牛欄山一中2021屆高三第一學(xué)期10月月考

第第頁牛欄山一中2021屆高三第一學(xué)期10月月考語文試卷一、本大題共7小題，共20分。閱讀下面的材料，完成1－7題。材料一①有“世界屋脊”之稱的青藏高原位于亞洲大陸的西南部，東臨中國四川，西連帕米爾高原，北靠昆侖山——唐古拉山脈，南面橫亙著喜馬拉雅山脈，是長江、黃河、雅魯藏布江、印度河和恒河等河流的發(fā)源地。②距今1000萬年前，印度板塊從赤道以南俯沖過來與歐亞大陸相撞，引起青藏高原及喜馬拉雅山脈迅速隆起，使中國西南邊界與印度板塊形成巨大的海拔落差，在兩千余里的邊界地帶形成了一道天然屏障。隨著青藏高原的崛起，華夏腹地進入山地的懷抱，形成了西面依山、東面傍水的地緣優(yōu)勢。③青藏高原北緩南陡的地形，使西藏地區(qū)自古就與中國的中原政權(quán)發(fā)生緊密聯(lián)系，這使西藏天然成為中國的一部分。北緩南陡及海拔自西向東緩慢下落的地形，將西藏北與青海、新疆，東與云南、四川等地緊密連為一體，因此西藏動蕩會牽一發(fā)而動全身。清康熙五十六年（1717年）準(zhǔn)噶爾部入侵西藏，清朝遂于康熙五十七年（1718年）和五十九年（1720年）兩次發(fā)兵進藏平叛?！爸螄刂芜?，治邊先穩(wěn)藏”，西藏問題就是全局問題。④青藏高原對中國的影響也是輻射性的。從青藏高原之巔俯瞰，絲綢之路從亞洲由東向西伸向歐洲。至其中腰，海上絲綢之路關(guān)鍵地段由東向西逶迤于青藏高原之南，陸上絲綢之路核心地段由東向西逶迤于青藏高原之北，屹立其中的青藏高原則像護衛(wèi)兩條絲路的沖天石堡。⑤中國國家主席習(xí)近平在出訪中亞和東南亞國家期間，先后提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的重大倡議。國家發(fā)展改革委、外交部、商務(wù)部聯(lián)合發(fā)布了《推動共建絲綢之路經(jīng)濟帶和21世紀(jì)海上絲綢之路的愿景與行動》。從此，延綿數(shù)千年的海上、陸上兩條絲綢之路將再次煥發(fā)青春。

1．根據(jù)材料一，下列描述青藏高原地理特征不正確的一項是（）（2分）A．是諸多河流的發(fā)源地

B．海拔高于印度板塊C．西面依山，東面傍水

D．北緩南陡，西高東低2．根據(jù)材料一，文中劃線詞語用于說明青藏高原作用不準(zhǔn)確的一項是（）（2分）A．天然屏障

B．懷抱

C．沖天石堡

D．煥發(fā)青春材料二①青藏高原雄踞亞洲大陸，總面積250萬平方公里以上，有“地球第三極”之稱。這里地域遼闊，山川瑰麗，物產(chǎn)豐富，自然資源富饒，具有廣闊的發(fā)展前景。②千百年以來，以藏族為主體的各族人民在開發(fā)高原，發(fā)展中華民族文化和締造祖國歷史的過程中，譜寫了光輝的詩篇。新中國成立以來，青藏高原的開發(fā)建設(shè)充滿勃勃生機，取得了前所未有的巨大成果。③但是由于地理、歷史等原因，青藏高原經(jīng)濟發(fā)展比較落后，生態(tài)環(huán)境比較脆弱，產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，生產(chǎn)能力低，是我國經(jīng)濟實力薄弱的地區(qū)之一。加之人們對青藏高原的環(huán)境價值缺乏深遠(yuǎn)認(rèn)識，在發(fā)展經(jīng)濟、擴大生產(chǎn)過程中，人類對高原資源不合理的開發(fā)利用，使本來就十分脆弱且極不穩(wěn)定的高原環(huán)境承受著越來越沉重的壓力，呈現(xiàn)出逐步惡化的趨勢，雪線上升、冰川退縮、水源枯竭、湖塘干涸、植被退化、草地沙化，水土流失及泥石流災(zāi)害加劇，后果堪憂。④有關(guān)資料表明，由于過度放牧和牲畜超載，西藏自治區(qū)已有三分之一的草地退化，其中重度退化占50%左右，約有10%的草地明顯沙化。青海省草地退化和沙化的面積達到733公頃，占草地總面積的19%，其中約20%為重度退化的草地。草地的沙漠化加劇了高原氣候的干旱和風(fēng)沙侵蝕；森林的亂砍濫伐，使江河源頭的水量減少，泥沙量劇增，加之黃河中上游水土流失嚴(yán)重，中華母親河出現(xiàn)了季節(jié)性斷流現(xiàn)象。由于長江中上游林地資源破壞嚴(yán)重，中華民族的生命大動脈

