課外閱讀活動設(shè)計方案

—課外閱讀活動設(shè)計方案課外閱讀活動設(shè)計方案范文（通用10篇）1一、活動目的：為了營造書香校內(nèi)，打造校內(nèi)文化，引導(dǎo)我校同學(xué)靜心讀書、深化思索，從而增長學(xué)問、開闊視野、提升品位，特進(jìn)行以；我成長我歡樂；為主題的演講競賽活動，引導(dǎo)同學(xué)暢談心得、溝通思想，在互動中陶冶心靈，共享感受，共同提高。進(jìn)而推動我校小同學(xué)素養(yǎng)教育的全面發(fā)展。二、競賽時間和地點：時間：11月底詳細(xì)時間待定地點：學(xué)校地面操場三、參與對象：1、小學(xué)三~六班級同學(xué)2、每班推舉3人四、競賽要求：1、演講符合主題，內(nèi)容健康，演講富有感染力。2、穿戴整齊，言行文明有禮。3、一般話標(biāo)準(zhǔn)，語言流利，富有感情。4、準(zhǔn)時參與，否則以缺席處理。5、參賽選手必需在3~6分鐘以內(nèi)脫稿獨立完成。五、嘉獎方法：1、中班級組（三、四班級）一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。2、高班級組（五、六班級）一等獎1名，二等獎1名，三等獎1名。六、評委：1到6班級語文老師競賽最終得分，除去最高分和最低分，取最終的平均分。分?jǐn)?shù)當(dāng)場亮相，在第二位選手演講完，主持人播報前一位選手成果。七、：主持：統(tǒng)分：胡冰潔音響：現(xiàn)場秩序及安全：各班主任及各班副班主任八、現(xiàn)場要求：本活動要求各班同學(xué)按秩序就坐，每班有班主任及副班主任老師負(fù)責(zé)紀(jì)律和安全，不得遲到、早退、喧嘩及任意走動。九、演講結(jié)束后頒獎備注：各個班將參賽內(nèi)容于20XX年11月17日前報到教導(dǎo)處課外閱讀活動設(shè)計方案范文（通用10篇）2活動背景：為協(xié)作廣州市教育系統(tǒng)“書香校內(nèi)”活動的進(jìn)一步開展，營造良好的讀書氣氛，提高小同學(xué)課外閱讀的愛好，確定組織開展本次活動?；顒又黝}：讀文學(xué)名著，做書香少年活動目的：激發(fā)兒童閱讀愛好，推廣兒童文學(xué)閱讀，豐富語言積累。活動形式：1、閱讀。即各學(xué)校依據(jù)推舉的閱讀書目（附后）組織同學(xué)閱讀。2、讀寫競賽。初賽：各學(xué)校依據(jù)市小學(xué)語文教研會提供的初賽試題組織同學(xué)在規(guī)定的時間內(nèi)以閉卷的形式獨立自主地完成。然后按肯定比例選送初賽優(yōu)勝者報各區(qū)、縣級市教研室小學(xué)語文科，準(zhǔn)備參與決賽。決賽：各區(qū)、縣級市依據(jù)市小學(xué)語文教研會提供的決賽試題組織各學(xué)校初賽優(yōu)秀選手在規(guī)定的時間內(nèi)以閉卷的形式獨立自主地完成。然后按每班級1個的比例把在決賽的優(yōu)勝者姓名和所在學(xué)校報市小學(xué)語文教研會。評獎：市小學(xué)語文教研會依據(jù)各區(qū)、縣級市及直屬學(xué)校上報的決賽獲得優(yōu)勝的同學(xué)賜予“書香少年”稱號，并頒發(fā)榮譽(yù)證書?；顒訒r間：閱讀時間：20XX20XX年X月7月12日~9月10日初賽時間：20XX年9月13日下午2：30~3：30決賽時間：20XX年9月20日下午2：30~3：30活動地點：初賽：各學(xué)校。決賽：待定?；顒訉ο螅喝齸六班級同學(xué)。