第3節(jié)-ATP的主要來源-細(xì)胞呼吸課件

第3節(jié)ATP的主要來源—細(xì)胞呼吸

運(yùn)動(dòng)員長(zhǎng)跑過后身體會(huì)出現(xiàn)哪些明顯變化？身體發(fā)熱大口喘氣肌肉酸痛資料一

新鮮的水果放久了為什么甜味會(huì)變淡？有氧呼吸：消耗糖類等有機(jī)物資料二

手剛放進(jìn)堆放一段時(shí)間的新鮮谷堆時(shí)會(huì)有潮濕和發(fā)熱的感覺，說明谷堆進(jìn)行呼吸的過程中產(chǎn)生了什么？有氧呼吸：產(chǎn)生H2O，釋放熱量資料三近日，膠州膠萊鎮(zhèn)王壇村的一對(duì)夫婦，下地窖取大姜時(shí)因缺氧發(fā)生昏迷，經(jīng)治療這對(duì)夫婦已經(jīng)脫險(xiǎn)。醫(yī)生告訴記者，張先生夫婦是因?yàn)榈亟阎醒鯕獠蛔?，吸入過多的二氧化碳大腦缺氧造成的。地窖取大姜夫妻吃大虧資料四思考：事故原因？有氧呼吸：消耗了O2，產(chǎn)生CO2

細(xì)胞呼吸一、細(xì)胞呼吸及其意義

三、無氧呼吸五、細(xì)胞呼吸意義二、有氧呼吸六、影響細(xì)胞呼吸的因素四、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用1.說出線粒體的結(jié)構(gòu)和功能。

2.說明有氧呼吸和無氧呼吸過程的異同。

3.說明細(xì)胞呼吸的原理，并探討其在生產(chǎn)和生活中的應(yīng)用。

4.進(jìn)行酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究。知識(shí)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)能力目標(biāo)

1.通過分析比較各種呼吸方式的區(qū)別和聯(lián)系，培養(yǎng)綜合、歸納、分析、比較能力。

2.會(huì)用各種例子講解細(xì)胞呼吸，將細(xì)胞呼吸原理應(yīng)用于生產(chǎn)生活實(shí)踐。培養(yǎng)收集、處理信息的能力和自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

3.初步建立氧化還原反應(yīng)的認(rèn)知體系，知道各門學(xué)科是密切聯(lián)系的。

2.知道很多生物具有相同的細(xì)胞呼吸過程，從而樹立事物普遍聯(lián)系、個(gè)性與共性辯證統(tǒng)一和進(jìn)化發(fā)展的觀點(diǎn)。

1.通過教學(xué)，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體，初步培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的眼光看待問題。重點(diǎn)難點(diǎn)1.細(xì)胞呼吸的原理和本質(zhì)。2.探究酵母菌細(xì)胞的呼吸方式。1.細(xì)胞呼吸的概念、實(shí)質(zhì)。2.有氧呼吸、無氧呼吸的過程和反應(yīng)式。3.有氧呼吸和無氧呼吸的區(qū)別。教學(xué)重難點(diǎn)想一想，在體外有哪些過程可以釋放能量？燃燒爆炸

導(dǎo)入新課討論1、物質(zhì)燃燒也是物質(zhì)的氧化分解，燃燒和細(xì)胞呼吸有何異同？2、呼吸作用能像燃料在體外燃燒那么劇烈嗎？在無氧條件下，細(xì)胞還能通過呼吸作用釋放能量嗎？

共同點(diǎn)：都是物質(zhì)的氧化分解；都能產(chǎn)生二氧化碳；都能釋放出能量。不同點(diǎn)：燃燒在體外進(jìn)行，速度快；細(xì)胞呼吸在體內(nèi)進(jìn)行，速度慢。

不能，否則機(jī)體無法承受。細(xì)胞內(nèi)有無氧呼吸，故無氧條件下也能進(jìn)行呼吸作用。一、細(xì)胞呼吸也稱呼吸作用是指有機(jī)物在細(xì)胞內(nèi)經(jīng)過一系列的氧化分解，生成CO2或其他物質(zhì)，釋放出能量并生成ATP的過程。注意：呼吸和呼吸作用的區(qū)別氧化分解有機(jī)物，釋放能量實(shí)質(zhì)：