長江正面臨著淪為第二條黃河的危險。目前長江帶入東海的泥沙量每年約5億噸，是黃河輸沙量的三分之一，相當(dāng)于世界三大河流——尼羅河、亞馬遜河、密西西比河的泥沙總量。高原的生態(tài)環(huán)境逐步惡化，不僅制約了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟的發(fā)展，而且對我國未來發(fā)展構(gòu)成了較嚴(yán)重的威脅。嚴(yán)峻的現(xiàn)實迫使人們不得不把高原的環(huán)境問題置于與發(fā)展同等重要的位置進行研究。3．根據(jù)材料二，下列對青藏高原環(huán)境惡化原因的理解，不正確的一項是（）（2分）A．自身生態(tài)環(huán)境不穩(wěn)定

B．對環(huán)境價值的認(rèn)識有局限C．資源開發(fā)利用不合理

D．江河源頭水量減少，泥沙量劇增4．根據(jù)材料二，下列論述不能為青藏高原環(huán)境治理提供借鑒的一項是（）（3分）A．山林藪澤之利，所以與民共也。虞之，非正也。（《谷梁傳》）B．?dāng)?shù)罟不入不入洿池，魚鱉不可勝食也。（《孟子》）C．?dāng)胤ヰB(yǎng)長，不失其時，故山林不童，而百姓有余材也。（《荀子》）D．竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚。（《呂氏春秋》）材料三①有消息稱，中國正考慮將青藏高原及其周邊山區(qū)變?yōu)橐粋€龐大的國家公園，以保護“最后一片凈土”。這是與該項目相關(guān)的科學(xué)家們透露的信息。這片被稱為“第三極國家公園”的區(qū)域主要涵蓋西藏和青海，面積超過250萬平方公里，它將取代東北格陵蘭國家公園成為全球最大的國家公園。②今夏，中國政府將對青藏高原開展最大規(guī)?？瓶?，除了中國科學(xué)家，還有來自尼泊爾和巴基斯坦等國的科學(xué)家。按照正為此做準(zhǔn)備的研究人員的說法，幫助劃定這個新國家公園的邊界將是這次考察的重要使命之一。③但該項目的可行性也受到質(zhì)疑。中科院青藏高原研究所劉景時教授說，美國花數(shù)十年才摸索出如何管理世界上首個國家公園，而中國的這個國家公園將是前者的250倍，且自然地貌復(fù)雜得多，建成后可能難以管理。與無人居住的格陵蘭島不同，青藏高原上有許多城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)和游牧部落。建國家公園會限制很多經(jīng)濟活動，還要搬遷一些居民。研究人員認(rèn)為，是否設(shè)立公園或許已超出科學(xué)范疇。此外，青藏高原富含自然資源，設(shè)立國家公園或許意味著大多數(shù)甚至所有采礦活動都將結(jié)束。④但中國政府對此非常重視，領(lǐng)導(dǎo)人敦促保護青藏高原并視之為勢在必行的環(huán)境和生態(tài)保護要務(wù)。為保護國內(nèi)用水供給，中國已在青海設(shè)立三江源國家自然保護區(qū)。參與“第三極環(huán)境計劃”的研究人員表示，將青藏高原設(shè)為國家公園有助于緩解周邊國家對水供給的擔(dān)憂，還有助于實施“一帶一路”倡議。

⑤經(jīng)濟活動正危及該地區(qū)脆弱的環(huán)境，某些地區(qū)的采礦和過度放牧導(dǎo)致草地退化?！罢褯Q定將西藏的自然資源留存為戰(zhàn)略儲備，”中科院青藏高原研究所研究員王世平說，“子孫后代將感謝我們今天所做的一切?！?/p>

5．根據(jù)材料三，下列對“第三極國家公園”的理解，不正確的一項是（）（2分）A．將是全球最大的國家公園

B．由多國政府聯(lián)合開發(fā)

C．尚未最后劃定邊界

D．意在保護生態(tài)環(huán)境6．建立“第三極國家公園”的可行性受到質(zhì)疑，根據(jù)材料三，下列不屬于質(zhì)疑理由的一項是（）（3分）A．管理面臨挑戰(zhàn)

