2023-2024學(xué)年江西省南昌市小學(xué)語文五年級期末深度自測試題附參考答案和詳細解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫。1、看拼音寫詞語，注意書寫規(guī)范、端正、整潔。

ēnhuì

lǎnduò

chóuxiè

kùshǔ

shòuruò

dǎnqiè

fángài

dīngzhǔ

tíngtáilóugé

二、積累運用。2、下列詞語中，加點字注音有誤的一項是（）A．造詣（yì）

薄弱（bó）

琴弦（xián）B．胚胎（pēi）

憎恨（zēng）

撳電鈴（qìn）C．窈窕（tiǎo）

軋馬路（yà）

污穢（huì）D．天賦（wǔ）

窘迫（jiǒng）

禍患（huò）3、下列詞語的書寫無誤的一項是（

）A．吩付大臣建筑游泳B．編寫硝毀傳統(tǒng)陪伴C．規(guī)律派遣羞恥遮蔽D．交外噪音烏鴉楷歌4、下列句子中的加點詞語，使用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．這里因為長期干旱缺水而一毛不拔。B．他以不可思議的速度完成了所有的答卷。C．在夕陽的照射下，沙礫熠熠發(fā)光，好像一粒粒的金子。D．小光聽到鋼琴彈奏的優(yōu)美旋律，便情不自禁地跳起舞來。5、1下列加點字詞解釋不正確的是哪一項？（

）A．童孫未解供耕織（供需）B．短笛無腔信口吹（隨口）C．黃河遠上白云間（遠遠向西望去）D．五千仞岳上摩天（碰到天）三、非選擇題6、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）(

)天氣多么冷，爺爺(

)堅持早晨鍛煉。

（2）同學(xué)們(

)走，(

)談?wù)撝@里的趣事。

（3）(

)走到天涯海角，我(

)不會忘記自己的祖國。

（4）龍(

)備受中國人崇敬。(

)在中國人的心目中，龍是威力無比、變幻萬千、無所不能的。7、下面句子寫出了景物的動態(tài)之美，請照樣子寫一寫所給的情景。

示例：半夜，戲院散場了。一大群人擁出來。走上了各自雇好的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中。遠處傳來一片嘩笑和告別的聲音。

火車進站后，__________________________________________8、1搭配不當(dāng)。（包括關(guān)聯(lián)詞）

1．小剛喜歡踢足球和乒乓球。

___________________

2．他終于端正了認真學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

__________________

3．盡管天氣不好，我們總是按時到校。

__________________

4．同學(xué)們都要樹立愛護公共財物的良好習(xí)慣。

_____________________

5．聯(lián)歡會上，同學(xué)們唱了許多動聽的歌和舞蹈。

_____________________9、積累與運用。

（1）古詩中的童年真美，有“_________，_________”的種瓜兒童，有“__________，__________”的弄冰兒童，有“___________，________”的吹笛兒童。

（2）這半學(xué)期以來，我積累了不少古詩名句。“__________，__________”告訴我要孝敬父母，“__________，___________”讓我體會到春日山澗的寧靜。我還積累了一些有趣的歇后語，如形容依舊如故的“____________”。

（3）漢字已經(jīng)有三千多年的歷史了，現(xiàn)存的最早的字體是________。我最喜歡的漢字字體是________，因為它________________________。10、閱讀下文，回答問題。威尼斯的小艇（節(jié)選）威尼斯的小艇有二三十英尺長，又窄又深，有點兒像獨木舟，船頭和船艄向上翹起，像掛在天邊的新月，行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。……船夫的駕駛技術(shù)特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他操縱自如，毫不手忙腳亂。不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。遇到極窄的地方，他總能平穩(wěn)地穿過，而且速度非?？?，還能作急轉(zhuǎn)彎，兩邊的建筑飛一般地往后倒退，我們的眼睛忙極了，不知看哪一處好。商人夾了大包的貨物，匆匆地走下小艇，沿河做生意，青年婦女在小艇里高聲談笑。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮的空氣。莊嚴的老人帶了全家，夾著圣經(jīng)，坐著小艇上教堂去做禱告。半夜，戲院散場了，一大群人擁出來，走上了各自雇定的小艇。簇擁在一起的小艇一會兒就散開了，消失在彎曲的河道中，傳來一片嘩笑和告別的聲音。水面上漸漸沉寂，只見月亮的影子在水中搖晃。高大的石頭建筑聳立在河邊，古老的橋梁橫在水上，大大小小的船都停泊在碼頭上。靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。1．第1自然段把威尼斯小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點；把小艇比作_____________，寫出了小艇_____________的特點。

2．“靜寂籠罩著這座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了?！边@句話采用__________的修辭方法，寫出了夜晚威尼斯的_________________，與第3自然段的內(nèi)容形成了鮮明的_________________。