ATP的主要來源——細(xì)胞呼吸呼吸細(xì)胞呼吸=？

區(qū)別：“呼吸”是指生物體或細(xì)胞吸入氧氣和呼出二氧化碳的過程，而“呼吸作用”是指細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的過程。

聯(lián)系：“呼吸”是“呼吸作用”的前提和基礎(chǔ)，沒有呼吸過程吸入的氧氣，就不能進(jìn)行呼吸作用；而“呼吸作用”是“呼吸”的繼續(xù)。細(xì)胞內(nèi)呼吸作用高等動(dòng)物的有氧呼吸O2O2呼吸（現(xiàn)象）呼吸器官血液循環(huán)血液循環(huán)CO2呼吸器官CO2氣體運(yùn)輸甜酒淀粉酵母菌葡萄糖酵母菌

細(xì)胞呼吸酒精+CO2+水二、探究細(xì)胞呼吸的方式設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式。1、酵母菌簡(jiǎn)介：

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在自然界分布廣泛，主要生長(zhǎng)在偏酸性的潮濕的含糖環(huán)境中，在水果、蔬菜、蜜餞的內(nèi)部和表面以及在果園土壤中最為常見。酵母菌在有氧和無氧的條件下都能生存，屬兼性厭氧型生物,常用于呼吸作用方式的研究。1．實(shí)驗(yàn)原理(1)酵母菌：①代謝類型：在有氧和無氧條件下都能生存，是。②細(xì)胞呼吸方式判斷：在有氧和無氧條件下細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物，以此來確定酵母菌細(xì)胞呼吸的方式。兼性厭氧菌不同(2)產(chǎn)物檢測(cè)：使澄清的石灰水藍(lán)黃重鉻酸鉀溶液酸性灰綠色(3)實(shí)驗(yàn)假設(shè)：①有氧條件下：酵母菌進(jìn)行，產(chǎn)生。②無氧條件下，酵母菌進(jìn)行，產(chǎn)生。。有氧呼吸CO2和水無氧呼吸CO2和酒精(2)組裝實(shí)驗(yàn)裝置圖并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①有氧條件下裝置，如圖甲。變混濁③將上述甲、乙兩裝置放置在25℃～35℃環(huán)境下培養(yǎng)8～10小時(shí)。(3)觀察CO2的產(chǎn)生：觀察并記錄澄清石灰水的情況。(4)檢測(cè)酒精的產(chǎn)生：①取兩支試管編號(hào)1和2；②各取A、B錐形瓶酵母菌培養(yǎng)液的濾液2mL，分別注入試管1和2；③分別滴入0.5mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液，輕輕振蕩、混勻。

②無氧條件下裝置，如圖乙。2．實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果分析(1)配制酵母菌培養(yǎng)液：取20g新鮮的食用酵母菌，分成等份，分別放入錐形瓶A(500mL)和錐形瓶B(500mL)中，再分別向瓶中注入240mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的溶液。兩葡萄糖(5)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及分析灰綠色釋放的CO2多，無酒精產(chǎn)生釋放的CO2較少，同時(shí)有酒精產(chǎn)生細(xì)胞呼吸(6)寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①酵母菌在有氧和無氧條件下都能進(jìn)行

。②在有氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生大量

。③在無氧條件下，酵母菌通過細(xì)胞呼吸產(chǎn)生

，還產(chǎn)生少量的

。二氧化碳和水酒精二氧化碳(4)分析教材P92的實(shí)驗(yàn)裝置圖，思考下列問題：①在有氧條件的裝置中，質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液的作用是什么？提示：使進(jìn)入A瓶的空氣先經(jīng)過NaOH溶液處理，排除空氣中CO2對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。②B瓶封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，試分析其原因。封口放置一段時(shí)間后，酵母菌會(huì)將瓶中的氧氣消耗盡，可以確保通入澄清石灰水(或溴麝香草酚藍(lán)水溶液)的CO2是酵母菌無氧呼吸所產(chǎn)生的。(5)能否以CO2的產(chǎn)生為指標(biāo)來確定酵母菌的細(xì)胞呼吸方式？分析原因。提示：不能。有氧呼吸和無氧呼吸都產(chǎn)生CO2，故不能以CO2的產(chǎn)生為指標(biāo)確定細(xì)胞呼吸方式。應(yīng)以酒精為指標(biāo)，因?yàn)榻湍妇挥袩o氧呼吸才能產(chǎn)生酒精。2．判斷下列說法是否正確(1)細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物都是CO2和H2O。()(2)檢測(cè)CO2的產(chǎn)生除澄清石灰水外，還可以用溴麝香草酚藍(lán)水溶液檢測(cè)。()(3)酵母菌無氧呼吸會(huì)產(chǎn)生酒精和水。()(4)在酸性條件下酒精與橙色的重鉻酸鉀反應(yīng)變成灰綠色。()×

