下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
更多原創(chuàng)論文請訪問論文同學(xué)網(wǎng)()本文版權(quán)歸原作者,內(nèi)容僅供參考,如需原創(chuàng)論文和發(fā)表職稱論文請聯(lián)系QQ17304545微信:17304545微信:LUNWEN668淺談如何緩解幼兒入園分離焦慮【摘要】本文主要從三個方面探討了如何緩解幼兒入園分離焦慮的問題,希望對幼兒園的建設(shè)有一定的幫助作用。【關(guān)鍵詞】緩解;幼兒;分離焦慮前言:眾所周知,在每年的新學(xué)期開始時,就會有許多從來沒有集體生活經(jīng)歷的幼兒要與家人分離,進(jìn)而會因此產(chǎn)生哭鬧、燥怒等現(xiàn)象,我們將這種現(xiàn)象稱為情緒障礙,如果處理不好會直接影響到幼兒在園內(nèi)的生活質(zhì)量,也會對幼兒家長的工作及生活產(chǎn)生極大的影響,因此這是一個不容忽視的問題。幼兒在第一次進(jìn)入幼兒園時會或多或少的出現(xiàn)分離焦慮現(xiàn)象,影響著幼兒以及家長的生活與工作,其中有很大一部分的幼兒會通過情緒表現(xiàn)出來,幼兒的分離焦慮,應(yīng)該采取合理的措施加以改善,從家長、學(xué)校以及家校共建,將這些問題做到最小化,進(jìn)而時幼兒在園內(nèi)的生活質(zhì)量得到提高,也有利于幼兒的健康成長。1.從家長方面改善緩解幼兒的入園焦慮問題1.1積極開導(dǎo)孩子對幼兒園向往的心態(tài)我們都知道,興趣是最好的老師。如何使孩子對幼兒園產(chǎn)生興趣是尤其重要的。因此,家長需要做的第一步就是開導(dǎo)孩子對幼兒園向往的心態(tài),使他們產(chǎn)生入園的興趣。工作之余,家長可以帶孩子去幼兒園附近玩耍,讓孩子了解周圍的環(huán)境,認(rèn)識周圍的事物。最重要的是一定要讓孩子和小朋友們一起玩耍,使他認(rèn)識更多伙伴,同時,也可以感受到在這個地方,他可以享受快樂。久而久之,孩子便會喜歡這個地方,向往這個地方!這樣做,還可以消除孩子對陌生環(huán)境的恐懼。對孩子來說,父母就是他們的第一任老師。孩子上學(xué)前家長應(yīng)該有意識地告訴孩子為什么上幼兒園、上幼兒園要干什么。介紹幼兒園里的各種活動,如,可以玩大型玩具,老師給講故事、教小朋友唱歌、做游戲,小朋友們不僅玩得開心,還可以學(xué)到很多新本領(lǐng)。告訴他,幼兒園里的老師會像媽媽一樣,會呵護(hù)他,疼愛他。1.2與孩子共同體驗幼兒園的生活、了解作息時間孩子從出生之日起,與父母相處的時間是最長的,甚至可以說,基本上一直都和父母在一起。突然讓他們自己一個人生活在幼兒園里,難免會焦慮。因此,家長很有必要了解幼兒園里的詳細(xì)情況,尤其是作息時間。然后根據(jù)學(xué)校的具體作息時間,為孩子制定時間規(guī)劃,告訴他每天幾時起床、幾時午睡;幾時游戲、幾時學(xué)習(xí)。然后,與孩子一起按照時間規(guī)劃,模擬學(xué)校生活。這樣,孩子可以在未入園之前就適應(yīng)園里生活,入園時也就不會感到陌生了。1.3生活中注意培養(yǎng)孩子的自理能力現(xiàn)在的孩子多數(shù)為獨生子女,在家中是“小皇帝”、“小公主”,過著衣來伸手,飯來張口的生活,家長溺愛,包辦代替,制約了孩子動手能力的發(fā)展。許多孩子的不安全感來自對新環(huán)境的生活要求無法理解和難以應(yīng)對!讓孩子學(xué)會簡單的生活技能和力所能及的事是適應(yīng)幼兒園集體生活的重要基礎(chǔ)。比如早上按時起床,晚上按時睡覺,中午養(yǎng)成午睡的習(xí)慣;在固定的位置自己吃飯,自己睡覺;大小便時學(xué)會自己脫褲穿褲洗手等,培養(yǎng)孩子正確表達(dá)自己的意愿,學(xué)會認(rèn)識和保管好自己的物品。1.4平時注重加強(qiáng)幼兒的人際交往現(xiàn)在大多數(shù)幼兒都是獨生子女,他們的生活圈子里缺乏同伴的交流,沒有集體生活經(jīng)驗,不懂得如何與人交往,剛進(jìn)入到集體要接觸完全陌生的人和事,會感到非常緊張和抵觸,完全沒有安全感,這時更容易出現(xiàn)分離焦慮,這與家庭教育社會經(jīng)驗這一方面有直接聯(lián)系。