2022班主任學(xué)期工作總結(jié)-1

2022班主任學(xué)期工作總結(jié)2022班主任學(xué)期工作總結(jié)1

一晃，一學(xué)年又過去了，八年級是學(xué)生進(jìn)展與成熟的關(guān)鍵時期，特殊是八年級其次學(xué)期，學(xué)生的身體和心理都產(chǎn)生巨大的變化，他們不再想依靠班主任、教師和家長，特殊想獨(dú)立，因此，本學(xué)期的班主任工作是非常簡單的，也是至關(guān)重要的，我對學(xué)生說，只要我們闖過了這一關(guān)，我們的人生就勝利了一步。提高一學(xué)年，特殊是本期班主任工作的開展，使得班風(fēng)班貌以及同學(xué)們的學(xué)風(fēng)等都有了較大改觀，勝利地度過了這一個坎兒?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下。

一、狠抓禮儀訓(xùn)練，培育學(xué)生做人做事的力量

今年是貞豐縣中小學(xué)“禮儀訓(xùn)練主題年”，圍繞學(xué)校班主任工作評價方案和政教處的工作安排，本班狠抓學(xué)禮儀訓(xùn)練并將其落到實處，表達(dá)在培育學(xué)生做人做事的力量上，通過學(xué)習(xí)理論，開展實踐活動，提高學(xué)生的文明禮儀素養(yǎng)，提倡學(xué)生做文明人、做文明事，樹文明新風(fēng)，本班學(xué)生趙婷婷、鄧雪萍等同學(xué)以她們的實際行動贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被樹為先進(jìn)典型，受到學(xué)校的表彰和表揚(yáng)。其實，像這樣的同學(xué)班上還有許多，他們都是文明禮儀訓(xùn)練所盛開的文明之花。

二、搞好常規(guī)工作，培育學(xué)生動腦動手的力量

對于學(xué)校各處室布置的各個階段和突發(fā)性的工作任務(wù)，做到堅決聽從、動作快速、部署到位、落實有策，常常性抓好班級治理中的組織、協(xié)調(diào)、催促、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣，做好學(xué)生的早熬煉、課間操、午休、中唱、課外活動、衛(wèi)生清潔、晚自習(xí)、集會等相關(guān)常規(guī)工作，常常性、隨時觀看其他科任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求把握更多的第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動態(tài)治理，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中準(zhǔn)時了解、關(guān)懷、訓(xùn)練并且催促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果，對于班級常規(guī)工作，責(zé)任直接落實到相關(guān)學(xué)生的頭上，又由相關(guān)學(xué)生帶著全班同學(xué)去完成，學(xué)生在這個過程中既動手又動腦，動腦動手力量明顯增加。

三、發(fā)揮學(xué)生特長，培育學(xué)生自制治理力量

每個學(xué)生都有自己的特長，對他們進(jìn)展開掘、使用、扶持、訓(xùn)練和培育，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我治理、自我監(jiān)視和自我訓(xùn)練力量，培育和提高學(xué)生的自制治理力量。我首先深入學(xué)生生活，洞察和了解狀況，指導(dǎo)值日班長和班干工作，定期召開班干部會議或個別談話，確定他們的優(yōu)點(diǎn)、指出他們的缺乏、授之建議與方法；同時進(jìn)展職責(zé)分工，做到人人有權(quán)、人人有責(zé)、相互監(jiān)視、相互協(xié)調(diào)，實行民主治理，使班級治理有了良性的互動，此一狀況在有了明顯的改觀。

四、健全班級治理制度，貫徹分層次訓(xùn)練

本學(xué)年堅持“抓兩頭、促中間”，不厭其煩地急躁做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作。在班上實行了《學(xué)生自省狀況登記表》、《學(xué)生魅力》和班級觀看員制度，值日班長每天填好值日班長記錄，堅持每天登記、每周公布、每月小結(jié)的做法，發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正訓(xùn)練，做到“小犯指出批判、多錯檢討通報、大錯約見家長、累犯嚴(yán)厲處理”，加強(qiáng)催促和引導(dǎo)，充分利用班會、集會小結(jié)、召開座談會、電話通知其家長、開展“告辭不良行為，重塑文明形象”等進(jìn)展苦口婆心的訓(xùn)練，從情入口、感之以心。同時，有的放矢地“約法三章”，狠治各種歪風(fēng)邪氣，培育正確的輿論導(dǎo)向，急躁做好后進(jìn)生的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化和家長的協(xié)作督導(dǎo)；充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動，結(jié)合《學(xué)校班主任工作評價制度》培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體，多發(fā)覺他們的“閃光點(diǎn)”、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正，擴(kuò)大樂觀分子隊伍，形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng)。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”，特殊是大力加強(qiáng)班主任與科任教師、與家長之間的常?！昂狭τ?xùn)練”，學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象根本杜絕。

