2019年福建中考押題密卷-化學(xué)考試版

2019年福建中考押題密卷（考試時(shí)間：60分鐘試卷滿分：100分）可能用到的相對(duì)原子質(zhì)量：H1C12N14O16Na23第I卷本卷共10個(gè)小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。.6月5日是世界環(huán)境日，2019年世界環(huán)境日的中文口號(hào)為“藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)，我是行動(dòng)者，。下列行動(dòng)不利于“保衛(wèi)藍(lán)天”的是A.盡量低碳出行C.使用清潔能源.下列屬于復(fù)合肥的是A.NH4NO3 B.K2cO3.下列物質(zhì)不屬于有機(jī)化合物的是B.露天焚燒垃圾D.積極植樹造林C.Ca(H2PO4)2 D.(NH4)2HpO4四氯化碳（cci4）B.苯（C6H6）C.氧化碳（co2）D.行乙酸甲酯（C3H6O2）.人體如果缺少鋅，往往會(huì)A.引起貧血B.引起食欲不振、生長(zhǎng)遲緩、發(fā)育不良C.引起表皮角質(zhì)化和癌癥D.引起甲狀腺腫大.如圖為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是A.A.該粒子有12個(gè)質(zhì)子B.該粒子有2個(gè)電子層C.C.該粒子屬于非金屬元素D.該粒子已達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)化學(xué)試題第1頁(yè)（共12頁(yè)）.實(shí)驗(yàn)室配制氯化鈉溶液的操作中，錯(cuò)誤的是B.稱氯化鈉C.B.稱氯化鈉C.|量取水D.匚力溶解.物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列物質(zhì)性質(zhì)與其對(duì)應(yīng)用途不相符的是A.活性炭有吸附性，可降低水的硬度.石墨有導(dǎo)電性，可用作電池的電極C.鹽酸呈酸性，可用于去除水垢D.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可用作保護(hù)氣8.福建浮宮楊梅是中國(guó)國(guó)家地理標(biāo)志產(chǎn)品。楊梅中含有豐富的葉酸，對(duì)防癌抗癌有積極作用，其化學(xué)式為C19Hl9N7O6。下列有關(guān)葉酸的說(shuō)法中正確的是A.葉酸的相對(duì)分子質(zhì)量為441gB.葉酸中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)C.葉酸中碳、氫、氮、氧四種元素質(zhì)量比為19：19：7：6D.葉酸由19個(gè)碳原子、19個(gè)氫原子、7個(gè)氮原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成才85mL港體250mL二氧化碳I厄上曲線才85mL港體250mL二氧化碳I厄上曲線1匚一曲線2圖2 時(shí)間造——壓強(qiáng)r傳感器壓強(qiáng)-KPa_曲線310009.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、解釋或結(jié)論都正確的是選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)解釋或結(jié)論A燒堿溶液與稀鹽酸混合有氣泡產(chǎn)生氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)B把硫在空氣中點(diǎn)燃有藍(lán)紫色火焰產(chǎn)生硫具有可燃性C向盛有水的燒杯中加肥皂水有白色垢狀物，泡沫較少燒杯中的水為軟水D用玻璃棒蘸取濃氨水點(diǎn)在pH試紙上pH=13濃氨水呈堿性10.某興趣小組用圖1中實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)二氧化碳性質(zhì)進(jìn)行探究三位同學(xué)同時(shí)分別迅速將注射器用5mL的液體（水、飽和石灰水、40%氫氧化鈉溶液）注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。約90s后，同時(shí)振蕩燒瓶，冷卻至室溫。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖象（如圖，下列結(jié)論或解釋不正確的是A.該溫度下，1體積水約溶解1體積二氧化碳?xì)怏wB.對(duì)比曲線1和2可知，二氧化碳和水一定發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)C.