名校版湖南省岳陽(yáng)市2023學(xué)年高三上學(xué)期11月考語(yǔ)文試題（含答案）

名校版湖南省岳陽(yáng)市2023學(xué)年高三上學(xué)期11月考語(yǔ)文試題（含答案）滿分：150分考試時(shí)量：150分鐘

一、現(xiàn)代文閱讀（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成1-4題。

吳市

馮至

子胥①忽然聽(tīng)到一片喧嘩，看見(jiàn)在不遠(yuǎn)的地方聚集著一堆人。這些人圍攏在一家門(mén)前，門(mén)前站立著一個(gè)高大的男子，那男子滿臉怒容，發(fā)出粗暴的聲音說(shuō)：“我住在這里，本來(lái)是清清靜靜的，不想沾惹你們，天天早晨打開(kāi)門(mén)，是一片綠油油的田野。但是幾年來(lái)，城里不知為什么容不下你們了，在我的四圍左蓋起一所房子，右蓋起一所房子，把我這茅屋圍得四圍不透氣。我住的本來(lái)是郊，不知怎么就變成了郭了。我當(dāng)然無(wú)權(quán)干涉你們，但是你們真會(huì)攪擾我。一清早就有女人們唱著不知從哪里學(xué)來(lái)的外國(guó)歌，那樣不自然，像是鸚鵡學(xué)人說(shuō)話一般；晚上又是男人們呼盧喝雉的聲音。弄得我早晨不能安心研究我的劍術(shù)，晚上不能睡眠。你們這些人——”

“你們這群敗類(lèi)，”他的憤恨促使他說(shuō)出更粗野的話，“你們就和這些腐爛的魚(yú)鱗蝦皮一樣地腥臭?！?/p>

這句話激怒了群眾。這人看著這群人的激動(dòng)，便挽起袖子，他的兩只胳膊上露出來(lái)兩條文飾的毒龍。當(dāng)他拔起他腰間的匕首時(shí)，四圍又是一片暫時(shí)的平靜，平靜中含著一些悚懼。正在這瞬間，門(mén)內(nèi)走出一個(gè)老太婆——

“專諸，進(jìn)來(lái)吧!你又在闖什么禍”

那人聽(tīng)見(jiàn)母親在門(mén)內(nèi)呼喚他，他的憤怒立即化為平靜，把匕首插入鞘中，向人群投了一個(gè)輕蔑的眼光，走進(jìn)去了。

子胥在一旁看著這幕劇，心里有些驚奇。他從那老太婆的口中知道，這個(gè)“人的憎恨者”叫作專諸。他想，那些人從早到晚在攪擾他，使他不能清靜地生活，如今他不能不憤怒了，這憤怒，誰(shuí)能平息呢只有那四圍是和平圍繞著的老母，因?yàn)樗嗌倌昶届o的生活都是和他的母親一同度過(guò)的，所以平靜也永久凝集在他母親的身上。

有人在拍子胥的肩，使子胥嚇了一跳。他端詳一些時(shí)，才認(rèn)識(shí)出是少年時(shí)太學(xué)里的一個(gè)同學(xué)。那人望著子胥，半驚半喜地說(shuō)：“我看你有些面熟，我不敢認(rèn)，你莫非是精于射術(shù)的子胥嗎你怎樣也會(huì)到這里來(lái)呢”子胥還沒(méi)有回答，那人接著說(shuō)：“我在這里已經(jīng)很久了，這里的同鄉(xiāng)并不少。我在這里教音樂(lè)，你知道，一個(gè)新興的國(guó)家是怎樣向往禮樂(lè)……

子胥不愿意遇見(jiàn)熟人，他聽(tīng)了這話，面前好像又看見(jiàn)有一片污泥，同時(shí)他想起方才專諸所罵的外國(guó)歌，必定是這類(lèi)人給傳來(lái)的。那人不管子胥在想什么，卻興高采烈地說(shuō)下去：“你來(lái)了真好，這里也有同鄉(xiāng)會(huì)，自從申公丞臣以來(lái)，我們楚人在這里都很被人歡迎。你知道嗎，一個(gè)新興的國(guó)家是多么向往禮樂(lè)!我除卻教授音樂(lè)，還常常作幾章詩(shī)刻在竹板上，賣(mài)給當(dāng)?shù)氐母簧虃儯麄兒茉敢獬鲋貎r(jià)呢……

“前些天還來(lái)了一位同鄉(xiāng)，據(jù)說(shuō)他研究過(guò)許多年的梼杌，他在這里一座廣場(chǎng)上講齊桓、晉文、秦穆、楚莊稱霸的故事，說(shuō)得有聲有色，招來(lái)了許多聽(tīng)眾。每個(gè)聽(tīng)者都要繳納一個(gè)貝殼，坐在前排的一個(gè)大貝殼，坐在后排的一個(gè)小貝殼，講了幾天，他背走了好幾口袋貴重的貝殼……

“誰(shuí)說(shuō)時(shí)代亂不容易找金銀呢金銀到處都是?！?/p>

子胥聽(tīng)著這些話，真是聞所未聞，好像另外一個(gè)世界里的事，他無(wú)法回答。

子胥心中感到無(wú)限的蒼涼。在林澤，在田野，復(fù)仇的事無(wú)從開(kāi)始；一到人間，就又難免遇到些拖泥帶水的事，聽(tīng)到許多離奇古怪的話。他一路的遭逢，有的很美，有的很丑，但他真正的目的，還在一切事物的后面隱藏著。他意想不到，這里也有這樣多的楚人，他為了避免無(wú)謂的糾紛，他不得不隱蔽他的面目；但他為了早一日達(dá)到目的，又急切地需要表露他的面目。在這又要隱蔽、又要表露的心情里他一步步地進(jìn)入?yún)鞘小２痪?，吳市里便出現(xiàn)了一個(gè)畸人：披著頭發(fā)，面貌黧黑，赤裸著腳，高高的身體立在來(lái)來(lái)往往的人們中間。他雙手捧著一個(gè)十六管編成的排簫，吹一段，止住了，止住一些時(shí)，又重新吹起：這樣從早晨吹到中午，從中午又吹到傍晚。這吹簫人好像在盡最大的努力要從這十六支長(zhǎng)長(zhǎng)短短的竹管里吹出悲壯的感人的聲音。這聲音在聽(tīng)者的耳中時(shí)而呈現(xiàn)出一條日夜不息的江水，多少只戰(zhàn)船在江中逆流而上，在這艱難的航行里要顯出無(wú)數(shù)人的撐持；時(shí)而在一望無(wú)邊的原野，有萬(wàn)馬奔馳，中間摻雜著軋軋的車(chē)聲，有人在彎著弓，有人在勒著馬，在最緊張的時(shí)刻，忽然萬(wàn)箭齊發(fā)，向遠(yuǎn)遠(yuǎn)的天空射去。水上也好，陸地也好，使聽(tīng)者都引領(lǐng)西望，望著西方的豐富的楚國(guó)……

再吹下去，吹出一片周?chē)司虐倮锏暮?，這比吳市之南的廣大的震澤要神秘得多，那里有取之不盡、用之不竭的水產(chǎn)；再吹下去，是些奇兀的山峰，在山的深處有鋼脈，有鐵脈，都血脈似的在里面分布，還有紅色的、藍(lán)色的、綠色的寶石，在里面隱埋……人聽(tīng)到這里，耳朵要用很大的努力才能聽(tīng)下去，好像登山一樣艱難。

