部編版小學(xué)四年級語文上冊習(xí)作《小小“動物園”》優(yōu)秀課件

習(xí)作：小小動物園第一課時第二課時語文四年級上冊動物也是有性格的，你知道哪些動物的特性呢？說一說審題指導(dǎo)第一課時思路參考小小“動物園”

小明說：“我的爸爸胖胖的，憨憨的，像一只熊?！毙〖t說：“我的姐姐游泳特別好，在水里像一條自由自在的魚?！毙√m說：“我的爺爺很威嚴(yán)，像一只大老虎。”如果你把自己的家想象成一個“動物園”，是不是很有趣呢？

想一想：你的家人和哪些動物比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你感覺怎么樣？

給家里的每個人都寫上一段。寫好了讀給同桌聽，看看有沒有不通順的句子?；丶易x給家人聽，請他們評評你寫得像不像。寫作要點1寫作要點2這篇作文是讓我們用“動物”來寫家人，我們可以從哪些方面進(jìn)行聯(lián)想呢？外在特征生活習(xí)慣性格脾氣總結(jié)一下：我們可以從外在特征生活習(xí)慣性格脾氣三個方面入手，找一個動物來比喻你的家人。五大三粗辛勤工作沉穩(wěn)從容我的爸爸我的媽媽小巧玲瓏教育子女雍容華貴我的妹妹美麗漂亮喜歡花朵一刻不停寫作時最好抓住兩個方面：比如：外貌+生活習(xí)慣

習(xí)慣+性格脾氣

外貌+性格習(xí)慣如果能同時抓住三個方面，就更好了。抓住特征找對動物，這就成功了一半，下面就是看看如何把特征描述得清晰而生動。我的爸爸胖胖的，很憨厚，像一只熊。一家人在傍晚散步時，爸爸總是挺著圓圓的肚子走在后面，似乎相當(dāng)沉重。每走一步，他的肚子就會劇烈地抖動一下，很有節(jié)奏。爸爸的狀態(tài)，經(jīng)常惹得媽媽冷嘲熱諷。先看看這段話是如何描述的？先指出像什么動物再通過具體事件說明他人評價正面描寫再看看這段話是如何描述的？

我的想姐游泳特別好，在水里像一只自由自在的魚。她有時候靜靜地浮在水面，一動不動；有時候甩開雙手用力擊打水面，泛起晶瑩的浪花。有時候潛入水底，好長時間都不露出水面。先指出像什么動物分成幾個方面敘述爸爸是匹勤勞的“馬”。我們試著將下面的這句話，敘述得更為詳細(xì)。每天早晨都是他早早地起床，千叮嚀萬囑咐地催促我。雖然有些嘮叨，但一切都是為我好，不讓我遲到，耽誤了重要的早自修。雙休日，爸爸媽媽不上班，而我要上課。爸爸也是早早地起床，趕緊給我燒香噴噴的早餐。不同的動物在一起，組成小小的動物園，你在這里面的感受是怎么樣的呢？我感覺到很幸福，因為他們都愛著我。全家人各具特征，互為補(bǔ)充，每個人都能任性的發(fā)揮自己所長，其樂融融動物園里的動物打打鬧鬧，我家的動物園也會有些小摩擦，但是我仍然愛它。對于這次習(xí)作，你還有什么要說的嗎？這次作文很有意思，借助動物來描寫自己的家人，我想我的爸爸一定很期待。

選擇動物時要達(dá)到形神兼?zhèn)?，既要外表像，也要讓性格?xí)慣也像。

把爸爸媽媽寫成動物，一定要注意，不能用侮辱性的語言，否則就是不尊重長輩啦。寫作提綱第二課時你想好自己的作文內(nèi)容了嗎？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.你打算寫幾個家人？2.他們各像什么動物？3.他們有怎樣的性格特征？4.你通過哪些具體事件或者哪幾個方面來寫他們的特征？5.先寫誰？再寫誰？后寫誰？6.你打算擬個什么題目？習(xí)作提綱要求用動物比喻自己的家人，寫出他們的性格特征。開頭主體結(jié)尾媽媽是變化多端的“奶?！卑职质且恢弧袄鲜蟆蔽沂敲利惖摹盎ê被乜垲}目，說自己很幸福緊扣題目，說我家是個動物園我家是個小小“動物園”開頭主體結(jié)尾爸爸是名副其實的豬媽媽是愛嘮叨的雞我是貪吃火爆的小老虎回扣題目“妙趣橫生”歌頌家庭的幸福妙趣橫生的小小“動物園”開頭主體結(jié)尾媽媽勤勞又倔的牛爸爸是溫順忠誠的狗我就是一只小老虎每個人各具特色我家是小小動物園小小“動物園”快快寫起來吧！寫好之后，和同位交換一下，看看誰寫的最好。作文修改第二課時