×

√√C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶主要場(chǎng)所：線粒體1mol葡萄糖徹底氧化分解，釋放2870KJ的能量，其中1161KJ儲(chǔ)存在ATP中，其余以熱能形式散失。能量轉(zhuǎn)化率約為40%。

內(nèi)膜

外膜

基質(zhì)二、有氧呼吸

有氧呼吸:是指細(xì)胞在氧氣的參與下，通過多種酶的催化作用，把糖等有機(jī)物徹底氧化分解，產(chǎn)生二氧化碳和水，釋放能量，生成ATP的過程。C6H12O6①6CO2少量能量ATP熱量酶6H2O20[H]12H2O大量能量ATP熱量線粒體③少量能量ATP熱量4[H]6O2酶細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)②2丙酮酸酶

第一階段：1mol葡萄糖分解形成2mol丙酮酸，同時(shí)產(chǎn)生少量的[H]和少量ATP。2、有氧呼吸的三個(gè)階段場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。反應(yīng)式：C6H12O6

2C3H4O3+4[H]+少量能量酶

第二階段：丙酮酸進(jìn)一步分解成CO2

和[H]，同時(shí)產(chǎn)生少量的ATP，部分水也參與了反應(yīng)。場(chǎng)所：線粒體基質(zhì)。反應(yīng)式：酶C3H4O3+3H2O

3CO2+10[H]+少量能量

第三階段：一系列反樣產(chǎn)生的[H]與氧氣結(jié)合，在產(chǎn)生水的同時(shí)形成大量的ATP。場(chǎng)所：線粒體內(nèi)膜反應(yīng)式：4[H]+O2

2H2O+大量能量

酶有氧呼吸過程動(dòng)畫：場(chǎng)所反應(yīng)物生成物產(chǎn)生能量第一階段細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)葡萄糖（不需氧）丙酮酸、

[H]少量第二階段線粒體基質(zhì)丙酮酸、H2O（不需氧）CO2、[H]少量第三階段線粒體內(nèi)膜[H]、氧氣H2O大量全過程主要在線粒體葡萄糖、H2O

、氧氣CO2、H2O2870KJ/mol1161KJ/mol移至ATP中H2O→[H]→H2O

O2

→H2OC6H12O6→丙酮酸C3H4O3→CO2丙酮酸C3H4O3→[H]→H2O[H]→H2OC6H12O6C6H12O6+6H2O+6O26CO2+12H2O+能量酶C：H：O：C、H、O的來龍去脈：C6H12O6→丙酮酸C3H4O3H2OCO2

（1）寫出長(zhǎng)方框內(nèi)1、2、3依次代表的物質(zhì)名稱________、________、________。（2）依次填出橢圓框內(nèi)4、5、6所代表的能量的多少_____、_____、_____。（3）用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是_________________________。

下圖是需氧呼吸的過程圖解，請(qǐng)依圖回答：酶C6H12O6123O2酶456[H][H]酶丙酮酸水CO2少少大量

葡萄糖→丙酮酸→CO2發(fā)酵：微生物的無氧呼吸。1、無氧呼吸過程可分為兩個(gè)階段第一階段：與有氧呼吸第一階段完全相同。C6H12O6

2C3H4O3+4[H]+少量能量酶1反應(yīng)式：

無氧呼吸：指細(xì)胞在無氧條件下，通過酶的催化作用，把葡萄糖等有機(jī)物分解成為不徹底的氧化產(chǎn)物，同時(shí)釋放出少量能量的過程。

場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)三、無氧呼吸

第二階段：丙酮酸在不同酶的催化作用下，分解成酒精和二氧化碳，或轉(zhuǎn)化成乳酸。

丙酮酸不徹底分解場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)能量：不產(chǎn)生酶2C3H6O3（乳酸）+4[H]2C3H4O3

例：高等動(dòng)物、乳酸菌、高等植物的某些器官（馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚等）B.酶2C2H5OH(酒精)+2CO22C3H4O3+4[H]

