《目送》讀書(shū)筆記

1/1《目送》讀書(shū)筆記《目送》讀書(shū)筆記1

封面并不出彩，但驚奇的是，這本書(shū)總在我面前滑落，我不得不一次一次從地上把它撿起來(lái)。候機(jī)時(shí)間尚有余，我翻開(kāi)了這本書(shū)。

"我漸漸地、漸漸地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告知你：不必追。'這是我第一眼看到的文字，當(dāng)場(chǎng)就挪不開(kāi)腳步，眼淚嘩嘩地流下來(lái)。

還能追什么呢？還能追回爸爸媽媽嗎？甚至連他們的背影也不曾記得是什么模樣。

最近總會(huì)這樣，無(wú)端地就傷感起來(lái)，意識(shí)到時(shí)眼淚已流了一臉。姐姐跟我說(shuō)她也是這樣"或許，過(guò)了媽媽的百天就好了吧。'姐姐說(shuō)。

可我不知道我什么時(shí)候能夠痊愈，有很深的無(wú)助感，特殊是遇到讓我糾結(jié)的事情的時(shí)候，這種感覺(jué)就特殊劇烈。最記得有一次跟媽媽講一件我不太占理的事，本以為媽媽會(huì)有什么相左的意見(jiàn)的，誰(shuí)知道媽媽一點(diǎn)不考慮別人的感受，毫不遲疑地站在我的一邊，根本一點(diǎn)原則性都沒(méi)有，所想的只有一點(diǎn)就是我的孩子不能受委屈。這才知道，世間真的只有爸爸媽媽才會(huì)這樣無(wú)條件地，無(wú)原則地愛(ài)自己的孩子。

《目送》讀書(shū)筆記2

《目送》這本書(shū)，龍應(yīng)臺(tái)用平實(shí)的詞匯描寫(xiě)出母親同時(shí)也是女兒在面對(duì)親情時(shí)的無(wú)奈，同時(shí)又敢于直面生活帶來(lái)的無(wú)奈。雖然文字樸實(shí)無(wú)華，但近乎詩(shī)句的意景寫(xiě)意，道出了她的人生哲學(xué)，有點(diǎn)像《論語(yǔ)》，用對(duì)話而且只用對(duì)話，只不過(guò)龍應(yīng)臺(tái)將對(duì)話換成了描寫(xiě)，平鋪直敘的日常生活的描寫(xiě)。昨天有讀者把龍應(yīng)臺(tái)與季羨林比較，我更提高到與孔子比較。

另外，我覺(jué)得龍應(yīng)臺(tái)的文字不太適合男性閱讀，文字太過(guò)細(xì)膩。我留意到發(fā)言的女性產(chǎn)生共鳴的比較多，而男性發(fā)言比較少而且感受不深，我覺(jué)得這是由于龍應(yīng)臺(tái)是女的，這是必定的，我感覺(jué)散文是不是會(huì)分性別。

目送這篇文章主要指的是龍送兒子的離別之情，而看似深情的自己與冷漠的兒子形成了對(duì)比，深情的"目送'沒(méi)有換來(lái)不舍的"回頭'，而作為女兒的她對(duì)待父母我個(gè)人認(rèn)為要"更具人情味'得多，因此有了心理誤差，

我認(rèn)為這是男女之間的"結(jié)構(gòu)'不同所造成的。兒子可能更喜愛(ài)對(duì)外界的探究、冒險(xiǎn)，他已經(jīng)迫不及待地出去看世界。男人更決絕，女人則多愁善感。

文章描寫(xiě)的龍應(yīng)臺(tái)就像現(xiàn)在被人詬病的"直升機(jī)媽媽'，成天徘徊在兒子的頭頂，其中還涵蓋中西之間的文化沖突，因此作為龍應(yīng)臺(tái)來(lái)說(shuō)包涵的不僅包括男女之間的差別、父母與子女之間的差別外，而且還中西文化的差別，這就讓龍作為跨國(guó)母親付出更多努力。

《目送》讀書(shū)筆記3

母親，一路伴隨著我們成長(zhǎng)，始終悄悄的付出，給我們無(wú)私的愛(ài)，到處關(guān)照著我們。從小把我們拉扯大，不斷的培育我們，直到我們擁有了另一半，還是到處為我們操勞著，不求回報(bào)。母愛(ài)是宏大的，不行比擬的。