三個(gè)實(shí)驗(yàn)的起始階段壓強(qiáng)都快速增大是由于注入液體壓縮了瓶?jī)?nèi)的氣體D.對(duì)比曲線2和3可知，40%NaOH溶液比飽和石灰水更適合吸收二氧化碳化學(xué)試題第3頁(yè)（共12頁(yè)）本卷共8小題，共70分。.(5分)在網(wǎng)絡(luò)上，流傳著一些謠言，只要我們用科學(xué)知識(shí)分析、驗(yàn)證，謠言不攻自破。(1)謠言一：水變成汽油。汽油含C、H、O等多種元素，依據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后 種類不變，所以水不可能變成汽油。(2)謠言二：塑料做成“大米”。大米富含的營(yíng)養(yǎng)素是，而塑料是一種(填“合成”或“天然”)材料。將大米和“塑料大米”分別在蒸發(fā)皿中加熱，大米變黃、變焦、有米香味，而“塑料大米”加熱后變成粘稠的液體。(3)謠言三：用棉花代替肉松制成“肉松餅”。肉松是蓬松絮狀肉制品，棉花主要含有植物纖維，可用燃燒法鑒別肉松與棉花，點(diǎn)燃棉花時(shí)聞到燒紙的氣味，點(diǎn)燃肉松時(shí)聞到的氣味。TOC\o"1-5"\h\z(4)謠言四：水煮蛋的蛋黃變綠了會(huì)致癌。真相：水煮蛋的蛋黃微微變綠，是化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果，灰綠色物質(zhì)是硫化亞鐵(FeS),對(duì)人體無(wú)害且不影響雞蛋的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。硫化亞鐵中硫元素的化合價(jià)是 價(jià)。.(6分)認(rèn)真分析下列各圖，回答相關(guān)問(wèn)題：(1)打開(kāi)汽水瓶冒出大量氣泡：說(shuō)明氣體的溶解度與 有關(guān)。(2)在圖1所示的燒杯中加入一定量的硝酸銨，溶解后甲試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ,乙試管內(nèi)的溶液是 (填“飽和”或“不飽和”)溶液。(3)圖2為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖2回答：①11c時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度的大小關(guān)系是 。②12c時(shí)，將60g甲固體放入50g水中，充分?jǐn)嚢?，所得溶液的質(zhì)量是 go③將t「C時(shí)等質(zhì)量的甲、丙的飽和溶液升溫到t3℃,所得溶液的質(zhì)量關(guān)系是:甲丙(填“>”“<”或“=”)。.(8分)在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。工業(yè)上生產(chǎn)尿素［CO(NH2)2］的反應(yīng)微觀示意圖如下：(1)從微觀角度看，上圖中四種物質(zhì)都是由 構(gòu)成。(2)從宏觀的角度看，上圖四種物質(zhì)中屬于氧化物的有 (填字母序號(hào))。(3)寫出工業(yè)上生產(chǎn)尿素的化學(xué)方程式 o(4)鋰是一種活動(dòng)性比鐵強(qiáng)的金屬，化學(xué)式為L(zhǎng)i,鋰原子結(jié)構(gòu)示意圖為G*),寫出鋰與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。該反應(yīng)屬于(填基本反應(yīng)類型)?；瘜W(xué)試題第5頁(yè)(共12頁(yè)).（12分）以下是初中化學(xué)的一些基本實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題。電源水電解D電源水電解DA實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。（2）放置一周后，B實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是 。C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶1容積的5,可能的原因是 （填一條即可）。（4）D實(shí)驗(yàn)a管中的氣體的化學(xué)式是，產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為，寫出電解水的化學(xué)方程式 。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)說(shuō)法正確的是 。A.b為電源的正極B.反應(yīng)一段時(shí)間，可以觀察到中間漏斗內(nèi)的液面高于兩邊的液面C.