2023年高一描寫榜樣作文五篇

千里之行，始于足下讓知識帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦高一描寫榜樣作文五篇在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，很多人都寫過作文吧，寫作文可以熬煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思索自己將來的方向。作文的留意事項有很多，你確定會寫嗎?下面是我給大家?guī)淼摹案咭幻鑼懓駱幼魑摹?，以供大家參?

高一描寫榜樣作文1

一個榜樣，不管好壞，它都可以影響一個人，影響一個人的命運?！}記

誰都說我是個執(zhí)拗的孩子。家里有我，的確會雞犬不寧?！獰o論是什么事，我都會斤斤計較，甚至是強詞奪理。自己想起來，還真是“死的都會被我說活了”。媽也拗不過我，稱我是“啞巴都會被你氣得會說話”!

他也執(zhí)拗，但此“拗”非彼“拗”，差別可也不小呀。

高考的感冒，致使他高考失意，只是考上了一所普一般通的高校。父親不讓他復(fù)讀、復(fù)考。當(dāng)時，當(dāng)?shù)乜忌细咝５娜瞬凰愣?，且?fù)讀在父親看來是一種恥辱——他是家中唯一一個考上高校的!面對父親命令似的支配，他選擇了接受，接受一個可能很平凡的人生。他不曾懊悔過，對父親還是照舊尊敬，照舊孝順。我讀不懂他，年輕氣盛時那“執(zhí)拗”地服從而不曾后悔!

對于他的母親，也毫無例外。父親去世了，他的母親住在老家，老人家過慣了鄉(xiāng)下的生活，不習(xí)慣城里的生活。為了不使老人家感到孤獨，他常利用工作之余探望老人家。若是沒空，也會常打電話跟老人敘家常。妻子稍稍說了點母親的不是，家庭沖突便大起來了，家中往往是好久的緘默，陰沉沉的一片。我讀不懂他，人到中年時那“執(zhí)拗”的舉動，為此付出的代價!

他也不單是個孝子，他既“尊老”，也“愛幼”。

幾乎是伴著每個太陽升起的時候，他都會打電話叫醒在睡夢中的女兒。電話那頭的女兒總是極不耐煩地聽電話這頭父親的關(guān)切。但這在女兒看來，盡是些嘮叨，并極不情愿說上一句完整的話，總是“嗯”“哦”地回答他的話。由于只要一說句長點兒的話，父親便又會羅嗦好長一會兒。他也知道女兒不愿在睡夢中被吵醒，可她知道女兒懶，也許會遲到。而女兒呢，卻習(xí)以為常，接電話時依舊是不滿的態(tài)度，心中好像沒有一絲愧疚。

其實，他不是別人，他是我爸，是那個孝順的爸，是那個不厭其煩叫醒不耐煩的女兒的爸!而我，無話可說，我是個不稱職女兒。

誰又能說他不是我的榜樣，一個“執(zhí)拗”的最佳榜樣呢?

他可以影響我的一生，完全可以!

高一描寫榜樣作文2

在我們的身邊，有很多出類拔萃的優(yōu)秀者。他們有很多優(yōu)點都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂、舍己為人、講文明、講禮貌、愛學(xué)習(xí)、守紀律……這些好品質(zhì)都是特別值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許很多多的例子。

有一天，我要乘車到住在廈大的伴侶家去玩。上了車，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無法走動了。

好幾站過去了，車上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個空位坐了下來。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時候，一位老人上了車，我也沒在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時，一幕幕感人的場面映入我的眼簾：公共汽車突然來了個緊急剎車，老人一時沒站穩(wěn)，險些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人抓緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人確定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來。

那位年輕人好像怕老人再次在緊急剎車中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感謝地說：“感謝你，年輕人!”不知不覺，車已經(jīng)到了終點站：廈大站，老人也已經(jīng)下車了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣!他助人為樂的好品質(zhì)特別值得我們學(xué)習(xí)!他是我們的榜樣。

還有一天，我和好伴侶來到廈大的一個小公園玩。走著走著，突然，一個年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人生氣的眼神。

