部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊- 小蝸牛 教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁
部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊- 小蝸牛 教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁
部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊- 小蝸牛 教學(xué)設(shè)計(jì)_第3頁
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文檔簡介

/部編版小學(xué)語文一年級(jí)上冊-小蝸牛教案一、教學(xué)目標(biāo)能知道小蝸牛的基本生活方式。能夠用簡單的語言表述小蝸牛。能夠口頭朗讀本課文。能夠收集并分享自己關(guān)于蝸牛的知識(shí)。二、教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)和理解蝸牛的基本生活方式。抓住關(guān)鍵字并用簡單的語言表述蝸牛。進(jìn)行口頭朗讀。三、教學(xué)準(zhǔn)備課本：小學(xué)語文（一年級(jí)上冊）。畫有蝸牛的圖片或幻燈片放映。給予每個(gè)學(xué)生一只蝸牛玩具或圖片。白紙和彩色筆。四、教學(xué)過程第一步：引入通過用幻燈片或展示圖片的方式，引起學(xué)生對(duì)蝸牛的注意。引導(dǎo)學(xué)生思考蝸牛的生活方式，并通過問題引導(dǎo)學(xué)生嘗試回答。問題：蝸牛長什么樣子？蝸牛可能住在哪里？如何吃蝸牛的食物？讓學(xué)生表達(dá)對(duì)以上問題的看法。第二步：閱讀課文向?qū)W生介紹小蝸牛。讓學(xué)生跟著老師一起閱讀課文。學(xué)生通過閱讀理解小蝸牛的基本生活方式。引導(dǎo)學(xué)生識(shí)別文中關(guān)鍵詞和短語。通過問題和自由討論的方式，幫助學(xué)生理解課文和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)。問題：小蝸牛是什么？小蝸牛吃什么？小蝸牛住在哪里？小蝸?？梢宰鲂┦裁?？第三步：學(xué)生表述小蝸牛讓學(xué)生把蝸牛放在手心里或者在自己的前面。讓學(xué)生描述小蝸牛(外貌特征/生活習(xí)慣)。引導(dǎo)學(xué)生使用文中關(guān)鍵字和短語來增強(qiáng)他們的描述能力。讓學(xué)生把自己的描述記錄下來，并與他人分享來加強(qiáng)表達(dá)和交流能力。第四步：集體討論小蝸牛知識(shí)讓學(xué)生使用彩色筆和白紙記錄自己對(duì)小蝸牛的認(rèn)識(shí)。分享你收集到的關(guān)于蝸牛的知識(shí)，讓學(xué)生分享他們的發(fā)現(xiàn)。引導(dǎo)學(xué)生思考、分析和判斷他們所收集的知識(shí)是否真實(shí)。五、家庭作業(yè)讓學(xué)生關(guān)注家庭周邊是否有蝸牛，如有，可以用照片或畫畫的方式來記錄（可帶至下次課堂分享）。讓學(xué)生在家里搜索關(guān)于蝸牛的信息，并記錄在日記本上。六、教師反思整個(gè)課程下來，學(xué)生的主動(dòng)參與度較高，表達(dá)能力

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