管a做如圖改進(jìn)后，有利于用帶火星的木條檢驗(yàn)該氣體D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了水是由氫氣和氧氣組成的（8分）金屬鈦是重要的航天、航海材料，鈦因其硬度大，熔點(diǎn)高，常溫下不和非金屬、強(qiáng)酸反應(yīng)，被譽(yù)為“未來(lái)金屬”。由鈦鐵礦（主要成分為鈦酸亞鐵，化學(xué)式為FeTiO3）、焦炭、氧氣為原料，提取金屬鈦的主要工藝過(guò)程一般需要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段：鈦鐵礦焦炭*還原熔煉「一生鐵焦炭、氯氣過(guò)量鎂粉(1)反應(yīng)①j鈦鐵礦焦炭*還原熔煉「一生鐵焦炭、氯氣過(guò)量鎂粉(1)反應(yīng)①jTiO]—?氯化、精制反應(yīng)②反應(yīng)前需要將鈦酸亞鐵和焦炭磨成粉末狀的原因是*TIC14還原

反應(yīng)③反應(yīng)①中焦炭除了作還原劑還原金屬礦物外，另一個(gè)重要作用是反應(yīng)②中TiO2與C、Cl2在高溫下反應(yīng)，生成TiCl4和一種有毒氣體，該氣體是一種氧化物，其化學(xué)式為。高溫條件下，鎂可以與TiCl4發(fā)生反應(yīng)制得金屬鈦和氯化鎂，請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式:化學(xué)試題第7頁(yè)（共12頁(yè)）（11分）在實(shí)驗(yàn)室中，我們常用下圖所示裝置制取和收集某些氣體。）寫出a、b兩種儀器的名稱：a為,b為。）實(shí)驗(yàn)室用加熱高鎰酸鉀的方法制取氧氣時(shí)，有兩種不同的操作：①先裝入藥品，后檢查裝置的氣密性；②先檢查裝置的氣密性，后裝入藥品。你覺(jué)得更合理的操作是（填“①”或“②”）。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。）氨氣（NH3）極易溶于水，在實(shí)驗(yàn)室可用氯化銨固體與消石灰粉末混合加熱來(lái)制取氨氣，若要制取并收集一瓶氨氣，應(yīng)選擇的裝置是 （填圖中裝置對(duì)應(yīng)的字母）。）在實(shí)驗(yàn)室，通常用塊狀大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，其中稀鹽酸不宜用稀硫酸代替的原因 （填“是”或“不是”）因?yàn)樘妓徕}與稀硫酸不反應(yīng)。）圖示裝置B（填“能”或“不能”）用來(lái)制取氫氣。（14分）某興趣小組同學(xué)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，將制得的氣體通入澄清石灰水，觀察到石灰水未變渾濁，他們對(duì)此現(xiàn)象產(chǎn)生了好奇。請(qǐng)你與他們一同探究：【提出問(wèn)題】為什么石灰水未渾濁？【猜想假設(shè)】猜想①：石灰水已變質(zhì)；猜想②：制得的氣體中無(wú)二氧化碳：猜想③：?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】（1）同學(xué)們?yōu)轵?yàn)證假設(shè)是否成立。他們將適量的原試劑瓶中的澄清石灰水倒入小試管中，然后（填寫實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程），他們根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象確認(rèn)了石灰水未變質(zhì)。他們接著探究，通過(guò)實(shí)驗(yàn)又否定了猜想②。（2）同學(xué)們繼續(xù)設(shè)計(jì)了如圖1實(shí)驗(yàn)來(lái)探究猜想③：①如圖1,加入B裝置后，C中澄清石灰水變渾濁。同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)確定了澄清石灰水未變渾濁的原因是二氧化碳中含有氯化氫氣體，故猜想③正確。請(qǐng)用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋將制得的氣體通入澄清石灰水后，石灰水不變渾濁的原因 。②B裝置的作用是，實(shí)驗(yàn)后向B中滴入石蕊溶液，可看到的現(xiàn)象是，寫出B中主要溶質(zhì)的化學(xué)式：?；瘜W(xué)試題第9頁(yè)（共12頁(yè)）（3）小組同學(xué)pH傳感器測(cè)得純凈二氧化碳通入澄清石灰水中pH的變化曲線。如圖2所示，已知BC段反應(yīng)生成的是可溶于水的碳酸氫鈣的過(guò)程。請(qǐng)你回答：①AB段pH下降較快的原因是 （用化學(xué)方程式表示）；②D點(diǎn)溶液中的溶質(zhì)化學(xué)式為：。（6分）食醋中醋酸（CH3COOH）的