課外閱讀活動設(shè)計方案范文（通用10篇）3一、活動時間20XX年1X2月。二、主要步驟第一階段（1月21日XXX1月25日）宣傳發(fā)動；第二階段（1月26日XXX2月17日）活動開展；第三階段（2月18日XXX2月XX日）總結(jié)表彰。三、活動主題閱讀悅童年四、活動目的1.激發(fā)全體師生的閱讀熱忱，培育愛讀書的習(xí)慣，讓每個同學(xué)都愛上學(xué)習(xí)。2.不斷深厚學(xué)校特有的“書香校內(nèi)”特色，提升學(xué)校的辦學(xué)品位。3.營造“書香家庭”氣氛，讓每個家長更加關(guān)懷孩子的閱讀和成長。五、活動要求1.為了有利于開展班級讀書評比活動，依據(jù)市教育局推舉閱讀書目，各班語文老師為同學(xué)推舉1X2本共同書目，學(xué)有余力的同學(xué)，在此基礎(chǔ)上還可以自主選擇寵愛的書目進(jìn)行閱讀。（負(fù)責(zé)人：語文老師）2.指導(dǎo)同學(xué)制訂假期閱讀計劃，指導(dǎo)認(rèn)真閱讀，指導(dǎo)完成讀書作業(yè)。圍繞閱讀篇目，同學(xué)要完成以下作業(yè)：讀書卡（低班級），讀書筆記（中高班級），讀后感（中高班級），讀書小報（備選）。（負(fù)責(zé)人：語文老師）3.各班要做好以讀書為主題的宣傳活動，開學(xué)后在教室墻壁上（或圖書角等欄目）開拓“讀書溝通園地”，營造深厚的校內(nèi)書香氣氛。（負(fù)責(zé)人：班主任）4．班主任要向家長宣傳讀書的意義及作用，發(fā)動家長與孩子共閱讀，做孩子讀書的好伙伴，并幫助孩子根據(jù)老師的要求完成相關(guān)讀書作品。（負(fù)責(zé)人：班主任）5.假期閱讀中，堅持運用好閱讀存折，家長按時記載，班主任可以請家長定期將存折記載情況、親子閱讀圖片上傳班級群溝通。班主任精選截圖提交。（負(fù)責(zé)人：班主任）6.老師假期閱讀教育專著，或與同學(xué)同讀課外書目，做好讀書筆記，不少于4篇。（負(fù)責(zé)人：校長室）六、活動評比1.各班級開學(xué)初搜集同學(xué)讀書成果，布置“讀書溝通園地”，營造開學(xué)初的閱讀氣氛（可以張貼家庭閱讀圖片、閱讀存折圖片、讀書筆記圖片、讀書小報等）。學(xué)校組織“讀書溝通園地”的評比，并拍圖留存。（負(fù)責(zé)人：）2.各班開展讀書卡（低班級）讀書筆記（中高班級）讀后感（中高班級）溝通展現(xiàn)與評比。展評由班主任負(fù)責(zé)組織布置，在此基礎(chǔ)上，協(xié)同語文老師，向?qū)W校推舉讀書卡、讀書筆記、讀后感各5份（拍成清楚圖片提交語文組）參與校評比。（負(fù)責(zé)人：）3.此項活動的組織情況，記入班級考評工程。（負(fù)責(zé)人：）4.開展老師閱讀筆記評比。（負(fù)責(zé)人：）5.期初進(jìn)行兩本書目的閱讀考級，誦讀篇目的過關(guān)背誦。（負(fù)責(zé)人：語文組）希望廣闊同學(xué)連續(xù)與好書相伴，努力成長為具有良好閱讀品質(zhì)的新一代。希各班級、各班級組織好本次讀書活動，推動書香校內(nèi)，促進(jìn)同學(xué)健康成長。希望全體家長能大力支持同學(xué)讀書活動，推動書香家庭建設(shè)，為孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣奉獻(xiàn)力量。課外閱讀活動設(shè)計方案范文（通用10篇）4書是人類進(jìn)步的階梯，是我們生活中不行或缺的精神糧食。