例：大多數(shù)植物（蘋果儲(chǔ)存久了、高等植物水淹等）、酵母菌A.2、無氧呼吸總反應(yīng)式C6H12O6酶2C2H5OH+2CO2+少量能量酶C6H12O62C3H6O3+少量能量（1）酒精發(fā)酵：（2）乳酸發(fā)酵：

例：高等動(dòng)物、乳酸菌、高等植物的某些器官（馬鈴薯塊莖、甜菜塊根、玉米胚等）

例：大多數(shù)植物（蘋果儲(chǔ)存久了、高等植物水淹等）、酵母菌無氧呼吸的意義

高等植物在水淹的情況下，可以進(jìn)行短暫的無氧呼吸，將葡萄糖分解為乙醇和二氧化碳，釋放出能量以適應(yīng)缺氧環(huán)境條件。

人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，需要在相對(duì)較短的時(shí)間內(nèi)消耗大量的能量，肌肉細(xì)胞則以無氧呼吸的方式供給能量，滿足人體的需要。1、無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸或酒精對(duì)細(xì)胞有害嗎？例如，用酵母菌使葡萄汁發(fā)酵產(chǎn)生葡萄酒，當(dāng)酒精含量達(dá)到12%~16%時(shí)，發(fā)酵就停止了，為什么？還有其他例子嗎？討論2、有氧時(shí)，能進(jìn)行無氧呼吸嗎？1、答：一般來說，如果無氧呼吸產(chǎn)生的乳酸或酒精過多，會(huì)對(duì)細(xì)胞產(chǎn)生毒害。酵母菌在無氧以及其他條件適合的情況下，隨著發(fā)酵產(chǎn)物（如酒精）的增多，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的減少以及pH發(fā)生變化等的影響，它的繁殖速率逐漸下降，死亡率逐漸上升，酒精發(fā)酵最終就會(huì)停止。其他的例子如用乳酸桿菌使牛奶發(fā)酵形成酸牛奶，最終情況也是這樣。2、答：在有氧條件下也可以進(jìn)行無氧呼吸。對(duì)于厭氧生物，由于體內(nèi)缺少有氧呼吸所需的酶，在有氧時(shí)也進(jìn)行無氧呼吸（當(dāng)然，對(duì)于嚴(yán)格厭氧型生物，接觸氧氣就會(huì)死亡）。對(duì)于兼性厭氧型生物，如酵母菌，在氧氣不足的情況下也會(huì)進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精。對(duì)于人，在劇烈運(yùn)動(dòng)或某些疾?。ㄈ珑牭缎载氀Y）作用下，有氧呼吸所提供的能量不足，則肌細(xì)胞會(huì)進(jìn)行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸?？梢?，雖然大多數(shù)情況下氧氣的存在會(huì)抑制無氧呼吸地進(jìn)行，但在必要時(shí)無氧呼吸還是會(huì)啟動(dòng)，因?yàn)槟切┥矬w內(nèi)有相關(guān)的酶。但無氧時(shí)，不能進(jìn)行有氧呼吸。有氧呼吸與無氧呼吸的比較有氧呼吸無氧呼吸不同點(diǎn)相同點(diǎn)場(chǎng)所條件產(chǎn)物能量變化聯(lián)系實(shí)質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)需分子氧、酶不需分子氧、需酶CO2、H2O酒精和CO2或乳酸釋放大量能量釋放少量能量從葡萄糖分解為丙酮酸階段相同，以后階段不同分解有機(jī)物，釋放能量，合成ATP例2

下圖表示生物體內(nèi)呼吸作用的過程,圖中a~d表示某種物質(zhì),①~⑤表示相關(guān)生理過程,據(jù)圖回答:

(1)①~⑤過程,能在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是_________;在線粒體中進(jìn)行的是_____;在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行的是_______;釋放能量最多的是___。