但是誰(shuí)也舍不下這雄壯的簫聲了，日當(dāng)中天，簫聲也達(dá)最高峰，人人仰望著這座高峰，像是中了魔一般，腳再也離不開(kāi)他們踩著的地面。

這事傳入司市的耳中，司市想，有人在這里吹簫，聽(tīng)說(shuō)他既不要貝殼。也不要金銀，可是為什么呢？他必定是另有作用，要在這里蠱惑人民，做什么不法的事。但當(dāng)他也混在聽(tīng)眾中，一段一段地聽(tīng)下去時(shí)，他也不能擺脫簫聲的魔力了，一直聽(tīng)到傍晚。他本來(lái)計(jì)劃著要把這吹簫人執(zhí)入圜土里定罪，但他被簫聲感化了，他不能這樣做。

他沒(méi)有別的方法，只有把這事稟告給吳王。

(節(jié)選自馮至《伍子胥》②，有刪改)

【注】①伍子胥，楚國(guó)人，春秋末期吳國(guó)大夫。歷史上，伍子胥之父伍奢因受讒害，和其長(zhǎng)子伍尚一同被楚平王殺害。伍子胥從楚國(guó)逃到吳國(guó)，成為吳王闔呂重臣。之后伍子胥帶吳兵攻入楚都，以報(bào)父兄之仇。

②歷史小說(shuō)《伍子胥》寫(xiě)于1942-1943年，取材于春秋時(shí)期伍子胥的復(fù)仇故事，敘述他由楚至吳的輾轉(zhuǎn)逃亡。小說(shuō)共九節(jié)，《吳市》為第九節(jié)，寫(xiě)伍子胥到達(dá)吳市，在了解了吳市的一些情況后，采用了獨(dú)特的方式向吳王自我引薦。

1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.因?yàn)楸淮驍_了居住的清靜，專諸忍無(wú)可忍，憤怒地斥責(zé)那些人像腐爛的魚(yú)鱗蝦皮般腥臭，這使得他和群眾的矛盾激化。

B.僅僅是母親一句簡(jiǎn)單的呼喚就將專諸要噴發(fā)的情緒收住，小說(shuō)這樣寫(xiě)的目的在于突出專諸對(duì)母親的孝順，豐富了人物形象。

C.經(jīng)過(guò)逃亡路上的思想轉(zhuǎn)變，伍子胥由滿腔仇恨的復(fù)仇者變成了智者。他化身畸人，用排簫將自己一路上的經(jīng)歷都化為了音樂(lè)。

D.作者融匯了多種形象、色彩、聲音與情調(diào)，詳寫(xiě)伍子胥在吳市吹排簫的場(chǎng)景，就像一部交響樂(lè)，使小說(shuō)的情節(jié)達(dá)到了高潮。

2.關(guān)于文中伍子胥邂近太學(xué)里的同學(xué)的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.伍子胥的同學(xué)在吳國(guó)遇到伍子胥后，一直介紹來(lái)吳后的經(jīng)歷見(jiàn)聞，伍子胥絲毫插不上話。

B.聽(tīng)到少年時(shí)的同學(xué)的話，過(guò)度的興奮使伍子胥陷入了沉默，因?yàn)檫@和他想象中的吳國(guó)迥然不同。

C.“那人”兩次提到新興的吳國(guó)非常向往禮樂(lè)，為下文伍子胥化身畸人在吳市吹排簫做了鋪墊。

D.“那人”實(shí)際上是試圖發(fā)國(guó)難財(cái)?shù)淖x書(shū)人，作者采用漫畫(huà)式的寫(xiě)法，對(duì)他的行為予以諷刺。

3.小說(shuō)中說(shuō)“在這又要隱蔽、又要表露的心情里他一步步地進(jìn)人吳市”?！半[蔽”和“表露”在本文中分別指的是什么請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)

4.史書(shū)中伍子胥到吳之后借助吳王的力量終于復(fù)仇，而本文則以司市打算將伍子胥的事告訴吳王終結(jié)，并且作者也說(shuō)自己不打算寫(xiě)“吳市以后的伍子胥”。這樣終結(jié)全文有著怎樣的文學(xué)效果請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?6分)

二、古代詩(shī)文閱讀（58分）

（一）文言文閱讀Ⅰ（本題共4小題，17分）

閱讀下面的文言文，完成5-8題。

高宗建炎元年五月甲午，召李綱為尚書(shū)右仆射兼中書(shū)侍郎。初，綱再貶寧江，金兵復(fù)至，淵圣①悟和議之非，召綱為開(kāi)封尹。行次長(zhǎng)沙，被命，即帥湖南勤王師入援，未至而京城失守。至是，召拜右相，趣赴行在所。中丞顏岐奏曰：“張邦昌為金人所喜，雖已封為三公、郡王，宜更加同平章事，增重其禮。李綱為金人所惡，雖已命相，宜及其未至，罷之。”章五上，帝曰：“如朕之立，恐亦非金人所喜。”岐語(yǔ)塞而退。岐又遣人封其章示綱，覬沮其來(lái)。右諫議大夫范宗尹論綱名浮于實(shí)，有震主之威，帝亦不聽(tīng)。汪伯彥、黃潛善自謂有攀附之勞，擬必為相，及召李綱于外，二人不悅，遂與綱忤。綱行至太平，上疏曰：“興衰撥亂之主，非英哲不足以當(dāng)之。英則用心剛，足以蒞大事，而不為小故之所搖。哲則見(jiàn)善明，足以任君子，而不為小人之所間。愿陛下以漢之高、光，唐之太宗，國(guó)朝之太祖、太宗為法?！?/p>

六月己未朔，李綱至行在，入見(jiàn)，涕泗交集，帝為動(dòng)容。因奏曰：“金人不道專以詐謀取勝中國(guó)不悟一切墮其計(jì)中賴天命未改陛下總帥于外為天下臣民所推戴。內(nèi)修外攘，還二圣，撫萬(wàn)邦，責(zé)在陛下與宰相。臣自視缺然，不足以副委任。且臣在道，顏岐嘗封示論臣章，謂臣為金人所惡，不當(dāng)為相?！币蛄o，帝命岐奉祠②，并出范宗尹。綱猶力辭，帝曰：“朕知卿忠義智略久矣，欲使敵國(guó)畏服，四方安寧，非相卿不可，卿其勿辭?！本V頓首泣謝，且言：“昔唐明皇欲相姚崇，崇以十事要說(shuō)，皆中一時(shí)之病。今臣亦以十事仰乾天聽(tīng)，陛下度其可行者，賜之施行，臣乃敢受命?！币砣?，班綱議于朝，惟僭逆、偽命二事留中不出。

（摘編自《宋史紀(jì)事本末李綱輔政》）

注：①淵圣：宋欽宗的尊號(hào)。②奉祠：宋代五品以上不任事或退休的官員，多任命為宮觀使等，有俸祿無(wú)職事，稱為奉祠。

5.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．金人不道/專以詐謀/取勝中國(guó)不悟/一切墮其計(jì)中/賴天命未改/陛下總帥于外/為天下臣民所推戴/