我們家是個小小的“動物園”，里面的動物就是我們家的成員啦。

我的媽媽是一只脾氣變化多端的“奶牛”。她溫和的時候總是笑瞇瞇的，可一發(fā)起脾氣的時候，就甩出她的“金箍棒”——數(shù)數(shù)了：“一……二……佳佳，你再不動我數(shù)三啦！”不過，過一會兒，媽媽就要“雨轉(zhuǎn)晴”了。這不，她又笑起來了。我家是個“小小動物園”例文賞析開頭扣題，引出下面對家里動物的介紹。聯(lián)系實際，用事例具體寫媽媽的脾氣變化多端。

爸爸是一只“老鼠”。爸爸做事總是偷偷摸摸的。他說話總是說到一半就跑了，好像怕人家知道似的。他經(jīng)常偷偷打游戲，幾乎玩過電腦上所有的游戲，有時為了打游戲，飯都不吃了。他的鼻子很靈，媽媽一做好吃的，他立刻就能聞見，不等媽媽說讓吃，他早就偷偷飽了口福了。

我是一只美麗的“花蝴蝶”。媽媽給我買很多漂亮的花裙子，每次一穿上花裙子，我就會開心地轉(zhuǎn)啊，跳啊，大家都說我是漂亮的花蝴蝶，我聽了很開心，跳得更歡了，連走路都蹦蹦跳跳的了。

具體寫爸爸偷偷摸摸的特點。從外形和動作方面描寫“我”與花蝴蝶很像，語言生動形象。我們家的“動物”雖然不多，可是卻很熱鬧。我覺得我是“動物園”里最幸福的一個，因為爸爸媽媽都很愛我。當(dāng)然啦，我也很愛我的爸爸媽媽，還有我家的“動物園”。結(jié)尾寫出了“我”的感受，表達(dá)了“我”對家人和家的喜愛之情，突出了文章中心。更多例文一更多例文二1.認(rèn)真觀察【優(yōu)點借鑒】作者對家人觀察很仔細(xì)，媽媽的脾氣像“奶?！?，爸爸做事偷偷摸摸像老鼠，……這樣就準(zhǔn)確地把家人和像的動物對應(yīng)起來，把家人的特點寫得很鮮明突出。2.內(nèi)容具體【優(yōu)點借鑒】作者分段介紹家人的特點，并用描寫，或者是事例，把家人的像動物的地方寫得很具體，讀后能給人留下很深的印象。3.抒發(fā)感受【優(yōu)點借鑒】文章結(jié)尾寫出了“我”的感受：“動物園”很熱鬧，“我”很幸福。同時表達(dá)了對家人和對“動物園”的喜愛之情，突出了文章中心。下面請和同位交換作文，根據(jù)“評分標(biāo)準(zhǔn)”相互批改。要使用作文評改符號，最后得出總分，并寫出評價。評價標(biāo)準(zhǔn)沒有錯別字，語句通順，表達(dá)流暢。用詞準(zhǔn)確生動，意思表達(dá)清楚明確。文章結(jié)構(gòu)清晰，詳略得當(dāng)，重點突出。開頭能點明主題，結(jié)尾能恰當(dāng)呼應(yīng)、升華。文章立意較好，符合主流價值觀。文章主旨明確，有真情實感，抒發(fā)手法多樣。語言生動有個性，恰當(dāng)使用修辭手法。符合本次作文要求：能選用恰當(dāng)?shù)膭游飦肀扔骷胰?。能夠?qū)懗鱿鄳?yīng)的性格特征。能通過具體事件場景表現(xiàn)人物。語言生動形象，恰當(dāng)使用修辭手法。老媽：金絲猴老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)，和金絲猴挺像的。老媽的性格特別暴躁，老發(fā)無明火，這一點倒和可愛的金絲猴不大相符。評改范例下面是《小小動物園》評改前的段落，讀一讀，看看有什么問題嗎？問題分析這段話僅從形似方面把老媽比喻成“金絲猴”，但是沒能概括脾氣性格，所以還需再換一個動物。最好再說一說這個“動物”的來歷和寓意。老媽：金毛獅王老媽特別聰明，而且不久前才染了金黃色的頭發(fā)。本來是特別符合當(dāng)金絲猴的，可是因為老媽的性格特別暴躁，老發(fā)無名火，所以經(jīng)過我和老爸認(rèn)真的商量后，給老媽取名為“金毛獅王”。這是修改后的段落，和原段落對比一下，說說為什么這么修改？老媽：金絲猴老媽特別聰明，不久前才染了金黃色的頭發(fā)，和金絲猴挺像的。老媽的性格特別暴躁，老發(fā)無明火，這一點倒和可愛的金絲猴不大相符。原段落評改后段落金毛獅王既符合外在又符合內(nèi)在，“本來……可是”，巧妙過渡，寫出媽媽的暴躁脾氣，又指出是父子倆命名，可信度又增加不少。評改范例技巧總結(jié)動物名既要形似，又要神似。語言上要生動幽默，突出趣味。結(jié)構(gòu)上一人一段，最后說自己。對于命名的原因要寫得詳細(xì)一些。妙趣橫生的小小“動物園”有人說，家是愛的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。有人說，家是溫暖的陽光，使我們在冬日里不再寒冷。而在我的眼里，家卻是一個妙趣橫生的小小“動物園”。我的爸爸可是一頭名副其實的豬。爸爸長著一個圓腦袋，挺著一個“啤酒肚”，走起路來吭吭哧哧的，你說像不像一只豬。爸爸睡覺時睡得死死的，打的呼?！绑@天動地”，他竟然不知道。飯桌上一有好吃的，我還沒有吃幾口，媽媽還沒動筷子，就被爸爸風(fēng)卷殘云，一掃而光了。用對比手法開頭，扣題，引出下文。描寫爸爸外形像豬的地方，生動傳神。