B．經(jīng)濟活動受到限制

C．影響原住民生活

D．超出科學(xué)研究的能力7．請綜合上面三則材料，簡要說明青藏高原對我國的重要意義。（6分）二、本大題共7題，共23分。（一）閱讀下面文言文，完成8－13題。（共19分）趙簡子大獵于中山，有狼當(dāng)?shù)溃肆⒍洹：喿右话l(fā)飲羽，狼失聲而逋，簡子驅(qū)車逐之。時墨者東郭先生將北適中山以干仕，策蹇驢，囊圖書，夙行失道，望塵驚悸。狼奄至，曰：“先生豈有志于濟物哉？今日之事，何不使我得早處囊中，以茍延殘喘乎？異時倘得脫穎而出，先生之恩，生死而肉骨也！敢不努力輸誠哉！”先生曰：“墨之道，‘兼愛’為本，吾終當(dāng)有以活汝，脫有禍，固所不辭也。”乃出圖書，空囊橐，徐徐焉實狼其中，三納之而未克。狼請曰：“事急矣，惟先生速圖！”乃跼已而簡子至，求狼弗得，盛怒。拔劍斬轅端示先生，罵曰：“敢諱狼方向者，有如此轅！”先生匍匐以進，跽而言曰：“行道之人何罪哉？且鄙人雖愚，獨不知夫狼乎，性貪而狠；君能除之，固當(dāng)效微勞，又肯諱之而不言哉？”簡子默然，回車就道。狼度簡子之去遠(yuǎn)，而作聲囊中曰：“出我囊，解我縛，我將逝矣?！毕壬e手出狼，狼咆哮謂先生曰：“我餒甚，餒不得食，亦終必亡而已。先生既墨者，思一利天下，又何吝一軀啖我而全微命乎？”遂鼓吻奮爪，以向先生。先生倉卒以手搏之，且搏且卻，引蔽驢后，曰：“狼負(fù)我！”狼曰：“吾非固欲負(fù)汝，天生汝輩，固需吾輩食也?！毕喑旨染茫b望老子杖藜而來，須眉皓然。先生舍狼而前，拜跪啼泣曰：“乞丈人一言而生。”丈人問故，先生因述始末，頓首杖下。丈人聞之，以杖叩狼曰：“夫人有恩而背之，不祥莫大焉。儒謂受人恩而不忍背者，其為子必孝；又謂虎狼知父子。今汝背恩如是，則并父子亦無矣?！崩窃唬骸俺?，先生救我時，束縛我足，閉我囊中，壓以詩書，我鞠躬不敢息。是安可不咥？”丈人曰：“是不足以執(zhí)信也。試再囊之，吾觀其狀果困苦否?！崩切廊粡闹?。先生復(fù)縛置囊中，丈人目先生使引匕刺狼。先生曰：“不害狼乎？”丈人笑曰：“禽獸負(fù)恩如是，而猶不忍殺，子固仁者，然愚亦甚矣。解衣以活友【注】，于彼計則得，其如就死地何？先生其此類乎！仁陷于愚，固君子之所不與也?！毖砸汛笮?，先生亦笑，遂舉手助先生操刃共殪狼，棄道上而去。【注】8．下列對句中加點詞的解釋，不正確的一項是（）（3分）A．時墨者東郭先生將北適中山以干仕干：求取B．夙行失道，望塵驚悸夙：清晨C．先生倉卒以手搏之，且搏且卻卻：止步D．仁陷于愚，固君子之所不與也與：贊同9．下列各組語句中加點詞的意義和用法，相同的一項是（）（3分）BA．引繩而束縛之 引避道左以待趙人之過BA．夫人有恩而背之 行道之人何罪哉DC．先生匍匐以進簡子默然，回車就道DC．丈人聞之，以杖叩狼曰 須眉皓然10．下列對文中語句的理解，不正確的一項是（）（3分）A．有狼當(dāng)?shù)?，人立而啼有只狼在路上，像人一樣直立著嚎叫B．先生之恩，生死而肉骨也先生的恩德，是使死人復(fù)活、讓白骨長肉啊C．我鞠躬不敢息我（一直）鞠躬求饒不敢停止D．于彼計則得，其如就死地何從對方來考慮是好事；可是置自己于死地，又該怎么辦呢11．將下面的句子譯為現(xiàn)代漢語。（3分）空囊橐，徐徐焉實狼其中，三納之而未克。12．①中山狼②東郭先生③丈人13．丈人說：“解衣以活友……先生其此類乎！”他認(rèn)為東郭先生和左伯桃都是“仁陷于愚”；但有論者對此并不贊同，并評論道：“東郭非仁實愚，左伯桃非愚實仁?！闭埥Y(jié)合文中及注釋里的具體內(nèi)容從東郭和左伯桃任選一人談?wù)勗撜撜呷绱嗽u論的理由。（二）根據(jù)要求，完成第11題。（共4分）14．閱讀下面《論語》的文字，回答問題。子貢問：“師①與商②也孰賢？”子曰：“師也過，商也不及?！痹唬骸叭粍t師愈與？”子曰：“過猶不及。”（《論語·先進》）子曰：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”（《論語·雍也》）【注】①師：顓孫師，字子張，孔子的學(xué)生。②商：卜商，字子夏，孔子的學(xué)生。兩則語錄都反映了孔子怎樣的思想？請結(jié)合其中一則簡要說明。（4分）三、本大題共4小題，共22分。閱讀下面的唐詩，完成15－17題。摸魚兒·海棠劉克莊=1\*GB3①甚春來、冷煙凄雨，朝朝遲了芳信。驀然作暖晴三日，又覺萬姝嬌困。霜\o"點鬢"點鬢。\o"潘令"潘令=2\*GB3②老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局=3\*GB3③飛仙，石湖=4\*GB3④絕筆，孤負(fù)這風(fēng)韻。傾城色，懊惱\o"佳人薄命"佳人薄命。墻頭岑寂誰問。東風(fēng)日暮無聊賴，吹得胭脂成粉。君細(xì)認(rèn)，花共酒，古來二事天尤吝。年光去迅。漫=5\*GB3⑤\o"綠葉成陰"綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨。【注】①劉克莊：南宋后期詞人，為人耿介，不為當(dāng)政者所容。本詞作于詞人罷職十年期間。②潘令：指西晉文學(xué)家潘岳，曾任河陽令，其人以“嘆老”著稱，亦有“愛花”美譽。③玉局：指北宋文學(xué)家蘇軾。蘇軾晚年曾掛名主管玉局觀，有詠海棠詩作多篇。=4\*GB3④石湖：指南宋詩人范成大，石湖乃其自號，有詠海棠詩作傳世。⑤漫：莫，不要。15．