路過這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對年輕人說：“你好。請您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽，不耐煩地說：“去去去，我愛扔就扔!”這一說不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來：“你不要這么說啊!假如每個人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!”那個年輕人被清潔工這么一說，變得不好意思起來。他意識到了自己的錯誤時，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來，扔進了垃圾桶。

那位清潔工說得很對：假如每個人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆?!這也是我們學(xué)習(xí)的榜樣啊。

你看，我們身邊的榜樣還真不少。

高一描寫榜樣作文3

明媚的是日月，更是人的性情，明媚的是水土，更是人的品質(zhì)?！}記

“夫運籌帷幄之中，決勝千里之外。”這是劉邦對你的評價，戰(zhàn)場亂世，紛擾紅塵，你卻可以既保持優(yōu)雅有禮，又不禁傲然，為民為臣，你都以你獨特的人格魅力與道德修養(yǎng)吸引著人們，儒雅禮至，智謀超群，留候，你是我的榜樣。

圯上拾履——謙卑敬老

坯橋之上，一老翁見你上橋，有意把鞋子扔向橋下，讓你去拾，你非但未惱火，反而敬重老者，尊敬地到橋下為老者拾鞋，非但如此，還讓你將它給老人穿上，那時你年少輕狂，卻也沒有因此對老者發(fā)怒，而是當(dāng)心地將其給老者穿上，不禁如此，為了讓老者舒適，你不惜“膝跪于前”，為老者穿鞋。

你不知老者為誰，“膝跪于前”定不是為了討好老者，然而卻能對一位生疏的老者如此，必定是日常習(xí)慣“尊老”。男兒膝下有黃金，但你這一跪所體現(xiàn)出來的，遠遠重于黃金，而我們當(dāng)今社會中，不需要“膝跪于前”，在公交車上，給老者讓個座，人行道上，扶老人過個公路不都是關(guān)心他人、又升華了自我嗎?

三“五”受書——守信重約

在你為老人穿上鞋后，老人大笑走開，并與你相約于五日之后五日后天剛亮，你便到了圯上，卻不料老者已在橋上，老者微怒，再約五日。五日后，你“夜未半往”，老者卻又在橋上于你多時，老者怒，又約五日，這次你吸取了教訓(xùn)，第四日夜便于圯上，最終“有頃，父有來”“出一編書”。三次相約，老者其次次“早于良”，任誰都不愿再信任老者，但他卻忍常人所不能忍，遵守承諾，守信重約。

在生活中也是這樣，答應(yīng)別人的事努力做到，做不到時表示歉意，這就是“信”;上課不遲到、不早退、不逃學(xué)，這便是“誠”;只有誠信做人，才能讓人所信任。

得書復(fù)誦——努力刻苦

當(dāng)你得到這本書后，才曉得，此書為《太公兵法》，得到后，你如獲至寶，反復(fù)誦讀、推敲，會其神秘，你沒有向世人大肆宣揚，而是寒窗鉆研，從未認為自己高人一等。

在生活中也是這樣，不要因得取一點成果就傲慢自滿，刻苦努力、勤奮鉆研才是成人成才的關(guān)鍵。

“子房元機孤映，清識獨流，踐若發(fā)機，應(yīng)同急箭”。留候，你的事例不勝枚舉，舉手投足，無不有中華之德!

留候，你是我的榜樣!

高一描寫榜樣作文4

我們每個人都有獨屬于自我的人生之路，在人生的道路上，都難免會遇到困難和挫折。而榜樣就會在這些時刻給你鼓舞、士氣，照亮前進的道路，帶你越過這些“障礙”，也讓你經(jīng)常會想起他們……

在我6歲的時候，媽媽帶我去找老師教我學(xué)習(xí)彈鋼琴。一開頭我學(xué)得很仔細，也很努力地彈奏老師布置給我的每一首曲子?？墒菨u漸地，我開頭厭倦了，每一次的作業(yè)也不好好練習(xí)了，甚至開頭有點厭惡彈鋼琴了。一次偶然的機會，讓我了解到了鋼琴大師郞朗，奇怪???心劇烈的我開頭對他的鋼琴故事產(chǎn)生了愛好?？墒钱?dāng)我讀完有關(guān)他成長的書之后，才發(fā)覺原先郞朗也不是天才……

