實習護士帶教具體計劃

醫(yī)院實習護士帶教計劃1.熱情接待每一位新入科的護生，詳細講解科室?guī)Ы桃?guī)定，介紹科室的人文環(huán)境，使她們迅速進入角色.2。運用自己良好的職業(yè)道德，豐富的臨床經(jīng)驗,熟練的操作技能、扎實的理論基礎，嚴格執(zhí)行帶教制度，言傳身教,放手不放眼,毫無保留的認真負責帶教，做到既帶技術(shù)又帶作風，使她們既掌握臨床護理的一般技能,又掌握老年科?？谱o理的特點，發(fā)揮作用我作為?？谱o士的特長。3。經(jīng)常與護生進行溝通交流,了解其思想動態(tài)、學習情況和工作中存在的薄弱環(huán)節(jié),希望學習哪些?？萍夹g(shù)，以便有的放矢的開展帶教工作.因為她們不少都是外地人，在關(guān)心她們的工作，學習，思想動態(tài)之于，還要關(guān)心她們的生活，解決她們的一些實際問題,讓她們有家的感覺。4。教會護生操作中如何評估，操作過程中如何體現(xiàn)以病人為中心，強調(diào)無菌技術(shù)原則，嚴格執(zhí)行三查七對原則，嚴防差錯事故的發(fā)生。5。每周認真閱讀護生周記，對不正確之處及時指出并簽名,對實習過程中出現(xiàn)的不正規(guī)現(xiàn)象及表現(xiàn)出色著及時與護士長交流，以便護長及時了解護生情況，對帶教工作作出指導及評價。6。認真對專科理論知識帶教講座進行備課、熟記授課內(nèi)容，結(jié)合臨床實際病例，時間不少與30分鐘,講完后給出問題和提問時間,既有利于加深大家對講課內(nèi)容理解，又實現(xiàn)互動，調(diào)動大家積極性。7.認真完成對護生進行兩項操作考核，盡量不與其他科室重復，并將成績記錄在實習生手冊上,事實求是的寫上出科評語與護理部護生反饋表，交由護士長審閱簽名。8。著重加強護生對責任護理的學習，使護生掌握對病人身心健康，實施全面系統(tǒng)、整體的護理方法使護生了解和掌握一些新業(yè)務、新技術(shù)的操作和使用。通過實踐,加強對學生的素質(zhì)培養(yǎng)，提高護理技能,以達到德才兼?zhèn)涞淖o理人員的要求.實習護士培養(yǎng)目標畢業(yè)實習是護理專業(yè)教學的重要階段。通過實習，鞏固課堂所學的知識,培養(yǎng)具有一定科學文化素質(zhì)，德智體美全面發(fā)展,具有良好職業(yè)素質(zhì)，人際交往與溝通能力，熟練掌握護理操作技能，能在各類醫(yī)療衛(wèi)生部門從事護理、保健、康復、健康教育等工作，具體職業(yè)生涯發(fā)展基礎的技能型、服務型的高素質(zhì)勞動者.實習護士培養(yǎng)標準1.掌握本專業(yè)所必需的基本理論、基礎知識、基本技能.2.堅持以服務為宗旨，以護理對象為中心,培養(yǎng)良好的服務態(tài)度及整體護理能力。3。能過運用專業(yè)知識對護理現(xiàn)象進行健康評估，能夠分析和解決臨床常見護理問題.4。具有對護理對象進行病情變化、心理反應和藥物療效的觀察能力。5。具有對急、危、重癥病人的應急處理和搶救配合的能力.6.具有初步病室、病人管理及健康指導的能力。具有良好的職業(yè)道德、心理調(diào)節(jié)、人際溝通與團隊合作的能力.7。具有健康的體魄、良好的醫(yī)療安全意識、倫理意識、法律意識。對實習科室的要求1。在各醫(yī)院護理部的領(lǐng)導下，相關(guān)科室可能派一名資深教師主管該科2。實習工作，根據(jù)實習大綱,結(jié)合各科室的具體情況擬定出且實可行的實習計劃。3.選派一名高年資護理老師負責學生的實習工作。4.帶教老師要關(guān)系學生的德智體美全面發(fā)展，并與學習共同做好學生的政治思想工作。5。注意培養(yǎng)學生主動學習的能力，使所學的知識在實踐中能正確運用。6。引導學生對護理對象進行衛(wèi)生宣傳和健康指導。7。。各科室實習結(jié)束對學生進行理論知識、操作技能和態(tài)度進行考核評分和鑒定.8。學生在實習期間的上班、休假由科室統(tǒng)一安排。武漢市優(yōu)撫醫(yī)院實習護士管理制度一、目的畢業(yè)實習是學生完成教學計劃培養(yǎng)目標的重要組成部分。通過實習使所學的理論融于臨床實踐以鞏固所學的專業(yè)知識，從而進一步培養(yǎng)和提高學生分析問題、解決問題、獨立思考和獨立工作的能力。