下列對詞作的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A．詞中“霜點鬢”與蘇軾《江城子·密州出獵》中“鬢微霜”都寫出了詞人兩鬢已白的老態(tài)。B．“悵玉局飛仙”三句，詞人悵恨蘇軾、范成大已逝，無人再有佳句歌詠海棠的神韻氣質(zhì)了。C．詞中“無聊賴”與辛棄疾《清平樂·村居》“最喜小兒無賴”中的“無賴”一詞語義相近。D．本詞寫海棠初開、盛開、行將凋零的過程，想象花落葉茂之景，寫盡了作者對海棠的深情。16．本詞運用了把事物人格化的手法，以“嬌困”一詞寫出海棠仿佛美人慵懶欲睡，賦予海棠花以人的情態(tài)。下列詩句沒有運用這種手法的一項是（）（3分）A．雁引愁心去，山銜好月來。（李白《與夏十二登岳陽樓》）B．閑依農(nóng)圃鄰，偶似山林客。（柳宗元《溪居》）C．唯有南風(fēng)舊相識，偷開門戶又翻書。（劉攽《新晴》）D．一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。（王安石《書湖陰先生壁》）17．《紅樓夢》中大觀園詩社也曾經(jīng)吟詠過海棠，其中一位才女的海棠詩作被評為“含蓄渾厚”?！罢渲胤甲藭冄陂T”可以看出她恪守封建婦德，對自己豪門千金的身份十分矜持的態(tài)度?！跋闯鲭僦啊薄罢衼肀┗辍?，都與她的結(jié)局有關(guān)：前者通常是丈夫不歸，婦女不再修飾容貌的話；后者則說冷落孤寂。這位才女是（2分）A．史湘云B．林黛玉C．薛寶釵D．賈探春18．結(jié)合詞作內(nèi)容，歸納《摸魚兒·海棠》中劉克莊描繪的海棠花的形象特點，并說說詞作表達了作者怎樣的思想情感。（6分）19．在橫線上填寫作品原句。（共8分）（1）《論語·先進》中寫到孔子的四個弟子侍坐時各言其志，子路的志向是用三年時間把一個飽經(jīng)憂患的千乘之國，治理到“，“的境界。（2）《生于憂患，死于安樂》中從內(nèi)外兩個方面說明了導(dǎo)致亡國的原因的句子是：，。（3）《曹劌論戰(zhàn)》中曹劌能斷定敵方確系潰敗的依據(jù)是，”。（4）《鄒忌諷齊王納諫》中，齊威王為求諫而設(shè)立了上、中、下三賞，其中下賞的要求是：，。四、本大題共5小題，共19分。（一）閱讀下面的作品，完成20-23題。（共16分）芍藥盈筐滿市香難忘那些美好的日子。雜院里有位大姐在小廚房里操持晚飯，不斷地吟唱著當(dāng)時極為流行的《鄉(xiāng)戀》。我在自己的小屋里收拾東西，心想就要遷往的新樓單元，該不會再一家之音大家皆聽、一家燒魚各家皆聞吧。忽然窗外有人喚我，是住在不遠(yuǎn)的什剎海湖畔的張叔，忙迎出去。他聽說我就要搬離北邊雜院，往南邊去住單元樓了，特來送行。他手里提了個藤筐，筐里是滿滿的芍藥花。我見了大吃一驚：“這不是把您那屋前花池里的花兒，全剪給我了嗎？”他笑：“可不是！早告訴過你，當(dāng)年有人去糟害我那池芍藥，手拔腳踹，還拿開水潑根！可是也怪，那宿根竟然不死，也沒怎么施肥拾掇，嘿，它就猛開大花！這不，今年又這么燦爛！”我接過滿筐芍藥，感動得不行：“真是的，您把芍藥全給了我，難道不心疼嗎？”他笑：“今年的花剪了，明年開得更旺呀！”又說：“你搞文學(xué)的，你該懂得白居易那詩吧？‘離離原上草’，吟的是什么？今兒個我給你個別解吧，離草，說的就是這芍藥，我給你送芍藥，就是跟你來惜別呀！”我還真覺得新鮮：“白居易那詩，吟的不是野草，竟是芍藥？”他笑解：“可不是！芍藥在幾千年前，就出現(xiàn)在中華大地上了，有特別栽種的，也有自然野生的，它是宿根植物，可不是‘一歲一枯榮’嘛，當(dāng)然‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’，而且繁殖起來，勢不可擋。為什么說‘遠(yuǎn)芳侵古道’?一般野草有什么芳香？只有大片的芍藥才會香滿古道城郭嘛！那詩怎么收尾的？‘又送王孫去，萋萋滿別情’，離草嘛，送別的時候引出詩情的植物，就是芍藥嘛！”他說的時候，一直望著我的眼睛，最后問：“你這一去，還會?；剡@邊來嗎？”我別過頭，望著那擱在小桌上的滿筐芍藥，一瞬間，覺得包括那鄰里間聲音氣息的強制性共享，竟也難舍難分。遷走以后，其實遇上原來鄰里的機會還是不少。比如到王府井新華書店去，排隊購買西方古典文學(xué)名著，就會遇到原來胡同里的鄰居，他排在前頭，很幸運地買到了《歐也妮·葛朗臺》，到我買時傅雷譯本都售罄，但我買到了包括《大衛(wèi)·科波菲爾》等五種書，也非常高興。又一晚，去首都劇場，在前廳與張叔不期而遇，我們都是去觀看北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的話劇《茶館》，演員還是原來的陣容，看完后我們在劇場外路燈下聊了一陣，都痛感“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”乃人間正道。我說：“您那對白居易《賦得古原草送別》的另解，我現(xiàn)在越來越服膺啦。開水潑不死真善美！我現(xiàn)在年年春天要供滿屋的芍藥花！我現(xiàn)在住的那地方，離豐臺很近，豐臺又恢復(fù)芍藥花的種植啦！”我遷往的那棟樓里，住進若干富于藝術(shù)氣息的家庭，我跟其中石大爺石大媽一家，有了來往。石大媽深受書香門第熏陶，對北京風(fēng)俗掌故，隨口道來，都令我覺得口齒噙香。說到芍藥花，石大媽能背誦出不少相關(guān)的竹枝詞，比如：“燕京五月好風(fēng)光，芍藥盈筐滿市香；試解杖頭分?jǐn)?shù)朵，宣窯瓶插硯池旁。”