所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追。

隨著我們自己慢慢長(zhǎng)大，父母的容顏也在漸漸的增加皺紋。當(dāng)我們迫于生活的壓力，離家的日子越來(lái)越多，回家的時(shí)間越來(lái)越少。我們經(jīng)營(yíng)著自己的生活，在我們身后的父母可能每次都是目送我們離家，我想他們的心里是飽含著心酸與無(wú)奈的。

凡是出于愛(ài)的急迫都是可以原諒的。

我們?cè)诠ぷ髦屑吧钪锌偸菚?huì)接觸到各式各樣的人，我們要面對(duì)許多的來(lái)自人群的對(duì)我們提出的問(wèn)題，不管是單位領(lǐng)導(dǎo)的，閨蜜的，家人伴侶的，我們有時(shí)候會(huì)應(yīng)接不暇，但是我信任就像所說(shuō)的一切出于愛(ài)的急迫都是可以原諒的，雖然有時(shí)我們也會(huì)感到心煩。其實(shí)從另一個(gè)方面講，我們是幸福的，我們被關(guān)愛(ài)著，疼愛(ài)著。

一個(gè)人走路，才是你和風(fēng)景之間的單獨(dú)私會(huì)

當(dāng)我們總是急匆忙的走過(guò)時(shí)，其實(shí)我們錯(cuò)過(guò)了許多風(fēng)景，一個(gè)人的時(shí)候不妨放慢步調(diào)，細(xì)細(xì)觀看身邊的一草一木一花，或許心情會(huì)變得很暢快，可以悄悄的賞風(fēng)景。

《目送》讀書(shū)筆記4

目送，是為了再次聚首最開(kāi)頭，先回憶一番。第一次聞及龍應(yīng)臺(tái)這三個(gè)字是在高三的某個(gè)課間，隔壁桌的同學(xué)說(shuō)了一句龍應(yīng)臺(tái)的格言，而我卻啞然不知這位華人世界里頗有影響力的一支筆，深感慚愧。

看的`第一本龍應(yīng)臺(tái)的書(shū)正是《目送》，現(xiàn)在還在當(dāng)當(dāng)?shù)匿N售榜上，書(shū)是從小伙伴那里借來(lái)的，在某個(gè)暑假里看完，當(dāng)時(shí)的情感至今仍有幾分印象。書(shū)中談到死亡，年輕和孤獨(dú)，觸及脆弱的敏感神經(jīng)，幾次尷尬落淚。還記得是在家里的客廳沙發(fā)上，蜷縮著身子，看得入情入味，在母親走出廚房門(mén)的時(shí)候，假裝無(wú)意地抹去眼淚。當(dāng)時(shí)讀到的正是對(duì)其母親的描寫(xiě)，平平淡淡的文字中卻有著一股讓人心生哀痛的劇烈心情。

給文字給予情感，它就是擁有了靈魂的存在。再一次接觸龍應(yīng)臺(tái)這三個(gè)字，是在讀書(shū)會(huì)員的書(shū)單上，于是我便再一次重拾目送，打算細(xì)細(xì)品嘗一番。

【有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路，只能一個(gè)人走】我們都到了獨(dú)當(dāng)一面的時(shí)候了吧，小時(shí)候渴望長(zhǎng)大，覺(jué)得長(zhǎng)大就有了自由，卻不知越是長(zhǎng)大，越會(huì)被現(xiàn)實(shí)圈住。成長(zhǎng)的自由是相對(duì)的，大手拉小手已經(jīng)成為模糊的記憶，一個(gè)人走，需要更多的士氣。

【人在天地之間終究是無(wú)所憑依的孤獨(dú)。你真能面對(duì)生老病死，就真的明白，在這世間，沒(méi)有什么可以附著依托?！咳?，終究是孤獨(dú)的，你會(huì)有家人，會(huì)有伴侶，會(huì)有伴侶，但是更多的時(shí)候，你只有你自己。你才是你自己的全部，在這世間，全部的依附都只是臨時(shí)的，你所得到的一切都只是身外之物，你的情感和思想，才是真正屬于你的東西。