B．金人不道/專以詐謀/取勝中國(guó)不悟/一切墮其計(jì)中/賴天命未改陛下/總帥于外/為天下臣民所推戴/

C．金人不道/專以詐謀取勝/中國(guó)不悟/一切墮其計(jì)中/賴天命未改陛下/總帥于外/為天下臣民所推戴/

D．金人不道/專以詐謀取勝/中國(guó)不悟/一切墮其計(jì)中/賴天命未改/陛下總帥于外/為天下臣民所推戴/

6.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．行在所：也稱行在，多見(jiàn)于跟帝王巡游出行有關(guān)的古籍文字中，指舊時(shí)帝王巡幸所居之地。

B．朔：陰歷每月的最后一天稱“朔”，因無(wú)月而得名。陰歷每月第一天稱“晦”，十五稱“望”。

C．頓首：指磕頭，以頭叩地隨即舉首而不停留，是古代跪拜禮之一，也是古代書(shū)信常用的敬語(yǔ)。

D．留中：既指將臣子的啟奏留在禁中不交辦，又指把臣子留在朝中任職。文中是第一個(gè)含義。

7.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A．金兵再次南下，宋欽宗對(duì)宋金議和的過(guò)失有所醒悟，于是重新重用李綱，任命他為開(kāi)封府尹。

B．顏岐進(jìn)言罷免李綱，范宗尹進(jìn)言李綱名不副實(shí)，震懾君王，高宗不聽(tīng)，隨即將二人調(diào)任官職。

C．李綱進(jìn)言，希望高宗效法賢王，做一位“英哲”的君主，匡扶離亂的社稷，振興衰弱的國(guó)家。

D．李綱接連推辭任命，高宗極力勸說(shuō)，令李綱感激涕零。他進(jìn)言十事，希望高宗擇可行而行之。

8.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)

（1）如朕之立，恐亦非金人所喜。

（2）崇以十事要說(shuō)，皆中一時(shí)之病。

（二）文言文閱讀Ⅱ（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成9-13題。

文本一：

公薨之月，子產(chǎn)相鄭伯以如晉，晉侯以我喪故，未之見(jiàn)也。子產(chǎn)使盡壞其館之垣，而納車(chē)馬焉。士文伯讓之，曰：“以敝邑之為盟主，繕完葺墻，以待賓客。若皆毀之，其何以共命？寡君使匄（士文伯，名匄gài）請(qǐng)命。”對(duì)曰：“以敝邑褊小介于大國(guó)誅求無(wú)時(shí)是以不敢寧居悉索敝賦以來(lái)會(huì)時(shí)事逢執(zhí)事之不間而未得見(jiàn)又不獲聞命未知見(jiàn)時(shí)。不敢輸幣，亦不敢暴露。其輸之，則君之府實(shí)也，非薦陳之，不敢輸也。其暴露之，則恐燥濕之不時(shí)而朽蠹，以重敝邑之罪。僑（子產(chǎn)，名僑）聞文公之為盟主也，宮室卑庳，無(wú)觀臺(tái)榭，以崇大諸侯之館，館如公寢；庫(kù)廄繕修，司空以時(shí)平易道路，圬人以時(shí)塓館宮室；諸侯賓至，甸設(shè)庭燎，仆人巡宮，車(chē)馬有所，賓從有代，巾車(chē)脂轄，隸人、牧、圉，各瞻其事；百官之屬各展其物；公不留賓，而亦無(wú)廢事；憂樂(lè)同之，事則巡之，教其不知，而恤其不足。賓至如歸，無(wú)寧災(zāi)患；不畏寇盜，而亦不患燥濕。今銅鞮之宮數(shù)里，而諸侯舍于隸人，門(mén)不容車(chē)，而不可逾越；盜賊公行，而天厲不戒。賓見(jiàn)無(wú)時(shí)，命不可知。若又勿壞，是無(wú)所藏幣以重罪也。敢請(qǐng)執(zhí)事，將何所命之？雖君之有魯喪，亦敝邑之憂也。若獲薦幣，修垣而行，君之惠也，敢憚勤勞？”文伯復(fù)命。趙文子曰：“信。我實(shí)不德，而以隸人之垣以贏諸侯，是吾罪也?！笔故课牟x不敏焉。晉侯見(jiàn)鄭伯，有加禮，厚其宴好而歸之。乃筑諸侯之館。

（節(jié)選自《左傳·襄公三十一年》）

文本二：

我思古人，伊鄭之僑。以禮相國(guó)，人未安其教；游于鄉(xiāng)之校，眾口囂囂?；蛑^子產(chǎn)：“毀鄉(xiāng)校則止?！痹唬骸昂位佳?？可以成美。夫豈多言，亦各其志：善也吾行，不善吾避；維善維否，我于此視。川不可防，言不可弭。下塞上聾，邦其傾矣。”既鄉(xiāng)校不毀，而鄭國(guó)以理。

（節(jié)選自韓愈《子產(chǎn)不毀鄉(xiāng)校頌》）

9.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.以敝邑褊小介/于大國(guó)誅求無(wú)時(shí)/是以不敢寧居/悉索敝賦/以來(lái)會(huì)時(shí)事/逢執(zhí)事之不間/而未得見(jiàn)/又不獲聞命/未知見(jiàn)時(shí)/

B.以敝邑褊小介/于大國(guó)誅求無(wú)時(shí)/是以不敢寧居/悉索敝賦/以來(lái)會(huì)時(shí)/事逢執(zhí)事之不間/而未得見(jiàn)/又不獲聞命/未知見(jiàn)時(shí)

C.以敝邑褊小/介于大國(guó)/誅求無(wú)時(shí)/是以不敢寧居/悉索敝賦/以來(lái)會(huì)時(shí)/事逢執(zhí)事之不間/而未得見(jiàn)/又不獲聞命/未知見(jiàn)時(shí)/

D.以敝邑褊小/介于大國(guó)/誅求無(wú)時(shí)/是以不敢寧居/悉索敝賦/以來(lái)會(huì)時(shí)事/逢執(zhí)事之不間/而未得見(jiàn)/又不獲聞命/未知見(jiàn)時(shí)/

10.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.盟主，古代諸侯盟會(huì)中的領(lǐng)袖或主持者，后泛指同盟首領(lǐng)或倡導(dǎo)者。

B.文公，指晉國(guó)國(guó)君重耳。“文”是其年號(hào)，“公”是先秦時(shí)期諸侯的通稱。

C.隸人，古代稱因罪沒(méi)入官為奴隸、從事勞役的人。文中指職位低賤的官吏。

D.鄉(xiāng)校，指西周春秋時(shí)設(shè)在鄉(xiāng)的學(xué)校，也是國(guó)人議論政治的地方。

11.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)

A.晉國(guó)因?yàn)閱适拢瑳](méi)有接見(jiàn)鄭國(guó)國(guó)君，并且用狹小的屋子接待，這實(shí)際上是對(duì)鄭國(guó)的怠慢，甚至侮辱。

B.子產(chǎn)面對(duì)士文伯的責(zé)難，強(qiáng)調(diào)晉過(guò)去對(duì)諸侯禮遇周到，而現(xiàn)在傲慢拖延，己方為保護(hù)禮品，不得已毀壞圍墻。

C.子產(chǎn)的話使趙文子產(chǎn)生了很大觸動(dòng)，趙文子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并道歉，并答應(yīng)了子產(chǎn)把圍墻修好了再走的請(qǐng)求。

D.對(duì)于民眾的意見(jiàn)，子產(chǎn)認(rèn)為，不能害怕言論，也不能堵塞言論，對(duì)的就采納，不對(duì)的就防止，是好是壞，先觀察一下。

