朋輩活動(dòng)策劃及朋輩活動(dòng)策劃方案

湖北民族學(xué)院科技學(xué)院醫(yī)學(xué)院學(xué)生會(huì)心理健康部新生朋輩活動(dòng)策劃方案一、活動(dòng)背景：為了幫助新生盡快完成從高中生到大學(xué)生的角色過渡，適應(yīng)全新而陌生的生活環(huán)境、人生角色、生活內(nèi)容與方式上的巨大變化，使其最大程度地減少對(duì)陌生世界的迷茫與疑惑，給自己的大學(xué)生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)與定位；也為了幫助新生調(diào)適和排解心理上的困擾，使其擁有積極健康的心態(tài)；同時(shí)，在學(xué)生中推廣和宣傳心理健康知識(shí)，使其增強(qiáng)心理健康意識(shí)，增強(qiáng)心理調(diào)控能力，促進(jìn)心理健康、人生閱歷和專業(yè)知識(shí)的同步成長(zhǎng)。二、策劃單位：醫(yī)學(xué)院心理健康部三、活動(dòng)名稱：“初次見面”四、活動(dòng)時(shí)間：待定五、活動(dòng)地點(diǎn)：操場(chǎng)六、活動(dòng)對(duì)象：自愿參加朋輩活動(dòng)的全體新生八、活動(dòng)步驟：1．前期工作（1）通過微博、QQ、海報(bào)、下班級(jí)宣傳的方式，讓大家對(duì)本次活動(dòng)有個(gè)初步了解。（2）建立一個(gè)專門供大家咨詢的QQ群，并將活動(dòng)信息信息以及形式列出，讓咨詢者了解活動(dòng)內(nèi)容。（3）確定本次活動(dòng)的地點(diǎn)和時(shí)間，保證本次活動(dòng)的正常運(yùn)行。（4）提前1-3天做好活動(dòng)物資準(zhǔn)備以及活動(dòng)場(chǎng)地等問題。（5）提前到達(dá)活動(dòng)場(chǎng)地布置，進(jìn)行活動(dòng)前準(zhǔn)備。2.活動(dòng)過程（1）主持人開場(chǎng)（介紹本次活動(dòng)的主題、宗旨、主辦方即開展方式等）。（2）相互熟悉，進(jìn)行游戲。（游戲附后）（3）活動(dòng)期間發(fā)微博與各二級(jí)學(xué)院心理健康部互動(dòng)。3．活動(dòng)結(jié)尾（1）活動(dòng)結(jié)束后，讓參賽者說出本次活動(dòng)的不足之處即可完善的地方，以便下次活動(dòng)更好開展。（2）活動(dòng)結(jié)束后，活動(dòng)負(fù)責(zé)人收拾活動(dòng)場(chǎng)地。（3）活動(dòng)承辦方根據(jù)個(gè)人經(jīng)驗(yàn)及參賽者的反饋寫一份活動(dòng)總結(jié)。湖北民族學(xué)院科技學(xué)院醫(yī)學(xué)院院學(xué)生會(huì)心理健康部2017年10月13日

集體造句規(guī)則：分成3小組，發(fā)小紙條第一小組寫人名(大家都知道的)，第二組寫地點(diǎn)(稀奇古怪的地兒都可以)，第三小組寫事件(例如打高爾夫球，潛水，發(fā)呆，講故事，)。然后隨機(jī)抽取念出來，xx人和xx人(第一小組)在x地(第二小組)做x事(第三小組)，會(huì)有意想不到的效果。2、正話反說選幾個(gè)口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準(zhǔn)備好一些詞語。主持人說一個(gè)詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開始說起，第二輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類推，估計(jì)到五個(gè)字以上的時(shí)候游戲者就所剩無幾了。3、聞“歌”起舞每?jī)扇艘唤M，最好是一男一女，讓女士唱歌，必須唱主持人提出特定要求的歌，比如歌詞中要帶動(dòng)物的、“春”字的等等，在女士唱歌的同時(shí)，她的搭檔要根據(jù)歌詞舞蹈。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，想不出歌曲的一組即被淘汰。4松鼠和大樹先將隊(duì)員分成組，3人一組。兩個(gè)人扮大樹，面對(duì)面站立，伸出雙手搭成一個(gè)圈;勝下的一個(gè)人扮松鼠，站在圓圈中間;剩下的人作為機(jī)動(dòng)人員;游戲開始。如果主持人喊松鼠，這大樹不動(dòng)，扮松鼠的人則必須迅速離開原來的大樹，重新選擇大樹。落單的人，則當(dāng)場(chǎng)表演節(jié)目;如果主持人喊大樹，則松鼠不動(dòng)，扮演大樹的則必須離開原先的同伴，并重組大樹，落單的人，則應(yīng)當(dāng)表演節(jié)目。