“天壇游去板車牽，岳廟歸來草帽偏；買得豐臺紅芍藥，銅瓶留供小堂前?！彼嬖V我，以往“四月清和芍藥開，千紅萬紫簇豐臺”，更有“萬頃平田芍藥紅”之說。每到仲春，我總是騎車去豐臺找花農(nóng)，從他們那里得到可插瓶的芍藥，記得有一春返回時遇到瀟瀟春雨，雖然帶了雨披，還是挨了淋，騎回我們那棟樓，先去石大媽家分她一些芍藥，她忙遞我干毛巾擦拭，又去沏糖姜水給我喝，我發(fā)現(xiàn)她家門扇旁掛著個紙剪的人形，她遞我熱騰騰的糖姜水，告訴我：“那是我剛剪的掃晴娘。掛上她，祈愿別老陰天下雨?！彼澪矣锰倏鹗⑸炙幨茄湃搜攀?。其實，用藤筐盛花，本是什剎海畔的張叔的做派??！回到自己單元，一邊用幾個質(zhì)地大小不同的花瓶花缽分插購來的芍藥，一邊自責(zé)：怎么就很久沒有去看望張叔了呢？那些年的生活真是“芝麻開花節(jié)節(jié)高”，各家相繼安上了座機電話，那時接到的電話，多是喜訊。但是有天接到個令我悲痛的電話，是張叔家屬打來的，報告我張叔仙去。我去吊唁，提去滿籃的芍藥花，放在他的遺照前。我沒有哭，因為我知道，他晚年趕上了好日子，院里那池開水潑不死的芍藥花，每年仲春繁花似錦。后來我又搬了幾次家。不管遷往何處，春四五月購來大筐芍藥，分插在瓶缽之中，擺放在客廳茶幾上、書房電腦旁、床頭柜一側(cè)、飄窗正中……當(dāng)年的芍藥開放后，會逐漸變成形態(tài)優(yōu)美的干花，依然會氤氳出香氣。今年初春，我照例向花店預(yù)訂了一百枝芍藥，進入仲春，花店按約將芍藥送來，分插擺放那些芍藥，我憶念告訴我芍藥別名離草的張叔，還有也已仙去的剪出掃晴娘的石大媽……我想起許多美好的人美好的事，現(xiàn)在盛綻的芍藥在電腦旁，以它的芳香鼓勵我在鍵盤上敲出這篇文章。2016年4月30日20．下列對加點字的解說正確的一項是（）（2分）A.售罄：“罄”的意思是“剩余”B.不期而遇：“期”的意思是“日期”C.服膺：“膺”讀作yìngD.氤氳：“氳”讀作yūn21.下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）（3分）A.作者剛要搬離大雜院時，為不能再享受市井生活中的煙火氣息而感到遺憾。B.聽了張叔對《賦得古原草送別》的別解，作者開始覺得很新鮮，后來便越來越認(rèn)同。C.最后一段借景抒情，用盛綻的芍藥抒發(fā)作者對故人及美好往事的深切懷念。D.在作者看來，芍藥已融入自己的生活，也象征著人與人之間和諧美好的關(guān)系。22.分析題目“芍藥盈筐滿市香”的含義及作用。（6分）23.文中兩次提到“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”，各有什么作用？（5分）（二）根據(jù)要求，完成24題（共3分）24.《紅樓夢》判詞：“枉自溫柔和順，空云似桂如蘭?？傲w優(yōu)伶有福，誰知公子無緣?！迸性~所指是誰？“優(yōu)伶”和“公子”指小說中的哪兩個人物？判詞所指是，其中“優(yōu)伶”和“公子”所指分別為，。五、本大題共3小題，共66分。（一）閱讀下面短文，回答問題。（6分）閱讀下面的文字，完成1～3題。人活在世上，誰不希望自己生命如歌，每一天都?xì)g樂溢胸、笑語盈耳，花團錦簇、春意盎然？沒有誰不希望自己的生命沒有價值，人生沒有意義，生活沒有活力，心靈充滿健康和快樂？誰不希望自己的生活激情飛揚，轟轟烈烈，一路高歌，________？可是，人生萬物，其精神、其美妙、其價值，不在相同，而在于不同處。一如交響樂團中的各種樂器，沒有一種是相同的，但演奏出來的卻是________，精彩無比。但終其一生的勞碌奔波，最終又有幾個人能夠________呢？在人生之路上，()。這樣的平淡，能夠讓我在物欲橫流的滾滾紅塵中，擊破紛擾，________，謝絕繁華，回歸簡樸，達到“落花無言，人淡如菊，心素如簡”的境界。25.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.誰不希望自己的生命沒有價值，人生沒有意義，生活沒有活力，心靈不充滿健康和快樂？B.誰不希望自己的生命有價值，人生有意義，生活有活力，心靈充滿健康和快樂？C.沒有誰不希望自己的人生沒有意義，生命沒有價值，生活沒有活力，心靈不充滿健康和快樂？D.誰不希望自己的人生有意義，生命有價值，生活有活力，心靈充滿健康和快樂？26.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.春風(fēng)得意感慨萬千稱心如意洞察世事B.躊躇滿志百感交集稱心如意明察秋毫C.春風(fēng)得意百感交集如愿以償洞察世事D.躊躇滿志感慨萬千如愿以償明察秋毫27.下列在文中括號內(nèi)補寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)A.平平地，不令我顛躓；淡淡地，不讓我昏醉B.平平地，不讓我昏醉；淡淡地，不令我顛躓C.淡淡地，不讓我昏醉；平平地，不令我顛躓D.淡淡地，不令我顛躓；平平地，不讓我昏醉28.微寫作（10分）閱讀下面文字，任選一題，按要求完成微寫作。①許多經(jīng)典著作都塑造了令人難忘的勇士形象，他們未必是體格健碩，但無一例外，他們都有一顆勇敢的心，如夏瑜（《藥》）、許云峰（《紅巖》）和田曉霞（《平凡的世界》）。請從這三個人物中任選一個進行描述，表現(xiàn)其精神品格。要求：有特定情境，描寫生動，