《目送》讀書(shū)筆記5

細(xì)雨婆娑，老樹(shù)抽出新芽，枯木又開(kāi)花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長(zhǎng)出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)早晨都氤氳著母親煮早餐的溫順，在時(shí)間堆砌的大房子里，一磚一瓦都是父親堆砌的堅(jiān)毅，在將來(lái)的***騰里，一筆一畫(huà)是我對(duì)父母的承諾。

曾經(jīng)，我也像龍應(yīng)臺(tái)筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過(guò)無(wú)不及，當(dāng)我學(xué)會(huì)站在父母的位置思索，去感受到父母對(duì)我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長(zhǎng)河上將與我漸行漸遠(yuǎn)直至生死兩隔。時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫順的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我友愛(ài)的父親和母親滿懷期盼目送著我在成長(zhǎng)路上行走，蹣跚學(xué)步到穩(wěn)步單車，咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰

我愿時(shí)間是個(gè)和善的人，讓我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)間能慢一些。

無(wú)論過(guò)去多少年我照舊會(huì)記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著傘來(lái)接我，漆黑的夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著我往家的方向走去。多少年后照舊記得父親厚實(shí)的手牽著我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽(yáng)把我們一大一小的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)我站在記憶的這端看著往事里的片段，目送著母親牽著長(zhǎng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消逝在黑夜中，目送著父親帶著小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠(yuǎn)消逝在地平線那邊

《目送》讀書(shū)筆記6

在讀完龍應(yīng)臺(tái)的《目送》后，我的心震撼了。翻開(kāi)《目送》，我看到了《為誰(shuí)》。這篇文章，我讀過(guò)好幾遍，自己深有感受。

《為誰(shuí)》敘述的是龍應(yīng)臺(tái)在成為母親之后很能干，但孩子大了后，她又變回了以前那個(gè)不會(huì)燒飯做菜的人，而長(zhǎng)大的孩子們卻成了美食家。一次，安德烈突然教母親做飯，龍應(yīng)臺(tái)說(shuō)學(xué)會(huì)了做給她吃，而安德烈卻說(shuō)他是要龍應(yīng)臺(tái)學(xué)會(huì)后做給自己吃。

放下了《目送》，我的心里還回蕩著《為誰(shuí)》中的一段對(duì)話。

我說(shuō)："好，我學(xué)會(huì)了，以后可以做給你吃了'。

兒子睜大了眼睛看著我，認(rèn)仔細(xì)真地說(shuō)："我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學(xué)會(huì)后做給自己吃'。

母親的心中裝著兒子，兒子的心中裝著母親。

每天在廚房里做飯，在陰臺(tái)上洗衣服，在陽(yáng)臺(tái)上晾衣服，在電話的另一邊關(guān)懷我，每星期想著我宿舍里的被子有沒(méi)有太薄，衣櫥里裝衣服的東西夠不夠放衣服，衣服會(huì)不會(huì)穿著太冷，每天無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛我的是誰(shuí)？是媽媽。

她做這些又是為誰(shuí)？為我。

每星期花好幾小時(shí)送我去學(xué)校，又把我接回家。每個(gè)周末坐在書(shū)桌邊幫我輔導(dǎo)功課，不辭辛苦的在我不會(huì)做時(shí)教我題目，直到我懂，在我難過(guò)時(shí)始終悄悄支持我的又是誰(shuí)？是爸爸。

他做這些又是為誰(shuí)？為我。

父母的愛(ài)是無(wú)私的，他們?yōu)槲腋冻隽四敲炊?，從?lái)也不求回報(bào)，他們到處都想著我。假如將我比方成太陽(yáng)，那父母就是圍著太陽(yáng)的行星

想到這兒，我的眼里泛起點(diǎn)點(diǎn)淚花。

《目送》讀書(shū)筆記7

"所謂的父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站立在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影悄悄告知你：不必追。'人到中年，當(dāng)你讀到這段話的時(shí)候，你的心會(huì)不會(huì)猛烈的抖動(dòng)一下？

