大班語言故事教案

大班語言故事教案作為一名優(yōu)秀的訓(xùn)練工,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要留意哪些格式呢?以下是我細(xì)心整理的幼兒園大班故事教案的相關(guān)資料，盼望對(duì)你有關(guān)心!

幼兒園故事教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、結(jié)合自身閱歷，建構(gòu)故事內(nèi)容，體會(huì)故事所蘊(yùn)含的道理。

2、結(jié)合故事情節(jié)與畫面，理解“無聊”、“玩笑”、“紛紛”、““哈哈大笑”、“生氣”、“舍命”、“理睬”、“戲弄”、“難過”等詞語。

教學(xué)預(yù)備：

大書狼的圖片

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)：

角色導(dǎo)入：出示狼的頭飾，和幼兒簡(jiǎn)潔爭(zhēng)論的狼的特點(diǎn)，老師簡(jiǎn)潔總結(jié)之后引出教學(xué)讀本，提示故事和狼有關(guān)。

二、閱讀大書

（一）出示大書，讓幼兒觀看封面畫面，簡(jiǎn)潔猜想故事內(nèi)容。

1、現(xiàn)在，我們一起來看看大書的書名叫什么？（“狼來了”）

2、封面上的仆人公是誰？他在做什么？在哪里放羊？

3、小男孩在放羊的過程中會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你們猜一猜？

（二）逐頁(yè)閱讀

師：你們說得都很好，現(xiàn)在，我們一起來看看故事里是怎么說的，首先來看看讀本的第一頁(yè)。

1、老師先朗讀正文，再觀看畫面。提問：“無聊”是什么意思？從圖畫的哪里可以看的出小男孩很無聊？

2、挨次出示2—5頁(yè)，老師朗讀正文，幼兒觀看畫面，然后回答問題：

（1）小男孩開了什么玩笑？

（2）山下的人們是什么反應(yīng)？

（3）小男孩為什么哈哈大笑?

（4）人們?yōu)槭裁瓷鷼猓?/p>

3、遮擋文字，挨次出示圖畫6—8頁(yè)，幼兒觀看畫面，建構(gòu)故事內(nèi)容。

（1）請(qǐng)幼兒參考前面幾頁(yè)的文字內(nèi)容對(duì)這一小節(jié)進(jìn)行敘述。

（2）老師揭示下面的文字和幼兒的表述進(jìn)行對(duì)比、評(píng)價(jià)，解釋詞語“生氣”。

4、遮擋文字，挨次出示圖畫9—12頁(yè)，幼兒觀看畫面，建構(gòu)故事內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒敘述。

師：你們敘述的真好，故事里怎么說的？一起來聽聽老師讀這一小節(jié)的正文，你們邊聽邊觀看畫面，然后回答老師的問題：

（1）小男孩為什么舍命叫？

（2）人們?yōu)槭裁床焕聿撬?/p>

（3）小男孩為什么難過？

三、總結(jié)共享：出示記錄表，根據(jù)故事進(jìn)展階段回顧故事，完成表格。

老師完整朗讀文本一遍，請(qǐng)幼兒依據(jù)故事的情節(jié)進(jìn)展記錄在表格里。

四、閱讀小書

分發(fā)小書，老師帶領(lǐng)幼兒一起閱讀1-2遍后，請(qǐng)幼兒自己閱讀

組織幼兒爭(zhēng)論：小男孩錯(cuò)在哪里？他得到了什么教訓(xùn)？無聊的時(shí)候有什么方法可以使自己歡樂又不會(huì)給別人帶來困擾？

幼兒園故事教案3

一、談話設(shè)疑，引出主題。

師：今日，我請(qǐng)了兩位小客人一起來跟我們上課，你們看，是誰呀？（出示小貓、小狗圖示）。

師：他們倆是一對(duì)好伴侶，還發(fā)生了一件好玩的事呢？你們想聽嗎？

二、依據(jù)線索，想象敘述

師：小狗和小貓是一對(duì)好伴侶，他們倆個(gè)今日約好一起去參與小熊的生日晚會(huì)。小狗來找小貓，觀察小貓家里的門鎖著，小鴨子告知小狗，今日一大早，小貓就裝扮得漂美麗亮出門了。

