教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力資料分享帶答案打印

教師資格之中學(xué)地理學(xué)科知識(shí)與教學(xué)能力資料分享帶答案打印

單選題（共50題）1、我國南方地區(qū)居民的房屋房頂坡度很大，反映當(dāng)?shù)兀ǎ?。A.風(fēng)力大B.光照強(qiáng)烈C.氣候多變D.降水多【答案】D2、()是指土壤形成中的氧化還原反應(yīng)過程，主要發(fā)生在直接受地下水浸潤的土層中。A.潛育化過程B.堿化過程C.白漿化過程D.潴育化過程【答案】D3、從地理環(huán)境的整體性分析，下列現(xiàn)象與我國西北內(nèi)陸景觀相符的是（）。A.流水作用強(qiáng)烈.物理風(fēng)化微弱B.流水侵蝕嚴(yán)重.風(fēng)力侵蝕微弱C.植物稀少，土壤有機(jī)質(zhì)含量多D.氣候干旱，降水少【答案】D4、澳大利亞東北側(cè)分布著大片的生物礁——大礁堡。近些年來，這些生物礁的締造者——珊瑚大量死亡，根據(jù)研究與大氣二氧化碳濃度及全球氣溫升高有關(guān)，這說明地理環(huán)境具有（）。A.整體性B.地域差異性C.獨(dú)特性D.表現(xiàn)復(fù)雜性【答案】A5、下列說法正確的是（）。A.馬漢首次提出關(guān)于全球政治地理格局的“心臟地帶學(xué)說”B.斯皮克曼提出“陸緣學(xué)說”C.柯恩提出“海權(quán)論”D.麥金德提出“多級(jí)世界”模型【答案】B6、近年來，許多城市都重視大型物流園區(qū)的建設(shè)。據(jù)此完成下題。A.城市居住區(qū)附近B.城郊高速公路附近C.中心商務(wù)區(qū)附近D.風(fēng)景旅游區(qū)附近【答案】B7、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?！睋?jù)此回答題。A.切割較深的黃土溝B.孤立的黃土丘C.長條形的黃土高地D.范圍較大的黃土高原殘留面【答案】D8、我國第六次人口普查(2010年)數(shù)據(jù)顯示，離開戶口登記地在居住地居住半年以上的人口為26139萬人．比2000年增11700萬人：東部沿海地區(qū)的人口占全國總?cè)丝诘谋戎厣仙?jù)此完成題。A.提高我國環(huán)境人口容量B.提高我國城市化水平C.加重我國勞動(dòng)力負(fù)擔(dān)D.增加我國糧食需求量【答案】B9、20世紀(jì)80年代初，某國W汽車公司開始與我國合資生產(chǎn)汽車，我國為此逐步建立了相應(yīng)的零部件供應(yīng)體系。近幾年，我國的汽車產(chǎn)量和銷售量在世界上名列前茅，且增長依然強(qiáng)勁。W公司逐步把在我國上市的新車型的關(guān)鍵零部件生產(chǎn)轉(zhuǎn)移到我國，據(jù)此完成下題。A.研究B.設(shè)計(jì)C.零部件生產(chǎn)D.組裝【答案】D10、運(yùn)用地理信息系統(tǒng)進(jìn)行地理空間分析的蘭大基本要素是（）。A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【答案】A11、莊園經(jīng)濟(jì)是一種實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源集聚化、生產(chǎn)規(guī)?；?、經(jīng)營多元化、管理企業(yè)化、建設(shè)生態(tài)化的經(jīng)營組織模式。某縣生產(chǎn)的優(yōu)質(zhì)鐵觀音茶獲得“中國地理標(biāo)志”認(rèn)證。該縣茶企業(yè)通過整合特色山水，建設(shè)集茶樹種植、茶葉加工儲(chǔ)存、旅游和文化為一體的現(xiàn)代茶莊園。據(jù)此完成下題。A.品牌更多,環(huán)境更優(yōu)B.市場更廣,產(chǎn)品價(jià)格更低C.產(chǎn)品更多,效益更高D.投入更少,生產(chǎn)成本更低【答案】C12、近年來，浙江省建立了10余個(gè)室外人工滑雪場。這些滑雪場多建于當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)內(nèi)或其附近。雪道厚度一般維持在1米以上，建設(shè)和維護(hù)成本較高。目前，浙江省滑雪場多為初級(jí)雪道，主要接待一日體驗(yàn)型滑雪者，平均接待人次和旅游收入排在全國前列。