蘇教版四年級下冊《第7單元三角形、平行四邊形和梯形-第8單元確定位置》2022年單元測試卷

試卷第=page22頁，總=sectionpages1010頁試卷第=page11頁，總=sectionpages1010頁蘇教版四年級下冊《第7單元三角形、平行四邊形和梯形-第8單元確定位置》2022年單元測試卷選擇正確答案的序號填在括號里．1.一個(gè)三角形中，已知兩條邊的長分別是6厘米和10厘米，第三條邊最長是（）（取整厘米數(shù)）A.17厘米 B.16厘米 C.15厘米2.下面第________個(gè)圖形既是銳角三角形，又是等腰三角形。3.在直角三角形中，一個(gè)銳角是60°，另一個(gè)銳角是（）A.30° B.45° C.4.等邊三角形的對稱軸有（）條。A.1 B.2 C.35.一個(gè)等腰三角形的頂角是120°，它的一個(gè)底角是（）度。A.6 B.30 C.4 D.456.如圖，沿虛線剪去三角形中40°的角后，剩下圖形的內(nèi)角和是（）A.140° B.180° C.7.用如圖的四根小棒可以圍成一個(gè)（）A.平行四邊形 B.梯形 C.等腰梯形8.用數(shù)對表示小林在班級的座位是(3,?4)，排在他前面的一個(gè)同學(xué)的座位用數(shù)對表示是（）A.(4,?3) B.(3,?3) C.(3,?5)畫出下面圖形底邊上的高，再量一量、填一填。下面哪些度數(shù)的角可以是同一個(gè)三角形的三個(gè)內(nèi)角？它們各是什么三角形？20°、32°、18°、6°、54°、160°、10°、按要求在括號里填小棒的序號。（1）圍一個(gè)鈍角三角形，可以選________這三根小棒。（2）圍一個(gè)等腰三角形，可以選________這三根小棒。（3）圍一個(gè)等腰梯形，可以選________這四根小棒。如圖所示的人字梁中，有多少個(gè)銳角三角形？多少個(gè)直角三角形？多少個(gè)鈍角三角形？多少個(gè)等腰三角形？根據(jù)如圖所示填空。長方形的長等于平行四邊形的________，長方形的寬等于平行四邊形的________．如圖所示是某小學(xué)的校園平面圖。（1）分別用數(shù)對表示出教學(xué)樓、圖書館、體育館的位置。（2）從實(shí)驗(yàn)樓向東走2格，再向南走5格，就到達(dá)學(xué)校的大門。在圖中畫出大門的位置，再用數(shù)對表示出來。參考答案與試題解析選擇正確答案的序號填在括號里．1.【答案】C【考點(diǎn)】三角形的特性【解析】根據(jù)三角形的特性：兩邊之和大于第三邊，三角形的兩邊的差一定小于第三邊；進(jìn)行解答即可?！窘獯稹扛鶕?jù)三角形的特性可知：10-6<第三邊<10+6，所以：4<第三邊<16，因?yàn)橐笕≌迕讛?shù)，所以第三條邊最長是15厘米；2.【答案】A【考點(diǎn)】三角形的分類【解析】三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；兩條邊相等的三角形是等腰三角形；據(jù)此解答?！窘獯稹扛鶕?jù)銳角三角形和等腰三角形的意義可知，選項(xiàng)A和C既是銳角三角形，又是等腰三角形；共2個(gè)3.【答案】A【考點(diǎn)】角的度量三角形的內(nèi)角和【解析】在直角三角形中，兩個(gè)銳角的和是90°，其中一個(gè)銳角是60°，求另一個(gè)銳角是多少，列式是：90-60＝【解答】90-60＝30°4.【答案】C【考點(diǎn)】確定軸對稱圖形的對稱軸條數(shù)及位置【解析】根據(jù)等邊三角形的定義可知，三個(gè)角相等，三條邊的長度也相等，所以對稱軸就是經(jīng)過三角形高的直線，由此可以判斷對稱軸的條數(shù)?！窘獯稹坑傻冗吶切蔚亩x可知，三個(gè)角邊相等，三條邊的長度也相等，所以對稱軸就是經(jīng)過三角形高的直線，因?yàn)槿切斡腥龡l高，所以共有3條對稱軸。5.【答案】B【考點(diǎn)】等腰三角形與等邊三角形【解析】因?yàn)榈妊切蔚?個(gè)底角相等，三角形的內(nèi)角和是180度，所以一個(gè)底角度數(shù)＝（180°-頂角度數(shù)）【解答】(＝60＝30答：它的一個(gè)底角是30度。故選：B．6.【答案】B【考點(diǎn)】三角形的內(nèi)角和【解析】觀察圖可知：沿虛線剪去三角形中40°的角后，剩下圖形的仍是一個(gè)三角形，其內(nèi)角和仍是180【解答】如圖，沿虛線剪去三角形中40°的角后，剩下圖形仍是三角形，其內(nèi)角和是1807.