在這方面,家長應(yīng)該有計劃有意識的擴(kuò)大幼兒平時的社會交往范圍,并且盡量用普通話交流,初步建立同伴之間的信任感和交往的安全感。1.5家長能夠堅持送幼兒入園大部分剛?cè)雸@的幼兒都會有不同程度的分離焦慮現(xiàn)象,哭鬧的情緒反應(yīng)和行為表現(xiàn)比較常見,如果家長能夠堅持天天送幼兒入園,兩周左右幼兒能夠完全適應(yīng)了幼兒園生活,分離焦慮會減輕,哭鬧現(xiàn)象大大減少,幼兒已經(jīng)初步信任這個集體的每一個老師和同伴。還有少數(shù)幼兒由于父母的一時不忍心,而“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,導(dǎo)致每次來園都哭鬧不止,形成惡性循環(huán)。所以幼兒在入園前,家長也應(yīng)做好充足的心理準(zhǔn)備,堅持每天送幼兒入園,幫助幼兒迅速融入集體生活。1.6消除家長的分離焦慮除了幼兒入園會出現(xiàn)分離焦慮,各位家長同樣存在著焦慮的情緒,而且直接影響著幼兒的情緒。所以,在做入園準(zhǔn)備時,老師也把關(guān)注的目光投向了家長。老師們首先用自己耐心細(xì)致的工作建立起家長對幼兒園的信任。第一次家訪時,認(rèn)真傾聽家長對自己孩子生活習(xí)慣和脾氣稟性的介紹,然后善意地提醒家長為幼兒做一些入園準(zhǔn)備,如準(zhǔn)備一些替換的衣服、準(zhǔn)備一樣心愛的玩具等等,家長感到了老師工作是非常細(xì)致周到的,從而對教師產(chǎn)生一定的信任度,進(jìn)而緩解心中的焦慮。此外,讓家長參與幼兒園活動,體驗幼兒園生活、及時向家長交流孩子在園情況等,都能有效地緩解家長的分離焦慮。家長了解了幼兒園,就能配合幼兒園開展一些工作,如控制自己的情緒和態(tài)度、用實例和淺顯的故事給孩子講道理、傾聽幼兒說話以便了解幼兒在園活動情況和感受等,這些也在一定程度上緩解幼兒的分離焦慮,使他們更快地適應(yīng)幼兒園的生活。1.7不要讓幼兒過渡依戀要讓幼兒盡可能地與更多的人接觸,可以經(jīng)常去鄰居家串串門,并有意識離開一段時間,家庭成員輪流帶幼兒玩耍,而不是事事都依戀家里的某一個人教幼兒,使幼兒對某一個人產(chǎn)生過渡的依戀,避免入園時發(fā)生嚴(yán)重分離焦慮。2.從幼兒園方面建設(shè)緩解幼兒入園焦慮問題2.1提高幼兒園工作者的親和力孩子進(jìn)入幼兒園,與孩子接觸最多的就是老師。作為幼兒工作者,一定要有親和力,讓孩子們都喜歡老師,感受到老師的和藹可親。如果,老師十分嚴(yán)厲,讓孩子們時刻感到害怕,本來就不樂意在幼兒園生活,再加上對老師的害怕,他們就更加討厭這個地方了。因此,幼兒工作者對緩解孩子入園焦慮起著很大的作用。教師親切耐心的語言,優(yōu)美的身體姿態(tài)可以讓幼兒產(chǎn)生美的感覺,拉近與幼兒的心理距離。建立充滿愛意的師幼關(guān)系,培養(yǎng)幼兒對教師的親近感。孩子表現(xiàn)優(yōu)秀時要鼓勵;孩子受傷哭泣時要抱抱;孩子淘氣撒嬌時可以摸摸他的小腦袋。讓孩子感受到教師如同母親般的疼愛和關(guān)懷,逐漸將對家人的情感轉(zhuǎn)移到教師身上。2.2園內(nèi)創(chuàng)設(shè)富有愛心的集體環(huán)境環(huán)境對孩子的影響是很大的園內(nèi)創(chuàng)設(shè)富有愛心的集體環(huán)境特別重要。積極開展戶外游戲活動,培養(yǎng)幼兒興趣愛好;課堂上把孩子們分開小組學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好團(tuán)隊意識;課堂外鼓勵孩子們做好人好事,培養(yǎng)美好情操。同時,教導(dǎo)孩子們要相親相愛,不要打架。通過老師的教育教導(dǎo),通過各種活動游戲,讓孩子們感受到這是一個富有愛心的集體。同時每天要適當(dāng)?shù)慕o孩子一定的物質(zhì)獎勵,肯定的語氣贊揚激勵孩子,如:“今天自己走路上幼兒園,表現(xiàn)真好!”“今天你一點也沒哭,非常堅強(qiáng)!”等。