1、師：小狗一聽，急了，處處去找小貓，想一想，小狗可能會(huì)到什么地方去找小貓呢？

2、師：找呀找，哎呀，小狗一不當(dāng)心，摔到哪里去了？

（1）小狗掉下去以后，心里會(huì)怎么想呢？

（2）怎么辦呢？小狗會(huì)想哪些方法來呢？

師：小狗轉(zhuǎn)身發(fā)覺洞里還有很多小東西，看看能不能關(guān)心小狗爬上來呢？（展現(xiàn)陷進(jìn)里的幫助物）

師：小狗在大家的關(guān)心下，最終爬了上來，心里怎么想呢？

3、連續(xù)找小貓，想想看，他可能還會(huì)遇到哪些事呢？

4、師：最終，小伴侶猜猜小狗在哪里找到小貓的。

5、師：小狗最終找到了小貓，這時(shí)天快黑了，兩個(gè)好伴侶高興奮興地去參與小熊的生日晚會(huì)了。

三、再次感知，完整敘述

師：其實(shí)，剛才小狗找小貓的過程中發(fā)生的很多事連起來就是一個(gè)好聽的故事，我們一起來看著圖把這個(gè)故事講一講，好嗎？

四、制作路線，溝通表述

1、要求幼兒畫出小狗經(jīng)過的路線圖，并添畫出故事情節(jié)。

2、依據(jù)自己設(shè)計(jì)的路線圖跟旁邊的小伴侶講講或講給客人老師聽。

幼兒園故事教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞故事，感受故事中小蝸牛歡樂與哀痛的不憐憫感。

2、學(xué)習(xí)用不同的表情、顏色表現(xiàn)歡樂與哀痛的情感。

3、嘗試運(yùn)用連環(huán)畫的形式表現(xiàn)小蝸牛的心情故事。

活動(dòng)預(yù)備：

1、指偶教具蝸牛、小猴、鴨子。

2、范例：小蝸牛找伴侶的連環(huán)畫，預(yù)備的音樂。

3、幼兒人手一份畫紙，蠟筆。

活動(dòng)過程：

一、故事導(dǎo)入。

1、老師操作指偶教具，敘述故事“小蝸牛找伴侶”。

2、提問：小蝸牛一個(gè)人玩時(shí)，心里覺得怎樣？（不興奮，難過）

后來小蝸牛找到了伴侶，心情又怎樣了？（興奮，歡樂）

二、學(xué)習(xí)用不同的表情、顏色表現(xiàn)歡樂與哀痛的情感。

1、什么時(shí)候你會(huì)很興奮？什么時(shí)候你會(huì)很難過？請(qǐng)你來告知大家。

2、興奮時(shí)，你的表情是怎樣的？

難過時(shí)，你的表情又是怎樣的？

（請(qǐng)幼兒相互做做興奮和難過的表情。）

3、出示不同的顏色，依據(jù)蝸牛不同的表情分別匹配相應(yīng)的顏色。

（紅、橙、黃、綠暖色表示興奮的心情；

黑、灰、紫、藍(lán)冷色表示難過的心情。）

4、嬉戲：小蝸牛的表情

依據(jù)蝸牛身上不同的顏色，辨別蝸牛的心情，并匹配相應(yīng)的表情（興奮和難過）。

三、介紹連環(huán)畫。

1、出示老師制作的連環(huán)畫，再次敘述小蝸牛找伴侶的故事。

2、提出作畫要求，請(qǐng)幼兒連環(huán)畫的形式表現(xiàn)小蝸牛的心情故事。

四、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。

五、活動(dòng)評(píng)價(jià)，展現(xiàn)作品。

請(qǐng)幼兒相互敘述自己畫的小蝸牛的心情故事。

幼兒園故事教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞繪本內(nèi)容，理解兩棵樹的純凈友情，感受兩棵樹的離別與重逢。