【答案】A【考點(diǎn)】平行四邊形的特征及性質(zhì)【解析】依據(jù)平行四邊形的意義，即兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形，據(jù)此解答即可。【解答】如圖的四根小棒可以圍成一個(gè)平行四邊形；8.【答案】B【考點(diǎn)】數(shù)對與位置【解析】根據(jù)用數(shù)對表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，小林的座位在第3列，第4行。排在小林前面的同學(xué)與小林在同一列，行數(shù)減1，即該同學(xué)在第3列，第3行，據(jù)此即可用數(shù)對表示該同學(xué)的座位。【解答】由題意可知，小林的座位在第3列，第4行排在小林前面的同學(xué)與小林在同一列，行數(shù)減1，即該同學(xué)在第3列，第3行用數(shù)對表示該同學(xué)的座位是(3,?3)．【答案】【考點(diǎn)】作三角形的高【解析】經(jīng)過三角形的頂點(diǎn)（與底相對的點(diǎn)）向?qū)叄ǖ祝┳鞔咕€，頂點(diǎn)和垂足之間的線段就是三角形的一條高，用三角板的直角可以畫出三角形的高；在平行四邊形中，從一條邊上的任意一點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€，這點(diǎn)與垂足間的距離叫做以這條邊為底的平行四邊形的高，平行四邊形有無數(shù)條高，習(xí)慣上作平行四邊形的高時(shí)都從一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā)作一邊的垂線，用三角板的直角可以畫出平行四形的高；梯形兩底間的距離叫做梯形的高，梯形也有無數(shù)條高，通常過上底的一個(gè)頂點(diǎn)作下底的垂線用三角板的直角可以畫出梯形的一條高。求出各圖形的高，再用刻度尺量出長度。【解答】【答案】20°、10°和【考點(diǎn)】三角形的內(nèi)角和三角形的分類【解析】根據(jù)三角形的內(nèi)角和等于180°，選出3個(gè)內(nèi)角相加等于180°【解答】20°+10所以20°、10°和因?yàn)?50°【答案】3厘米、8厘米、10厘米8厘米、8厘米、10厘米3厘米、8厘米、8厘米、10厘米【考點(diǎn)】三角形的特性【解析】根據(jù)三角形的特征：任意兩邊之和大于第三邊，任意兩邊之差小于第三邊；由此解答即可?！窘獯稹繃粋€(gè)鈍角三角形，可以選3厘米、8厘米、10厘米這三根小棒。圍一個(gè)等腰三角形，可以選8厘米、8厘米、10厘米這三根小棒。圍一個(gè)等腰梯形，可以選3厘米、8厘米、8厘米、10厘米這四根小棒。故答案為：3厘米、8厘米、10厘米，8厘米、8厘米、10厘米，3厘米、8厘米、8厘米、10厘米?！敬鸢浮咳鐖D所示的人字梁中，有2個(gè)銳角三角形，6個(gè)直角三角形，3個(gè)鈍角三角形，5個(gè)等腰三角形?！究键c(diǎn)】組合圖形的計(jì)數(shù)等腰三角形與等邊三角形三角形的分類【解析】三個(gè)角都是銳角，這個(gè)三角形是銳角三角形；有一個(gè)角是鈍角的三角形是鈍角三角形；有一個(gè)角是直角的三角形是直角三角形。有兩條邊相等的三角形是等腰三角形；據(jù)此解答。【解答】如圖所示的人字梁中，有2個(gè)銳角三角形，6個(gè)直角三角形，3個(gè)鈍角三角形，5個(gè)等腰三角形?！敬鸢浮康?高【考點(diǎn)】圖形的拼組【解析】根據(jù)平行四邊形的面積公式的推導(dǎo)過程：把一個(gè)平行四邊行沿著高割成兩部分，通過平移法，可以把兩部分拼成一個(gè)長方形，這個(gè)長方形的面積等于平行四邊形的面積，它的長等于平行四邊形的底，它的寬等于平行四邊形的高，據(jù)此解答。【解答】如圖：把一個(gè)平行四邊形剪拼成一個(gè)長方形，它的面積與原來的平行四邊形的面積相等。這個(gè)長方形的長等于平形四邊形的底，寬等于平行四邊形的高。【答案】教學(xué)樓((6,?5)，圖書館((2,?3)，體育館(11,?2)．在圖中畫出大門的位置，再用數(shù)對表示出來（下圖）．大門(5,?0)．【考點(diǎn)】數(shù)對與位置【解析】（1）根據(jù)用數(shù)對表示點(diǎn)的位置的方法，第一個(gè)數(shù)字表示列數(shù)，第二個(gè)數(shù)字表示行數(shù)，即可用數(shù)對表示出該校教學(xué)樓、圖書館、體育館