如果主持人喊地震拉，扮演大樹和松鼠的人必須全部散開，并重新組合，這時(shí)候大家可以自由選擇角色。落單的人，則表員節(jié)目。5、心有靈犀猜成語規(guī)則：以兩人為一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語言(但不能說出成語中的任何一個(gè)字)向同伴提示!(紙片A4、成語)朋輩活動(dòng)策劃方案機(jī)構(gòu)名稱:朋輩健康擁抱陽光機(jī)構(gòu)宗旨：用我們最真誠的心，聆聽你內(nèi)心的聲音。打開我們的愛，與你共同擁抱生命里的陽光。機(jī)構(gòu)人員結(jié)構(gòu)：一個(gè)總負(fù)責(zé)人（由具有豐富經(jīng)驗(yàn)的咨詢中心老師擔(dān)任）一個(gè)督導(dǎo)（可以聘請(qǐng)也可以邀請(qǐng)心理學(xué)的資深老師擔(dān)任）5-6個(gè)小組負(fù)責(zé)人（選擇心理咨詢中心比較優(yōu)秀的工作人員）15-20個(gè)志愿者（在校內(nèi)招募，最好是有一定心理學(xué)基礎(chǔ)的本科生或者研究生）機(jī)構(gòu)承諾：真誠保密熱情活動(dòng)議程：初擬機(jī)構(gòu)人員結(jié)構(gòu)，再通過考核和面試，選出機(jī)構(gòu)總負(fù)責(zé)人以及小組負(fù)責(zé)人。邀請(qǐng)機(jī)構(gòu)督導(dǎo)。在校園內(nèi)招募志愿者。對(duì)選出的負(fù)責(zé)人和志愿者進(jìn)行相關(guān)方面知識(shí)及技能的培訓(xùn)?？己撕细裨龠M(jìn)行接下來的活動(dòng)。由選出的總負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，其他小組負(fù)責(zé)人以及志愿者配合，組織本機(jī)構(gòu)的每月例會(huì)，例會(huì)形式可以多樣。但必須請(qǐng)一個(gè)專門的學(xué)生記錄例會(huì)的詳細(xì)內(nèi)容。每月例會(huì)結(jié)束后，要?jiǎng)?chuàng)建出接下來的活動(dòng)議程，并把活動(dòng)的相關(guān)組織人員和負(fù)責(zé)人員安排好?；顒?dòng)開展時(shí)，最好邀請(qǐng)督導(dǎo)來監(jiān)督每個(gè)小組的活動(dòng)落實(shí)情況，并且給出相應(yīng)的指導(dǎo)意見。建議機(jī)構(gòu)內(nèi)成員以一種組織的形式多與校內(nèi)外相關(guān)的朋輩機(jī)構(gòu)進(jìn)行互助交流，交流心得，傳授經(jīng)驗(yàn)。設(shè)置機(jī)構(gòu)意見箱，歡迎機(jī)構(gòu)內(nèi)以及受機(jī)構(gòu)幫助的同學(xué)為機(jī)構(gòu)的進(jìn)一步發(fā)展提供寶貴意見。機(jī)構(gòu)的主要工作：邀請(qǐng)校內(nèi)外心理專家進(jìn)行專題講座或者報(bào)告，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)行心理行為訓(xùn)練和團(tuán)體培訓(xùn)，向有需要的人傳授心理調(diào)適方法，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí)。2)開展心理咨詢活動(dòng)，幫助學(xué)生處理好環(huán)境適應(yīng)、自我管理、學(xué)習(xí)成才、人際交往、交友戀愛、求職擇業(yè)、人格發(fā)展和情緒調(diào)節(jié)等方面的困惑，及時(shí)進(jìn)行危機(jī)干預(yù)；3)開展心理健康普查與心理測(cè)量，建立心理檔案，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)自己，做出正確的自我評(píng)價(jià)和自我期望；4)編印心理健康教育刊物和資料，開設(shè)心理健康教育網(wǎng)頁，宣傳普及心理健康知識(shí)；5)進(jìn)行大學(xué)生心理問題與心理健康教育的調(diào)查研究，為學(xué)校改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)生工作提供信息服務(wù)、對(duì)策和建議。具體活動(dòng)范例（1）：陌生到熟悉，我們?cè)谝黄?月初開學(xué)之后，校園內(nèi)總會(huì)加入一批新生。他們中有些學(xué)生比較獨(dú)立，但同時(shí)也有一些學(xué)生，由于從來沒有離開過父母，要融入到一個(gè)新的陌生環(huán)境，似乎顯得有些困難。