五、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各科任教師，常常性與家長取得聯(lián)系共同努力搞好訓(xùn)練教學(xué)討論，加強(qiáng)學(xué)生的思想訓(xùn)練、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教，增進(jìn)師生情意。

本學(xué)期對后進(jìn)生和班上的留守兒童，采納科任教師“一幫一”或“一幫幾”的結(jié)對方式開展工作。轉(zhuǎn)化和幫扶效果明顯，科任教師工作樂觀，仔細(xì)負(fù)責(zé)，樂觀協(xié)作本人的工作，讓我深受感動，他們的奉獻(xiàn)精神是我班的一個特色，必將鼓舞我更好地開展工作，必將成為鼓舞學(xué)生成長的珍貴精神財寶。

常常電話聯(lián)系家長（每月每位家長至少聯(lián)系一次），對學(xué)生的成長與進(jìn)步予以確定；定期召開家長會，形成合力，共同訓(xùn)練孩子。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討訓(xùn)練對策。本學(xué)期在期中考試后召開了家長和科任教師的面對面座談會；取得了聯(lián)系，有力親密了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力協(xié)作了對學(xué)生的準(zhǔn)時訓(xùn)練。

六、走進(jìn)學(xué)生，與他們溝通

形成每兩周班上每位學(xué)生必需與班主任或相關(guān)科任教師談話一次的制度，聽取學(xué)生的心聲，走進(jìn)學(xué)生的心靈，為他們排憂解難。假如有些不太簡單說清晰的問題就采納紙條溝通。

總之，班級的治理已經(jīng)抓好突破口，只要細(xì)心、急躁、虛心、忍心和愛心、良心去盡力培育，信任班級工作能上一個新臺階！

2022班主任學(xué)期工作總結(jié)2

一學(xué)年來，本人在訓(xùn)練教學(xué)工作中，始終堅持以人為本的訓(xùn)練方針，面對全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培育學(xué)生主動進(jìn)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的共性進(jìn)展，重視激發(fā)學(xué)生的制造力量，培育學(xué)生德、智、體、美、勞全面進(jìn)展，聽從領(lǐng)導(dǎo)的分工，樂觀做好本職工作，仔細(xì)備課、上課、聽課、評課，廣泛獵取各種學(xué)問，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，現(xiàn)就將一年以來工作狀況總結(jié)如下：

一、思想熟悉樂觀參與校本培訓(xùn)，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練理論，準(zhǔn)時更新訓(xùn)練理念。

樂觀參與各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。嚴(yán)于律己，力爭在思想上和工作上給學(xué)生樹立典范的作用。

二、教學(xué)工作教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關(guān)鍵。

1、備課深入細(xì)致。平常仔細(xì)討論教材，多方參閱各種資料，力求精確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。

2、注意課堂教學(xué)效果。堅持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、在作業(yè)批改上，仔細(xì)準(zhǔn)時，全批全改，重在訂正，準(zhǔn)時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

4、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。

三、副班主任工作作為一名副班主任，我樂觀協(xié)作班主任開展一系列班級活動，幫助班主任做好班級日常治理工作。

我深知教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。所以在工作中我始終牢記著“德高為師，身正為范”這句話，以此為鑒。1。思想訓(xùn)練常抓不懈：利用班會進(jìn)展思想品德訓(xùn)練，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等常常講，著重培育學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。2。常常深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，對學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)目的訓(xùn)練，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培育刻苦學(xué)習(xí)的意志，教會學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課。3。適時與家長，取得家長的支持和協(xié)作，指導(dǎo)家長正確訓(xùn)練自己的孩子。如今，社會對教師的素養(yǎng)要求更高，在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭取更加長足的進(jìn)步！

2022班主任學(xué)期工作總結(jié)3

我校五十四中學(xué)位處在城市邊緣的郊區(qū)，由于環(huán)境、經(jīng)濟(jì)條件、學(xué)生的自身素養(yǎng)、家長對學(xué)生的重視程度，都給我們學(xué)校在訓(xùn)練、教學(xué)方面的工作造成了肯定的困難。我是一名剛剛工作五年的新教師，也是帶班有五年閱歷的班主任，剛工作的時候給我的感覺現(xiàn)在的小孩和我們以前不一樣了，太前衛(wèi)了，也很有共性。來的時候布滿激情，覺得“整理”他們不費(fèi)吹灰之力想象的是如此的簡潔簡單，但是真正的開頭卻讓焦頭爛額，一些瑣事就把我弄的上氣不接下氣，氣還不打一處來讓我無比的鬧心和煩躁，隨著時間的推移，讓我也從中感悟到一些帶班的樂趣和閱歷，說的不好只代表我個人看法。

