捏蘋果小班教案5篇

捏蘋果小班教案5篇捏蘋果小班教案篇1一、活動目標(biāo)：1、觀察蘋果的顏色、外形，簡單了解內(nèi)部結(jié)構(gòu)。2、了解蘋果的的多種吃法。3、培養(yǎng)幼兒喜愛蘋果的情感。二、活動準(zhǔn)備：1、音樂《摘蘋果》。2、蘋果幻燈片1段。三、活動過程：（一）律動，激起興趣師：小朋友們，讓我們一起來跳個舞吧?。úシ乓魳贰墩O果》）（二）認(rèn)識顏色老師：請小朋友看看蘋果寶寶一般喜歡穿什么顏色的衣服？引導(dǎo)幼兒說出有紅色——黃色——綠色。（三）認(rèn)識形狀老師：我們看到的蘋果是什么形狀？引導(dǎo)幼兒說出圓形。（四）認(rèn)識內(nèi)部結(jié)構(gòu)1、老師：你們猜猜蘋果寶寶里面有什么？（先讓幼兒發(fā)揮想象隨意的說說。）2、老師：那我們把蘋果切開來看一看吧（ppt）問：切開的蘋果中間像什么？（橫切圖和豎切圖）小結(jié)：蘋果主要有三個部分組成，最外面是蘋果皮——中間是蘋果肉——最里面是蘋果種子。（五）了解蘋果生長地1、老師：你知道蘋果長在哪里嗎？（樹上）2、蘋果有什么作用？①引導(dǎo)幼兒討論蘋果可以有哪些吃法？例如：直接吃；可以做蘋果泥；可以做蘋果醬；蘋果沙拉等等。播放ppt。②知道多吃蘋果身體好。問：多吃蘋果好嗎？為什么？幼兒討論回答。小結(jié)：蘋果非常有營養(yǎng)，小朋友多吃蘋果身體好！捏蘋果小班教案篇2活動目標(biāo)：1．愿意和同伴一起參與歌唱活動，感受歌曲活潑歡快的特點。2．學(xué)習(xí)簡單的仿編并演唱大家聽。3．能唱準(zhǔn)曲調(diào)，吐字清晰，并能大膽的在集體面前演唱。4．通過音樂活動培養(yǎng)幼兒想象力、口語表達(dá)能力及肢體的表現(xiàn)能力?；顒訙?zhǔn)備：1．立體"蘋果樹"（制作成粘貼式，可隨時取放"蘋果"）及蘋果、西瓜、葡萄、香蕉等水果實物或圖片。2．幼兒已對這些水果有初步的認(rèn)識。音樂磁帶?；顒舆^程：一．學(xué)唱歌曲。1．出示蘋果實物或圖片，引導(dǎo)幼兒討論：蘋果長在什么地方？2．出示立體蘋果樹，教師邊有節(jié)奏地朗誦歌詞"樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來"，邊演示把"蘋果"一一摘下。3．教師邊朗誦"我們喜歡吃蘋果，身體健康多快活"，邊把摘下"的蘋果"送給想要的幼兒，鼓勵幼兒做出各種吃蘋果的樣子。4．請個別幼兒摘"蘋果"。期于幼兒拍手念歌詞。5．教師范唱，幼兒跟唱。6．請幼兒輪流摘蘋果，教師與其余幼兒為其配唱。二．仿編歌曲。1．你還喜歡吃什么水果？這種水果長在哪里？2．鼓勵幼兒把自己喜歡的水果名稱編進(jìn)歌曲中，唱給大家聽。我愛我的小動物活動目標(biāo)：樂意學(xué)唱新的歌曲，嘗試模仿各種小動物的叫聲活動準(zhǔn)備：磁帶，小動物頭飾活動過程：1"小朋友，今天胡老師帶你們?nèi)游飯@好嗎？"帶孩子做小動物的模仿操2——3分鐘2、"今天老師還邀請了幾個小動物到我們班上來玩，你們聽，誰來了。"請大班的小朋友躲在屏風(fēng)后面"汪汪汪！""小朋友，你們聽，誰來了？""我們一起把小動物請出來吧！"小狗是怎么叫的？你們聽老師是怎么學(xué)小狗叫的，老師按旋律模仿小狗羊叫。再聽聽誰來了、次學(xué)小貓、小雞、小鴨叫的聲音。3"老師和小動物們一起準(zhǔn)備了一個節(jié)目，名字叫做我愛我的小動物，現(xiàn)在表演給你們看好嗎？"你們想不想跟小動物一起表演啊？那我們一起來表演吧！歌曲重復(fù)2——3遍4、"小朋友，你們知道還有什么小動物會叫嗎？它是怎么叫的！""我們再回家跟爸爸媽媽找一找還有哪些會叫的小動物！"接下來我們請小動物下來和小朋友一起表演節(jié)目好嗎5、小動物該回家了，我們一起謝謝小動物來給我們表演節(jié)目，再見！