統(tǒng)編版高中歷史《中古時期的歐洲》課件1

第3課中古時期的歐洲西羅馬滅亡后，帝國被蠻族日耳曼人占領，盎格魯薩克遜人入侵大不列顛，便是今天的英格蘭，法蘭克人入侵了高盧，也就是今天的法國，在公元800年的查理曼大帝時期臻于極盛，史稱“查理曼帝國”。查理曼被羅馬教皇加冕稱帝，查理曼被尊為“歐洲之父”。一、西歐封建社會1、西歐封建社會一、西歐封建社會（1）建立：在羅馬帝國的廢墟和日耳曼人遷徙后建立的一系列王國基礎之上，誕生了西歐封建社會。（1）封君封臣制度（2）封建莊園（3）農(nóng)奴制度（略）（4）基督教會占有舉足輕重的地位2、西歐封建社會（基本特征）材料一：西歐封建等級制度的特點：封建主和附庸之間，逐級保護和負責，層級間相對獨立；契約意識；雙向權利義務；封君封臣制度材料二：封君和封臣的關系和封土封授相結合，隨著封土成為世襲領地，君臣關系也就代代相傳。但是封君封臣關系是私法關系，不具備行政系統(tǒng)上下級之間的統(tǒng)治與服從的關系，因此封君與封臣的封臣是沒有關系的，因而14世紀法國的原則即“我的封臣的封臣，不是我的封臣?！薄段鳉W封建經(jīng)濟形態(tài)研究》馬克垚封君封臣制度材料三：國王、皇帝或教會等理論上的所有者往往不

能對其領土實行有效管轄,而直接行使管轄權的

當?shù)刭F族又具有相當大的獨立性,這就很容易引

起國王與貴族、王國政府與地方諸侯之間,以及貴

族、諸侯之間爭奪權力的斗爭。

——《中世紀歐洲戰(zhàn)爭起因類型計量分析》許二斌“造成分裂割據(jù)”封君封臣制度背景：

1.自然經(jīng)濟，生產(chǎn)力有限，封建主無法利用全部土地。

2.帝國滅亡，蠻族入侵，社會動蕩，封土是必然。內(nèi)容：授予土地者為封君，領取土地者為封臣。封君賜土地于封臣，并給與保護；封臣要效忠封君，服兵役，給與錢財。本質(zhì)特點：層層分封，各級封建主各種權力。影響：政治上造成不同程度的分裂割據(jù)局面；承認了國王或皇帝是最高統(tǒng)治者，給王權的加強提供合法性。封君封臣制度土地組成：耕地形狀：勞動人群：剝削方式：司法機構：經(jīng)濟形態(tài)：領主自營地、農(nóng)民份地、共用地條田狀插花分布自由農(nóng)、農(nóng)奴勞役地租為主莊園法庭自給自足性質(zhì)：中古西歐封建莊園是基本的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟組織，也是獨立的自給自足的經(jīng)濟和政治單位西歐封建莊園材料一：在現(xiàn)代意義上，農(nóng)奴無疑是不自由的，首先，他不能擅自離開土地，他們被迫定期給領主干活而毫無報酬，他們還得忍受數(shù)不清的侮辱性的賦稅，服從領主法庭的判決。但他們分到的土地不能加以剝奪，農(nóng)業(yè)改良時獲益。……實際上義務固定，處境比奴隸好得多，很少完全聽憑領主隨意打發(fā)……”——【美】羅伯特·E.勒納等著，王覺非等譯《西方文明史》

材料二：與古代的奴隸身份相比，農(nóng)奴的地位稍為高些。農(nóng)奴的日常生活要遵守村社的習慣，他在村社有發(fā)言權?！段鳉W中世紀史》思考：比較奴隸與農(nóng)奴的區(qū)別，分析中古時期西歐生產(chǎn)關系的變化？由奴隸制經(jīng)濟轉(zhuǎn)變?yōu)榉饨ㄖ平?jīng)濟，生產(chǎn)關系進步西歐農(nóng)奴制度二、中古西歐的王權、教會與城市（一）王權強化與新興王權集中國家1.王權強化背景；2.英、法、西、葡的王權強化（方式）及意義；3.《大憲章》和英國議會起源（二）城市興起與自治斗爭1.西歐城市的興起；2.城市自治斗爭：背景、方式、影響（三）基督教會（略）二、中古西歐的王權、教會與城市1、中古西歐的王權：（1）初期：權力分散，王權軟弱。（2）中后期：王權加強：①15世紀晚期，英格蘭逐漸形成強大王權。②15世紀晚期，法蘭西國王逐漸完成統(tǒng)一，王權加強。③15世紀末，在伊比利亞半島形成了西班牙和葡萄牙國家。王權的加強為西歐民族國家的發(fā)展奠定了基礎2、中古西歐的城市二、中古西歐的王權、教會與城市（1）興起原因：①歐洲社會走向穩(wěn)定；②封建經(jīng)濟獲得一定發(fā)展，耕地面積增加，風力、水力和畜力得到更有效的使用；工商業(yè)復興和繁榮。（2）基本特征：①以工商業(yè)為基本謀生手段。