《目送》中扉頁(yè)上的話，說(shuō)得既令人心酸又無(wú)奈，步入中年，擁有年輕時(shí)所憧憬、所追求的一切，名利、地位、資本，但是安靜下來(lái)才發(fā)覺(jué)父親已經(jīng)遠(yuǎn)去、母親也在漸漸的老去、兒子們擺脫自己的愛(ài)護(hù)要遠(yuǎn)行、伴侶們?cè)谇K之際慢慢散去、兄弟姐妹各自經(jīng)營(yíng)著自己的生活，在別人眼中擁有一切的"我'卻無(wú)力將他們一一挽留，環(huán)顧四周，惟有任憑他們漸行漸遠(yuǎn)，悄悄"目送'。這里的"我'是多少個(gè)我們的寫(xiě)照？

這本書(shū)與其說(shuō)是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(zhǎng)歷程，照出了我們生活中所忽視的最寶貴的事物。書(shū)以第一篇文章《目送》命名，文中描寫(xiě)目送兒子踏入各種不同的門(mén)，兒子的背影，愈來(lái)愈高大，但卻從來(lái)都沒(méi)有遲疑，沒(méi)有回頭，這種落寞感，使她回憶起當(dāng)年父親用廉價(jià)的小貨車載著她去高校報(bào)到，父親因覺(jué)得女兒會(huì)嫌棄小貨車太窮酸，便在校門(mén)口放下她和行李轉(zhuǎn)頭就走，留下一團(tuán)黑煙和背影。多年后慈祥的父親過(guò)世，又在細(xì)雨中，目送著父親的靈柩漸漸滑入火葬的爐門(mén)，消逝在火焰中。

《目送》讀書(shū)筆記8

這個(gè)暑假，我讀了龍應(yīng)臺(tái)的《目送》?！赌克汀返钠呤⑽?，寫(xiě)父親的逝、母親的老、兒子的離、伴侶的牽掛、兄弟的攜手同行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手、寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。讀完這本書(shū)，我感受頗深，尤其是《目送》《母親節(jié)》這兩篇文章，讀完后更是讓我印象深刻。

"我漸漸地、漸漸地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他漸漸消逝在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影告知你，不必追。'"我始終在等候，等候他消逝前的回頭一瞥。但是他沒(méi)有，一次都沒(méi)有。'這些話出自《目送》，讀來(lái)既令人心酸又無(wú)奈。不知從何時(shí)起，我們漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸***了，開(kāi)頭有了自己的想法和主見(jiàn)，那個(gè)向媽媽撒嬌，動(dòng)不動(dòng)就問(wèn)為什么的身影已漸漸遠(yuǎn)去，換來(lái)的是獨(dú)自查找答案，一個(gè)人作出選擇的背影。其實(shí)我覺(jué)得，許多時(shí)候不是我們?nèi)タ锤改傅谋秤埃俏覀兂惺芨改覆簧岷筒环判牡哪克?。但我們從小到大只管著一心離開(kāi)，從未回頭張望過(guò)。

在《母親節(jié)》中，龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)到"在他們寬闊的、全球掩蓋的交友網(wǎng)絡(luò)里，母親是被他們歸入spam（垃圾）或資源回收筒那個(gè)類別里去的。'更有安德烈發(fā)了一篇"與母親的經(jīng)典對(duì)話'作為母親節(jié)的禮物送給自己的媽媽?？赐旰螅疑钌畹刎?zé)怪安德烈，怎么可以這樣傷母親的心，但同時(shí)，我也反思。自己有時(shí)也對(duì)母親的關(guān)懷和嘮叨產(chǎn)生厭倦，雖嘴上不說(shuō)，但心里還是有點(diǎn)厭煩，覺(jué)得怎么老是說(shuō)一樣的話，重復(fù)又重復(fù)。也會(huì)有跟安德烈一樣的心理，但事后想一想，這是為我們好??！

14歲的我讀這本書(shū)或許還不能真正領(lǐng)悟、體會(huì)，但我知道，我總會(huì)經(jīng)受的，隨著我一次次的蛻變和成長(zhǎng)，我會(huì)漸漸理解父母的不易和親人的目送。

