液滴移動(dòng)專題課件

高三生物二輪專題復(fù)習(xí)“液滴移動(dòng)”三大題型解讀

相關(guān)題型1、探究細(xì)胞呼吸類型2、探究呼吸作用的底物種類

3、探究光合作用和細(xì)胞呼吸關(guān)系2、無氧呼吸C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量1、有氧呼吸C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量酶C6H12O62C3H6O3+能量酶3、光合作用6CO2+12H2O光C6H12O6+6H2O+6O2葉綠素O2消耗的體積值O2消耗量與CO2釋放量的差值O2CO2CO2O2

關(guān)閉關(guān)閉若只進(jìn)行有氧呼吸：左移不移動(dòng)若只進(jìn)行無氧呼吸（酒精發(fā)酵）：不移動(dòng)右移若有氧呼吸和無氧呼吸（酒精發(fā)酵）同時(shí)進(jìn)行：左移右移例1：關(guān)閉活塞，25℃下經(jīng)20分鐘，裝置1和裝置2的紅色液滴分別向左移動(dòng)x和y。不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化。

（1）x代表

，y代表

。消耗O2的體積值消耗O2和釋放CO2的體積差值（2）若測得x=200（mm），y=30（mm），則

該發(fā)芽種子的呼吸商是

。0.85（3）為使測得的x和y值更精確，還應(yīng)再設(shè)置一對(duì)

照裝置3。設(shè)置對(duì)照的目的是

。對(duì)照裝置3的容器和小瓶中應(yīng)分別放入

。等量死的萌發(fā)種子和蒸餾水校正因環(huán)境物理因素引起的氣體體積變化NaHCO3溶液給該裝置一定強(qiáng)度的光照，紅色液滴會(huì)如何移動(dòng)？可能左移、不動(dòng)或右移(1)如果將試管中的CO2緩沖液改為蒸餾水，

則實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)指標(biāo)是

。釋放的CO2量和吸收O2的量的差值例2：該植物葉片的呼吸商為0.8，乙圖為在不同光照條件下，測得的氣體體積，呼吸速率保持不變。(2)為了排除無關(guān)因子對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，本實(shí)驗(yàn)還應(yīng)設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照組裝置與實(shí)驗(yàn)組裝置的區(qū)別是

。如果對(duì)照組在相同光照情況下，刻度管中的紅色液滴向右移了5毫米，其原因

。將新鮮綠葉改為大小相同的死葉片環(huán)境物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響例3：取一植物形態(tài)、大小、生長發(fā)育狀況相同的四張葉片按下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，燒杯中的液體可以保證葉片所需的水與礦質(zhì)元素的正常供應(yīng)，氣體的移動(dòng)可以通過觀察油滴的運(yùn)動(dòng)判斷。(不考慮氣體在水中的溶解與外界氣壓的變化和蒸騰作用的影響)(1)適宜的光照下，裝置A中油滴不移動(dòng)，則光合

作用與細(xì)胞呼吸強(qiáng)度

相等。(2)適宜的光照下短時(shí)間內(nèi)裝置B中油滴將向

移動(dòng)，此時(shí)裝置B中的凈光合量

零。小于不一定左(3)能否直接用B、D裝置證明光合作用需要光，

為什么？不能。雖然滿足單一變量原則，但是B、D中都缺少二氧化碳，均不能進(jìn)行光合作用。(4)如果用B、C裝置證明光合作用需要CO2

，

應(yīng)該將葉片作怎樣的處理？

。饑餓處理謝謝！若裝置1和裝置2的紅色液滴都左移，請(qǐng)嘗試解釋這一現(xiàn)象。

（3）若要測定已長出一片嫩葉幼苗的呼吸商值，則應(yīng)將該裝置放于

條件下進(jìn)行，為什么？

。黑暗避免幼苗進(jìn)行光合作用對(duì)氣體量變化的干擾呼吸商：呼吸作用產(chǎn)生的CO2量和消耗的O2量的比值。是表示呼吸作用底物性質(zhì)和氧氣供應(yīng)狀態(tài)的