②一些城市通過與封建主談判，或以金錢贖買，或武裝暴動，贏得一定程度的自治權。有利于城市經(jīng)濟的發(fā)展，一些城市興辦大學。

③支持王權，一定程度上促進了國王的統(tǒng)一事業(yè)。材料一：鄉(xiāng)村意味著“隔絕和分散”，而城市“表明了人口、生產(chǎn)工具、資本、享受和需求的集中”……在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，市民階層形成了，商人和銀行家作為市民階層的上層，發(fā)展為早期的資產(chǎn)階級?！幾浴妒澜缰泄攀贰匪伎迹洪喿x材料結合課本，分析西歐城市自治帶來的影響。材料二：市民反對封建割據(jù)，反對領主特權，支持國家統(tǒng)一和王權強化。而建立新城市符合國王們削弱諸侯勢力的政治考慮，因而國王成為城市的長期盟友。國家出現(xiàn)了不與封土相聯(lián)系的官吏；市民階級開始參與政治?！幾浴妒澜缰泄攀贰凡牧先撼鞘械呐d起和繁榮，產(chǎn)生了市民日常需要的世俗文化和世俗教育，文化教育不再為教士所壟斷，大學的興起被認為是歐洲中世紀教育“最美好的花朵”。12世紀，西歐的教育與學術出現(xiàn)了新的氣象，沖擊著傳統(tǒng)的教權主義、普世主義與禁欲主義的束縛，為文藝復興和宗教改革的興起創(chuàng)造了有利的條件?！幾浴妒澜缰泄攀贰反偈钩鞘信c王權結盟，王權強化打破教會對文化教育的壟斷；促使大學興起；為文藝復興和宗教改革創(chuàng)造條件工商業(yè)經(jīng)濟發(fā)展，市民階層形成，推動資本主義產(chǎn)生發(fā)展二、中古西歐的王權、教會與城市二、中古西歐的王權、教會與城市1世紀，發(fā)源于巴勒斯坦4世紀末，成為羅馬帝國國教5世紀末，克洛維皈依8世紀中期，丕平獻土9世紀初，查理大帝加冕“王權”與“教權”結合二、中古西歐的王權、教會與城市3、中古西歐的教會：

舉足輕重（1）經(jīng)濟：擁有大量莊園和廣袤土地，向信徒征收什一稅；（2）政治：最大的有組織的力量，形成了從教皇到各級神職人員的等級制度；（3）思想：整個西歐社會的居民幾乎都是基督教徒，教會控制著他們的精神生活。宗教戒律束縛人性發(fā)展。材料一：蠻族用戰(zhàn)火銷毀古羅馬最后殘跡的時候，基督教在西羅馬滅亡之后的西歐大混亂中充當了秩序的代表，在無政府狀態(tài)中行使了政府的職能。如維修公共建筑，開鑿新運河，保障供水，移民荒地，給窮人發(fā)放糧食，安置和救濟災民。——《論基督教的崛起對西歐社會的影響》材料二：在大學的發(fā)展過程中，教會的確起到了重要的作用，可以說功不可沒，正是由于教會的大力扶持，大學才得以逐漸羽毛豐滿，形成規(guī)模。雖然大學后來回過頭反對教會，但它的根基還是深深扎在基督教文化里，這是毋庸置疑的?！痘浇膛c西方文化》思考：根據(jù)所學及材料，評價中古西歐基督教會起到的作用。巴黎大學徽標促進社會穩(wěn)定推動教育發(fā)展二、中古西歐的王權、教會與城市