二、組織與管理1、醫(yī)院成立護理教研組，按各院校教學大綱要求制訂相應的教學計劃、實習輪轉(zhuǎn)表,組織并實施實習護士的崗前培訓，定期下臨床了解護生的實習情況，及時反饋信息,并與各院校之間建立有效的溝通.2、每季度召開臨床帶教老師座談會，聽取臨床老師對帶教工作的意見和建議,探討帶教方法，分享帶教經(jīng)驗.3、審批學生請假事宜等.4、各科實習結(jié)束前夕,由科室總帶教老師對每個學生進行政治、業(yè)務考核和全面鑒定，記載在鑒定表上。實習完畢，由護理部給予總鑒定,記載在實習鑒定表上，并蓋上實習醫(yī)院公章寄回學校。三、學生職責1、遵守醫(yī)院的各項規(guī)章制度和組織紀律,服從科室管理，每天提前半小時參加病房晨間護理，不遲到、不早退，不得隨意離崗、脫崗或自行調(diào)換科室.2、上班時，工作衣帽穿戴整齊，服裝整潔，穿軟底鞋，頭發(fā)不過肩或戴發(fā)套。3、在工作過程中注意對各種醫(yī)療文件的保密,不隨意向外透露病人的病史、病情、檢查化驗結(jié)果及其他情況。4、積極參加護理部及各科室組織的小講課及有關(guān)教學活動（如遇夜班、夜休、休息均要參加，不得請假.）5、愛護醫(yī)院財產(chǎn)，如有損壞,按醫(yī)院的規(guī)定賠償.6、實習護士因病、因事不能上班者，須由實習護士本人辦理請假手續(xù).（1）1天之內(nèi)向帶教老師請假，并簽署意見后報護理部。（2） 2至5天經(jīng)帶教老師簽署意見后,報護理部批準。（3)超過7天者由實習單位簽署意見,上報學院黨委批準，同時按規(guī)定接受補實習。7、認真填寫各科實習小結(jié)。出科時請帶教老師評定，總帶教或護士長簽字，未寫個人小結(jié)者，科室不予評定。四、帶教老師職責1、學生進入科室后總帶教老師介紹病區(qū)基本情況，如病區(qū)人員結(jié)構(gòu)、環(huán)境分布、收治病種及相關(guān)制度等.2、熟悉教學大綱，制訂教學目標。將實施的教學目標告訴學生，征求意見，請學生參與。3、總帶教老師組織每一輪學生示范交班1次、小講課1次、教學查房或個案分析1次、出科考核1次。護理部組織全體學生講座2次/每月，總帶教老師負責主講。教學查房選擇常見病例，提前告訴學生作好準備，提高教學查房的效果。4、指導學生應用護理程序應用能力，內(nèi)、外科出科考核完成護理程序應用能力考核，具體按實習安排表表有*號的相應科室進行考核.要求學生能針對病人的具體情況提出護理診斷,找出護理問題，進行身心整體護理。5、帶教老師應認真批閱學生書寫的護理病歷.6、學生出科考核，理論試卷由總帶教老師負責，技能培訓計劃見表一。每月抽考其中一項，并記錄好成績。對實習學生的要求樹立全心全意為病人服務的思想,對病人要熱心、關(guān)心、細心、耐心,做病人的知心人。對工作認真負責，一絲不茍,嚴格操作規(guī)程，做好“三查七對"，嚴防差錯發(fā)生，一旦發(fā)生差錯，不得隱瞞,立即報告帶教老師，以便及時做出必要的處理.服從領(lǐng)導，尊重老師，虛心向老師請教，在老師的帶領(lǐng)下完成護理操作.遵守學校和實習醫(yī)院的各項規(guī)章制度。上班不遲到、早退、曠工，有病須出具醫(yī)院開的并蓋有公章的病假條.事假一天以內(nèi),醫(yī)院護理部批準，二天以內(nèi)，班主任批準，一周以內(nèi)，醫(yī)院護理部批準,一周以上校領(lǐng)導批準，批假之后方可休假,凡缺科實習超過1//3者，須補足實習。要勤學苦練，努力掌握護理知識及技能,要如實認真填寫實習手冊，認真參加護理查房和聽課，做好筆記，認真完成實習周記及老師指定的作業(yè)。上班應著整潔，不得濃妝艷抹,不得染紅、黃發(fā)，不得帶佩首飾，不得留長指甲，不得帶佩有色隱形眼鏡.上班不接打手機，不粗言穢語，不做與工作無關(guān)的事,不串崗，不接受病變禮物。凡上中、夜班，必須按照要求時間到病房休息。愛護公物,如有損壞，照價賠償。實習期間放假按實習醫(yī)院規(guī)定執(zhí)行.實習科目及安排畢業(yè)實習共計32周。基礎護理2周;內(nèi)科8周；外科8周;婦產(chǎn)科4周；兒科4周;急診科2周；供應室2周；手術(shù)室周.2009/2010年總帶教老師名單序號科室姓名職稱學歷參加工作時間1一區(qū)護師?？?