年學(xué)生的智慧與風(fēng)采，決定舉辦慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌征文競(jìng)賽。

一、活動(dòng)目的:

慶祝建校30周年暨技能大學(xué)揭牌活動(dòng)，記述學(xué)院的進(jìn)展改變，講解并描述對(duì)學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對(duì)學(xué)院的真摯情感。呈現(xiàn)我院學(xué)生的'青春才華與寫作水平，為我院學(xué)生提供一個(gè)呈現(xiàn)自我的舞臺(tái)，用我院學(xué)生蓬勃向上的精神面貌為我院30周年華誕獻(xiàn)上賀禮。

二、活動(dòng)流程：

〔一〕活動(dòng)宣揚(yáng)〔5月10日-13日〕

1〕5月10日召開各系主席團(tuán)會(huì)議傳達(dá)活動(dòng)計(jì)劃。

2〕5月10日-13日書寫相應(yīng)的通知并制作宣揚(yáng)海報(bào)。

〔二〕作品征集〔5月14日-5月24日〕

1〕征集對(duì)象：全院同學(xué)

2〕交稿時(shí)間：20xx年5月24日前

3〕征文要求：文章內(nèi)容主動(dòng)健康，形式多樣，題目、體裁、題材不限，可以議論敘事，也可抒情懷人，文體可多樣，字?jǐn)?shù)要求800字以上。必需為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲、套改。

4〕征文內(nèi)容：

①"眼中技師"，可圈可點(diǎn)，可抒情可議論②社團(tuán)活動(dòng)、校內(nèi)生活、很多一般而深刻的記憶③師生間的感懷，或?qū)W友間的思念，或從前鮮為人知的故事，或今朝感人至深的回憶，或輕描淡寫學(xué)院的校內(nèi)逸趣，或濃墨重彩學(xué)院的偉績(jī)豐功,記述學(xué)院的進(jìn)展改變，講解并描述對(duì)學(xué)院升為技能大學(xué)的意義、抒發(fā)對(duì)學(xué)院的真摯情感……等等。5〕作品交納：

20xx年5月14日-5月24日晚自習(xí)期間〔18:30-20:30〕交于院學(xué)生會(huì)辦公室〔1-B200〕

〔留意事項(xiàng)：請(qǐng)統(tǒng)一用作文紙單面書寫，字跡清楚，在題目下寫清系別、班級(jí)、姓名。〕

三、作品評(píng)比

〔1〕以班級(jí)為單位由各系部進(jìn)行初選，各系部在初選的基礎(chǔ)上至少推舉每班8篇優(yōu)秀征文到院團(tuán)委，由院團(tuán)委統(tǒng)一組織評(píng)審。

〔2〕由多位評(píng)委對(duì)作品進(jìn)行打分〔實(shí)行百分制〕取平均分為最終成果，按成果高低排出獲獎(jiǎng)名單。四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

本次征文活動(dòng)設(shè)一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)六名，三等獎(jiǎng)十名，優(yōu)秀獎(jiǎng)十五名。

技能競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)5

本次消防技能競(jìng)賽，是由大慶石化公司消防支隊(duì)主辦，為辦好這次技能競(jìng)賽，得到了支隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的重視，這種重視既為競(jìng)賽增加了動(dòng)力，又對(duì)競(jìng)賽提出了更高的要求。經(jīng)過(guò)全體參賽選手的激烈拼搏和評(píng)判人員的共同努力，圓滿完成了賽程。本次消防技能競(jìng)賽，以日常培訓(xùn)和崗位練兵為前提，以考核操作技能為重點(diǎn)，以提高崗位技能為目的而進(jìn)行的。現(xiàn)將整個(gè)競(jìng)賽總結(jié)如下：

一、項(xiàng)目選擇好，預(yù)備工作到位。

1、排除障礙項(xiàng)目，主要是在火場(chǎng)消防車一旦出現(xiàn)故障的時(shí)候，考驗(yàn)司機(jī)在火場(chǎng)的應(yīng)急能力，提高了司機(jī)在火場(chǎng)應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的能力。

2、吸水管連接消防栓和水袋給消防栓供水項(xiàng)目，保證了在火場(chǎng)能快速補(bǔ)充水源，保證滅火不間斷。

3、翻輪胎項(xiàng)目主要提高了消防員的體能。

二、制定了整體競(jìng)賽規(guī)則，充分發(fā)揮了競(jìng)賽人員的想象力，評(píng)判公正，保證了競(jìng)賽的質(zhì)量。

本次競(jìng)賽項(xiàng)目的制定結(jié)合了實(shí)戰(zhàn)中的實(shí)際狀況和反饋的信息而確定的。每位參賽選手高度重視，為了參與本次競(jìng)賽，在完成日常工作的同時(shí)，擠時(shí)間，練操作，作了充分預(yù)備。有的員工結(jié)合自已的實(shí)際狀況，利用休息時(shí)間找技能好的同事學(xué)習(xí)。評(píng)判表達(dá)了競(jìng)賽的公正、公開的原則，保證了競(jìng)賽的正常秩序和競(jìng)賽成果的公平合理。