(2)圖中a物質(zhì)表示_______,b表示____,c表示____。

①②③⑤

②③①④⑤③丙酮酸水水

【解析】a~d依次為丙酮酸,水,水,CO2;①~⑤依次為有氧呼吸第一階段,有氧呼吸第二階段,有氧呼吸第三階段,無氧呼吸,無氧呼吸。四、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用現(xiàn)象1：選用透氣消毒紗布或“創(chuàng)可貼”等敷料包扎傷口，為什么？嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋以下現(xiàn)象：既為傷口敷上了藥物，又為傷口創(chuàng)造了疏松透氣的環(huán)境、避免厭氧病原菌的繁殖，從而有利于傷口的痊愈。四、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用現(xiàn)象2：為什么要經(jīng)常對(duì)花盆里的土壤進(jìn)行松土？嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋以下現(xiàn)象：對(duì)板結(jié)的土壤及時(shí)進(jìn)行松土透氣，可以使根細(xì)胞進(jìn)行充分的有氧呼吸。此外，松土透氣還有利于土壤中好氧微生物的生長(zhǎng)繁殖，促使這些微生物對(duì)土壤中有機(jī)物的分解，從而有利于植物對(duì)無機(jī)鹽的吸收。四、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用現(xiàn)象3：澇災(zāi)容易導(dǎo)致農(nóng)作物被淹，農(nóng)作物死亡。為什么？嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋以下現(xiàn)象：植物受澇時(shí)，可以短時(shí)間進(jìn)行無氧呼吸獲取能量。但長(zhǎng)時(shí)間無氧呼吸植物根細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生酒精并積累，對(duì)根細(xì)胞有毒，使根腐爛變黑。四、細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用現(xiàn)象4：食物真空包裝，有利于保鮮，為什么？嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解釋以下現(xiàn)象：真空包裝中，抽去空氣以抑制呼吸作用，減少食物中營(yíng)養(yǎng)成分的分解破壞。細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用[連線]討論

生活生產(chǎn)中還有哪些應(yīng)用細(xì)胞呼吸原理的事例？試舉一兩例加以說明。

胖人通過適量的運(yùn)動(dòng)，細(xì)胞呼吸的速率會(huì)加快，細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的分解會(huì)增加，體重就會(huì)下降。應(yīng)當(dāng)將蔬菜和瓜果放入冰箱或地窖等冷涼的地方儲(chǔ)藏，這樣能夠降低細(xì)胞呼吸的速率，減少細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的損耗。新疆的哈密瓜特別甜是因?yàn)闀円箿夭钶^大，故糖類等有機(jī)物積累豐富，而消耗較少。五、細(xì)胞呼吸的意義１、為生物體的生命活動(dòng)提供能量。２、為體內(nèi)其它化合物的合成提供原料。

有機(jī)物（穩(wěn)定的化學(xué)能）ATP（活躍的化學(xué)能）生命活動(dòng)影響細(xì)胞呼吸的因素：C6H12O6+6H2O+6O2酶6CO2+12H2O+能量溫度溫度、氧氣、CO2、水六、影響細(xì)胞呼吸的環(huán)境因素1．溫度通過影響呼吸酶的活性來影響呼吸速率。與溫度影響酶催化效率的曲線特征一致。最適溫度時(shí)，細(xì)胞呼吸最強(qiáng)；超過或低于最適溫度，呼吸酶活性降低，細(xì)胞呼吸受抑制。②應(yīng)用低溫下貯存蔬菜、水果（低溫以不破壞植物組織為標(biāo)準(zhǔn)，一般為零上低溫）在大棚蔬菜的栽培過程中夜間適當(dāng)降溫，來降低細(xì)胞呼吸，減少有機(jī)物的消耗。2．O2濃度①無氧呼吸：隨O2濃度增大逐漸被抑制；②有氧呼吸：隨O2濃度增大不斷加強(qiáng)；當(dāng)O2濃度達(dá)到一定值后，隨O2濃度增大，速率不再增加。（受呼吸酶數(shù)量等因素的影響）3．水4．CO2濃度細(xì)胞呼吸的概念；有氧呼吸概念、過程；無氧呼吸概念、過程；二者的區(qū)別聯(lián)系。了解細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用。重點(diǎn)掌握：課堂小結(jié)概念有氧呼吸無氧呼吸細(xì)胞呼吸①葡萄糖的初步分解②丙酮酸徹底分解③[H]的氧化②丙酮酸不徹底分解乳酸發(fā)酵酒精發(fā)酵①葡萄糖的初步分解過程總反應(yīng)式概念過程總反應(yīng)式概念區(qū)別和聯(lián)系意義類型

（2008上海）下圖表示呼吸作用過程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑。酶1、酶2和酶3依次分別存在于（）

A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體高考鏈接C葡萄糖酶1丙酮酸酶3乳酸酶2CO2和水

解析：由圖解可知，酶1催化的是有氧呼吸和無氧呼吸的共同部分，是在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成的。酶3催化的是無氧呼吸，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。酶2催化的是有氧呼吸，其場(chǎng)所是線粒體。