主管護師本科3二區(qū)主管護師本科4主管護師大專5護師中專6護師中專7護師本科8護師大專9主管護師大專10護師中專11護師中專12護師大專13主管護師本科14護師大專15副主任護師大專16主管護師本科17主管護師本科18主管護師大專19副主任護師本科20主管護師?？?1主管護師大專22主管護師本科23護師大專24副主任護師本科25護師中專26主管護師本科27護師中專28護師大專29主管護師本科30主管護師大專31主管護師本科32護師本科33護師大專34主管護師中專35主管護師中專36副主任護師本科37護師本科38主管護師專科39主管護師本科40護師本科表一護理技能培訓計劃表姓名:學校:華中科技大學附屬同濟衛(wèi)校時間培訓項目要求考核考核者考核成績簽名時間操作技能示范(T、P、R、BP、能獨立完成第1～4周備用床）肌肉、皮內(nèi)注射操作能獨立完成口腔護理能獨立完成第5～8周無菌操作能獨立完成靜脈注射能獨立完成吸氧能獨立完成第9～12周心肺復蘇能獨立完成吸痰能獨立完成第13～16周臥有病人換床單能獨立完成換藥術(shù)能獨立完成女病人導尿能獨立完成第17～20周靜脈留置針操作能獨立完成背部皮膚護理能獨立完成鼻飼操作能獨立完成第21～24周心電監(jiān)護能獨立完成晨會交班報告一次健康教育負責2位病人第25～28周預防壓瘡操作能獨立操作晨會交班報告一次大量不保留灌腸能獨立完成第29~32周酒精擦浴能獨立完成病歷書寫完成1份病歷書寫2011年實習護士上崗培訓課程安排日期時間內(nèi)容主講老師學時2011-7-148:30-10:00（周四）10:20-11：55精神疾病合并軀體疾病護理李麗萍3學時14:30—15：30護理不良事件的防范及應急處理許智凱3學時15:40—16：452011-7—218:30-10：00（周四）10：20—11:55心理治療與臨床心理護理皮峻峰3學時14：30-15：3015：40—16：院感管理與控制知識培訓陳艾容3學時452011—7—8:30-10：00精神檢查法朱倩蕓全院45歲護理2810:20-11:55神經(jīng)癥病人的護理詹曉麗人員以下參加（周四）14：30-15:30手外傷的種類及現(xiàn)場急救處理戴登云1。515:40-16:45創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)護理服務示范醫(yī)院的動員萬黎1。52011—8-48：30-10：00六項護理操作培訓李璠、范紅梅負3學時（周四）10：20—11：1、吸氧操作法（詹曉麗）責552、心電監(jiān)護儀的使用（朱凡凡）（真人操作）3、靜脈留置針操作（代彬）4、吸痰法(黃燕）5、除顫儀(黃偉玲)6、心肺復蘇術(shù)(鄧莎）護理禮儀培訓（李蕓、余慧、許智凱）14：30—15：5、除顫儀（黃偉玲）周欣、謝小田負306、心肺復蘇術(shù)（鄧莎）責3學時15:40-16:45護理禮儀培訓（李蕓、余慧、許智凱、羅早軍)2011—8—8:30-10：00醫(yī)院護理管理制度、《護士條例》楊玲花1。51110：20—11：精神癥狀學觀看教學光盤1.5（周四）5514:30—15:30精神病人藥物治療朱倩蕓1.515：40-16：45精神病人藥物治療的護理范紅梅1.52011-8-188：30—10：00低頻電針治療、MECT治療萬爭艷1。5（周四)10：20-11：55低頻電針治療、MECT治療的護理干預胡濤1。514：30-15:30婦科常見疾病的診斷、治療程軍1。515：40—16：婦科健康教育1.5452011—8-258：30—10:00精神分裂癥及不同階段病人的護理張麗全院45歲護理（周四）10：20-11:55心境障礙及不同癥狀病人的護理張尤人員以下參加（共3學時）14:30-15：30護理文件的書寫李萍3學時15:40—16：452009/2010年實習護士講課安排表日期 題目 主講人 科室2009。8.1人文關(guān)懷與護理盧愛金護理部3血液透析趙俐玲人工腎9。10解讀2005《心肺復蘇》指南應愛芳急診科腸梗阻護理萬玲君腫瘤外科10。9妊高癥的觀察及護理潘素招產(chǎn)科糖尿病酮癥酸中毒的護理趙素君消化一科11。12老年性白內(nèi)障圍術(shù)期護理林亞琴口眼中心斷肢再植的圍手術(shù)期護理李華珍骨科12.10吸入性燒傷病人的管理許勝敏燒傷科傷寒病護理蔣麗娟感染科2010。1.7手術(shù)室院內(nèi)感染的要求楊敏手術(shù)室護理病歷書寫張金蘭耳鼻喉科2。11川畸病治療與護理陸衛(wèi)民兒內(nèi)科高壓氧治療饒曉花康復科3。11婦科急癥護理蔡群喜婦科新生兒呼吸窘迫綜合征楊君平NICU腎病綜合征朱冬紅腎內(nèi)科4。8ERCP護理泮君芬肝膽外科下肢深靜脈血栓的護理王慧普外科備注：1、參加人員:全體實習護士2、講課時間原則上按上述日期下午2時為準（如有變動另行通知）3、講課地點：21樓學術(shù)報告廳4、如主講人有事外出需提前一周與護理部聯(lián)系2009/2010年教學查房及個案分析安排表時間