3．第2自然段是圍繞著哪句話寫的？你從文中哪個詞語體會到船夫的駕駛技術(shù)特別好？

_________________________________

4．選段從哪三個方面給我們介紹了威尼斯這座水上名城特有的風(fēng)光？

_________________________________

5．河道上一只只往來自如的小艇，是威尼斯一道獨特、耀眼的風(fēng)景線。你的家鄉(xiāng)也有自己獨特的風(fēng)景吧，請選擇其中一處進行描寫。

_________________________________11、閱讀下文，回答問題。蘭草①小時候，常常遇到一些女孩用“蘭”字作名，干嗎要用“蘭”作名呢？我產(chǎn)生了好奇心，去問父親。父親說，蘭是一種草，開的花特香，蘭草貌似柔弱，但生命力極強，逗人喜愛，因此人們愛用“蘭”為女孩子命名，希望她們像蘭草一樣賢淑溫柔，美貌端莊，健康成長。父親的話我似懂非懂，卻產(chǎn)生了想見蘭草的愿望。②但家鄉(xiāng)沒有蘭草，后來，我上了初中、高中，來到縣城，那里也沒有蘭草。③去年九月中旬，我們奉命來到了扒口行洪的小河口鎮(zhèn)災(zāi)區(qū)救災(zāi)。行洪區(qū)的高處已經(jīng)露出了水面。少數(shù)回歸的群眾，已在殘堤上搭起了臨時災(zāi)棚，等候著重建家園，為了迎接行洪區(qū)中小學(xué)生歸校，我們急于了解學(xué)校的受災(zāi)情況。這是一所我十分熟悉的學(xué)校：雄偉的教學(xué)大樓，整齊的教師宿舍，特別是校園美化，全市有名，四季花香，長年青翠，滿國秀色而現(xiàn)在展現(xiàn)在我們面前的這所學(xué)校，除傷痕累累的教學(xué)大樓依然倔犟地挺立著，整座校園覆蓋在厚厚的淤泥中，露出泥面的柏樹、廣玉蘭、女貞樹等，渾身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花們，早己杳無蹤跡，一片泥沼，滿目荒涼，看不到生命的跡象。我心里感到沉甸甸的。④就在詛咒洪水的肆虐時，我眼前一亮，忽然發(fā)現(xiàn)遠處的淤泥堆上，像是誰散落了十分鮮嫩的四季蔥苗。遠遠望去，它們婀娜嬌艷，翠潤如玉。在這百里泥沼中不可能有四季蔥苗！我不顧一切，從沒膝深的淤泥中瞠了過去，走近一看，其中竟還有兩三朵白色的小花。湊上去，一縷淡淡的清香，沁人心脾！我大聲叫喊起來：這里有抗御洪水的英雄！同行的校長告訴我們，這堆淤泥下是一個圓形的大花臺，周圍種的是一圈蘭草。淹水前這些蘭草葉長不過五寸。竟意想不到，它會在兩個多月的滔滔洪水底下，不斷地從與日俱增的淤泥中掙出身子突破了半米多深的淤泥封鎖。在洪水退后，群芳寥落，校園一片死寂。獨有這蘭草、蘭花，帶著與洪水頑強拼搏后的疲勞與倦色，雖然減少了一些濃綠與濃香，卻顯得更鮮、更嫩、更加亮麗。我對這具有超強生命力的蘭草，不禁肅然起敬。（A）在溫柔舒適的花園中，蘭草恪守名分，嫻靜恬淡，默默奉獻，豐富人間香與美，從不張揚；（B）在荒山僻谷中，蘭草仍然生機勃勃，奮發(fā)向上，散發(fā)出縷縷清香，不為淪落深山而自棄；（C）在滄海橫流、洪水滔天的絕境中，蘭草。⑤我抬起頭來，遠遠望見守候在殘堤上的父老鄉(xiāng)親們，心潮起伏。思緒難平，在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望。1．這篇文章寫蘭草，著力表現(xiàn)了蘭草_____________的特性。文中有兩個詞語表達了作者在不同時期對蘭草的思想感情，這兩個詞語是：（小時候）______________；（救災(zāi)時見了蘭草）______________。

2．第④自然段有兩個層次。在下面題目中的橫線里各填寫一個恰當(dāng)?shù)脑~，概括層意

第一層：_________蘭草。第二層：________蘭草。

3．文中加“﹏﹏”一句中的“竟”字表露了作者發(fā)現(xiàn)蘭花時怎樣的情感？

__________________________________

4．第④自然段里商橫線的句子中用了“頑強拼搏”一詞，本段中能具體表現(xiàn)這種精神的語句是什么？

__________________________________

5．第1自然段有（A）（B）（C）三個分句，請你根據(jù)本段的內(nèi)容，給（C）句的空缺處補寫句子，使之與（A）（B）兩個分句構(gòu)成排比。

在滄海橫流、洪水滔天的絕境中，蘭草____________________________________。

6．“在父老鄉(xiāng)親的身上，我看到了蘭草的秉性；在蘭草的身上，我看到了父老鄉(xiāng)親的希望?！边@句話對全文內(nèi)容的表達起什么作用？你怎樣理解這句話的含義？

__________________________________12、語言表達。

童年是純真難忘的，每個人都有自己的童年。你知道大人們的童年是什么樣的嗎？把你了解到的和大家分享吧！

_________________________________13、1習(xí)作。

笑，是世間最美的表情。你曾經(jīng)見過哪些