12.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（8分）

（1）其暴露之，則恐燥濕之不時(shí)而朽蠹，以重敝邑之罪。

（2）川不可防，言不可弭。下塞上聾，邦其傾矣。

13.子產(chǎn)的內(nèi)外政策各呈現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。（3分）

（三）古代詩(shī)歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩(shī)，完成14-15題。

洗兵馬①（節(jié)選）

杜甫

中興諸將收山東，捷書(shū)夜報(bào)清晝同。

河廣傳聞一葦過(guò)，胡危命在破竹中。

只殘鄴城不日得，獨(dú)任朔方無(wú)限功。

京師皆騎汗血馬，回紇喂肉蒲萄宮②。

已喜皇威清海岱，常思仙仗③過(guò)崆峒④。

［注］①“安史之亂”爆發(fā)后，杜甫幾經(jīng)奔波，在官軍收復(fù)長(zhǎng)安后隨唐肅宗返回長(zhǎng)安，后杜甫于唐肅宗乾元二年（759年）春至洛陽(yáng)，朝廷平叛的捷報(bào)頻傳，杜甫認(rèn)為勝利在即，寫(xiě)下了《洗兵馬》。②蒲萄官，漢官名，這里指唐宣政殿。③仙仗，皇帝的儀仗。④崆峒，山名，在今甘肅省平?jīng)鍪形鳌?/p>

14.下列對(duì)這首詩(shī)的理解與賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.在將士們的努力下，一些失地得到光復(fù)，捷報(bào)晚上傳來(lái)，清晨就立即向朝廷稟報(bào)。

B.雖然黃河寬廣，但聽(tīng)說(shuō)“一葦”便可渡過(guò)，官軍有破竹之勢(shì)，叛軍覆滅是必然的。

C.“獨(dú)任朔方無(wú)限功”贊揚(yáng)了朔方節(jié)度使的功績(jī)，表達(dá)了復(fù)興大業(yè)與善任將帥有關(guān)。

D.“清海岱”意為清除了“山東”一帶的叛軍，但詩(shī)人常常想起御駕經(jīng)過(guò)“崆峒”。

15.杜甫的《洗兵馬》節(jié)選部分與他的《登高（風(fēng)急天高猿嘯哀）》在創(chuàng)作背景和表達(dá)的思想情感上有不同之處，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）

（四）名篇名句默寫(xiě)（本題共1小題，6分）

16．補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）屈原《離騷》中的“________________，________________”兩句，用反問(wèn)句的形式表明詩(shī)人堅(jiān)持理想，即使遭受酷刑也不會(huì)改變的決心和意志。

（2）在李商隱的《錦瑟》中“________________，________________”兩句，意境既闊大寂寥，又溫暖而朦朧。

（3）《古文觀止》對(duì)陶淵明的《歸去來(lái)兮辭》做了這樣一處注解：“二句言不欲為官，亦不能為仙，唯能如下文所云，得日過(guò)日，快然自足也?！睋?jù)此推斷，其中的“二句”是指“________________，________________”。

三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）

（一）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅰ（本題共3小題，11分）

由中央廣播電視總臺(tái)文藝節(jié)目中心、央視網(wǎng)聯(lián)合出品的新青年生活分享類(lèi)節(jié)目《你好生活》第三季于近日收官。這檔節(jié)目主要面向年輕觀眾，既突出了青春視角，也營(yíng)造出了一種難得的歷史縱深感，是一個(gè)搭建起青年與歷史對(duì)話橋梁的節(jié)目。

給人印象深刻的是第四期節(jié)目《泉源》。主持人和嘉賓在貴州省遵義市習(xí)水縣梧桐山，沿著紅軍曾經(jīng)走過(guò)的路去尋找泉水源頭。一行人一邊艱難地行進(jìn)，一邊講述著四渡赤水的故事，感慨長(zhǎng)征路上的①________。這次“飲水思源”之旅讓觀眾再次感嘆美好生活從來(lái)不是“②________”的，而是無(wú)數(shù)革命先輩用鮮血和生命蹚平了崎嶇換來(lái)的，“就像我們喝到清涼的泉，別忘記，它一定有源”。

《你好生活》沒(méi)有陷于瑣碎的日常，而是以真實(shí)動(dòng)人的故事、細(xì)致入微的生活片段，將宏大的時(shí)代命題③________。為民小學(xué)孩子們臉上的笑容，是脫貧攻堅(jiān)的生動(dòng)答卷；基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)不輸城區(qū)的北京懷柔山村，是鄉(xiāng)村振興的名片；散落在稻田間的一座座民宿，是生態(tài)優(yōu)化孕育出的金果銀果……正是時(shí)代發(fā)展，成就了當(dāng)下的美好生活。

17．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處填人恰當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。（3分）

18.下列各項(xiàng)中，和畫(huà)橫線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是（）（3分）

A．辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星

B．布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂

C．黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回

D．塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意

19．請(qǐng)將文中畫(huà)波浪線的部分改成一個(gè)長(zhǎng)單句?？梢愿淖冋Z(yǔ)序、少量增刪詞語(yǔ)，但不得改變?cè)狻＃?分）

（二）語(yǔ)言文字運(yùn)用Ⅱ（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成17-19題。

隨著天氣漸熱，日頭越來(lái)越猛，①。走在夏日街頭，堪稱一場(chǎng)“防曬裝備大賞”：防曬傘、遮陽(yáng)帽、墨鏡、冰袖、防曬衫、長(zhǎng)度到腳踝的防曬外套……不同部位嚴(yán)防死守，出門(mén)后不給紫外線一絲可乘之機(jī)。防曬源于日常生活中的現(xiàn)實(shí)需求。不僅人們發(fā)現(xiàn)過(guò)度日曬容易導(dǎo)致變黑，皮膚還會(huì)加速光老化，還可能鑄就光敏性皮炎等與日曬相關(guān)的疾病。加之社交媒體上鋪天蓋地的“防曬科普”“防曬對(duì)比”，不斷強(qiáng)化著人們的防曬意識(shí)。如今，防曬在實(shí)用價(jià)值之外，②，已然和美白、抗衰老等畫(huà)上了等號(hào)，特別在年輕女性中擁躉無(wú)數(shù)。相比防曬霜要補(bǔ)涂和卸妝的麻煩，穿戴型的物理防曬在今年更為流行。所謂的物理防曬，是指區(qū)別于通過(guò)化學(xué)成分來(lái)實(shí)現(xiàn)防曬效果的防曬霜，③。一件防曬衫,從基礎(chǔ)的防曬功能，到追求面料清涼透氣、款式時(shí)尚，再到主打冰感降溫，甚至號(hào)稱添加玻尿酸，可以給皮膚補(bǔ)水保濕等。實(shí)際上，這些防曬衣所用材質(zhì)，依然是尋常的滌綸、氨綸、錦綸等，不過(guò)是不同的面料配比產(chǎn)生不同的效果而已。

20．文中畫(huà)波浪線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）(3分)