科室

組織者

內(nèi)容

參加人員2009、8內(nèi)分泌科

趙素君

另定

干部病區(qū)、消化內(nèi)科、血液腫瘤內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、心內(nèi)科、注射室心胸、肝膽、普外、胃腸、9骨科李華珍另定泌尿、日間、口眼中心、燒傷、耳鼻喉科整體小教個項目操作理論學案總體學校實習時間護理講備注姓名考核考核查分評價考核課房析10感染科蔣麗娟另定放療科、感染科、康復科、呼吸科、ICU、急診科干部病區(qū)、消化內(nèi)科、血11胃腸外科萬玲君另定液腫瘤內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、心內(nèi)科、注射室產(chǎn)科、手術(shù)室、腦外、乳12婦科蔡群喜另定腺、骨科、心胸、胃腸、肝膽放療科、感染科、康復科、2009、1心內(nèi)科林海麗另定呼吸科、ICU、急診科、兒科產(chǎn)科、手術(shù)室、腦外、乳2兒內(nèi)科陸衛(wèi)民另定腺、骨科、心胸、胃腸、肝膽心胸、肝膽、普外、胃腸、3急診科應愛芳另定泌尿、日間、口眼中心、燒傷、耳鼻喉科產(chǎn)科、手術(shù)室、腦外、乳4放療科陳麗光另定腺、骨科、心胸、胃腸、肝膽實習護士出科考核匯總表（科室 ）實習護士護理程序運用能力考核表學校