一、展自我，樹威望。

初一新生對什么事物都既感到新奇又感到生疏，新奇的是有許多新同學(xué)新朋友要交往，每節(jié)課換一個教師又感到很新奇，生疏的是這么多新面孔的教師要在以后的學(xué)習(xí)中接觸。這個時候是他們討論我們的時候，討論我們的脾氣討論我們的性格，也就在這個時候我們要給他們留下“深刻”的印象，讓他們看到你就從心理敬重你，建立自己的威望，為以后的工作做好鋪墊，但如何建立威望要依據(jù)自己的實際狀況而定，人的性格不同建立威望的手段也不同，在這里就不一一細(xì)談了。

二、建班風(fēng)，建班規(guī)。

在和他們接觸的第一時間，灌輸本班的班風(fēng)和班規(guī)，開學(xué)以后的第一周我的班級不講課，講人生講做人雖然題目大了點(diǎn)，但在以后的教學(xué)中卻起著很大的潛性訓(xùn)練，學(xué)生的腦海中始終有這樣的潛性約束，而我班的班風(fēng)是：一、先愛父母二、愛教師三、講禮貌四、再學(xué)習(xí)，這樣我把學(xué)習(xí)放到最終一位，讓他們感到這個教師很有共性，也讓從學(xué)校只學(xué)習(xí)的沉重的思想包袱中脫離出來。其次就是班規(guī)班規(guī)的建立要依據(jù)學(xué)生是實際狀況而定不能盲目的始終遵循一個原則制度來約束他們，一、必需要愛班級（這條特別的難，學(xué)生的理解不是很透徹，所以我就別有專心的耍一些小手段，比方某個同學(xué)病了，（其實也沒大?。┱l有困難了，遠(yuǎn)足誰受傷了，誰不惦念書了，都刻意的帶著同學(xué)們走訪、慰問，久而久之他們就愛班級了，喜愛這個家了）二、不偷、不搶（這條的懲罰特別嚴(yán)峻，這是做人的問題，如有發(fā)覺找家長并同家長在班級向同學(xué)們賠禮，也就俗話說的殺雞給猴看）其他的班規(guī)就要看學(xué)生的實際狀況而定，但最關(guān)鍵的一句話“擒賊先擒王”訓(xùn)練他、轉(zhuǎn)變他、轉(zhuǎn)化他，讓他成為你的忠誠的“兵”。

三、建班頭，建體委。

俗話說一山不容二虎，用我現(xiàn)在的訓(xùn)練理念來看，班干部倆就夠用了，班干部多了反而會亂套，班干部都會顯示、表現(xiàn)自己，他管你管的必會影響班級紀(jì)律，整不好班級還會消失小幫小伙的局面，這也正是班級難關(guān)的時候，班級失去主心骨，累的不只有班主任，還有其他的教師。所以選擇班干部必需選擇一個大度、和善、虛心、并賦有正義感的人，（學(xué)習(xí)成績

好不好是次要的，但最好是成績好些的）體育委員也很重要，必需選擇一個體育方面較好的，組織力量強(qiáng)的學(xué)生，在以后的大型的活動中比方：遠(yuǎn)足、運(yùn)動會、等活動中他扮演著重要的角色。這兩個班干部的工作會給班主任減輕許多的負(fù)擔(dān)，但是假如一但他們犯錯誤，肯定要在班級同學(xué)的面，嚴(yán)峻的批判，既能增加班主任的威望還能約束班干部的錯誤行為，背后與他們心理溝通訓(xùn)練，避開使他們產(chǎn)生壓力，鼓舞他們強(qiáng)調(diào)他們的重要性，這樣使他們更具有“戰(zhàn)斗力”，班級也會越來越好。

四、養(yǎng)習(xí)慣抓弊端

班主任在初一階段的工作重點(diǎn)和中心任務(wù)，是整頓班級紀(jì)律，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。這一任務(wù)的完成必需由班主任下決心，動真格，實行各種方法，并且要堅持三個學(xué)期。即到初二下學(xué)期才能根本完成，詳細(xì)操作如下：