據(jù)此完成下題。A.利用景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施B.提高景區(qū)的知名度C.吸引更多的滑雪愛好者D.節(jié)省建設(shè)成本【答案】B13、杜能農(nóng)業(yè)區(qū)位理論的前提條件中，肥沃平原中央對(duì)應(yīng)的城市數(shù)量為（）。A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)【答案】A14、北京時(shí)間2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了8．1級(jí)地震，震源深度20千米。A.亞歐板塊擠壓印度板塊B.印度板塊抬升隆起C.印度板塊擠壓亞歐板塊D.亞歐板塊俯沖消亡【答案】C15、隨著計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用，網(wǎng)上營銷迅速崛起，人們足不出戶就可以通過互聯(lián)網(wǎng)購買商品。2013年4月23日，《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》修正草案首次提交全國人大。消費(fèi)者非現(xiàn)場購物將被賦予“后悔權(quán)”，沖動(dòng)網(wǎng)購后不滿意可在7天內(nèi)退貨?；卮鹣骂}。A.減弱了商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)布局的空間限制B.增加了營銷環(huán)節(jié)。增加銷售成本C.使生產(chǎn)企業(yè)不必致力于市場開拓D.促進(jìn)了技術(shù)核心和產(chǎn)品升級(jí)換代【答案】A16、都市農(nóng)業(yè)是指地處城市及其延伸地帶，緊密依托并服務(wù)于城市，以觀光、休閑、旅游等為主的多元化經(jīng)營模式的農(nóng)業(yè)。京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略為天津都市農(nóng)業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造了更多機(jī)遇。據(jù)此完成下題。A.土地B.科技C.市場D.交通【答案】C17、“茶之初，姓本蜀?！彼拇ㄊ侵腥A茶文化的發(fā)源地，也是“茶馬古道”的起點(diǎn)之一，在古代承擔(dān)著茶葉入藏和藏馬入川的重任?！吧介g鈴響茶香來”，生動(dòng)地描寫了當(dāng)時(shí)川藏“茶馬互市”的景象?！耙淮盒氖略谛虏琛?，對(duì)于嗜茶者，莫不以春茶為貴，而四川因其得天獨(dú)厚的自然條件，成為我國同緯度春茶上市最早的地區(qū)。據(jù)此回答下題。A.云隨山勢濕氣凝，春雨早來滋碧霞B.雪山水秀潤天府，寶盆地沃生龍芽C.春風(fēng)早來云霧散，晝暖夜寒育云華D.秦巴山高作屏障，天暖春早上新茶【答案】D18、我國江西省中南部山區(qū)出現(xiàn)大片“紅色荒漠”，即在亞熱帶濕潤的巖溶地區(qū)，土壤遭受嚴(yán)重侵蝕，基巖裸露，地表呈現(xiàn)出類似荒漠化景觀的土地退化現(xiàn)象。據(jù)此回答下題。A.濫伐森林B.過度放牧C.開山取石D.環(huán)境污染【答案】A19、我國長江中下游地區(qū)地勢平坦，水網(wǎng)密布，糧食作物以水稻為主，水稻種植業(yè)的特點(diǎn)不包括（）。A.A小農(nóng)經(jīng)營，人均耕地少B.單位面積產(chǎn)量高，商品率高C.水利工程量大D.機(jī)械化和科技水平較低【答案】B20、近年來，浙江省建立了10余個(gè)室外人工滑雪場。這些滑雪場多建于當(dāng)?shù)芈糜尉皡^(qū)內(nèi)或其附近。雪道厚度一般維持在1米以上，建設(shè)和維護(hù)成本較高。目前，浙江省滑雪場多為初級(jí)雪道，主要接待一日體驗(yàn)型滑雪者，平均接待人次和旅游收入排在全國前列。據(jù)此完成下題。A.氣溫較高B.天然積雪少C.造雪量大D.雪道建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)高【答案】D21、水稻側(cè)深施肥是在水稻插秧機(jī)上安裝側(cè)深施肥裝置，在插秧的同時(shí)在離水稻秧苗根部2～3cm處，將肥料施入深度約5cm的土壤中。