姓名

監(jiān)考老師簽名

考試日期項目

項目總分

細 則

評分等級

實際得分

扣分原因

備注護理評估護理診斷護理計劃措施實施護理評價理論知識

ABCD1．病史采集全面（軀體、心理、家4321醫(yī)療診斷名稱庭、社會、經(jīng)濟等）2．資料收集是否體現(xiàn)馬斯洛的需要4321層次理論283．資料組織層次分明、重點突出43214．資料分析系統(tǒng)43215．護理體檢方法恰當、熟練43216．敏銳的觀察力及良好的交流技巧43217．病史匯報語言清晰、連貫43218．診斷和相關(guān)因素符合病情4321護理診斷名稱9．診斷依據(jù)明確43211610．診斷闡述、記錄符合要求432111．體現(xiàn)個體差異、動態(tài)性和階段性432112．護理診斷排序合理43211613．預期目標陳述規(guī)范切實可行432114．措施有針對、可操作性432115．病人教育符合病人需要432116．準備工作充分(用物及自身）體現(xiàn)4321提問內(nèi)容4w1h17．按病人問題的輕重緩急排列護理4321措施的要點18．病人教育恰當有效432119．病人突發(fā)變化的處理（實際存在4321或假設)20．操作規(guī)范不違反原則和無菌操作（結(jié)合平時）432121．操作熟練有效（結(jié)合平時）432122．態(tài)度認真、關(guān)心愛護病人，用物2321處理正確23．熟悉相關(guān)理論知識432124．再次收集資料，判斷護理措施有46321效性，適時調(diào)整計劃425．生理病理分析4321帶教工作測評表科室： 帶教老師： 起止時間：測評內(nèi)容 分 值1帶教老師及分管床位明確65432科室情況介紹和科室環(huán)境介紹65433帶教老師對學生的態(tài)度（關(guān)心、耐心）65434帶教老師基礎知識扎實，專業(yè)技能熟練87655示范操作正確、嫻熟、標準化87656提供盡可能多的機會讓同學進行操作87657同學操作時，能仔細檢查，及時發(fā)現(xiàn)問題加以解決87658清楚而簡要的回答同學的提問65439指導護理書寫耐心、仔細876510健康教育指導突出重點654311讓學生參與交班654312帶教方法靈活多樣654313督促學生完成教學大綱654314對學生綜合能力的培養(yǎng)654315總體帶教滿意度6543總分注:在你認為的分值欄中打“√"（為了能更好地做好帶教工作，請你認真填寫)建議和意見:學校： 學生簽名：實習護士綜合測評表科室： 實習護士: 起止時間：測評內(nèi)容分值1專業(yè)思想穩(wěn)定,責任心強，54322行為文明，儀表大方,舉止端莊,穿著整潔54323語言文明，關(guān)心尊重病人態(tài)度和藹可親54324服從實習安排，無遲到、早退，按規(guī)定請假5工作認真負責，虛心好學,學習主動、積極、專研6團隊協(xié)作精神7準確觀察病情，及時發(fā)現(xiàn)問題8獨立正確地分析、判斷病情變化9能及時提出問題，并查閱有關(guān)資料指導實踐能較快適應工作環(huán)境，較快地進入工作角色理解力：能正確理解醫(yī)囑、教師指導等語言表達:準確明了、及時、完整書寫:病案書寫正確、及時、完整基礎護理：積極、主動參與基礎護理技能操作能力積極、主動參與?？谱o理技能操作能力小講課:按時參加，積極提問大課：按時參加，認真聽課教學查房：積極、按時參加，準備充分個案分析：按要求參加，認真聽講病例分析，積極提問總分帶教科室: 帶教老師：

5432543254327654765476545432765454326543543254324321432143214321時間：教學查房基本流程查主查學生準備：房·選擇評估病人，在帶教老師幫助下選擇病例，準備病史，擬提問前題，查閱文獻準·指定查房教案（查房目標，重點分析內(nèi)容，擬提問題)備·將病史和擬提問題提前一周發(fā)給參與者學生準備：熟悉病情，翻閱資料現(xiàn)場評估主查者和參與者到床邊評估病人(帶體檢物品）匯報入院病史（生理、心理、社會)病情的演變過程主查學生主要治療、護理匯報病史提出目前護理診斷，相關(guān)因素，護理措施帶教老師補充病史學生提出護理過程中困惑的問題主查者按查房教案重點分析內(nèi)容提出討論與分析：討論與分析 ·護理問題是否恰當·相關(guān)因素是否確切·護理措施是否得當，是否符合病人要求,是否落到實處·是否有效果評價結(jié)合本病例介紹有關(guān)國內(nèi)外治療護理的新進展小結(jié)武漢市

·評價病史匯報、評估方法是否完整、正確·評價護理程序的運用程度·提出該病人目前存在的問題，需進一步解決的問題·評價查房效果，目標達到程度優(yōu)撫醫(yī)院臨床教學檔案1、 實習護士管理制度2、 教學計劃、目標3、 帶教老師職責及名單4、 實習護士職責5、 小講課、個案分析、教學查房安排表6、 實習護士輪轉(zhuǎn)表7、 實習護士對帶教老師的評價表8、 實習護士整體護理考核評估表9、 實習護士出科考核匯總表10、小講課、個案分析、教學查房資料（附教案和病人的個案)備注：實習護士出科考核匯總表每3個月上交護理部,其它資料由科內(nèi)總帶教老師妥善保管。臨床教學檔案11、實習護士管理制度12、教學計劃、目標13、帶教老師職責及名單14、實習護士職責15、小講