（1）抓課前預(yù)備：

俗話說，良好的開端是勝利的一半，一節(jié)課的課前預(yù)備非常重要，預(yù)備鈴一響，你就必需到教室里去。一般中學(xué)的學(xué)生，打了鈴之后，象沒有聽到似的，在玩什么的還玩什么。你要催促他們做好課前預(yù)備，這樣經(jīng)過一年半，到初二下學(xué)期，學(xué)生良好的習(xí)慣一旦形成，班主任的工作變得特別輕松，班級的治理特別順心。

（2）抓發(fā)練習(xí)本：

你留意到?jīng)]有，好學(xué)生的本子、書都是干潔凈凈，整整齊齊。后進(jìn)生的書少封面，掉底子，本子就是幾頁破紙。我們有的教師無視了這一小小的現(xiàn)象，上課時把本子帶進(jìn)教室，放在講臺上，下課后轉(zhuǎn)身就走。接下來的鏡頭是：學(xué)生們蜂擁而上，把講臺圍個結(jié)牢固實，各人搶各人的本子。于是有的本子被撕破，有的掉在地上被踩臟。搶完了，一片狼籍的講臺上留下了很多碎紙片。好學(xué)生拿著破本子在哭泣，他們埋怨教師怎么不管一管，其次就我們教師常用的粉筆，有的學(xué)生喜愛拿粉筆在黑板上寫寫畫畫，但是順手就把粉筆亂丟，有的同學(xué)沒有看到踩的滿地的粉筆灰，班級亂了套，這是一個班變亂的前兆?？隙ㄒゾo時間整理班級別讓這樣苗頭起來。

（3）抓保持清潔：

教室的清潔往往做得很潔凈，就是保持得不夠。學(xué)生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習(xí)慣。學(xué)生們丟垃圾還有一個壞習(xí)慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要訓(xùn)練學(xué)生，做示范，把垃圾放進(jìn)撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。

五、家長會找問題。

（1）點(diǎn)名：第一次家長會，家長到不到場，肯定程度上反映了學(xué)生的組織紀(jì)律性和家長的責(zé)任感，作為班主任，心里要有個數(shù)。

（2）要感謝家長對學(xué)校和教師的信任，把學(xué)生托付給我們來訓(xùn)練。這一禮儀之辭的目的在于溫和家長的心，以利于家長以后協(xié)作教師對學(xué)生進(jìn)展訓(xùn)練。

（3）闡述初中階段和小學(xué)階段訓(xùn)練的不同點(diǎn)，如課程的負(fù)擔(dān)明顯增加，要求學(xué)生的記憶容量顯著增大。身體正處在發(fā)育階段，簡單疲乏，應(yīng)加強(qiáng)養(yǎng)分。學(xué)生從小學(xué)到初中有一個轉(zhuǎn)化和適應(yīng)的過程等等。

（4）告知家長：初中階段的主要任務(wù)，是培育學(xué)生良好的習(xí)慣，把握良好的學(xué)習(xí)方法。盼望家進(jìn)步行協(xié)作，諸如催促學(xué)生早起床，在家按時完成作業(yè)等等。

（5）要求家長對學(xué)生高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，這是本次講話的重點(diǎn)，詳述如下：

（弱校之所以差，其根子是家長的素養(yǎng)差。我經(jīng)常聽到一些家長說：“等我的孩子初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的孩子，到了初三，就成了教師感到頭疼的對象。所以，在初一時，肯定要給家長打這個預(yù)防針。）

李石這個地區(qū)現(xiàn)在正屬于動遷改造時期，許多老百姓手頭里都有些錢了，就飄飄然了，對孩子就冷落下來，那現(xiàn)在對孩子不負(fù)責(zé)將來用多少錢能禰補(bǔ)過來呢？我?guī)Т蠹宜愎P帳：不算以前的帳就從現(xiàn)在他是一名初中生算起，假設(shè)現(xiàn)在你的孩子畢業(yè)沒有考上抱負(fù)的學(xué)校也就是說現(xiàn)在呆在家里，他的費(fèi)用是多少呢？（問家長）差不多是十元吧，還不包括上網(wǎng)呢！但不包括在社會上肯定不惹事、不打架等對吧？（問家長）將來有一天他要結(jié)婚，你得拿吧？結(jié)婚以后手里沒有錢你還得給吧？結(jié)婚過日子又沒有正經(jīng)工作，你還得負(fù)擔(dān)吧？也許不好要離婚的，你想想做為家長你是不很累？錢呢？也沒有少花。算算還是現(xiàn)在照看孩子讓他找個好工作更合算？讓家長把更多的時間投入給孩子，對孩子來說那是無比強(qiáng)大的后盾！讓某些家長從中覺悟。