讓幼兒每天都有驚喜,都能感受到教師的關(guān)愛,讓他們深深愛上這個大家庭。3.家校共建緩解幼兒入園焦慮問題3.1定期召開家長會幫助幼兒順利過度階段為了讓幼兒能順利過渡入園遠(yuǎn)離焦慮,召開新生家長會是必不可少的。學(xué)校可以向家長介紹孩子在校的情況,針對孩子身上的問題提出針對性建議。家長也可以通過孩子回家的表現(xiàn)給學(xué)校提出建議。家長有了孩子在學(xué)校的表現(xiàn),可以給孩子進(jìn)行適當(dāng)指導(dǎo)。孩子表現(xiàn)優(yōu)秀,可以獎勵;孩子表現(xiàn)欠佳,可以鼓勵。同時,教師也可以了解孩子回家后的表現(xiàn),通過表現(xiàn),教師可以對幼兒進(jìn)行表揚或是引導(dǎo)。家長會就是家長與學(xué)校的相互溝通,這樣能更好針對孩子的問題制定合理的措施,幫組孩子健康成長。3.2教師積極的掌握每個幼兒的成長環(huán)境與習(xí)慣每個孩子都有其各自與眾不同的特點,針對性教育十分重要。這就要求教師要了解每個幼兒的生活習(xí)慣與成長環(huán)境。這樣,在遇到問題時,才能找到適合幼兒的方法來解決。有些幼兒,從小的成長環(huán)境比較好,而有些孩子的生活條件比較艱苦,這樣的孩子,性格習(xí)慣會有不同。孩子雖小,也是有自尊心的,也許你無心的話就會對他們造成傷害。而且,習(xí)慣不同的幼兒在一起相處難免會發(fā)生矛盾,教師了解幼兒的習(xí)慣,對于好習(xí)慣,告訴他們要堅持,對于不好的習(xí)慣,引導(dǎo)他們?nèi)ジ恼@樣可以避免習(xí)慣不同的幼兒發(fā)生沖突。3.3加強(qiáng)家長與教師的合作與配合進(jìn)而減少入園焦慮首先,家長要配合老師。幼兒送到班級教師手中后迅速離園,不要因為幼兒哭鬧家長就心軟動搖,要知道,心軟動搖只會帶來不必要的麻煩!其次,教師也要配合家長,把家長交代的關(guān)于孩子的問題牢記在心,對于家長提出的合理要求給予幫助。孩子是每個家長的心頭肉,家長把孩子交給學(xué)校,每一個老師就要像愛自己的孩子一樣愛他們。只有家長與老師心連心、在一起,共同努力,才能更快更好地解決孩子的入園焦慮。結(jié)語總之,幼兒實現(xiàn)由家庭到幼兒園的順利過渡,不是簡單一個方面的問題,而是家庭學(xué)校甚至社會共同的責(zé)任。上幼兒園是孩子成長之路中的一個比較大的臺階,走好這個臺階對孩子未來的成長之路尤為重要。所以,家長要做好學(xué)前教育與引導(dǎo)。學(xué)校要做好正常的教育工作,培養(yǎng)孩子的興趣,開發(fā)孩子的智力。社會要給予支持與幫助。要相信,只要我們相互信任,相互支持,我們的孩子會順利
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 數(shù)字課件教學(xué)課件
- 兒童課件教學(xué)課件
- 2024小區(qū)房屋出租合同范本(簡單)
- 2024年城市綠化項目分包協(xié)議
- 2024標(biāo)準(zhǔn)交易居間合同樣本
- 2024年二手房一次性買賣合同(含付款方式)
- 2024個人購房合同書
- 護(hù)理課件背景教學(xué)課件
- 2024年小學(xué)家長委員會組織協(xié)議
- 做文明禮儀的好學(xué)生發(fā)言稿(7篇)
- NY/T 309-1996全國耕地類型區(qū)、耕地地力等級劃分
- GB/T 7973-2003紙、紙板和紙漿漫反射因數(shù)的測定(漫射/垂直法)
- GB/T 5976-2006鋼絲繩夾
- 坐標(biāo)紙(網(wǎng)格型坐標(biāo)紙-直接打印即可)
- GB/T 39633-2020協(xié)作機(jī)器人用一體式伺服電動機(jī)系統(tǒng)通用規(guī)范
- FZ/T 01002-2010印染企業(yè)綜合能耗計算辦法及基本定額
- 藥品儲備評估表
- 國家自然科學(xué)基金申請經(jīng)驗匯總課件
- 青春期女孩自尊自愛課件
- 2023年西藏開發(fā)投資集團(tuán)有限公司招聘筆試題庫及答案解析
- 小學(xué)語文人教三年級上冊觀察桔子孫娟課件
評論
0/150
提交評論