特征鮮明。②“成人禮”是高三學(xué)生成長過程中的一道風(fēng)景。某學(xué)校為確定一次“成人禮”的主題，在責(zé)任、感恩、夢想、拼搏……等主題詞中反復(fù)推敲，難以決斷。請你幫助選定一個主題詞，并闡述選擇它的理由。③請以“為題要求：感情真摯，富有文采。29.大作文（50分）閱讀下面的材料，任選一題，按照要求作文，不少于700字。①中國自行研制的全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，以遠(yuǎn)古時人們用來辨識方位的星斗命名為“北斗系統(tǒng)”；中國的月球探測工程和太陽監(jiān)測計劃，以古代神話人物命名為“嫦娥工程”“夸父計劃”；中國南海深?？瓶及l(fā)現(xiàn)的古熱液區(qū)，以《莊子》寓言中的典故命名為“南溟”；中國自主研發(fā)的首顆超音速反艦導(dǎo)彈，用毛澤東詩詞中的名句命名為“鷹擊”……我們用艱辛的努力和輝煌的成就將先輩們的想象與預(yù)言化為現(xiàn)實，我們用這些地地道道中國味兒的名字與先輩們產(chǎn)生跨越時空的共鳴，這是中國人才能理解的“中國式浪漫”。請以“中國式浪漫”為題，寫一篇議論文。要求：觀點明確，論據(jù)恰當(dāng)充實，論證合理。②家鄉(xiāng)建設(shè)關(guān)乎中華民族的永續(xù)發(fā)展，家鄉(xiāng)的發(fā)展也是每一個中國人心中的期盼。2020年是全面建成小康社會目標(biāo)實現(xiàn)之年,是全面打贏脫貧攻堅戰(zhàn)收官之年，面對家鄉(xiāng)每時每刻都在發(fā)生著的令人欣喜的變化，你有怎樣的經(jīng)歷、感受或體會？請自選角度，自主構(gòu)思，展開合理想象，以"我和我的家鄉(xiāng)"為題，寫一篇記敘文。