水稻側(cè)深施肥技術(shù)在日本應(yīng)用較早。2013年黑龍江建三江管理局引進(jìn)了日本企業(yè)生產(chǎn)的側(cè)深施肥插秧機(jī)，在建三江農(nóng)場水稻田進(jìn)行試驗(yàn)。但在試驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)，中國現(xiàn)有水稻專用肥顆粒硬度低、吸濕性大，容易黏結(jié)，堵塞施肥機(jī)的施肥管，影響施肥機(jī)的使用效率。據(jù)此完成下題。A.華北平原B.江漢平原C.青藏高原D.河西走廊【答案】B22、美國中央大平原和阿根廷潘帕斯草原雖屬于不同的農(nóng)業(yè)地域類型，但它們共同的發(fā)展有利條件是（）。A.①②B.①②③C.①②④D.①③④【答案】C23、6月上旬某地約5時(shí)(地方時(shí))日出A.正東、正西B.東南、西南C.東北、西北D.東南、西北【答案】C24、荷蘭是一個(gè)資源貧乏的國家，通過世代努力，以圍海造田的方式擴(kuò)大了1／5的國土面積。20世紀(jì)60年代，格羅寧根氣田的發(fā)現(xiàn)令荷蘭人欣喜若狂。已是工業(yè)制成品主要出口國的荷蘭，通過大規(guī)模的天然氣生產(chǎn)和出口，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)的高速增長，國民的福利水平大幅提高，但是制造業(yè)等其他產(chǎn)業(yè)受到了嚴(yán)重打擊。十余年后，一系列社會(huì)經(jīng)濟(jì)問題接踵而至。國際上把這種資源產(chǎn)業(yè)短期繁榮留下的后遺癥，稱為“荷蘭病”。據(jù)此完成下題。A.勞動(dòng)力成本上升B.廉價(jià)進(jìn)口商品的涌入C.荷蘭貨幣的升值D.國際消費(fèi)市場的萎縮【答案】D25、自20世紀(jì)50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃，形成城市在外、郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個(gè)接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個(gè)核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地。四個(gè)核心城市各具特殊職能,各城市分工明確，通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國際競爭力的城市群。近20年來，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴(kuò)展程度小，基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。據(jù)此完成下題。A.技術(shù)創(chuàng)新B.空間集聚C.市場拓展D.產(chǎn)品升級(jí)【答案】B26、據(jù)預(yù)測．2015年世界人口最多的城市依次為東京、孟買、新德里、墨西哥城。這四大城市的共同特征是（）。A.位于北半球中低緯度B.地處世界主要地震帶C.平原地形、季風(fēng)氣候D.沿海城市、海運(yùn)發(fā)達(dá)【答案】A27、近年來，國家不斷加大西藏太陽能應(yīng)用的投資，西藏有關(guān)部門也更加重視太陽能的開發(fā)和利用，太陽能屬于“綠色能源”，它的利用不僅是西藏常規(guī)能源短缺的一個(gè)很好的補(bǔ)充．對(duì)西藏的環(huán)境保護(hù)也有著積極作用。據(jù)此回答題。A.晴天多，日照時(shí)間長B.空氣稀薄，對(duì)太陽輻射能削弱作用小C.海拔高，氣候寒冷D.緯度較低，太陽高度角較大【答案】C28、我國南方地區(qū)居民的房屋房頂坡度很大，反映當(dāng)?shù)兀ǎ.風(fēng)力大B.光照強(qiáng)烈C.氣候多變D.降水多【答案】D29、下列被聯(lián)合國教科文組織列入《世界遺產(chǎn)名錄》的項(xiàng)目中，位于山西省的是（）。A.大足石刻B.云岡石窟C.武夷山D.殷墟【答案】B30、第21屆世界杯足球賽于2018年6月14日莫斯科時(shí)間（東三區(qū)區(qū)時(shí)）18：00開幕，于7月15日閉幕。