在大力提倡；歡樂教育；這一先進(jìn)教育理念的前提下，；歡樂閱讀，閱讀歡樂；之風(fēng)已吹進(jìn)校內(nèi)，讓書香飄溢校內(nèi)?，F(xiàn)將我校本學(xué)期開展；歡樂閱讀；活動的方案設(shè)計如下：一、主要活動內(nèi)容1、分低、中、高三個年段分別建立；閱讀記錄冊；，要求同學(xué)每星期至少寫1—2篇閱讀心得或收獲體會，并摘抄好詞好句。2、開展；閱讀小博士；活動，組織同學(xué)分級閱讀，分班級向同學(xué)推舉合適的優(yōu)秀圖書篇目，要求同學(xué)每天盡量抽出半個小時進(jìn)行自行閱讀，從而漸漸培育同學(xué)閱讀的愛好。同時，學(xué)校每星期將布置一節(jié)課進(jìn)行全校師生共同閱讀，營造書香校內(nèi)的氣氛。3、開展；晨讀和午讀；活動，每天早上和下午同學(xué)來到學(xué)校后，在上課前十五分鐘，要求同學(xué)自覺閱讀課外書籍。4、為了讓同學(xué)溝通和共享閱讀體會，將以班級為單位定期召開；閱讀推舉會；，可以是老師向同學(xué)推舉優(yōu)秀課外讀物，也可以是同學(xué)互相溝通讀書心得，并交換書籍，做到資源共享。5、為了更好地讓同學(xué)利用好并充實寒暑假的生活，我們將發(fā)一份；課外閱讀紀(jì)錄表；，以便隨時記錄假期閱讀的情況。同時開展；親子共讀一本書；活動，并要求家長和孩子共寫一篇課外心得。在開學(xué)初，將會評比出假期閱讀的優(yōu)秀家長和同學(xué)代表，并進(jìn)行嘉獎。6、分年段進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動。一班級同學(xué)背誦《三字經(jīng)》，二班級背誦《弟子規(guī)》，三至六班級背誦《經(jīng)典誦讀》，并定期檢查。二、落實閱讀評價，力求檢驗效果。（一）評價要求：以閱讀課外書目的冊數(shù)和撰寫的讀書心得體會篇數(shù)以及閱讀學(xué)問競賽綜合表現(xiàn)等方面來檢驗同學(xué)的閱讀情況和效果。詳細(xì)評價活動方案如下：1、建立；課外閱讀記錄冊；一、二、三班級同學(xué)以閱讀繪畫本或配有拼音的簡潔兒童讀物為主，四、五、六班級要過渡到閱讀文字書為主。同學(xué)每閱讀完一本書籍后，要填寫；課外閱讀記錄冊；。老師要定期檢查記錄冊，并指導(dǎo)同學(xué)寫好心得體會。同時學(xué)?；虬嗉壎ㄆ谠谛麄鳈趶堎N優(yōu)秀的心得體會。2、學(xué)校將通過各種競空間新浪騰訊人人網(wǎng)更多賽形式來提高閱讀學(xué)問和豐富閱讀體驗。如進(jìn)行；誦讀美文；或；經(jīng)典誦讀；競賽；二班級進(jìn)行講故事競賽；三至六班級進(jìn)行有關(guān)閱讀讀后感的即興作文競賽。3、分年段設(shè)計；閱讀時段調(diào)查表；，將定期就課外讀物的基礎(chǔ)學(xué)問以問答、填空或選擇等形式進(jìn)行問卷調(diào)查，了解同學(xué)的閱讀把握情況。4、為了更好地檢驗同學(xué)的閱讀效果，在16周，以班級為單位，通過多種形式進(jìn)行一次全面的；閱讀學(xué)問競賽；。5、每學(xué)期期末將在每班評出三位；閱讀小博士；，由學(xué)校頒發(fā)閱閱讀小博士證書，并嘉獎優(yōu)秀的課外讀物。6、學(xué)校設(shè)置公布欄，張貼們每學(xué)期的讀書小博士照片，并宣傳讀書小博士的事跡。課外閱讀活動設(shè)計方案范文（通用10篇）5一、指導(dǎo)思想課外閱讀是同學(xué)進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，它無時無刻地陶冶著同學(xué)的情操，塑造著同學(xué)的品質(zhì)。