教學(xué)反思：?蘋果歌》是小班的一個音樂活動，歌詞形象生動，旋律簡單上口，表演性很強(qiáng)。讓幼兒學(xué)得生動有趣，并獲得更多的發(fā)展。我參照課程教案結(jié)合我們班幼兒年齡特點，對一些活動環(huán)節(jié)和細(xì)節(jié)進(jìn)行了修改，活動開展的很順利，在此我做了一個簡單的梳理?；顒訉?dǎo)入，隨著音樂伴奏進(jìn)入活動室，激起了孩子們的學(xué)習(xí)欲望和新鮮感，在音樂的伴隨下，孩子們很快進(jìn)入了狀態(tài)。借助圖片、動作的幫助孩子們很快理解熟悉了歌曲內(nèi)容。從活動的實施中，我觀察到孩子們不但學(xué)說了歌詞，而且在描述蘋果多少中，理解了1和許多，各領(lǐng)域內(nèi)容整合得比較自然。在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲，對小班的孩子來說簡單、易懂、易唱，在配上相應(yīng)的動作幼兒很快就唱會了歌曲。在鼓勵幼兒進(jìn)行創(chuàng)編歌曲時，創(chuàng)編歌曲的目的是為了增加演唱的趣味性，豐富幼兒關(guān)于水果的知識，初步積累改編歌詞演唱的經(jīng)驗。第一次我是引導(dǎo)的，第二次，幼兒想水果，我就在黑板上畫水果，提問：這種水果是長在哪里的？什么顏色的？我們連起來唱一唱，出乎我意料的是孩子們的表現(xiàn)很不錯，都能完整的唱下來，尤其是唱到紫葡萄，孩子們還說“一串一串摘下來”，真的很不錯，創(chuàng)編很成功。捏蘋果小班教案篇3活動目標(biāo)1、知道動物有不同的本領(lǐng)，這些本領(lǐng)都是很有用的。2、感受故事的有趣，愿意跟著猜猜、看看、講講、動動?；顒訙?zhǔn)備多媒體課件；動物圖卡；蘋果樹圖；剪紙?zhí)O果；歌曲apple、iloveyou活動過程一、回憶經(jīng)驗，激發(fā)興趣1、唱apple蘋果歌，引出蘋果樹蘋果是長在哪里呢？數(shù)一數(shù)有幾個蘋果？2、出示故事中的動物角色誰能拿到蘋果？二、猜猜講講想想猜猜誰拿到蘋果了？樹那么高，用什么本領(lǐng)拿到蘋果？重點：犀牛在撞樹，怎么能拿到蘋果呢？三、動作模仿逐一出示小老鼠的動作圖1、學(xué)一學(xué)：小老鼠的動作2、想一想：小老鼠在忙什么？想什么？句型感受：要是我也有……那該有多好??四、情境設(shè)疑1、跟著說說：小老鼠與海獅的對話2、小老鼠怎么到樹上去了呢？海獅用了什么本領(lǐng)幫助小老鼠呢？五、欣賞故事在故事中尋找答案：海獅頂球附：想吃蘋果的鼠小弟來了一只小鳥，拿了一個蘋果。要是我也有翅膀……來了一只猴子，拿了一個蘋果。要是我也會爬樹……來了一頭大象，拿了一個蘋果。要是我也有長長的鼻子……來了一只長頸鹿，拿了一個蘋果。要是我也有長長的脖子……來了一只袋鼠，拿了一只蘋果。要是我也能跳那么高……來了一頭犀牛，拿了一個蘋果。要是我的力氣也那么大……來了一頭海獅。“鼠小弟，你怎么了？”鼠小弟問他：“你會飛嗎？你會爬樹嗎？你有長長的鼻子嗎？你有長長的脖子嗎？你跳得高嗎？你的力氣大嗎？“海獅回答說：“這些我都不行。不過，我有一個本領(lǐng)……捏蘋果小班教案篇4設(shè)計意圖：本活動是根據(jù)美術(shù)主題活動《美麗的秋天》而來的，而且正好是秋天所以我選擇這個活動。本次活動中我初步嘗試用拓印的方法，來培養(yǎng)、鍛煉幼兒的繪畫能力。并且用不同的形式開展繪畫活動，提高幼兒的興趣。本次活動中，通過創(chuàng)設(shè)"摘蘋果"的情境，激發(fā)幼兒畫蘋果的興趣，了解蘋果的基本特征。讓幼兒嘗試掌握紙團(tuán)印畫的技能，從而通過紙團(tuán)印畫的過程來感受美、創(chuàng)造美，體驗其中的無窮樂趣?；顒幽繕?biāo)：1.了解蘋果的基本特征，初步嘗試運用紙球進(jìn)行拓印蘋果的外形。