據(jù)此完成下題。A.6月14日13：00B.6月15日13：00C.6月14日23：00D.6月15日23：00【答案】C31、枸杞是寧夏五寶之一。寧夏境內(nèi)的中寧縣是我國著名的枸杞之鄉(xiāng)，已經(jīng)有600多年的枸杞種植歷史。中寧地區(qū)土壤堿性重，晝夜溫差大。這樣的自然條件適合枸杞的生長。據(jù)此回答下題。A.①②B.②③C.①④D.②④【答案】D32、貢嘎山（主峰海拔7556米）是四川最高的山峰。貢嘎山東坡的海螺溝是中國唯一的冰川森林公園。溝內(nèi)擁有低緯度地帶海拔最低的冰川，冰川下限的海拔約2850米。溝內(nèi)年平均氣溫在15℃左右，蘊(yùn)藏有大流量沸泉和溫泉，有大面積原始森林。據(jù)此回答下題。A.全球氣候變化B.植被破壞，降水減少C.溫泉、沸泉大量融化冰川D.極端寒冷天氣增多【答案】A33、2017年金磚五國（中國、印度、巴西、俄羅斯、南非）峰會(huì)于9月3日至5日在廈門舉行。9月3日下午3時(shí)30分，金磚國家工商論壇開幕式舉行。據(jù)此回答下題。A.廈門晝長夜短，夜?jié)u短B.太陽直射點(diǎn)在北半球，逐漸南移C.悉尼晝長夜短，晝漸長D.地球的公轉(zhuǎn)速度漸慢，近秋分點(diǎn)【答案】B34、北京時(shí)間2015年4月25日尼泊爾發(fā)生了8．1級(jí)地震，震源深度20千米。A.全球定位系統(tǒng)B.地理信息系統(tǒng)C.遙感D.數(shù)字地球【答案】C35、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善。”據(jù)此回答題。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C36、就在京滬深等“中國硅谷”用數(shù)十億元風(fēng)險(xiǎn)投資震撼世界之際，我國幾個(gè)二、三線城市正悄然綻放，成為中國增長速度最快的高科技中心。從前以貧困著稱的西南城市貴陽便是其中之一。目前貴陽已建成中國首個(gè)大數(shù)據(jù)綜合試驗(yàn)區(qū)，已吸引美國高通公司20億元人民幣的投資。2017年7月蘋果公司宣布，將投資1041美元在貴陽建設(shè)數(shù)據(jù)中心。貴陽已經(jīng)成為新崛起的科技中心。據(jù)此完成下題。A.降低運(yùn)輸成本B.共用基礎(chǔ)設(shè)施C.共用科技人才D.實(shí)現(xiàn)企業(yè)合作【答案】B37、某普通服裝加工廠于20世紀(jì)90年代中期在東莞某鎮(zhèn)建廠，產(chǎn)品主要銷往東南亞，服裝面料來自新疆，取得了良好的經(jīng)濟(jì)效益。進(jìn)入21世紀(jì)后，該廠的效益逐年下降，經(jīng)實(shí)地考察和了解后，該廠決定遷至新疆，并建立了自己的服裝面料加工廠，服裝主要銷往中亞和東歐等地。A.勞動(dòng)力豐富B.原料豐富C.交通便利D.生態(tài)環(huán)境好【答案】B38、我國某品牌智能手機(jī)通過國際市場采購所有零配件，首創(chuàng)了發(fā)燒友參與開發(fā)改進(jìn)的模式。該手機(jī)的最新產(chǎn)品無論是外觀款式還是硬件配置均改變了傳統(tǒng)設(shè)計(jì)思路。A.①②B.①④C.②③D.②④【答案】A39、自20世紀(jì)50年代，荷蘭的蘭斯塔德地區(qū)經(jīng)過多次空間規(guī)劃，形成城市在外、郊區(qū)在內(nèi)的空間特征：該區(qū)中間是一個(gè)接近3000平方千米的“綠心”——鄉(xiāng)村地帶；四個(gè)核心城市和其他城鎮(zhèn)呈環(huán)狀分布在“綠心”的周圍，城鎮(zhèn)之間設(shè)置不可侵占的綠地。四個(gè)核心城市各具特殊職能,各城市分工明確，通過快速交通系統(tǒng)連接成具有國際競爭力的城市群。近20年來，該地區(qū)城鎮(zhèn)擴(kuò)展程度小，基本維持穩(wěn)定的城鎮(zhèn)結(jié)構(gòu)體系。A.服務(wù)種類B.服務(wù)等級(jí)C.服務(wù)范圍D.服務(wù)人口【答案】A40、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?！睋?jù)此回答題。