媽媽在家里是一只愛嘮叨的雞。每天早上，她都會準(zhǔn)時來到我的臥室，然后不住地對我喊道：“起床啦！起床了！起床了！起——床——了！”從早上起床到晚上睡覺，媽媽一直都在“嘰嘰嘰嘰”地嘮叨：“多吃飯！”“路上慢點！”“認(rèn)真聽老師講課！”“看清題目再下筆，寫對字，算對題。”“睡覺時蓋好被子”……哎，我的耳朵都快被媽媽嘮叨出繭來了。中心句，概括了本段內(nèi)容，引出了下面對媽媽愛嘮叨特點的具體描寫。

我，則是一只既貪吃，脾氣又火爆的小老虎。要知道，我的貪吃可是“名揚(yáng)四?！?。從早到晚，我的嘴總是一張一合、一張一合，不停地吃零食，即使偶爾停下來，不到五分鐘，另一場“零食大戰(zhàn)牙齒”又開始了。說我的脾氣火爆一點兒也不夸張，只要我遇到不順心的事，馬上就會跳起來發(fā)火。甚至我一不小心腿被墻壁碰痛了，也會重重地還墻壁一腳。

這就是我的家，這就是一個妙趣橫生的“動物園”。描寫“我”貪吃的特點，具體形象。結(jié)尾照應(yīng)開頭，使文章結(jié)構(gòu)完整。總評：

這篇文章運用一些生活中的例子，把家人的特點寫得具體、形象，栩栩如生。如寫爸爸像豬，用“走起路來吭吭哧哧的”“睡覺時睡得死死的”，吃東西“爸爸風(fēng)卷殘云，一掃而光”，就把爸爸走路的樣子、貪睡、貪吃的特點寫生動了，把文章寫得富有情趣了。寫媽媽和“我”也是如此。小小“動物園”我家是個小小“動物園”，我?guī)闳タ纯窗伞?/p>

