小學生教師節(jié)的朗誦稿

小同學老師節(jié)的朗誦稿小同學老師節(jié)的朗誦稿18、《思念園丁》一切過去了的都會變成親切的懷念老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您假如時間能倒流，讓我重新回到同學時代親愛的老師，多么想再傾聽您那語重心長的教導(dǎo)別后，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前呈現(xiàn)；您的教導(dǎo)，常駐在我的心田人生是一條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲乏懈怠時，記憶中就會浮起您堅決的'面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘卻！每當收獲的時刻，我總會情不自禁地思念辛勤播種的耕耘者一一——老師。老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是一個絢麗發(fā)亮的光點，一向在我的心中閃亮。今日，我在遙遠的地方，把您予以我的昨日，折疊成記憶的小船,任其飄揚在思念的心湖里。服飾仍舊，容光仍舊。您那諳習的板書、諳習的聲音，將我們的思緒牽憧憬昔的同學時代。女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。女B齊：這就是我們崇高的事業(yè)！男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光；老師的汗水，在心靈中結(jié)果。男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；男齊：花的芳香，葉的濃蔭。男A獨：老師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：這就是我們執(zhí)著的努力探求！女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。女齊：這就是我們無私的奉獻！男A獨：用靈活的手，栽種永吐芳香的桃李；男B獨：用低沉的愛，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向！女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永久活潑像清泉；一個熱誠培育小苗的、人，希望永久會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心暖和別人的人，本身的心必定是揚起的風帆。女齊：這就是我們精神的支柱!男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。男A獨：用靈活的手，栽種永吐芳香的桃李；男B獨：用低沉的愛，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向！女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永久活潑像清泉；一個熱誠培育小苗的人，希望永久會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心暖和別人的人，本身的心必定是揚起的風帆。女齊：這就是我們精神的支柱！男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。男齊：這就是我們歡樂的源泉。男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們歡樂的源泉。小同學老師節(jié)的朗誦稿61、老師金風送歡樂，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今日又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。老師對我們的撫愛，我們永久不會忘掉。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本身燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。老師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨潤澤我的心。老師用學問的雨露澆灌我們成長。溫和的.春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師是一片綠葉，樂于沉默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。當我們像鮮花盛開時，永久忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，沉默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱誠像太陽，老師的教導(dǎo)像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。小同學老師節(jié)的朗誦稿73、我的老師加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學問甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永久與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露潤澤，桃李枝頭禧蕾紅——祝您老師節(jié)快樂。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的恭賀！我不是您最杰出的同學，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。尊敬的老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的同學。