伴著部編版教材的到來，我們作為一線語文老師深知，課內(nèi)閱讀已不能滿意同學(xué)的閱讀要求，他們需要到更廣闊的領(lǐng)域吸取養(yǎng)分，從而更好地完善個人品質(zhì)，提高個人素養(yǎng)。讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。當(dāng)孩子愛上閱讀，將獲得最有益身心的賜予，并學(xué)會愛的方式，懂得愛自己、愛他人、愛世界。在我國大力推行新課程改革的情況下，開展課外閱讀需要廣闊小學(xué)語文老師在語文教學(xué)過程中，重視對同學(xué)課外閱讀力量的培育，強(qiáng)化同學(xué)的課外閱讀力量，并且有針對性的布置課外閱讀的教學(xué)任務(wù)，培育同學(xué)的閱讀愛好，拓展同學(xué)的學(xué)問層面，為促進(jìn)同學(xué)良好發(fā)展打下基礎(chǔ)。二、閱讀目標(biāo)1、把握最根本的閱讀方法，學(xué)會閱讀、略讀、精讀等讀書方法。2、能利用多種渠道擴(kuò)展自己的閱讀量，擴(kuò)大學(xué)問層面，培育語感，積累獨特語言，為其終生發(fā)展奠基。3、培育同學(xué)課外閱讀愛好和良好的讀書、思維、表達(dá)習(xí)慣，提高閱讀、鑒賞力量。4、通過閱讀，培育同學(xué)豐富的情感、主動樂觀的人生看法和科學(xué)的價值觀，學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活。5、能主動進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，在實踐中學(xué)習(xí)、運用語言文字，學(xué)會摘記和寫讀書心得。6、在閱讀中學(xué)會獨立思索，具有獨立閱讀的力量，注意情感體驗，有豐富的積累，形成良好的語感。7、學(xué)會選擇課外閱讀書籍、報刊，能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展獨特，豐富自己的精神世界。三、時間布置1、在校每天閱讀至少30分鐘。2、每月至少一節(jié)課老師指導(dǎo)同學(xué)共同閱讀。3、每月一節(jié)課外閱讀課，課型不定。3、雙休日建議每天親子閱讀1小時。四、活動方式（一）活動要求：1、語文老師在同學(xué)閱讀前，做必要的指導(dǎo)，指導(dǎo)同學(xué)讀書方法，激勵同學(xué)做讀書筆記，解決在閱讀中遇到的問題。2、閱讀筆記：詳細(xì)要求同學(xué)抄寫好句好段，每周一次。（二）實踐活動：1、師生共讀：利用讀書課與同學(xué)共讀書或溝通讀書收獲。2、我的推舉：每個月向同學(xué)推舉一本好書，每周一篇好文章讀給同學(xué)聽，相互溝通。3、施行好書輪番轉(zhuǎn)：同學(xué)之間定期交換圖書進(jìn)行閱讀，完成有限圖書無限共享。4、進(jìn)行各種讀書活動：班級閱讀共享會、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等。五、閱讀的詳細(xì)措施１.堅持每天讀書半小時，以書為友。２.堅持做好讀書筆記，摘錄美文警句，增加積累，每周一篇。３.堅持閱讀過程中登記自己的觀點和看法，愿意與伙伴共享閱讀心得。4.老師傳授有效讀書方法：如，圈點勾畫法，批注法，寫讀書筆記法，做讀書卡片法，摘抄精彩片段法，撰寫讀書札記法。5.利用班級板報、手抄報等方式讓同學(xué)展現(xiàn)自己的閱讀心得。