郞朗3歲的時候就被父親帶去學(xué)鋼琴，9歲在北京中心音樂學(xué)院學(xué)琴，10歲就以第一名的成果考入中心音樂學(xué)院附小。可是這光鮮的成果背后是他不斷的努力。郞朗和辭去公職的父親租住在北京白紙坊一座條件簡陋的二層筒子樓里，家里除了一套音響和一架鋼琴之外，連電視機都沒有。而郞朗每一天都千篇一律地過著學(xué)校和家兩點一線的生活。上午到校學(xué)習(xí)文化課，午時在老師的指導(dǎo)下彈琴。上完一天的課，郞朗便背著書包，揣著公交月票往家趕，回家后還要連續(xù)練琴。有時郞朗連飯都不吃，有時就一個人到小鋪里花幾塊錢買碗粥、一屜小籠包?？山酉聛淼纳钭屗訜o望，到北京的第一天被鄰居罵，其次天警察上門查戶口，第三天居委會說讓郞朗不要再彈琴了，第四天樓下小孩說由于郞朗的琴聲，他的成果從100分變成了70分，在學(xué)校里還被同學(xué)稱贊，甚至郞朗的父親還逼郞朗去“跳樓”!在一個個壞消息的巨大壓力之下，郞朗并沒有被壓垮，而是經(jīng)過自我的堅持和努力成了此刻鼎鼎出名的大鋼琴家。

也正是郞朗非常勵志的故事讓我重新?lián)旎亓艘郧皩W(xué)習(xí)彈琴的狀態(tài)，也學(xué)會更加仔細地去對待每一首子。此刻的我已經(jīng)參與了很多鋼琴競賽，也都獲得了金獎，一等獎的好成果，同時，我也非常有幸見到了我的榜樣郞朗本人并與他合照了，這也算是離我的榜樣更進一步了吧!

郞朗既是我的榜樣，也是我的幻想。在我彈琴遇到困難的時候，我便會想起我的榜樣，榜樣的力氣讓我越過了那些困難，那些懊喪的日子，我也信任，總有一天，我也能與我的榜樣一齊并肩同行!

高一描寫榜樣作文5

一個小小的舉動，深深的影響了我，讓我明白了榜樣的力氣是如此之大。

——題記

“……假如您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請您主動為他們讓個座……”，公交車上隨時都能聽到這樣的提示話語。有一次在公交車上，好不簡單找到個座位，正心滿足足的坐著看書，車停了又啟動了，突然一個身影撲向我，我抓緊躲開，抬眼一看，原先是一個老爺爺由于公交車起步而沒站穩(wěn)打了一個趔趄。車子連續(xù)前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽到一個稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來坐吧”。我回過頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過去，走到了一個滿臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝，漸漸地坐下，問：“那你坐哪兒啊”，老人說著就要站起身來，小弟弟忙不迭的說，“我立即就要下車了，您坐吧”，說著就走向后門。哦，原先是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又連續(xù)埋頭看我的書，過了幾站，我該下車了，我起身走到后門，驀然看到一個熟識的身影：那不是剛才讓坐的小弟弟嗎?他不是說立即就要下車所以才把座位讓給老爺爺?shù)膯?他怎樣還站在這兒啊?我突然間仿佛明白了，他不是立即要到站了，而是為了不讓老爺爺坐得擔(dān)心心，所以說了這么個漂亮的謊言。我的心里突然有一種說不的味道，我原先以為他只是做一個順水人情，沒想到……我的心里布滿了愧疚，布滿了自責(zé)，布滿了懊惱。

從那以后，每次我坐公交車的時候，我的眼前都會消失那個小弟弟的身影，每次當(dāng)我找到座位的時候我都在查找有沒有老人或小孩，這似乎已經(jīng)成了一個習(xí)慣，有時候我都感覺似乎我坐下都是為了要