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績，來恭賀您的勝利！老師，祝您教育的同學，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的'、美好的。愿全部同學的心扉都向您打開。愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把真摯的祝福獻給老師。小同學老師節(jié)的朗誦稿82、老師老師老師，辛苦了是誰一一把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的學問？是您！老師！您用辛勤的汗水，撫養(yǎng)教育了春日剛破土的嫩苗。是誰—一把頑皮的我們教育成能體諒幫忙別人的人？是您！老師!您的關(guān)懷就相像和煦的'春風暖和了我們的心靈。是誰一一把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。您辛苦了！老師！在酷暑酷寒中辛勤工作的人們。您辛苦了！老師！把青春無么奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！您辛苦了小同學老師節(jié)的朗誦稿95、《您是播種者》一根根白色的粉筆，一張張古樸的桌子。老師日復(fù)一日，年復(fù)一年地使用著他們。白色的粉筆是老師用來為我們充實大腦的工具，它所書寫出的字跡，充實著我們的大腦。在張枯舊的教桌上仍遺留著您那教導(dǎo)的印記。您坐在桌旁為我們一次又一次批改作業(yè)，而在我們的心靈的深處也永久有一片干凈的土地。在那里有著一株株潔白的花兒。它的播種者便是您。您用學問的‘養(yǎng)料滋養(yǎng)著它們的成長。有人說，老師是燭光，燃燒自我釋放光芒；有人說，老師是翅膀，能讓學子在太空飛旋；有人說，老師是奠基，構(gòu)筑的人才大廈高萬丈。小同學老師節(jié)的朗誦稿10尊敬的老師，在這美好的節(jié)日，我要對您說：“感謝您！老師，祝您節(jié)日歡樂?！崩蠋?，您是紅蠟燭，燃燒本身，照亮他人；老師，您是環(huán)衛(wèi)工人,容不得半點垃圾污漬；老師，您是航船的舵手，無時無刻不關(guān)注著“同學船”的風向和航道。老師，您是父母親，時時刻刻掛念著我們；老師,您是園丁，辛勤地培育著我們太多太多了，古今中外，人們對您的贊譽實在是太多了，相像天上的.繁星，數(shù)也數(shù)不清。在我們的成長過程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴格的責備中有您“恨鐵不成鋼”的無奈，諄諄的教導(dǎo)里包含著您“望生成龍”的愿望在我們的點點成績中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對您說：“老師，您辛苦了?！崩蠋?，由于我們的年少無知，不時要犯這樣那樣的錯誤，現(xiàn)在請您多諒解。上課時會開小差、下課后會亂跑亂撞的我們正在一每天的長大，我們不再只會保證，我們要用行動證明本身是您的好同學。在這走向成熟的九月，我們滿懷感恩，迎來了您的節(jié)日，讓我們真誠地祝福全部的老師一一節(jié)日歡樂！小同學老師節(jié)的朗誦稿11女A獨：用語言播種，用彩筆耕耘。女B獨：用汗水澆灌，用心血潤澤。女A齊：這就是我們崇高的勞動！女A獨：在今日和明天之間架起橋梁，在現(xiàn)實和理想之間鋪設(shè)跑道。女B獨：用智慧和毅力，用生命和摯愛，塑造著一代人，塑造著一個偉大的時代。女B齊：這就是我們崇高的事業(yè)！男A獨：園丁的汗水，在綠葉上閃光；老師的汗水，在心靈中結(jié)果。男B獨：園丁的夢境，常常是花的芳香，葉的濃蔭；男齊：花的芳香，葉的濃蔭。男A獨：老師的夢境，常常是甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：甜甜的笑臉，朗朗的書聲。男齊：這就是我們執(zhí)著的努力探求！女A獨：講臺上，書桌邊，寒來暑往，撒下心血點點；女B獨：綻花蕾，育桃李，春華秋實，拳拳赤誠一片。女A女B合：日歷上只有春天，生活中只有播種。女齊：這就是我們無私的奉獻！男A獨：用靈活的手，栽種永吐芳香的桃李；男B獨：用低沉的愛，培育永不凋謝的'花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向！女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永久活潑像清泉；一個熱誠培育小苗的人，希望永久會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心暖和別人的人，本身的心必定是揚起的風帆。女齊：這就是我們精神的支柱！男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。男A獨：用靈活的手，栽種永吐芳香的桃李；男B獨：用低沉的愛，培育永不凋謝的花朵。男齊：這就是我們宏偉的志向！女A：一個常年和孩子在一起的人，心靈永久活潑像清泉；一個熱誠培育小苗的人，希望永久會跳動在心間；一個忘我耕耘的人，形象在孩子們記憶中鮮活；一個用心暖和別人的人，本身的心必定是揚起的風帆。女齊：這就是我們精神的支柱！男A：看一年一度絮飛柳長，耐一年一度蟬鳴酷熱，詠一年一度秋雨瀟瀟，搏一年一度風雪嚴霜。身無華貴，心系天下；讀書萬卷，情思育人。男齊：這就是我們歡樂的源泉。男女齊：這就是我們精神的支柱！這就是我們歡樂的源泉。第二篇章男A：有人說，老師是托起太陽的人?？晌乙f，我們是嚴冬里的火炭，酷暑里的濃蔭，湍流中的站腳石，霧海中的航標燈。男B：在孩子們心中，我們是“真的種子，善的信使，美的旗幟?！迸瓵齊：真的種子，女B齊：善的信使，男齊：美的旗幟。女A；有人說，老師是授業(yè)解惑的人?？晌抑恢?，粉筆寫下的，是通向同學心靈的特別語言，動聽像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流女A齊：叮咚的山泉女B齊：潺潺的小溪。男齊：奔瀉的江流男A獨：師者，人之楷模也。正由于感到本身的膚淺，所以時時走向低沉；正由于感到本身還有不足，所以才每天去努力探求；正由于為不回避大山的沉重，才成為真正的大山。