三、競(jìng)賽結(jié)果的分析與缺乏。

1、競(jìng)賽前的.訓(xùn)練工具和競(jìng)賽時(shí)的工具應(yīng)統(tǒng)一。

2、會(huì)前定的競(jìng)賽規(guī)則，競(jìng)賽時(shí)不應(yīng)提出異議。

總之，本次技能競(jìng)賽，鍛煉了隊(duì)伍。期望通過(guò)本次技能競(jìng)賽的舉辦，能夠進(jìn)一步提高消防指戰(zhàn)員的技術(shù)技能。想通過(guò)競(jìng)賽的這種形式，讓我們的司機(jī)盡快地縮短彼此之間的差距。想通過(guò)競(jìng)賽的這種形式，讓我們形成一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、和諧進(jìn)取的團(tuán)隊(duì)。

技能競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)6

為了進(jìn)一步深入推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，培育學(xué)生獨(dú)特特長(zhǎng)，為學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好環(huán)境，給學(xué)生搭建展示才能的平臺(tái)，為參與省市級(jí)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)電視大賽選拔人才，依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃，于6月23和24日對(duì)楊集歸昌馬頭等鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行檢查。各單位依據(jù)教研室統(tǒng)一支配，結(jié)合自己的教育教學(xué)工作實(shí)際，仔細(xì)組織、細(xì)心預(yù)備，以飽滿的熱情主動(dòng)參加到展示活動(dòng)中來(lái)，英語(yǔ)能力展示的檢評(píng)圓滿落下帷幕，現(xiàn)將我負(fù)責(zé)的這項(xiàng)檢查狀況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，細(xì)心搭建學(xué)生英語(yǔ)能力進(jìn)展的平臺(tái)

各個(gè)單位對(duì)此次綜合能力展示活動(dòng)予以了充分的重視，仔細(xì)預(yù)備，細(xì)心組織，使學(xué)生在單詞句子書寫方面的能力得到提升。

二、全員參加，鼓舞師生多層次參加展示活動(dòng)

各單位廣泛動(dòng)員，鼓舞學(xué)生全員參加展示活動(dòng)，通過(guò)開展豐富多彩的英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生多層次參加到單詞句子書寫活動(dòng)中。在廣泛開展活動(dòng)的.基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀選手參與縣教研室統(tǒng)一的評(píng)選活動(dòng)。

三、效果良好，本次競(jìng)賽更好的落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神

落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)書寫教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生良好英語(yǔ)書寫習(xí)慣的培育，檢閱小學(xué)生應(yīng)當(dāng)?shù)竭_(dá)的嚴(yán)格規(guī)范的英語(yǔ)書寫要求。自縣教研室開展小學(xué)生綜合能力展示活動(dòng)這幾年來(lái)，學(xué)生的書寫明顯好了起來(lái)，看到學(xué)生優(yōu)美的字跡真是一種欣慰?。?/p>

四、存在的問(wèn)題

1、日常教學(xué)工作中，教師仍需要在抒寫規(guī)范上花更大力氣。爭(zhēng)取在明年的競(jìng)賽中去的更好的成果。

2、書寫速度方面。書寫的要求要表達(dá)出又快又好。在相同時(shí)間的狀況下，有的選手能夠又快又好的完成所提供的材料，部分學(xué)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)的被拉開了一些距離，僅寫了一半的內(nèi)容，所以今后還要加強(qiáng)學(xué)生書寫速度的訓(xùn)練。

一份耕耘，一份收獲。此次書寫競(jìng)賽不僅提升了學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，認(rèn)識(shí)到英語(yǔ)正確書寫的重要性，同時(shí)也享受到了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的歡樂(lè)。

技能競(jìng)賽活動(dòng)總結(jié)7

為提高課堂實(shí)效，推動(dòng)課堂教學(xué)的有效管理，進(jìn)而提高教師的課堂教學(xué)技能。同時(shí)協(xié)作鎮(zhèn)中心校舉辦的教師課堂教學(xué)競(jìng)賽做好學(xué)校的初選，我校組織開展了課堂教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。

從11月28日開始，經(jīng)過(guò)參賽教師和評(píng)委教師及各位教師的共同努力和主動(dòng)參加，歷時(shí)5天時(shí)間，共有6位教師講課，平均每節(jié)課聽課教師8人。就本次活動(dòng)總結(jié)如下幾個(gè)方面：

一、參賽教師仔細(xì)備課，細(xì)心預(yù)備。

這是本次活動(dòng)取得勝利的前提條件。參賽教師的細(xì)心設(shè)計(jì)，充分表達(dá)了各位對(duì)本次活動(dòng)的重視和支持。同時(shí)也呈現(xiàn)了做課教師的課堂教學(xué)技能。做的較好的教師有：冉隆模、文聯(lián)富、劉傳華等。他們細(xì)心設(shè)計(jì)教具，特殊是冉隆模教師制作課件，利用多媒體組織教學(xué)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其樂(lè)于參加課堂，到達(dá)了課堂教學(xué)的有效管理。