2020北京牛欄山一中高三（上）10月月考語文參考答案1．C

說的是華夏腹地，暗中更換主語

2．D所問非所答3．D說明的是給青藏高原已經(jīng)造成的生態(tài)災(zāi)害，是結(jié)果而不是原因。4．A.A說的是大自然的資源，比如山林湖澤之類的，是供人們享用的，擔(dān)心是不正確的態(tài)度。這恰恰是造成青藏高原生態(tài)環(huán)境惡化的原因。B．?dāng)?shù)罟不入不入洿池，魚鱉不可勝食也——數(shù)罟（cùgǔ），細(xì)密的魚網(wǎng)。細(xì)密的魚網(wǎng)不放入大塘捕撈，魚鱉就吃不完。這講的是有節(jié)制地利用自然資源。C．?dāng)胤ヰB(yǎng)長，不失其時，故山林不童，而百姓有余材也——伐木和種樹要同時進行,這樣山林就不會光禿,百姓也有生活用的木材。是取舍合理，收取平衡，使自然資源良性循環(huán)。D．竭澤而漁，豈不獲得，而明年無魚——抽干池水，捉盡池魚。比喻目光短淺，只顧眼前利益，不顧長遠(yuǎn)打算。這講的是不可以過度攫取自然資。5．答案：B無中生有，張冠李戴。6．D．將或然性的判斷認(rèn)定為已然性判斷。