A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④【答案】C41、黃河金三角地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的主要優(yōu)勢有（?）。A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】C42、下列關(guān)于中亞地理位置和自然環(huán)境描述正確的有（）。A.中亞四季炎熱，降水量很少B.中亞境內(nèi)的河流多為內(nèi)流河，湖泊多為內(nèi)流湖C.中亞礦產(chǎn)資源種類多儲(chǔ)量大D.中亞南部和東部牧場遼闊，北部和西部耕地面積廣闊【答案】B43、水果玉米（即超甜玉米）起源于南美洲，在歐美國家栽培廣，近些年被引入中國栽培。它可生食，也可煮熟吃，剝下籽粒能做菜，是一種新興的休閑保健營養(yǎng)食品。據(jù)此完成下題。A.熱量較充足B.生長周期長C.水源較豐富D.土壤較肥沃【答案】B44、2019年4月15日巴黎圣母院突發(fā)火災(zāi)，木質(zhì)屋頂被燒毀，石質(zhì)主體建筑得以保存。據(jù)此，完成下題。A.終年溫和多雨B.夏季炎熱干燥C.終年高溫多雨D.冬季嚴(yán)寒干燥【答案】B45、鬼城是指因資源枯竭而被廢棄的城市，屬于地理學(xué)名詞。在我國，隨著城市化的推進(jìn)，出現(xiàn)了城區(qū)人口與建成區(qū)面積比值(鬼城指數(shù))低于0．5的新城、新區(qū)，這些新城、新區(qū)居住人口少，也被形象地稱為“鬼城”。據(jù)此完成20～21題。A.逆城市化現(xiàn)象更加明顯B.虛假城市化越明顯C.城市土地?cái)U(kuò)張相對(duì)過快D.城市人口規(guī)模越大【答案】C46、長江三角洲的地理位置十分優(yōu)越，體現(xiàn)在（??）。A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④【答案】B47、1958年竺可楨在《中國的亞熱帶》一文中指出：我國亞熱帶北界接近34°N，即淮河、秦嶺、白龍江一線直至104°E；南界橫貫臺(tái)灣中部和雷州半島南部。完成11～12題。A.冬季氣溫南高北低B.地形阻擋了夏季風(fēng)深入西北C.夏季南北普遍高溫D.冬季風(fēng)勢力強(qiáng)且影響范圍廣【答案】D48、適合生成數(shù)字高程的方法是（）。A.等高線數(shù)字化法B.多邊形環(huán)路法C.四叉樹法D.拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)編碼法【答案】A49、除了觀測日全食盛況，在當(dāng)?shù)剡€可以欣賞到的自然和人文景觀是（）。A.①②B.②③C.③④D.①④【答案】D50、有人曾這樣描述黃土高原：“黃土高原地貌千姿百態(tài)、地域文化豐富多彩、生態(tài)環(huán)境日益改善?！睋?jù)此回答下題。A.切割較深的黃土溝B.孤立的黃土丘C.長條形的黃土高地D.范圍較大的黃土高原殘留面【答案】D大題（共10題）一、閱讀下面材料，回答問題。某校幾名同學(xué)以“我市文化市場的現(xiàn)狀及其調(diào)控”為課題開展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。研究小組在確定了要訪談的報(bào)社主編后興奮不已?？墒牵?dāng)同學(xué)們來到報(bào)社傳達(dá)室時(shí)，門衛(wèi)卻認(rèn)為他們是“瞎搗亂”，將他們拒之門外。最后，同學(xué)們只好敗興而歸，非常委屈地說：“白跑了一趟!門衛(wèi)不讓進(jìn)，說‘瞎搗亂’”。問題：作為教師的你應(yīng)該如何幫助學(xué)生解決呢?說明理由。【答案】二、閱讀下列材料，回答問題。教學(xué)目標(biāo)是課堂教學(xué)的期望值。它是備課過程的原點(diǎn)，也是教學(xué)過程的歸宿。與過去的教學(xué)大綱相比，新課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀這三個(gè)維度對(duì)教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的界定顯然更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。