我們這個(gè)朋輩機(jī)構(gòu)可以在開學(xué)初組織一個(gè)活動(dòng)，來幫助這批新生盡快的適應(yīng)大學(xué)生活，感受到贛南師院這個(gè)大家庭的溫暖。由于開學(xué)初，我們學(xué)校都會(huì)對(duì)新生發(fā)放心理健康調(diào)查問卷。我們可以通過這批問卷，選出一到兩個(gè)自適應(yīng)能力比較若的班級(jí)。邀請(qǐng)他們參加我們接下來的朋輩互助活動(dòng)。活動(dòng)目的及意義：幫助新生快速適應(yīng)大學(xué)生活，加強(qiáng)新生之間的溝通和相互交往；幫助新生們?cè)趫F(tuán)結(jié)、互助、快樂的環(huán)境中健康、快樂、自信的成長(zhǎng)；增強(qiáng)我院學(xué)生對(duì)我們學(xué)院及專業(yè)的歸屬感和認(rèn)同感；活動(dòng)對(duì)象：2013級(jí)兩個(gè)班的新生活動(dòng)時(shí)間新生開學(xué)一周后最好是晴天，可以使活動(dòng)在室外進(jìn)行，這樣會(huì)比較自由沒有約束。活動(dòng)地點(diǎn)：青春廣場(chǎng)或五四廣場(chǎng)。或室內(nèi)活動(dòng)前期準(zhǔn)備：向相關(guān)學(xué)院申請(qǐng)獲學(xué)院批準(zhǔn)并規(guī)定所選的兩個(gè)班新生必須準(zhǔn)時(shí)參加（不得有遲到）；(兩個(gè)班分兩天進(jìn)行)活動(dòng)主題橫幅一條；飲用水1桶（紙杯若干）；音響（擴(kuò)音喇叭）、場(chǎng)地申請(qǐng)（以防萬一）將一個(gè)班的學(xué)生分為六組。每組分派一個(gè)小組負(fù)責(zé)人。6個(gè)負(fù)責(zé)人帶領(lǐng)小組將將要進(jìn)行游戲的材料帶好；6）活動(dòng)具體流程：a)分組，分派小組長(zhǎng)將全班同學(xué)分為六組，每組指派一個(gè)小組負(fù)責(zé)人。再讓每組負(fù)責(zé)人將組內(nèi)成員帶到自己的活動(dòng)場(chǎng)地。b)團(tuán)體游戲每做一個(gè)團(tuán)體游戲之前需組長(zhǎng)們?cè)谥飨_(tái)前做（可以示范一次性示范2個(gè)），然后大家集體游戲；各組如需游戲材料可派組長(zhǎng)助理拿取材料；c)小組分享將六個(gè)組召集在一起讓學(xué)生們分享自己在這一整天的朋輩活動(dòng)中，收獲了那些。d)結(jié)束語由總負(fù)責(zé)人對(duì)本次朋輩活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)備注：本次活動(dòng)可采取的游戲有：好朋友一起走和連連蹲接力傳水球心手相連等具體活動(dòng)范例（2）：關(guān)注留守兒童共享一片藍(lán)天據(jù)我們了解，在贛州市下面的很多縣級(jí)中小學(xué)，目前還存在很多的留守兒童。他們中的很多孩子都是跟隨著自己的爺爺奶奶、姥姥姥爺或者哥哥姐姐長(zhǎng)大。由于代際教育的種種缺陷，這些孩子中有不少孩子已經(jīng)出現(xiàn)了或多或少的心里不健康狀態(tài)，具體的行為表現(xiàn)為：厭學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、早戀等。所以我們決定去下面的某一所留守兒童較多的中小學(xué)，來對(duì)他們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。活動(dòng)目的及活動(dòng)意義:通過對(duì)農(nóng)村留守少年心理健康現(xiàn)狀的調(diào)查，了解贛縣白鷺村留守少年的心理健康現(xiàn)狀。并針對(duì)所了解的情況提供一些學(xué)校心理健康教育方面的意見或建議?；顒?dòng)對(duì)象贛州市某縣某農(nóng)村中學(xué)的兩個(gè)班學(xué)生活動(dòng)時(shí)間正常上課的時(shí)間活動(dòng)地點(diǎn)初中課堂活動(dòng)方式團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)體輔導(dǎo)活動(dòng)前期準(zhǔn)備⑴先與校領(lǐng)導(dǎo)和所選班級(jí)的科任老師溝通，選擇好輔導(dǎo)課時(shí)和活動(dòng)地點(diǎn)。⑵準(zhǔn)備好活動(dòng)需要的器材比如游戲器材⑶分派好小組負(fù)責(zé)人以及活動(dòng)記錄人活動(dòng)具體流程⑴選兩個(gè)班初一一個(gè)初三一個(gè)（2）上午先對(duì)初一那個(gè)班級(jí)進(jìn)行輔導(dǎo)，將這個(gè)班的學(xué)生分為六組，每組指派一個(gè)負(fù)責(zé)人。然后讓負(fù)責(zé)