人們發(fā)現(xiàn)過(guò)度日曬不僅容易導(dǎo)致變黑，還會(huì)加速皮膚光老化，還可能鑄就光敏性皮炎等與日曬相關(guān)的疾病。

人們發(fā)現(xiàn)過(guò)度日曬不僅容易導(dǎo)致變黑，皮膚還會(huì)加速光老化，還可能造成光敏性皮炎等與日曬相關(guān)的疾病。

C.人們發(fā)現(xiàn)過(guò)度日曬不僅容易導(dǎo)致變黑，還會(huì)加速皮膚光老化，還可能造成光敏性皮炎等與日曬相關(guān)的疾病。

D.人們發(fā)現(xiàn)過(guò)度日曬不僅容易導(dǎo)致變黑，皮膚還會(huì)加速光老化，還可能鑄就光敏性皮炎等與日曬相關(guān)的疾病。

21．請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。（6分）

四、寫(xiě)作（60分）

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。（60分）

材料一：

我們趨行在人生這個(gè)亙古的旅途，在坎坷中奔跑，在挫折里涅槃，憂愁纏滿全身，痛苦飄灑一地。我們累，卻無(wú)從止歇；我們苦，卻無(wú)法回避。

——《百年孤獨(dú)》

材料二：

向外看的人，做著夢(mèng)；向內(nèi)看的人，醒著。

——心理學(xué)大師榮格

材料三：

人生一定要喝三碗水。第一碗，別人潑的冷水；第二碗，自己流的汗水；第三碗，不被理解的淚水。

——《小故事大智慧》

以上材料對(duì)你已開(kāi)啟的高三生活有著怎樣的啟示和思考假如你要在復(fù)興中學(xué)高三開(kāi)學(xué)典禮上作為學(xué)生代表發(fā)言，請(qǐng)據(jù)此寫(xiě)一篇演講稿，體現(xiàn)你的感悟與思考。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

知源高中2022-2023學(xué)年高三上學(xué)期11月第二次月考

語(yǔ)文科試卷參考答案

滿分：150分

1.B【解析】“目的在于突出專諸對(duì)母親的孝順”表述不正確。從下文看，小說(shuō)這樣寫(xiě)，實(shí)際上是要突出專諸母親的質(zhì)樸、寧?kù)o和無(wú)限隱忍，以及表現(xiàn)專諸母親的這種隱忍對(duì)伍子胥的影響，這既撫慰了伍子胥流亡過(guò)程中焦躁的心，也為下文伍子胥選擇“隱藏”埋下伏筆。

2.B【解析】“過(guò)度的興奮使伍子胥陷入了沉默”不正確，根據(jù)文中“子胥聽(tīng)著這些話，真是聞所未聞”“子胥心中感到無(wú)限的蒼涼”等，可知此時(shí)伍子胥內(nèi)心應(yīng)是沉重的，他沒(méi)有想到吳國(guó)也有那么多的楚人，會(huì)有那么多躲不開(kāi)的糾紛。

3.①“隱蔽”是指伍子胥到達(dá)吳市后通過(guò)所見(jiàn)所聞，決定對(duì)自己“復(fù)仇”目的的隱藏。

②“表露”是指吳國(guó)人喜愛(ài)時(shí)髦音樂(lè)，伍子胥就通過(guò)吹簫投其所好，把攻打楚國(guó)的美好前景通過(guò)音樂(lè)表達(dá)出來(lái)，以贏得吳王信任。

【解析】結(jié)合“子胥心中感到無(wú)限的蒼涼。在林澤，在田野，復(fù)仇的事無(wú)從開(kāi)始”及注釋可知，“隱蔽”是指伍子胥到達(dá)吳市后通過(guò)所見(jiàn)所聞，決定對(duì)自己“復(fù)仇”目的的隱藏。

結(jié)合“這聲音在聽(tīng)者的耳中時(shí)而呈現(xiàn)出一條日夜不息的江水……水上也好，陸地也好，使聽(tīng)者都引領(lǐng)西望，望著西方的豐富的楚國(guó)……再吹下去，吹出一片周?chē)司虐倮锏暮?，這比吳市之南的廣大的震澤要神秘得多，那里有取之不盡、用之不竭的水產(chǎn)……司市……他沒(méi)有別的方法，只有把這事稟告給吳王”分析，“表露”是指吳國(guó)人喜愛(ài)時(shí)髦音樂(lè)，伍子胥就通過(guò)吹簫投其所好，把攻打楚國(guó)的美好前景通過(guò)音樂(lè)表達(dá)出來(lái)，以贏得吳王信任。

4.①設(shè)置懸念，吳王究竟對(duì)伍子胥接受與否？伍子胥復(fù)仇了沒(méi)有？從而激發(fā)讀者的想象，余味無(wú)窮。

②這樣更突出了伍子胥的心路歷程，展現(xiàn)出他學(xué)會(huì)“堅(jiān)持”和“克服”，逐漸成長(zhǎng)以至成熟的經(jīng)過(guò)。

③作者不打算寫(xiě)“吳市以后的伍子胥”，不注重“復(fù)仇”，而是注重“成長(zhǎng)”，旨在表現(xiàn)人必須在不斷思考人生價(jià)值的過(guò)程中才能成長(zhǎng)。

【解析】伍子胥到吳國(guó)以及后來(lái)的吹簫最終目的都是為了復(fù)仇，結(jié)尾只說(shuō)司市打算將伍子胥的事告訴吳王，并沒(méi)有說(shuō)接下來(lái)會(huì)怎么樣，這就為情節(jié)設(shè)置懸念，吳王究竟對(duì)伍子胥接受與否？伍子胥是否順利復(fù)仇了？復(fù)仇之后又怎么樣了……從而激發(fā)讀者的想象，余味無(wú)窮。

從到吳國(guó)開(kāi)始，伍子胥經(jīng)歷了一系列很美或很丑的事情，看到由憤怒回歸平靜的年輕人，看到聽(tīng)到楚人在這里的喧囂……“他為了避免無(wú)謂的糾紛，他不得不隱蔽他的面目；但他為了早一日達(dá)到目的，又急切地需要表露他的面目。在這又要隱蔽、又要表露的心情里他一步步地進(jìn)入?yún)鞘小?，從中他學(xué)會(huì)了“堅(jiān)持”和“克服”，并決定吹簫。這樣更突出了伍子胥的心路歷程，展現(xiàn)出逐漸成長(zhǎng)以至成熟的經(jīng)過(guò)。

作者不打算寫(xiě)“吳市以后的伍子胥”，也就是不注重“復(fù)仇”，不注重結(jié)果，而是注重造成結(jié)果的根本原因：一個(gè)人的“成長(zhǎng)”。由小說(shuō)結(jié)尾可推知，伍子胥正是成功贏得司市注意，最終取信吳王，才復(fù)仇成功。這種結(jié)尾的寫(xiě)法旨在表現(xiàn)人必須在不斷思考人生價(jià)值的過(guò)程中才能成長(zhǎng)。

5.D【解析】“以詐謀”是“取勝”的狀語(yǔ)，偏正結(jié)構(gòu)，不能斷開(kāi)，排除AB；“陛下”是“總帥于外”的主語(yǔ)，不能斷開(kāi)，排除C。譯文：金人不講道義，專門(mén)以欺詐取勝，朝廷還沒(méi)有醒悟，完全中了他們的陰謀詭計(jì)。幸虧天命沒(méi)有改變，皇上統(tǒng)帥大軍在外，受到全國(guó)軍民的擁護(hù)愛(ài)戴。

6.B【解析】“陰歷每月的最后一天稱‘朔’”“陰歷每月的最后一天稱‘晦’”錯(cuò)。陰歷每月第一天稱“朔”，每月最后一天稱“晦”。

7.B【解析】“隨即”錯(cuò)。根據(jù)原文“六月己未朔，李綱至行在，入見(jiàn)……因奏曰：‘且臣在道，顏岐嘗封示論臣章，謂臣為金人所惡，不當(dāng)為相?！勖铎?，并出范宗尹”，可見(jiàn)二人被調(diào)離是在李綱入行在，面見(jiàn)高宗，一番陳說(shuō)之后。