下面是湘教版高中地理必修一教材中的一個(gè)片段：二、多層次的天體系統(tǒng)天體在宇宙中的分布是不均勻的，萬有引力和天體的永恒運(yùn)動(dòng)維系著它們之間的關(guān)系，組成了多層次的天體系統(tǒng)。(一)銀河系及河外星系銀河系及河外星系主要是由恒星等比較大的天體組成的，恒星之間的距離以光年為最小單位。例如離太陽最近的恒星與太陽之間的距離為4．2光年。我們地球所在的星系叫銀河系。銀河系中除了大量的恒星以外，還有很多由塵埃和氣體等組成的云霧狀天體，稱為星云。銀河系以外有一些看似星云的天體，實(shí)際上是與銀河系同級(jí)別的恒星系統(tǒng)，我們稱為河外星系。到20世紀(jì)末，人類觀測到的河外星系超過1250億個(gè)。它們都與銀河系一樣包含著數(shù)十億到數(shù)千億顆恒星．直徑從幾千光年到幾十萬光年不等。銀河系和河外星系都是星系，所有的星系合在一起，構(gòu)成了最大的天體系統(tǒng)，稱為總星系。它包括目前我們所知道的宇宙中所有的天體。迄今為止，人類探索宇宙的能力仍然是十分有限的。從此種意義上說，總星系就是天文學(xué)家所說的可見宇宙。問題：請分析這一小節(jié)教材所應(yīng)達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)。(20分)【答案】三、閱讀以下某教師制定的地理期末總評(píng)成績加分規(guī)則，回答問題。某教師為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，曾制定過一項(xiàng)“地理期末總評(píng)成績加分規(guī)則”，在每學(xué)期的第一節(jié)課向?qū)W生公布。具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面。(1)如果你在課堂上提出1個(gè)有思考價(jià)值的問題或有創(chuàng)意地解答1個(gè)問題，期末成績加1分：(2)如果你結(jié)合地理學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫1篇小論文并在班級(jí)演講，期末成績加2分；(3)如果你給班級(jí)出1期地理黑板報(bào)或墻報(bào)，期末成績加2分；(4)如果你策劃并組織1次地理班會(huì)，期末成績加2分；(5)如果你在全校范圍內(nèi)組織1次地理課外興趣活動(dòng)，期末成績加5分。問題：(1)結(jié)合材料分析這項(xiàng)加分規(guī)則的優(yōu)點(diǎn)。(10分)(2)指出這項(xiàng)加分規(guī)則的缺陷或弊端。(6分)【答案】(1)這項(xiàng)加分規(guī)則具有激勵(lì)作用，基本能夠體現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)相結(jié)合的理念，其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為：①加分項(xiàng)目是對(duì)地理學(xué)習(xí)過程中興趣、愛好與能力的肯定，是對(duì)地理學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，補(bǔ)充了以知識(shí)與技能測試為主的期末評(píng)價(jià)內(nèi)容，從而使地理課程三維目標(biāo)得以全面落實(shí)；②加分評(píng)價(jià)是在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行的，體現(xiàn)了多途徑收集評(píng)價(jià)信息，強(qiáng)化在過程中利用評(píng)價(jià)手段促進(jìn)學(xué)生發(fā)展并與關(guān)注學(xué)習(xí)結(jié)果的期末測試有機(jī)結(jié)合；③過程中的加分評(píng)價(jià)項(xiàng)目是質(zhì)性的評(píng)價(jià)，而在期末總評(píng)中給予賦分獎(jiǎng)勵(lì)．體現(xiàn)了定性評(píng)價(jià)與定量評(píng)價(jià)結(jié)合的原則。