我的媽媽是一頭牛，一頭勤勞又有倔脾氣的牛。每天，我的媽媽一下班來不及休息就去做晚飯，當(dāng)我們洗涮干凈，來到餐桌前，上面已經(jīng)擺上了香噴噴的飯菜，讓我感到好溫暖。但是，有時媽媽發(fā)起“牛脾氣”來，讓人喘不過氣來。有一次，我的數(shù)學(xué)題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一罰十”的政策，結(jié)果我著急又錯了，就這樣一遍又一遍，直到深夜十二點，這時“瞌睡蟲”開頭扣題，引出下文對小小“動物園”的具體介紹。又找上門來了，我只得苦苦哀求媽媽：“媽媽，讓我明天再做吧，我想睡覺了?！眿寢寘s十分嚴(yán)厲地說：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么時候做？”沒辦法，我只好再次認(rèn)真地做起來，直到完全正確。我的爸爸是一只特別溫順、特別忠誠的“狗”。爸爸從不對我和媽媽發(fā)火，每時每刻保護(hù)著我們這個家。爸爸早出晚歸的，特別辛苦地掙錢養(yǎng)家。他高大的身軀漸漸地消瘦，瘦得像跟他喜歡吃的排骨一樣。爸爸為我們這個家犧牲得太多太多了，他就像一條忠誠的狗一樣忠于我們這個家。用中心句寫出爸爸像的動物——狗。引出下面對爸爸特點具體地介紹。用事例寫像牛的媽媽的倔脾氣，寫得很具體，能給讀者留下深刻印象。

我就是一只小老虎。我長得虎頭虎腦的，健壯得像一只小老虎。我特別愛吃肉，媽媽每次做飯都做肉和其它我愛吃的好菜，我通常都是一掃而光，等爸爸上桌的時候，肉類菜已經(jīng)被我吃得只剩骨頭了。

我們家的小小動物園里動物雖然不多，但是這個動物園里的“動物”各有特色。歡迎你來觀賞。結(jié)尾總結(jié)全文，發(fā)出邀請，使文章結(jié)構(gòu)完整。通過描寫，具體寫“我”愛吃肉，突出了“我”和老虎相似的特點。總評：

本文小作者從性格、喜好、外形等幾方面寫出家人與動物相像的地方。開頭扣題，把家比作“動物園”，中間分段寫家里的動物的特點：媽媽是一頭勤勞又有倔脾氣的牛，爸爸是一只特別溫順特別忠誠的狗，“我”是一只“小老虎”，并用描寫和事例把每種動物的特點寫得很具體，使文章條理清楚，特點鮮明。結(jié)尾總結(jié)全文，發(fā)出邀請。這樣文章結(jié)構(gòu)完整，主題明確。今天我們學(xué)習(xí)的是——小小“動物園”鴿子——（）燕子——（）黃?！ǎ┟鄯洹ǎ┧墒蟆ǎ┪浵仭ǎ┫铲o——（）綿羊——（）和平友誼

報春使者溫和善良勤勞無私勤勞團(tuán)結(jié)乖巧伶俐吉祥如意任勞任怨

吉祥如意勤勞無私溫和善良和平友誼乖巧伶俐報春使者勤勞團(tuán)結(jié)任勞任怨下面這些動物象征著人類的什么品質(zhì)，選正確答案填上。人類與動物有相似性。你和你的家人與哪種動物比較像呢,為什么？把自己的家想象成一個動物園。想一想：你的家人和哪種比較像？什么地方像？每天生活在這個“動物園”里，你有什么感受？審題你和你的家人與哪種動物比較像？哪些方面像呢？與同學(xué)分享。審題都任勞任怨力氣都很大都有倔脾氣爸爸都很瘦都很聰明都愛吃香蕉媽媽都有“兔牙”都愛吃青菜都喜歡蹦蹦跳跳我根據(jù)你和家人的性格特點，完成下列表格，再與同學(xué)分享。篩素材，理思路人物相對應(yīng)的動物相似之處相對應(yīng)的事例我豬外形胖，貪吃貪睡吃到拉肚子；每天賴床經(jīng)常遲到爸爸媽媽……任勞任怨、倔脾氣、力氣大牛猴子晚飯經(jīng)常只吃沙拉瘦、愛吃青菜干最累、最臟的活選取表格中的一位家庭成員，試著寫一個片段。示范1：我是一只貪睡的小懶豬。我不愛動，就喜歡睡覺。記得有一次，鬧鐘已經(jīng)響了好幾遍了，我還沒起床，結(jié)果媽媽硬拉我起床?？晌疫€想睡，在媽媽幫我拿衣服的瞬間，我又睡了下去。過了好一會兒，才去上學(xué)，結(jié)果遲到了。你說我是不是一只“小懶豬”？