8.（1）像我即位當(dāng)了皇帝，恐怕也不是金人喜歡的事吧。（得分點(diǎn)：“如”，像；“立”，即位；“非”，不是；“所喜”，喜歡的事。）

（2）姚崇主要陳說(shuō)十件事，全都說(shuō)中了當(dāng)時(shí)的弊病。（得分點(diǎn)：“要”，主要；“中”，說(shuō)中，合乎；“病”，弊端。）

參考譯文：

高宗建炎元年五月甲午，朝廷征召李綱做尚書(shū)右仆射兼中書(shū)侍郎。當(dāng)初，李綱兩次被貶，到了寧江，金兵又來(lái)進(jìn)犯，宋欽宗明白了議和的錯(cuò)誤，征召李綱做開(kāi)封府尹。李綱行進(jìn)到長(zhǎng)沙，接到命令，立刻率領(lǐng)湖南保駕的軍隊(duì)進(jìn)京支援，還沒(méi)到達(dá)，京城就失守了。到這時(shí)，朝廷征召任命他右丞相的官職，讓他立即奔赴皇帝所在之處。中丞顏歧上奏說(shuō)：“張邦昌被金人喜歡，雖然已經(jīng)被封為三公、郡王，應(yīng)該再授予同平章事的職務(wù)，增加對(duì)他的禮待。李綱被金人厭惡，雖然已經(jīng)被任命為丞相，應(yīng)該趁他還未到來(lái)，就罷免他?！鳖伷缃舆B上了五次奏章，高宗說(shuō)：“像我即位當(dāng)了皇帝，恐怕也不是金人喜歡的事吧?！鳖伷鐩](méi)話可說(shuō)退下朝去。顏岐又派人封寄自己的奏章給李綱看，希望阻止李綱回朝。右諫議大夫范宗尹評(píng)論李綱名不副實(shí)，有震懾君王的威勢(shì)，高宗也沒(méi)有聽(tīng)從。汪伯彥、黃潛善自認(rèn)為做了攀附權(quán)貴的事，思量著一定會(huì)做丞相，等到朝廷從外面征召李綱，兩個(gè)人心里不高興，于是跟李綱有抵觸。李綱到了太平，呈上奏章說(shuō)道：“能挽救衰敗，安定離亂的國(guó)君，不是杰出的、有智慧的人是不能擔(dān)當(dāng)?shù)?。如果杰出，那么意志就?huì)堅(jiān)定，能夠處理大事，而不被小的緣故動(dòng)搖。如果有智慧，那么看到賢才就會(huì)明辨，能夠任用君子，而不被小人離間。希望陛下能以漢朝的高祖、光武，唐代的太宗皇帝，本朝的太祖、太宗皇帝為榜樣?！?/p>

六月己未初一，李綱來(lái)到高宗所在之處，進(jìn)宮拜見(jiàn)，涕泗橫流，太宗也被感動(dòng)。李綱于是啟奏說(shuō)：“金人不講道義，專門(mén)以欺詐取勝，朝廷還沒(méi)有醒悟，完全中了他們的陰謀詭計(jì)。幸虧天命沒(méi)有改變，皇上統(tǒng)帥大軍在外，受到全國(guó)軍民的擁護(hù)愛(ài)戴。對(duì)內(nèi)整治國(guó)家，對(duì)外攘除外患，使徽、欽二帝還朝，安撫周邊各國(guó)，責(zé)任在皇帝和丞相身上。我認(rèn)為自己有不足之處，不能與朝廷的委任相稱。況且我在路上，顏歧曾經(jīng)封寄評(píng)論我的奏章給我看，他說(shuō)我被金人厭惡，不應(yīng)該做丞相?！庇谑抢罹V堅(jiān)決推辭出任丞相，高宗下令顏崎做了奉祠，并且將范宗尹外調(diào)。李綱仍然堅(jiān)決推辭，高宗說(shuō)：“我很早就了解你講忠誠(chéng)道義，有智慧謀略，要想讓敵國(guó)畏懼順?lè)?，天下安寧，非讓您做丞相不可，您千萬(wàn)不要推辭?！崩罹V哭著扣頭謝恩，并且說(shuō)：“當(dāng)年唐明皇想讓姚崇做丞相，姚崇主要陳說(shuō)了十件事，全都說(shuō)中了當(dāng)時(shí)的弊病。現(xiàn)在，我也拿十件事恭敬的啟奏，希望您能聽(tīng)取，您考慮其中能執(zhí)行的，就恩賜施行，這樣我才敢接受任命。”第二天，李綱的建議在朝廷宣布，只有僭逆、偽命兩件事被扣留下來(lái)沒(méi)有宣讀。

9.D【解析】句意：由于我國(guó)地方狹小，夾在大國(guó)之間，而大國(guó)索要貢品又沒(méi)有一定的時(shí)候，因此不敢安居，盡量搜索我國(guó)的財(cái)富，以便隨時(shí)前來(lái)朝見(jiàn)貴國(guó)送上朝貢之物。碰上執(zhí)事沒(méi)有空閑，而沒(méi)有能夠見(jiàn)到；又得不到命令，不知道什么時(shí)候才能接見(jiàn)。

“介于”是固定短語(yǔ)，指夾雜在兩者之間，不可斷開(kāi)，此處是說(shuō)夾在大國(guó)之間，排除AB；“會(huì)”指朝會(huì)，“時(shí)事”指隨時(shí)朝貢、送上朝貢之物，是固定詞組，“會(huì)”和“時(shí)事”都是“來(lái)”的目的，中間不可斷開(kāi)，排除C。

10.B【解析】B項(xiàng)“‘文’是其年號(hào)”錯(cuò)誤，“文”是其謚號(hào)，不是年號(hào)。

11.C【解析】C項(xiàng)“并答應(yīng)了子產(chǎn)把圍墻修好了再走的請(qǐng)求”說(shuō)法錯(cuò)誤，文中“乃筑諸侯之館”的是晉國(guó)，不是趙文子。

12.（1）如果讓它日曬夜晾，就又害怕因時(shí)而干燥時(shí)而潮濕而腐朽蟲(chóng)蝕，因而加重本國(guó)的罪過(guò)。（得分點(diǎn)：“其”表假設(shè)，如果；“暴”，同“曝”，曬；“蠹”，蟲(chóng)蝕。）

（2）河流不能堵塞，言論不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，國(guó)家可能就要傾覆了。（得分點(diǎn)：“防”，堵塞；“弭”，阻止；“上”，主上。）

13.①對(duì)外不卑不亢，有禮有節(jié)；②對(duì)內(nèi)施行禮治，暢通民意渠道。（意思答對(duì)即可）

【解析】先看對(duì)外政策。如文本一中寫(xiě)子產(chǎn)陪同鄭簡(jiǎn)公到晉國(guó)去，晉平公沒(méi)有接見(jiàn)，并且用狹小的屋子接待，這實(shí)際上是對(duì)鄭國(guó)的怠慢，甚至侮辱，對(duì)此，子產(chǎn)“盡壞其館之垣，而納車(chē)馬焉”，派人將晉國(guó)賓館的圍墻全部拆毀而安放自己的車(chē)馬；面對(duì)士文伯的責(zé)備，子產(chǎn)強(qiáng)調(diào)晉過(guò)去對(duì)諸侯禮遇周到，而現(xiàn)在傲慢拖延，自己這一方為保護(hù)禮品，不得已毀壞圍墻。由此可知，面對(duì)對(duì)方的怠慢侮辱以及責(zé)難，子產(chǎn)不卑不亢，有禮有節(jié)反駁對(duì)方，表達(dá)己方的意思，最終晉侯“見(jiàn)鄭伯，有加禮，厚其宴好而歸之”，之后又“筑諸侯之館”。