《目送》讀書(shū)筆記9

不知從何時(shí)開(kāi)頭，我們開(kāi)頭厭倦父母的關(guān)懷，生活***，做事堅(jiān)決，好像，生活中需要父母的時(shí)間越來(lái)越少。我們喜愛(ài)把自己關(guān)在房間獨(dú)自思索問(wèn)題，卻總是被一杯熱牛奶一句問(wèn)候打攪；我們喜愛(ài)自己做出打算，卻總被零零碎碎的建議所干擾；我們喜愛(ài)根據(jù)自己的方式生活，卻總被沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨所牽絆。那個(gè)情愿陪我們哭陪我們笑鼓舞我們進(jìn)步陪伴我們成長(zhǎng)的人竟慢慢顯得多余。但當(dāng)我們閱歷豐富，漸漸成熟，驀然回首，才會(huì)理解當(dāng)年父母的心情，卻也發(fā)覺(jué)，時(shí)間匆忙，早已彌補(bǔ)不了當(dāng)年的圓滿與創(chuàng)傷。所以，即便現(xiàn)在不在父母身邊，即便我們可以處理好大部分問(wèn)題，即便我們覺(jué)得自己已經(jīng)可以展翅高飛，可無(wú)論我們身在何處，最牽掛我們的肯定是父母，所以我們無(wú)論身在何處，有時(shí)間還是要大個(gè)電話送去問(wèn)候，報(bào)個(gè)平安，或許就是那簡(jiǎn)潔的幾句話，就能讓父母快樂(lè)一成天，讓他們不用再牽腸掛肚，時(shí)時(shí)刻刻都在想著自己孩子的狀況。

這篇文章與《雨兒》相比，我更能體會(huì)與兒子之間微妙的感情變化。由于年滿18的我，剛好也處在這樣一個(gè)渴望***的時(shí)間段。離開(kāi)家鄉(xiāng)，不在父母身邊，對(duì)外面的世界布滿奇怪???，想嘗試一切新奇事物，想挑戰(zhàn)各種難題。于是，父母的意見(jiàn)變得不再重要，父母的囑咐變成了絮叨，父母的關(guān)懷顯得多余，父母的一切與我好像關(guān)聯(lián)越來(lái)越少?？墒?，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，父母慢慢變老，有一天突然發(fā)覺(jué)，他們的兩鬢染上白霜，眼角布滿皺紋，反應(yīng)變慢，聽(tīng)力下降。他們的世界越來(lái)越簡(jiǎn)潔，簡(jiǎn)潔到只能裝下孩子一人。那時(shí)候，又是否會(huì)懊悔當(dāng)時(shí)態(tài)度惡劣，冷眼相待。

《目送》讀書(shū)筆記10

那一天，***在書(shū)房，我仿佛置身于書(shū)的海洋，又猶如在書(shū)中游覽，吸取書(shū)中的學(xué)問(wèn)。這就是《目送》，布滿意境的目送。

拿起這一本書(shū)，在那一瞬間，我感覺(jué)到神清氣爽，沁人心脾，這種感覺(jué)是多么奇妙，龍應(yīng)臺(tái)拉起我的手，走進(jìn)了她的這本著作《目送》。讓我體會(huì)到家的暖和，友情的美妙，讓我融入了書(shū)中，在書(shū)海和文字之間暢游。

那一篇篇奇妙的文章，猶如樂(lè)章一般，在我耳邊發(fā)出悅耳的聲音，我的心猶如被一只無(wú)形的手緊緊地拉住，被龍應(yīng)臺(tái)的文字給吸引了，以至于母親的召喚都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。

我輕輕捧起那本書(shū)，嗅到了大自然的芳香，聞到了鳥(niǎo)兒悅耳的歌聲，置身于其中，仿佛自己也是這其中的一位。呼應(yīng)著大家，露珠也被我所吸引，我成為林中最引人注目的焦點(diǎn)！

在一篇中，龍應(yīng)臺(tái)向我訴說(shuō)著家的暖和，父母對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，我悄悄地聽(tīng)著，聽(tīng)著，想起了對(duì)我無(wú)微不至關(guān)愛(ài)的的父母，是他們把我一點(diǎn)點(diǎn)地哺育成人，我這才知道，原來(lái)天下的父母都是一樣的。