雖然此時的西歐沒有一個強有力的政權，封建割據(jù)帶來頻繁的戰(zhàn)爭，人身束縛廣泛存在，基督教是思想的主宰。

但中世紀社會仍在持續(xù)發(fā)生變化，而且變化甚大，1300年的歐洲已大大不同于公元600年的歐洲了，中世紀歐洲具有巨大的創(chuàng)造力。力。——霍萊斯特思考：中世紀后期，西歐封建社會出現(xiàn)了許多新變化，在多方面獲得進步？（1）生產(chǎn)力提高（2）自治城市發(fā)展（3）王權統(tǒng)一的強化思維拓展三、拜占庭與俄羅斯（東歐）1、拜占庭帝國：（1）建立：西羅馬帝國滅亡后，羅馬帝國東部逐漸演變?yōu)榘菡纪サ蹏＃?）社會狀況：①經(jīng)濟：帝國境內(nèi)工商業(yè)發(fā)達，都城君士坦丁堡是當時歐洲最大最重要的城市，成為溝通東西方的橋梁。

②疆域：6世紀查士丁尼在位時，先后占領北非和意大利等地。

③法典：《查士丁尼法典》，使羅馬法成為系統(tǒng)、完整的法律體系；它與同時或稍后編纂的《法學匯纂》《法理概要》《新法典》合稱《羅馬民法大全》。（3）滅亡：①6世紀中期之后，由于游牧部族沖擊和內(nèi)部矛盾，陷入危機。

②7世紀中后期，喪失了從敘利亞到北非的大片土地，奧斯曼土耳其興起后，逐步蠶食。③1453年，拜占庭首都君士坦丁堡被攻陷，帝國滅亡。2、俄羅斯帝國9世紀，基輔羅斯形成。13世紀，被蒙古征服。16世紀，建立莫斯科統(tǒng)一國家。17世紀末，俄羅斯成為地跨歐亞兩洲的大帝國。三、拜占庭與俄羅斯（東歐）14世紀中西城市人口對比英國倫敦：4萬中國開封：100萬法國巴黎：6萬思維拓展探究他們誰說得更有道理？同學甲：我國宋代的城市比西歐同時期的城市規(guī)模大得多，熱鬧得多，市民階層也龐大得多，所以更為先進。同學乙：你看到的只是表面現(xiàn)象。實際上西歐市民階級力量強大得多，而且從中產(chǎn)生了后來的資產(chǎn)階級，孕育了西歐的資本主義萌芽和資產(chǎn)階級文化。雖然宋代的城市比歐洲同時期的城市規(guī)模大得多，熱鬧得多，也有市民階層。但在西歐城市重新興起和工商業(yè)迅速發(fā)展的過程中，不僅形成了市民階級，而且它還進一步分化出手工業(yè)者和商人、銀行家等。富裕的商人和銀行家發(fā)展成早期資產(chǎn)階級，他們的出現(xiàn)為資本主義的興起準備了條件。人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第3課中古時期的歐洲課件(共26張PPT)人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第3課中古時期的歐洲課件(共26張PPT)中古時期的歐洲（5-15世紀）城市東歐莊園王權西歐教會拜占庭俄羅斯各種力量的不斷斗爭推動了社會進步長期的統(tǒng)一創(chuàng)造了諸多輝煌小結人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第3課中古時期的歐洲課件(共26張PPT)人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第3課中古時期的歐洲課件(共26張PPT)以發(fā)展的眼光縱向看歷史以多元的視角橫向觀文明人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第3課中古時期的歐洲課件(共26張PPT)人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第3課中古時期的歐洲課件(共26張PPT)1.書面語是由口語加工而成的，大多采用書面形式表達，由于言者與聽者、作者與讀者不是直接接觸，所以在修辭上要求有嚴密性、系統(tǒng)性和規(guī)范性。2.本文是一篇充滿激情、現(xiàn)場發(fā)揮的講演詞，口語色彩極濃，從而更好地表達了自己的感情。3．通過對經(jīng)濟危機爆發(fā)原因的分析，使學生認識到歷次危機爆發(fā)的形式雖有所不同，但就其根源來講，都是源于資本主義社會的基本矛盾。4．通過對羅斯福新政的內(nèi)容和影響的講述，使學生認識到羅斯福新政在維護資本主義制度的前提下進行調(diào)整改革，克服了危機，但不能根本消除危機。引導學生辯證地看待資本主義國家的改革和內(nèi)部調(diào)整。5.了解“三角貿(mào)易”的背景，知道“三角貿(mào)易”路線和內(nèi)容，能概括出殖民擴張的大致手段。

6.說出玻利瓦爾