再看對(duì)內(nèi)政策。如文本二中說(shuō)子產(chǎn)“以禮相國(guó)，”，這是說(shuō)施行禮治，當(dāng)眾人議論紛紛的時(shí)候，子產(chǎn)“游于鄉(xiāng)之?！保?dāng)有人建議毀掉鄉(xiāng)校之時(shí)，子產(chǎn)說(shuō)“夫豈多言，亦各其志：善也吾行，不善吾避；維善維否，我于此視。川不可防，言不可弭”，最終“鄉(xiāng)校不毀，而鄭國(guó)以理”，由此可見(jiàn)，子產(chǎn)重視了解民情，充分聽(tīng)取不同意見(jiàn)。

參考譯文：

文本一：

魯襄公死去的那一個(gè)月，子產(chǎn)陪同鄭簡(jiǎn)公到晉國(guó)去，晉平公由于本國(guó)有喪事，沒(méi)有接見(jiàn)。子產(chǎn)派人將晉國(guó)賓館的圍墻全部拆毀而安放自己的車(chē)馬。士文伯責(zé)備他，說(shuō)：“由于我國(guó)是盟主，修繕圍墻，為接待賓客。如果都拆毀了，那么將怎么供應(yīng)賓客的需要呢？寡君派我前來(lái)請(qǐng)問(wèn)拆墻的意圖?！弊赢a(chǎn)回答說(shuō)：“由于我國(guó)地方狹小，夾在大國(guó)之間，而大國(guó)索要貢品又沒(méi)有一定的時(shí)候，因此不敢安居，盡量搜索我國(guó)的財(cái)富，以便隨時(shí)來(lái)朝會(huì)。碰上執(zhí)事沒(méi)有空閑，而沒(méi)有能夠見(jiàn)到；又得不到命令，不知道什么時(shí)候才能接見(jiàn)。我們不敢獻(xiàn)上財(cái)幣，也不敢讓它日曬夜晾。如果奉獻(xiàn)，那么它就是君王府庫(kù)中的財(cái)物，不經(jīng)過(guò)在庭院里陳列的儀式，就不敢奉獻(xiàn)。如果讓它日曬夜晾，就又害怕因時(shí)而干燥時(shí)而潮濕而腐朽蟲(chóng)蝕，因而加重本國(guó)的罪過(guò)。我聽(tīng)說(shuō)晉文公做盟主的時(shí)候，宮室矮小，沒(méi)有可供觀望的臺(tái)榭，而把接待諸侯的賓館修得又高又大，賓館好像現(xiàn)在君王的寢宮一樣；對(duì)賓館內(nèi)的庫(kù)房、馬廄都加以修繕，司空及時(shí)整修道路，泥瓦工按時(shí)粉刷墻壁；諸侯的賓客來(lái)了，甸人點(diǎn)起火把，仆人巡邏宮館，車(chē)馬有一定的處所，賓客的隨從有人替代服役，管理車(chē)子的管理員為車(chē)軸加油，打掃的人、牧羊人、養(yǎng)馬的人各人做自己分內(nèi)的事情；各部官吏各自陳列他們的禮品。文公不讓賓客耽擱，也沒(méi)有因?yàn)檫@樣而荒廢賓主的公事；和賓客憂樂(lè)相同，有事就加以安撫，對(duì)賓客所不知道的加以教導(dǎo)，不周到的加以體諒。賓客來(lái)到晉國(guó)就像在自己家里一樣，還有什么災(zāi)患？不怕?lián)尳偻当I，也不擔(dān)心干燥潮濕?，F(xiàn)在銅鞮山的宮室綿延幾里，而諸侯住在像奴隸住的屋子里，門(mén)口進(jìn)不去車(chē)子，而又不能翻墻而入；盜賊公開(kāi)搶劫，而傳染病又不能防止。賓客進(jìn)見(jiàn)諸侯沒(méi)有一定的時(shí)候，君王接見(jiàn)的命令也不知道什么時(shí)候才能發(fā)布。如果還不拆毀圍墻，這就沒(méi)有地方收藏財(cái)禮，反而要加重罪過(guò)了。謹(jǐn)敢問(wèn)執(zhí)事，對(duì)我們將有什么指示？雖然君王有魯國(guó)的喪事，但這同樣也是本國(guó)的憂慮。如果能夠奉上財(cái)禮，我們?cè)赴褔鷫π藓昧嗽僮摺＿@是君王的恩惠，豈敢害怕修墻的辛勤勞動(dòng)？”文伯回去匯報(bào)。趙文子說(shuō)：“說(shuō)得對(duì)。我們實(shí)在是不好，用容納奴隸的房屋去接待諸侯，這是我們的罪過(guò)啊?！本团墒课牟ケ硎厩敢獠⒄f(shuō)自己無(wú)能。晉平公接見(jiàn)鄭簡(jiǎn)公，禮儀有加，舉行極隆重的宴會(huì)，贈(zèng)送更加豐厚，然后讓他回去。于是就建造接待諸侯的賓館。

文本二：

我崇敬的古人，第一個(gè)就是鄭國(guó)的子產(chǎn)。他用禮制治理國(guó)家，大家還不理他那一套；來(lái)到辯論的場(chǎng)所——鄉(xiāng)校，眾人議論紛紛。有人對(duì)子產(chǎn)說(shuō)：“毀掉鄉(xiāng)校議論就停止了?！弊赢a(chǎn)說(shuō)：“有什么可擔(dān)心的呢？可以把它變成好事。哪能說(shuō)是議論多了呢，也就是各抒己見(jiàn)嘛：對(duì)的，我們就采納；不對(duì)的，我們就防止；是好是壞，我們就觀察一下嘛！河流不能堵塞，言論不能阻止。堵塞言路，主上蒙蔽，國(guó)家可能就要傾覆了?！编l(xiāng)校沒(méi)有毀掉，而鄭國(guó)得以治理好。

14.A【解析】理解錯(cuò)誤，“捷報(bào)晚上傳來(lái)，清晨就立即向朝廷稟報(bào)”錯(cuò)誤，應(yīng)理解為“捷報(bào)晝夜不停向朝廷傳送”。

15.①《登高》是杜甫晚年獨(dú)自流寓夔州時(shí)在秋天的重陽(yáng)節(jié)所作，抒發(fā)了詩(shī)人長(zhǎng)年漂泊、憂國(guó)傷時(shí)、老病孤愁的復(fù)雜情感。

②《洗兵馬》是杜甫在朝廷平叛的捷報(bào)頻傳、他認(rèn)為勝利在即時(shí)寫(xiě)下的，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)官軍收復(fù)失地的歡喜之情和對(duì)將士克敵制勝的贊揚(yáng)之情，也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)唐肅宗要居安思危的勸告。（每點(diǎn)3分，其中背景1分，思想情感2分，意思答對(duì)即可。如有其他答案，言之成理的可酌情給分）