(2)這項(xiàng)加分規(guī)則的缺陷也非常明顯，過程性評(píng)價(jià)內(nèi)容的視角過窄，只考慮了學(xué)生質(zhì)疑能力與地理活動(dòng)能力的評(píng)價(jià)，對(duì)地理過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀評(píng)價(jià)的具體要求并未給出評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)結(jié)果的解釋也比較單一，只是成為期末測試成績的點(diǎn)綴。四、閱讀下列材料，回答問題。下面是李老師在講授“大氣環(huán)流”一課時(shí)設(shè)計(jì)的課后隨堂測試：(1)全球氣壓帶、風(fēng)帶的形成，主要受到的影響因素有（）。①地轉(zhuǎn)偏向力②地表氣溫分布不均③氣壓分布狀況④海陸分布不均A．①②B．②③C．③④D．①④(2)氣壓帶、風(fēng)帶呈季節(jié)性移動(dòng)的規(guī)律是（）。A．6月22日開始向北移動(dòng)B．夏季南移、冬季北移C．約與太陽直射點(diǎn)移動(dòng)方向一致【答案】(1)隨堂測試是指每節(jié)課在學(xué)習(xí)前、教學(xué)進(jìn)行過程中、教學(xué)結(jié)束時(shí)針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行的測驗(yàn)。它以新課教學(xué)目標(biāo)為依據(jù)編寫測題，通過它，地理教師可以了解學(xué)生對(duì)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的掌握程度，還可以起到檢查教學(xué)效果、提高學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用。材料中的隨堂測試是依據(jù)“大氣環(huán)流”一課的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)的，在課后進(jìn)行測試，不僅對(duì)本節(jié)內(nèi)容做了總結(jié)，而且較好地考查了學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握程度。(2)隨堂測試題的設(shè)計(jì)應(yīng)注重基礎(chǔ)性，以小型單一設(shè)問為主，具有練習(xí)性質(zhì)，其題目設(shè)計(jì)應(yīng)充分體現(xiàn)“源于教材”。通過測試，一方面使學(xué)生能夠在腦海中“重現(xiàn)教材”，另一方面能及時(shí)“查漏補(bǔ)缺”，從而更加熟練地掌握教材中的基本內(nèi)容。五、材料:下面是朱老師為講授高中地理“地理環(huán)境的整體性”一課，所設(shè)計(jì)的探究主題和問題序列：探究主題一：地理環(huán)境的組成要素地理環(huán)境是由地貌、土壤、水文、氣候和生物等要素構(gòu)成的一個(gè)整體。對(duì)這些要素如何形成感性的認(rèn)識(shí)？可以從下面兩個(gè)探究問題進(jìn)行分析?！締栴}1】說說你所生活的自然環(huán)境由哪些地理要素構(gòu)成?【問題2】找一張自然風(fēng)光照片，說說這張照片顯示的景觀包括哪些組成要素？探究主題二：地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)與成因是本節(jié)課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)相關(guān)探究問題應(yīng)在“問題1、問題2”的基礎(chǔ)上加以深化?！締栴}3】家鄉(xiāng)自然環(huán)境中的地理要素是如何相互作用的?【問題4】你所展示的照片中各地理要素之間具有什么關(guān)系?【問題5】中國的三大自然區(qū)的整體性各有哪些具體的表現(xiàn)?【問題6】以厄爾尼諾現(xiàn)象為例說明地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)。探究主題三:地理環(huán)境整體性的成因地理環(huán)境整體性的成因分析體現(xiàn)了思維的深刻性，對(duì)學(xué)習(xí)能力要求較高，設(shè)計(jì)問題應(yīng)突出地球各圈層的相互作用?！敬鸢浮勘绢}考查考生的教學(xué)分析能力。