2、觀看畫面，大膽猜想、表述繪本故事的情節(jié)內(nèi)容。

3、懂得正確對(duì)待身邊的好伴侶，珍惜伴侶之間不行缺少的珍貴友情。

4、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

5、引導(dǎo)幼兒在故事和嬉戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。

活動(dòng)預(yù)備：

課件、音樂。

活動(dòng)過程：

一、音樂嬉戲。

1、音樂嬉戲《我的伴侶在哪里》

“一、二、三、四、五、六、七，我的伴侶在哪里呢?”讓我們一起去找好伴侶吧!

2、小伴侶，你們找到好伴侶了嗎?你的好伴侶是誰呀?和好伴侶一起唱歌跳舞，歡樂嗎?

二、故事導(dǎo)入，熟悉兩棵樹。

1、熟悉這三個(gè)字寶寶嗎?(好伴侶)

2、今日，我們要講的就是關(guān)于一對(duì)好伴侶的故事，那這對(duì)好伴侶會(huì)是誰呢?

3、敘述：是的，在花園里，有兩棵樹，他們是一對(duì)好伴侶。

4、這兩棵樹長(zhǎng)得一樣嗎?(大樹高、鼻子長(zhǎng);小樹矮、鼻子短)

5、看!這對(duì)好伴侶在打招呼呢，猜猜它們會(huì)說些什么呢?

6、師幼扮演“大樹”和“小樹”，說說“好伴侶”的話。

三、兩棵樹的友好與爭(zhēng)吵。

1、一天又一天，大樹和小樹之間發(fā)生了很多的事情。畢竟它們發(fā)生了什么事情?它們會(huì)說些什么呢?請(qǐng)你們和好伴侶看著圖片說一說。(等我說完再播放課件5、播放音樂)

2、它們發(fā)生了什么事情?它們會(huì)說些什么呢?

個(gè)別幼兒說一說;“好伴侶”演一演，感受兩棵樹的純凈友情。

3、為了競(jìng)賽，大樹和小樹這樣吵架，你們覺得它們對(duì)嗎?好伴侶之間應(yīng)當(dāng)怎樣相處呀?

四、兩棵樹的離別。

1、小伴侶，發(fā)生了什么事情呀?(大樹和小樹被分開了)

2、為什么大樹的葉子會(huì)枯黃呢?(惦念小樹)

3、咦!這片綠葉會(huì)是誰的呢?

五、兩棵樹的重逢。

1、哇，大樹和小樹見面了嗎?

2、小伴侶，現(xiàn)在大樹和小樹它們的心情怎么樣呀?為什么快樂、歡樂呢?

六、“我們永久都是好伴侶”。(假如音樂停止了，再點(diǎn)擊小喇叭播放音樂，直至活動(dòng)結(jié)束)

1、小結(jié)：是的，我們大家都是好伴侶，要相親相愛，珍惜好伴侶之間的珍貴友情?，F(xiàn)在，黃老師想對(duì)我的好伴侶王佳慧說一句甜美的話：“佳慧，我們永久都是好伴侶”。

看!聽了甜美的話，小鳥快樂地飛來了!

2、你們想對(duì)好伴侶說一句什么甜美的話呢?

3、現(xiàn)在讓我們大聲地喊出甜美的話：“我們永久都是好伴侶”，讓更多的小鳥、蝴蝶、花兒都來和大樹、小樹做好伴侶，好嗎?

4、大樹和小樹好快樂啊，這對(duì)好伴侶的故事就在這本繪本書里，書的名字叫《兩棵樹》