冬天，原本是蒼白的、是凄涼的，可在龍應(yīng)臺(tái)的點(diǎn)綴下，冬天一下變得顏色斑斕、多姿多彩的，讓人感覺(jué)冬天不再蒼白，不再冰冷無(wú)力，不再是白色，此時(shí)，已經(jīng)熱忱無(wú)比。

深吸一口氣，細(xì)細(xì)品嘗，這一本書(shū)，讓人感到精彩無(wú)比；細(xì)細(xì)咀嚼，能讓人感到神清氣爽，沁人心脾，我的心輕快了很多

我，始終看到了日落，媽媽的召喚叫回了我，再見(jiàn)了，書(shū)中的伴侶，我們下次再見(jiàn)！

《目送》讀書(shū)筆記11

龍應(yīng)臺(tái)的《目送》雖然不是我看過(guò)最觸動(dòng)我的書(shū)，但是一本難得的好書(shū)。

在你看完前幾篇，會(huì)產(chǎn)生一種感覺(jué)不忍心讀下去，讀完了，就沒(méi)得讀了。

龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中寫(xiě)的是她個(gè)人的情感。寫(xiě)她與兒子一起逛街時(shí)，兒子不愿跟她牽手過(guò)街，兒子大了，有了疏離感；寫(xiě)她母親得了老人癡呆癥，反反復(fù)復(fù)的問(wèn)她是誰(shuí)，寫(xiě)她與母親逛街，母親的那個(gè)愛(ài)美樣子；寫(xiě)她與父親同樣在過(guò)街時(shí)，要牽她的手，而她已經(jīng)人在中年，寫(xiě)她父親最終病重生活不能自理時(shí)，由于傭人的疏忽，眼屎黏住了眼。等等。龍應(yīng)臺(tái)的文筆美麗而細(xì)膩，將這些生活中的點(diǎn)滴娓娓道來(lái)，那些情感也如流水般涌出筆端，躍然紙上。只是讓人不禁為之唏噓的是，父母老后的情形。我甚至覺(jué)得在漂亮文字的背后，龍應(yīng)臺(tái)是不是也想到了她老時(shí)的情景？由此，你不得不想到自己。這個(gè)社會(huì)是需要關(guān)懷老年人的。雖都說(shuō)老人像孩子，但孩子是生命力的象征，而老，那是英雄遲暮，美人易老時(shí)。那是一個(gè)成年人不能把握自身命運(yùn)的時(shí)刻，那是垂垂老去等待死亡的時(shí)刻。

那時(shí)，多少預(yù)示了人生的悲愴。或者，說(shuō)的白一點(diǎn)，人，要有個(gè)好死！

《目送》讀書(shū)筆記12

書(shū)的封面是大塊大塊深深淺淺的綠，這是大自然的顏色。時(shí)間在消逝，物是人非，只有足下的這片土地沒(méi)有變。初見(jiàn)《目送》這本書(shū)，模糊中使我從內(nèi)心中感到無(wú)限的親切，回憶往事，感覺(jué)在某些方面與有著同樣的過(guò)去與經(jīng)受，在父親的逝、母親的老、兒子的離、伴侶的牽掛、兄弟的攜手共行，寫(xiě)失敗和脆弱、失落和放手，寫(xiě)纏綿不舍和絕然的虛無(wú)。她寫(xiě)盡了幽微，如燭光冷照山壁。正如書(shū)中所訴，曾經(jīng)不信任"性格打算命運(yùn)'，現(xiàn)在信任了。曾經(jīng)不信任"色即是空'，現(xiàn)在信任了。曾經(jīng)不信任"船到橋頭自然直'，現(xiàn)在有點(diǎn)信了。曾經(jīng)不信任無(wú)法實(shí)證的事情，現(xiàn)在也還沒(méi)預(yù)備信任，但是，有些無(wú)關(guān)實(shí)證的感覺(jué)，我明白了，譬如李叔同圓寂前最終的手書(shū)："君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。問(wèn)余何適，廓爾忘言，華枝春滿，天心月圓。'引發(fā)讀者無(wú)限深思。