7．在地緣政治方面：①是我國南部邊界地帶的天然屏障；②使我國擁有了地緣優(yōu)勢；③使西藏天然成為我國的一部分；④護衛(wèi)“一帶一路”經(jīng)濟安全（4分）在經(jīng)濟方面：⑤有豐富的自然資源；⑥有獨特的高原生態(tài)環(huán)境價值（2分）。8．（3分）C)C.先生倉卒以手搏之，且搏且卻卻：止步后退(后退，退卻)例如：卻坐促弦弦轉(zhuǎn)急/望而卻步9.（3分）DA而：連詞，承接，然后;連詞，轉(zhuǎn)折，卻B.之：助詞，取獨;助詞，的;C.以：助詞，表修飾;介詞，用;D.助詞，形容詞詞尾，……的樣子。10．（3分）C我鞠躬不敢息——我(一直)鞠躬求饒不敢停止11．（6分）①空出袋子，慢慢地將狼裝入其中，再三裝它都沒成功。②又何必吝惜一副身軀給我吃掉，從而讓我保全小命呢？【評分標(biāo)準(zhǔn)】①句4分，②句2分。兩句的關(guān)鍵詞為“空”“實”“納”“克”“啖”“全”，每個關(guān)鍵詞1分，句子翻譯意思對即可。12．（3分）【答案示例】中山狼：忘恩負(fù)義、恩將仇報、過河拆橋、易反易復(fù)小人心東郭先生：婦人之仁、善惡不分、心慈手軟、自作自受（咎由自?。?、好了瘡疤忘了痛丈人：足智多謀、除惡務(wù)盡、路見不平拔刀相助【評分標(biāo)準(zhǔn)】答對一處得1分，意思對即可。13．（2分）【答案示例1】【答案示例2】14.體現(xiàn)孔子主張“中庸之道”，指折中、適當(dāng)、不走極端。材料一師過了頭；商不夠，還沒達到?？鬃诱J(rèn)為“過猶不及”，意思就是“過了頭”與“還沒達到”都不好，都不是恰到好處。（中庸思想1分，對“中庸”的解釋1分，聯(lián)系材料進行說明2分）15.（3分）C詞中為''依賴''意；辛詞為''可愛''意16．（3分）B17．（2分）C18．（6分）答案要點：①形象：花色紅艷或艷麗；獨自開放，無人關(guān)注；花色凋殘；結(jié)合詩句：萬姝嬌困或傾城色；墻頭岑寂誰問；吹得胭脂成粉。②情感：要點一：抒發(fā)詞人對海棠花的憐惜喜愛之情。結(jié)合詩句：潘令老，年年不帶看花分。才情減盡。悵玉局飛仙，石湖絕筆，孤負(fù)這風(fēng)韻。漫\o"綠葉成陰"綠葉成陰，青苔滿地，做得異時恨。要點二：以海棠的遲開、被冷落與最后的凋零自況，表達了對被當(dāng)政者排擠、罷職的不滿。結(jié)合創(chuàng)作背景、詩句：詞人寫作此詞處于罷職期間。傾城色，懊惱\o"佳人薄命"佳人薄命。墻頭岑寂誰問。評分參考：示例：形象特點：起筆寫海棠花開遲；而后暖日來臨，海棠初開，“嬌困”寫出如美人般慵懶可愛，美麗；“傾城色”寫出海棠花盛開時的美麗；“岑寂誰問”句寫海棠獨自開放、無人欣賞的孤寂凄涼。情感：作者表達了對海棠花盛開的喜愛之情；同時以海棠自比，托物言志表達自己就像海棠一樣無人欣賞不被重用的失意與落寞之情，也表達自己因耿介而無容身之地郁憤悵恨之情。19.默寫：①可使有勇，且知方也②入則無法家拂士，出則無敵國外患③吾視其轍亂，望其旗靡④能謗譏于市朝，聞寡人之耳者20.D，A項，“罄”是“盡”的意思；B項，“期”是“約定”的意思；C項，“膺”讀作yīng。

21.A，題中AB項考核文章的內(nèi)容，CD項考核藝術(shù)手法，其中A項，“不能再享受”錯誤，原文“覺得包括那鄰里間聲音氣息的強制性共享，竟也難舍難分”，應(yīng)該是不能再“共享”市井生活中的煙火氣息而感到遺憾。22.【解析】分析文章的標(biāo)題注意從字面和深層兩個角度進行分析，字面的意思較為淺顯，不難理解，深層含義要結(jié)合文章的主旨進行分析，注意是對某事物的贊美，或是對某種人的鞭撻等。作用是注意結(jié)合內(nèi)容和形式作答，內(nèi)容上就答上面的含義，形式上主要回答收否是文章的線索，或是運用什么特殊的手法等。要點一：生活中的芍藥，香氣氤氳。要點二：“芍藥”象征著生活中的真善美，“滿市香”象征著人們對真善美的追求成為生活常態(tài)。文章借芍藥表達人與人之間和諧美好的關(guān)系。要點三：“芍藥”是全文的線索，題目揭示全文的主旨。

23.要點一：第一次借用古詩講芍藥生長的特點。要點二：第二次是借用古詩表明哲理：美好的事物即便處于困境中，生命力依然旺盛，只要有外力，都會再次煥發(fā)出生機。要點三：在結(jié)構(gòu)上，前后照應(yīng)，使文章內(nèi)容逐漸深化。24.（1）襲人（花襲人）；蔣玉函，寶玉（賈寶玉）。25.D【解析】反問句本身表一重否定，“誰不希望”即“誰都希望”，表意已經(jīng)明確，不可再加其他否定詞；人生、生命、生活、心靈，由抽象而具體，由大的方面到小的方面，順序不可改變。26.C【解析】春風(fēng)得意：形容人處境順利，做事如意，事業(yè)有成。躊躇滿志：形容對自己取得的成就非常得意。句中泛指順利，應(yīng)用“春風(fēng)得意”。感慨萬千：因外界事物變化很大而引起許多感想、感觸。百感交集：各種各樣的感觸交織在一起。語境中無“外界事物變化很大”的意思，應(yīng)用“百感交集”。稱心如意：形容心滿意足，事情的發(fā)展完全符合心意。如愿以償：像所希望的那樣得到滿足，指愿望實現(xiàn)。此處突出書面語體色彩，應(yīng)用“如愿以償”。洞察世事：對世上的各種情況都能看得很清楚，形容某人眼光精確，有頭腦。明察秋毫：形容為人非常精明，任何小問題都看