（2009全國(guó)）下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是（）

A.細(xì)胞呼吸必須在酶的催化下進(jìn)行

B.人體硬骨組織細(xì)胞也進(jìn)行呼吸

C.酵母菌可以進(jìn)行無氧呼吸和有氧呼吸

D.葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，不進(jìn)行呼吸作用D

解析：此題考查有關(guān)細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí)，葉肉細(xì)胞在光照下進(jìn)行光合作用，同時(shí)又進(jìn)行呼吸作用。(2009上海)在a、b、c、d條件下，測(cè)得某植物種子萌發(fā)時(shí)CO2和O2體積變化的相對(duì)值如右表。若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（）A.a條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有酒精和乳酸B.b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸多C.c條件下，無氧呼吸最弱D.d條件下，產(chǎn)物的CO2全部來自線粒體D

解析：a條件進(jìn)行的是無氧呼吸，其產(chǎn)物除CO2外還有酒精，對(duì)于同種生物的種子而言，如果進(jìn)行無氧呼吸，其產(chǎn)物要么是酒精和CO2，要么是乳酸，不會(huì)同時(shí)含有酒精和乳酸。b在條件下，同時(shí)進(jìn)行了有氧呼吸和無氧呼吸，有氧呼吸消耗3個(gè)氧氣，產(chǎn)生3個(gè)CO2，消耗0.5個(gè)葡萄糖；無氧呼吸產(chǎn)生5個(gè)CO2，消耗2.5個(gè)葡萄糖；c在條件下，有氧呼吸消耗4個(gè)氧氣，產(chǎn)生4個(gè)CO2，消耗2/3個(gè)葡萄糖，無氧呼吸產(chǎn)生2個(gè)CO2，消耗1個(gè)葡萄糖.d條件下，只進(jìn)行有氧呼吸，產(chǎn)生的CO2全部來自于線粒體。1.陸生植物不能長(zhǎng)期忍受無氧呼吸，其原因是()①產(chǎn)生的酒精對(duì)細(xì)胞有毒害作用②產(chǎn)生的乳酸對(duì)細(xì)胞有毒害作用

③沒有專門的無氧呼吸結(jié)構(gòu)④產(chǎn)生的能量太少

A.①②

B.②③

C.③④

D.①④D課堂練習(xí)2.蛔蟲在體外培養(yǎng)難成活的原因是()A.失去運(yùn)動(dòng)能力B.失去捕食的能力C.不能忍受較高氧分壓D.感覺太遲鈍C3.貯存水果和糧食時(shí)，充加CO２或抽取空氣，能延長(zhǎng)貯存的時(shí)間，主要是由于（）

A.抑制有氧呼吸

B.促進(jìn)有氧呼吸

C.抑制無氧呼吸

D.促進(jìn)無氧呼吸A

４.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，肌肉處于暫時(shí)相對(duì)缺氧狀態(tài)，葡萄糖的消耗量劇增，但產(chǎn)生的ＡＴＰ增加不很多，這是因?yàn)椋ǎ?大量能量以熱能形式散失了Ｂ.大量能量在酒精中未釋放出來Ｃ.大量能量在乳酸中未釋放出來Ｄ.大量能量隨汗流失了C5.用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子,18O轉(zhuǎn)移的途徑是（）

A.葡萄糖丙酮酸水

B.葡萄糖丙酮酸氧

C.葡萄糖氧水

D.葡萄糖丙酮酸二氧化碳D6.如果酵母菌在進(jìn)行有氧呼吸和酒精發(fā)酵時(shí)，分解葡萄糖產(chǎn)生等量的CO2

那么這兩種呼吸作用所消耗葡萄糖的摩爾數(shù)之比是（）

A.1：2B.1：3C.1：4D.1：67.如果一定重量的黃豆全部萌發(fā)成黃豆芽，黃豆芽中有機(jī)物總量、有機(jī)物種類分別比黃豆中（）Ａ.多、多Ｂ.少、多Ｃ.多、少Ｄ.少、少BB8.一運(yùn)動(dòng)員正在進(jìn)行長(zhǎng)跑鍛練，從他的大腿肌細(xì)胞中檢測(cè)到3種化學(xué)物質(zhì)，其濃度變化如下圖。圖中P、Q、R三曲線依次代表（）

A.O2、CO2、乳酸B.乳酸、CO2、O2C