女合：我們一生清貧，越是清貧志越堅；我們精神富有，桃李芳香滿人間；哦，老師懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永久奔流在我的心谷飲其流者懷其源，學其成時念吾師。小同學老師節(jié)的朗誦稿26、親愛的老師老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把自我燃燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。老師是太陽底下崇高的事業(yè)。老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。老師期望我們成為新世紀的太陽。老師的話兒像春雨潤澤我的、心。老師用學問的雨露澆灌我們成長。溫和的春雨，就是老師對我們的撫愛。老師的言傳身教，像春雨潤物細無聲。老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。老師是一片綠葉，樂于沉默奉獻。綠葉的綠色象征著老師青春常在。合：三尺講臺酬壯志，一顆丹心照九天。一代師表千秋業(yè)，巍巍師魂萬世傳！小同學老師節(jié)的朗誦稿12老師老師您就像太陽一樣，暖和著我們；老師老師您就像月亮一樣，總是批改作業(yè)到很晚；老師老師您就像星星一樣，眼睛總是那么光亮；老師老師您就像春天一樣，把希望帶給我們。老師節(jié)小同學的朗誦稿4加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學問甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的'節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一起寄給您，我親愛的老師，愿春天永久與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露潤澤，桃李枝頭蔣蕾紅。祝您老師節(jié)快樂。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的恭賀！我不是您最杰出的同學，而您卻是我最尊敬的老師。當我們像鮮花盛開時，永久忘不了綠葉的恩情。老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，沉默地為社會造福。老師是大樹，為世界帶來一片春色。老師播撒期望的種子，把我們培育成一片樹林。小樹長成棟梁材，不忘園丁培育恩。是啊，老師的熱誠像太陽，老師的教導(dǎo)像春雨，老師的風格像綠葉，老師的事業(yè)像大樹，我們的老師就是好。小同學老師節(jié)的朗誦稿37、《祝?！芳訙p乘除，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您用學問甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)日里，獻上我們深深的祝福!每年，我把第一縷春光和賀卡一齊寄給您,我親愛的老師，愿春天永久與您同在！陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露潤澤，桃李枝頭蓿蕾紅祝您老師節(jié)快樂。您是園丁，為祖國山川添秀色；您如春雨，潤育桃李，神州大地盡芳菲。在這喜慶的節(jié)日里，讓我獻上一支心靈的鮮花，向您表達忠心的祝福。用滿天彩霞譜寫頌歌，用遍地鮮花編織詩篇，也表不盡我們對老師節(jié)日的恭賀！我不是您最杰出的同學，而您卻是我最尊敬的老師。在您的節(jié)日里，我要把一份崇高的敬意獻給您。尊敬的老師，您的諄諄教導(dǎo)如春風，似瑞雨，永銘我心。我虔誠地祝福您：康樂、如意！我們從幼苗長成大樹，卻永久是您的同學。在您花甲之年，祝您生命之樹常青。您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的.成績，來恭賀您的勝利！老師，祝您教育的同學，人才濟濟，精英輩出。老師，您是真誠的、善良的、完美的。愿全部同學的心扉都向您打開。愿我這小溪的樂音，永久在您深邃的山谷中回響。海水退潮的時候，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把真摯的祝福獻給老師。小同學老師節(jié)的朗誦稿44、老師世界上有一種最美的職業(yè)，她叫做一一老師。親愛的老師，您的無私奉獻以最美的愿景呈現(xiàn)，您全部的付出，最后化作了每一個同學對學問的得償所愿。四季更迭，如詩靜好，微風不燥，如歌低徊，山河流嵐，風景閱遍。又是一年老師節(jié)，今日我想對您說一一老師，您最美，祝您老師節(jié)歡快！我原想收獲一縷秋風，您卻給了我整個春天。我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋。我原想擷取一枚綠葉，您卻給了我整個森林。我原想親吻一朵雪花，您卻給了我整個銀色的世界。您在最高點才綻放美麗，也把最美麗的時刻全給了同學，讓您由于那刻骨銘心的美而獲得了永恒。那絢麗無邊的曉晨和一個漸漸遠去的'背影，已定格為我心中永久的一幀老照片！小同學老師節(jié)的朗誦稿51.小同學老師節(jié)朗誦稿金秋九月碩果累累九月的燭光化成頌歌獻給光榮的人民老師您是夜晚大海里的一盞航燈指引著前進的方向您用熱血譜寫著春秋您用自強澆灌田園像蠟燭，無怨無悔，發(fā)熱發(fā)光似春蠶，沉默奉獻，恪盡職守教案上傾注著您的心血課堂上留下您的激情作業(yè)本上凝結(jié)著您的艱辛.小同學老師節(jié)朗誦稿《老師》金風送歡樂，丹桂花香飄。老師的節(jié)日，今日又來到。老師為我們的成長，不知付出了多少辛苦。老師對我們的撫愛，我們永久不會忘卻。老師，您好！人們把老師比作紅燭，照亮別人而把本人焚燒。人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天南地北。老師是太陽底下高尚的事業(yè)。老師給了我們幻想的陽光和智慧的陽光。老師領(lǐng)導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。老師冀望我們成為新世紀的