2.通過拓印感知色彩，體驗美術(shù)活動的樂趣。活動準(zhǔn)備：物質(zhì)準(zhǔn)備：果園圖片、音樂、畫有蘋果樹簡筆的紙張，顏料、紙球。活動過程：一、設(shè)置情境、激發(fā)興趣。（一）創(chuàng)設(shè)情境，觀察蘋果外形特點"小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果，好嗎？我們一起出發(fā)吧！"1.觀察蘋果"果園呀到了，這里有許多的紅蘋果呢。"提問：小朋友，你知道蘋果寶寶是什么樣的？小結(jié)：對了，蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的，蘋果上面還有個柄。（二）歌表演：摘蘋果。"果園里的蘋果真多呀，寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧！（師幼共同表演）"我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！"二、示范講解、感知畫法。（一）講解方法剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋果，看，蘋果全給我們摘光了！（隨即教師貼上一棵蘋果樹）蘋果樹很難過，要怎么辦呢？（鼓勵幼兒想辦法）小結(jié)：對，我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶！1．教師進(jìn)行示范。先畫蘋果寶寶圓圓的身體，瞧！我用什么來畫畫呀？（出示紙球）紙球是圓圓的和蘋果寶寶很像，所以我們可以用紙球來畫畫。"小紙球，手中拿，蘸顏料，放在紙上按一按，扭一扭，一二三，拿下來，蘋果蘋果畫好了"（教師示范）2．提問：又紅又圓的蘋果畫好了，看看蘋果是長在哪里的??？（柄）老師已經(jīng)把蘋果上的柄畫好了，小朋友畫蘋果的時候要找到黑色的柄，再用紙球在柄上面印畫哦!那老師要請個別小朋友選擇你喜歡的顏色來印畫蘋果寶寶了。誰愿意來試一試？3.個別幼兒嘗試。（三）提出要求（1）老師給小朋友們準(zhǔn)備了大大小小的紙球，等會每個小朋友拿一個紙球。（2）剛剛我們說了蘋果是長在柄上的，所以在印畫蘋果時要注意了一定要找到黑色的柄印畫蘋果，不然蘋果可是要掉下來的哦?。?）印的時候要用點力氣，手不能動來動去的，印好后左手是摁著紙，另一只手把紙球拿出來，這樣一個蘋果就畫好了。三、選擇色彩、嘗試作畫。幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。四、作品評價、體驗成功。小朋友的蘋果畫的真漂亮，蘋果樹也很開心極了！讓我們一起到蘋果樹下來跳個舞吧?。◣熡坠餐璧福┗顒臃此迹涸谶M(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動時不該太限制孩子，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機(jī)會，能讓孩子可以施展個性，促使孩子個性化成長。捏蘋果小班教案篇5活動目標(biāo)：1、通過觀察蘋果和梨，使幼兒知道它們的名稱和外形特征。2、通過品嘗它們的味道，知道水果好吃，有營養(yǎng)。活動準(zhǔn)備：蘋果，梨的卡片若干；實物蘋果，梨；活動重點：掌握蘋果，梨的外形特征和有關(guān)的詞。活動過程：一、游戲“摘果子”引入。將蘋果梨的卡片若干個懸掛于繩上，幼兒分組去摘水果，看哪組摘的水果多。二、22從游戲轉(zhuǎn)入活動主題。出示蘋果，梨實物，讓幼兒觀察并說出這兩種水果的名稱，顏色，用途，啟發(fā)幼兒用自己的語言描述著兩種水果的外形特征，在認(rèn)識的過程中告訴幼兒蘋果，梨是山東的特產(chǎn)，讓幼兒了解。三、看一看，摸