6.每學(xué)期每人至少完成三本必讀和兩本選讀，數(shù)量多多益善。六、評價鼓勵機(jī)制1.建立“最美圖書角”。開學(xué)初在教務(wù)處的組織下，以班級為單位評比“最美圖書角”，班主任在當(dāng)月教學(xué)常規(guī)中賜予加分嘉獎。2.全校開展“歡樂親子閱讀”的評比活動。利用家長會，向家長宣傳課外閱讀的重要性，取得家長的支持，大力推動親子課外閱讀活動等。3.評比閱讀之星。每周以班級為單位，通過閱讀共享、讀書筆記等活動綜合評價評比“閱讀之星”。4.課前誦讀經(jīng)典。以小同學(xué)必背古詩詞75首為重要背誦內(nèi)容，結(jié)合本學(xué)期的國學(xué)經(jīng)典課本，每個班級以備課組為單位，在學(xué)期初制定背誦計劃。每天第二、三、四、六節(jié)課前的課前三分鐘，讓同學(xué)背誦。每月抽查背誦進(jìn)行考核。課外閱讀活動設(shè)計方案范文（通用10篇）6一、培育目標(biāo)使同學(xué)形成深厚的閱讀愛好，并具有良好的閱讀習(xí)慣；通過閱讀提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)。二、課外閱讀詳細(xì)措施（一）向同學(xué)和家長宣傳課外閱讀的重要意義，引起同學(xué)的愛好，提高家長的意識。（二）主動營造氣氛，布置好教室，給同學(xué)一個樂于讀書的環(huán)境。（三）解決書源問題，讓同學(xué)不愁沒書讀。1.激勵同學(xué)到學(xué)校圖書室借閱書籍；2.指導(dǎo)同學(xué)之間交換讀物；3.爭取家長支持，激勵和指導(dǎo)家長為同學(xué)科學(xué)購書。4.老師推舉、提供部分書籍。（四）解決時間問題，不增加同學(xué)學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。激勵同學(xué)到校后，閱讀課外書，中午在校就餐的同學(xué)看課外書；主動開展有效課堂研討，提高課堂教學(xué)效率，每周節(jié)約一堂語文課，作為課外閱讀指導(dǎo)課。（五）開展讀書活動，提高同學(xué)讀書的主動性。1.開展讀書活動，激勵同學(xué)寫好讀書筆記，依據(jù)實際情況表彰有進(jìn)步的同學(xué)；2.開展讀書筆記展覽活動，以提高同學(xué)讀書的主動性；3.開展讀書手抄報競賽活動。4.語文課前開展三分鐘讀書活動，讓同學(xué)輪番演講。5.評比“讀書明星”，提高讀書愛好。（六）強(qiáng)化研討，推動課外閱讀科學(xué)發(fā)展。老師和同學(xué)同步閱讀，在讀書的同時，在提升自身素養(yǎng)的同時，提高課外閱讀指導(dǎo)力量。課外閱讀活動設(shè)計方案范文（通用10篇）7一、指導(dǎo)思想：閱讀是識字的重要途徑，有利于提高識字質(zhì)量；能夠進(jìn)行聽說讀寫的根本訓(xùn)練，提高聽話、說話力量；能夠使同學(xué)獲得多方面的學(xué)問，發(fā)展思維，提高認(rèn)識，受到思想教育和美的熏陶。二班級的同學(xué)相對來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但恰當(dāng)?shù)靥崆敖敢恍╅喿x方法、閱讀書籍還是很有必要的。二、閱讀目標(biāo)：1、讓同學(xué)先通過聽故事，喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。2、學(xué)習(xí)用一般話正確、流利、有感