（6）就班上的整體狀況和學(xué)生的個體狀況分別介紹，針對不同的學(xué)生提出不同的要求。

（7）最終要說“感謝各位家長的支持”等等。

六、挨家走常了解

作為一個班主任，應(yīng)當(dāng)進(jìn)展家訪。你對一個學(xué)生在校的行為感到不理解，到他家中一看，心里就明白了，家訪能幫忙你找到訓(xùn)練學(xué)生的鑰匙。家訪從初一上學(xué)期期中考試之后開頭，到初二下學(xué)期完畢。除了學(xué)生在校表現(xiàn)有特別，（固然指學(xué)生變壞了，變好了，是我們求之不得的。）需要再到他家去了解一下。家訪前的預(yù)備。簡潔地說，要想幾條學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，并要有詳細(xì)的事實。讓家長聽了快樂，學(xué)生聽了感謝，為以后的`訓(xùn)練鋪平道路。對中差生，可以贊揚(yáng)他勞動態(tài)度好，大掃除很賣力，或者體育好。一般地說，不想讀書的學(xué)生，這兩條還是可以的。萬一你實在想不出一個學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，暫不要到他家去。等到他略了進(jìn)步，上門去贊揚(yáng)他有進(jìn)步，給他注一針強(qiáng)心劑，讓他再管住自己幾天。這是班主任的工作策略。這個策略不是憑空想出來的，而是“行而知之，家訪中應(yīng)當(dāng)了解的狀況，僅提出我認(rèn)為很重要的兩點(diǎn)：一是通過與家長的閑談，了解家長的素養(yǎng)和做家長的責(zé)任心。父母的天賦都很差，他們的孩子也不會很聰慧。一個學(xué)生能培育到什么程度，看看家長，心里就有數(shù)了，以免班主任作不必要的努力。二是了解學(xué)生在家里有沒有學(xué)習(xí)條件，至少要有張桌子，一個凳子做作業(yè)。沒有的，催促家長給學(xué)生制造一個學(xué)習(xí)的環(huán)境。檢查一下燈光是否適宜，表達(dá)班主任對學(xué)生的關(guān)心。另外，還要求家長至少供應(yīng)一個紙箱來裝學(xué)過的課本、試卷。不要甩得處處都是，因

為中考需要用的。再是觀看家庭的擺設(shè)了解家庭的經(jīng)濟(jì)狀況。對班干部的家訪要求家長支持孩子的工作，說明這對于孩子力量的培育是大的好處的。每個學(xué)生家中訪問的時間，一般不超過半小時。

這就我上班幾年積存的帶班閱歷，其實還有許多，只不過今日想到這些就說這些，沒有什么成熟不成熟的話，肺腑之言，干好一個班主任不是一件簡單的事，真的，要付出的太多了，不是用金錢能夠換回的，我覺得做一個好的班主任肯定要有責(zé)任心、其次是愛心、這樣當(dāng)一個人民教師才有信念，將來對每個學(xué)生都敢大聲的說：“做為一個教師，我問心無愧！”

2022班主任學(xué)期工作總結(jié)4

轉(zhuǎn)瞬間，時間過得真快，又是一學(xué)期過去了。在本學(xué)期中，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)二（3）班班主任，基于上學(xué)期對學(xué)生的熟悉和理解，在這期的班主任工作，相對來說要輕松許多，經(jīng)過一期的努力，和各家長也建立了良好的關(guān)系。在每一期的工作中我都受益匪淺，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下。

我在這學(xué)期里，為搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一、培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期常利用班會課和品德課，訓(xùn)練學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平常上課發(fā)覺某些同學(xué)或某個小組做得好的準(zhǔn)時表揚(yáng)，在班中樹典范，發(fā)覺不良現(xiàn)象準(zhǔn)時訂正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)，并實行班干局部工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己治理自己。切實做好兩操的安全和紀(jì)律，經(jīng)過一學(xué)期的努力，大局部同學(xué)都能做好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本的好轉(zhuǎn)。還有幾個紀(jì)律觀念薄弱的人，常常要老是訓(xùn)練、監(jiān)視彩能做好一陣，以后還有待加強(qiáng)訓(xùn)練。

二、培育學(xué)生文明禮貌的訓(xùn)練。強(qiáng)化學(xué)生要執(zhí)行學(xué)校的行為標(biāo)準(zhǔn)，衣著干凈、在校期間穿校服，由班干部催促檢查，結(jié)合評比制度，促使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已養(yǎng)成了這個良好的習(xí)慣。在語言行動上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，相互幫忙，拾到東西交工的好人好事不斷涌現(xiàn)。

三、建立強(qiáng)有力的班隊干部。在學(xué)期初就評比