通過(guò)全書(shū)的閱讀與思索，我深刻感受到擁有一顆悲憫生活的心，只有喜愛(ài)生活的人，才能感同身受。最為寶貴的是，我學(xué)習(xí)到了龍應(yīng)臺(tái)的寬闊視野和樸實(shí)的文筆。建筑在你的視野和你對(duì)生活吸取的養(yǎng)分上，這是一種平淡但布滿魅力的漂亮。書(shū)中的許多想法內(nèi)容許多的你我都能書(shū)寫(xiě)出來(lái)，但是那樣的角度和敘述方式卻是我們不行及的。

有人說(shuō)，少年時(shí)讀過(guò)的書(shū)，奠定了我們少年的底色。假如沐浴過(guò)瓦爾登湖的晨光，奔跑過(guò)聶魯達(dá)的黃昏。任憑世間萬(wàn)象映射心間，你照舊能以夢(mèng)為馬，踏遍天際的絳紫與金黃。讀完《目送》這本書(shū)，使我深深的沉迷其中，回味每一個(gè)是曾經(jīng)受的畫(huà)面。光陰似箭，曇花一下，稍縱即逝。

《目送》讀書(shū)筆記13

細(xì)雨婆娑，老樹(shù)抽出新芽，枯木又開(kāi)花，光陰讓四季走了一輪又輪，也讓父親眼角長(zhǎng)出皺紋，讓母親挽起的青絲混雜了白發(fā)。在光陰的故事里，每個(gè)早晨都氤氳著母親煮早餐的溫順，在時(shí)間堆砌的大房子里，一磚一瓦都

是父親堆砌的堅(jiān)毅，在將來(lái)的***騰里，一筆一畫(huà)是我對(duì)父母的承諾。曾經(jīng)，我也像龍應(yīng)臺(tái)筆下的兒子安德烈焦躁，孩子氣，任性，我有過(guò)無(wú)不及，當(dāng)我學(xué)會(huì)站在父母的位置思索，去感受到父母對(duì)我那份深深的寵愛(ài)時(shí)父母卻已日漸老去，在生命的長(zhǎng)河上將與我漸行漸遠(yuǎn)直至生死兩隔。時(shí)間是一只藏在黑暗中的溫順的手，在你一出神一恍惚之間，物走星移。我友愛(ài)的父親和母親滿懷期盼目送著我在成長(zhǎng)路上行走，蹣跚學(xué)步到穩(wěn)步單車，咿呀學(xué)語(yǔ)到出口成章，黃發(fā)垂髫到青絲及腰我愿時(shí)間是個(gè)和善的人，讓我有生之年能讓父母幸福，我愿時(shí)間是個(gè)魔術(shù)師，能撫平父母臉上的皺紋讓白發(fā)變?yōu)踅z，我愿時(shí)間能慢一些。

無(wú)論過(guò)去多少年我照舊會(huì)記得大雨滂沱的那個(gè)夜晚母親撐著傘來(lái)接我，漆黑的夜幕里，滴答的雨聲里，母親微涼的手牽著我往家的方向走去。多少年后照舊記得父親厚實(shí)的手牽著我肉嘟嘟的小手走在傍晚的田埂，夕陽(yáng)把

我們一大一小的影子拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)我站在記憶的這端看著往事里的片段，目送著母親牽著長(zhǎng)發(fā)微濕的我穿過(guò)雨幕消逝在黑夜中，目送著父親帶著小小的我在夕陽(yáng)下越走越遠(yuǎn)消逝在地平線那邊

《目送》讀書(shū)筆記14

背影，一個(gè)多么孤獨(dú)離愁的詞語(yǔ)，代表著離開(kāi)與目送，代表著你永久都追不上她的腳步，永久無(wú)法與她并肩。我們從剛誕生時(shí)的第一次見(jiàn)面開(kāi)頭就始終是目送著父母的背影?？粗莻€(gè)曾經(jīng)寬敞厚重的身影隨著我們年齡的增長(zhǎng)在日益消瘦，看著那個(gè)曾經(jīng)需要高高的抬起頭仰視的身影，已經(jīng)隨著身高的增長(zhǎng)變成平視或俯視了，看著那個(gè)或因保養(yǎng)而嬌嫩或因干活而粗糙的手變得青筋暴露滿是皺紋。就像在面對(duì)老去的母親時(shí)