小練筆示范2：我和爸爸都覺得媽媽是一只猴子。媽媽身材苗條，很瘦，就跟瘦猴子似的。她很愛吃香蕉，雖然她美其名曰“減肥”“美容”，但我和爸爸覺得這就是跟猴子一樣的愛好。她還很聰明，是我們家的學(xué)霸呢！有一次我碰到一道奧數(shù)題不會做，爸爸想了半天也沒做出來，她三下五除二就解出來了，我和爸爸都被她折服了。你們說，我媽媽像不像猴子呢？我是小老師1.組內(nèi)評議。分享自己的小練筆，其他同學(xué)評議，分享者修改。2.班級評議。小組推薦一位組員分享自己修改過的小練筆，參與班級PK。3.博彩眾長，再次修改自己的小練筆。小組活動我會借鑒吸收其他同學(xué)文章的優(yōu)點，試著寫一下其他家庭成員。小組活動——《我家是個動物園》

佳作欣賞1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結(jié)尾有何特點？文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？帶著問題讀范文有人說，家是愛的港灣，為我們遮風(fēng)擋雨。有人說，家是溫暖的陽光，使我們在冬日里不再寒冷。而家在我的眼里，卻是一個妙趣橫生的動物園。

走進(jìn)“動物園”，每天都會看見一頭勤勞的“牛”，那就是我的媽媽。有一次，我的媽媽剛剛上完夜班回來，一看6點多了，她知道我和哥哥今天要考試，需要補(bǔ)充營養(yǎng)，于是沒來得及休息就做飯，當(dāng)我們洗漱干凈來到餐桌前，上面已經(jīng)擺上了香噴噴的飯菜，讓我感到好溫暖。但有時媽媽發(fā)起“牛脾氣”來，讓人喘不過氣來。我家是動物園

有一次，我的數(shù)學(xué)題因為粗心算錯了，媽媽對我采用“錯一罰十”的政策，結(jié)果我著急又錯了，就這樣一遍又一遍，直到深夜十二點。這時“瞌睡蟲”又找上門來了，我只得苦苦哀求媽媽：“媽媽，讓我明天再做吧，我想睡覺了。”媽媽卻十分嚴(yán)厲地說：“今天的事情留到明天，那明天的事情什么時候做？”沒辦法我只好再次認(rèn)真地做起來，直到完全正確。這就是我的媽媽。家里還有一只特別溫順的“狗”，他每時每刻保護(hù)著我們這個家，早出晚歸的，特別辛苦。他高大的身軀，漸漸地消瘦，瘦得像他喜歡吃的排骨一樣。他為我們這個家犧牲了太多太多的青春和精力，他就是我的爸爸，就像一條忠誠的狗一樣忠誠于我們這個家。

而我，則是一只既貪吃、脾氣又火爆的小老虎。要知道，我的貪吃可是“名揚(yáng)四?！?。從早到晚，我的嘴總是一張一合、一張一合、一張一合……下午，嘴巴好不容易停止了吃零食，可休息不到五分鐘，另一場“零食牙齒大戰(zhàn)”又開始了。說我的脾氣火爆一點兒也不夸張，只要我遇到不順心的事，就會發(fā)火。甚至我一不小心腿被墻壁碰痛了，也會重重地還墻壁一腳。這就是我的家，這就是一個妙趣橫生的動物園。1.我家的動物園有哪些動物，分別指誰？他們的哪個方面與那種動物相似？2.你們家有這種動物嗎？哪些方面像這種動物？3.你們家還有哪些動物呢？4.文章的開頭結(jié)尾有何特點？文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情？范文賞析1.十二生肖是古人留給我們的一種特殊的紀(jì)年方法，我們家的屬相各不相同，爸爸是力大無窮的老黃牛，媽媽是聰明伶俐的小老鼠，我是一只可愛至極的乖乖狗……我們家的每個人都個性十足