【解析】首先要比較閱讀兩首詩(shī)歌，了解其創(chuàng)作背景，讀懂內(nèi)容；然后結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容，分析兩首詩(shī)歌各自表達(dá)的思想情感；最后整合答案，概括作答。

16.（1）雖體解吾猶未變兮豈余心之可懲

（2）滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙

（3）富貴非吾愿帝鄉(xiāng)不可期（每答對(duì)一空給1分，有錯(cuò)別字該空不給分。）

17．千難萬(wàn)險(xiǎn)（或千辛萬(wàn)苦、艱難險(xiǎn)阻）

從天而降（輕而易舉、唾手可得等，從突然得到、輕易得到角度回答均可）

娓娓道來(lái)

（若有其他答案，符合要求、書(shū)寫(xiě)無(wú)誤即可得分；每空1分）

【解析】第一空，“千難萬(wàn)險(xiǎn)”的意思是形容困難和危險(xiǎn)極多。前文講述了四渡赤水的故事，感慨長(zhǎng)征路經(jīng)歷的艱難險(xiǎn)阻，故填“千難萬(wàn)險(xiǎn)”。

第二空，“從天而降”的意思是從天上落下來(lái)，比喻出人意外地突然來(lái)臨或出現(xiàn)。前文提到四渡赤水和長(zhǎng)征，后文又說(shuō)到是革命先輩用鮮血和生命換來(lái)的，因此我們現(xiàn)在的美好生活從來(lái)不是從天上落下來(lái)，突然出現(xiàn)的，故填“從天而降”。表達(dá)很輕松得到意思的成語(yǔ)也可以。

第三空，“娓娓道來(lái)”的意思是連續(xù)不斷地說(shuō)、生動(dòng)地談?wù)?。形容談?wù)摬痪牖蛘f(shuō)話動(dòng)聽(tīng)。這里指生動(dòng)地講述。宏大的時(shí)代命題用故事和生活片段來(lái)講述，不是枯燥抽象，而是變得具體生動(dòng)了。故填“娓娓道來(lái)”。

18.B【解析】橫線的句子將“民宿”比喻為“金果銀果”，運(yùn)用比喻修辭。

A項(xiàng)運(yùn)用借代手法，“干戈”代指戰(zhàn)爭(zhēng)，用“四周星”代指四年。

B項(xiàng)運(yùn)用比喻手法，將“布衾”比喻為“鐵”。

C項(xiàng)運(yùn)用夸張手法，上句“天上來(lái)”極言黃河之水來(lái)勢(shì)兇猛，波濤滾滾，勢(shì)不可擋。

D項(xiàng)運(yùn)用擬人手法，“留意”賦予“雁”以人的情感。

19．這檔節(jié)目是一個(gè)主要面向年輕觀眾、突出青春視角、營(yíng)造出一種難得的歷史縱深感并搭建起青年與歷史對(duì)話橋梁的節(jié)目。（符合單句要求，1分；主要面向年輕觀眾，1分；突出青春視角，1分；營(yíng)造出一種難得的歷史縱深感，1分；并搭建起青年與歷史對(duì)話橋梁，1分。）

【解析】首先要根據(jù)文中四個(gè)短句講述的內(nèi)容，確定主干，即這檔節(jié)目是怎樣的連貫、通暢。該長(zhǎng)句只有一套主謂賓。

C【解析】整句話有三處語(yǔ)病：

（1）整句話的主語(yǔ)為“人們”，“不僅”“還”后面帶的內(nèi)容都是過(guò)度日曬的結(jié)果，所以應(yīng)將“不僅”放在“過(guò)度日曬”之后；（2）“加速”的主語(yǔ)為“過(guò)度日曬”，而不是“皮膚”，“皮膚”應(yīng)做“光老化”的定語(yǔ)，所以應(yīng)將“皮膚”放在“光老化”前面；（3）“鑄就”和“過(guò)度日曬”“疾病”搭配不當(dāng)，可將“鑄就”改為“造成”。只有C項(xiàng)修改完整。

21．①防曬也漸漸成了人們出門(mén)前的必備功課；

②被注入了更多審美的追求；

③而是借助物理材質(zhì)來(lái)遮擋紫外線的用品。

【解析】第①處根據(jù)后文“走在夏日街頭，堪稱一場(chǎng)‘防曬裝備大賞’”可知，這里面是說(shuō)夏季人們對(duì)防曬的重視，可填“防曬也漸漸成了人們出門(mén)前的必備功課”。

第②處是說(shuō)防曬除了實(shí)用價(jià)值之外還有別的價(jià)值，而后文說(shuō)到和美白、抗衰老等畫(huà)上了等號(hào)，也就是說(shuō)防曬還有審美價(jià)值，可填“被注入了更多審美的追求”。

第③處是說(shuō)相對(duì)于通過(guò)化學(xué)成分來(lái)實(shí)現(xiàn)防曬的物理防曬，通過(guò)后文所舉的防曬衫這一事例，我們知道所謂的物理防曬就是借助像防曬衫這樣的物理材質(zhì)來(lái)遮擋紫外線以實(shí)現(xiàn)防曬效果的用品，可填“而是借助物理材質(zhì)來(lái)遮擋紫外線的用品”。

22.【參考立意】喝下三碗“水”，走好人生路。

人生需“外學(xué)”“內(nèi)省”。

優(yōu)質(zhì)人生是怎樣打造的？

【解析】這是一道名句串式的材料作文。材料一選自《百年孤獨(dú)》，主要說(shuō)人生是一個(gè)痛、苦、累的過(guò)程，我們無(wú)法回避，但可以選擇奔跑，選擇經(jīng)歷挫折后涅槃重生。材料二是榮格的話，主要將人的向外看和向內(nèi)看做了對(duì)比，向外看的是除自己之外的人和事物，向內(nèi)看的是自身。能夠推動(dòng)一個(gè)人不斷向前的，是來(lái)自內(nèi)心深處的力量，所以向內(nèi)看的人能讓自己時(shí)刻保持清醒。材料三是以比喻的形式談人生要面對(duì)的三類(lèi)情況，別人潑的冷水能讓自己清醒，自己流的汗水會(huì)讓自己品嘗付出的快樂(lè)，不被理解的淚水會(huì)讓自己學(xué)會(huì)隱忍和奮起。寫(xiě)作任務(wù)是結(jié)合所給材料，寫(xiě)一篇演講稿，體現(xiàn)出材料給已步入高三的你帶來(lái)的感悟與思考。寫(xiě)作要求則主要從立意角度、文體標(biāo)題、字?jǐn)?shù)等方面做了常規(guī)要求。

【范文】

喝下“三碗水”，走好人生路

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我非常榮幸在復(fù)興中學(xué)開(kāi)學(xué)典禮上，作為學(xué)生代表發(fā)言。我今天演講的題目是“喝下‘三碗水’，走好人生路”。

同學(xué)們，我們來(lái)到世間，便開(kāi)啟了自己的生活，但生活不是童話，沒(méi)有一點(diǎn)人間疾苦。生活有時(shí)候像“渡劫”，扛住了痛苦，才能獲得明媚溫暖的未來(lái)。

請(qǐng)記住：大凡一個(gè)人的成長(zhǎng)，都要喝下三碗水：別人潑的冷水；自己流的汗水；不被理解的淚水。大家知道：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，彩蝶來(lái)自破繭中。所謂成長(zhǎng)，不過(guò)是在不如人意的當(dāng)下，熬過(guò)去，挺起來(lái)