根據(jù)已有的教學(xué)片段分析教學(xué)問題設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和不足。教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的回答應(yīng)當(dāng)做出及時(shí)反饋和評(píng)價(jià)，并進(jìn)行提示和追問，進(jìn)行總結(jié)，提倡鼓勵(lì)創(chuàng)新六、以下是劉老師在講解初中“海陸的變遷”一課時(shí)的教學(xué)結(jié)束片段，閱讀該片段，回答問題?！巴瑢W(xué)們，結(jié)合板書，我們來看一下這節(jié)課我們學(xué)了什么。對(duì)，我們知道地球是由六大板塊組成，每個(gè)板塊都處在不斷地運(yùn)動(dòng)中。2億年前地球的陸地是連成一片的，后來在板塊運(yùn)動(dòng)中．慢慢演變成我們今天的這種海陸分布，也造就了麻姑所看到的‘滄海桑田’。”問題：(1)請就這堂課的結(jié)課方式予以評(píng)述。(2)請你談?wù)劦乩碚n結(jié)課時(shí)應(yīng)注意的要點(diǎn)?！敬鸢浮?1)劉老師采用的是歸納總結(jié)式的結(jié)課方法，即在課堂的結(jié)束時(shí)教師用簡明扼要的語言將本堂課的內(nèi)容重點(diǎn)進(jìn)行歸納、總結(jié)，這種收柬式的總結(jié)方法，能夠做到突出重點(diǎn)，條理清晰，有助于學(xué)生快速地再現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容．建立知識(shí)聯(lián)系．組件知識(shí)結(jié)構(gòu)。(2)地理課堂結(jié)課時(shí)的注意事項(xiàng)去其他科目類似，要做到言簡意賅，要言不煩。要抓住本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，突出本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)，以深化主題、引人深思和高度概括凝練為上。禁忌羅列知識(shí)內(nèi)容，語言冗長，或者是產(chǎn)生不必要的拖堂等等。同時(shí)，結(jié)課時(shí)還要以學(xué)生為課堂學(xué)習(xí)的主體為主，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本結(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)，這樣能夠達(dá)到既總結(jié)課堂又突出主體。最重要的是教師要做到課堂的結(jié)束并不是教學(xué)的結(jié)束，教師應(yīng)該布置合適的作業(yè)．對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)起到一個(gè)遷移、鞏固的作用。七、閱讀下列材料，回答問題。材料一學(xué)習(xí)“對(duì)流層高度每升高1km溫度降低6℃”的教學(xué)片段。師：我們知道“神舟七號(hào)”在太空中的飛行高度是340km，大家計(jì)算一下翟志剛太空行走時(shí)，太空中的溫度是多少生：每升高1km，溫度降低6℃，那么應(yīng)該是-2040℃。師：真的有那么低嗎生：……材料二學(xué)習(xí)“海陸分布對(duì)氣壓帶、風(fēng)帶的影響”的教學(xué)片段。師：我們在學(xué)習(xí)“三圈環(huán)流”時(shí)，曾經(jīng)作過一個(gè)前提假設(shè)，還記得是什么嗎生：假設(shè)地球表面海陸分布是均勻的。師：對(duì)!也就是說只有在地球表面海陸分布均勻的前提下，三圈環(huán)流在地球上才真實(shí)存在。那么三圈環(huán)流在地球上真實(shí)存在嗎生：當(dāng)然，在南半球就存在。師：對(duì)!那是因?yàn)樵谀习肭驇缀醵际呛Ｑ蟆?duì)于北半球來說，我們知道海陸是相間分布的，那么真實(shí)的氣壓帶、風(fēng)帶在北半球是什么樣的呢這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)。(1)材料一和材料二分別體現(xiàn)了教學(xué)中的哪種提問方法有什么優(yōu)點(diǎn)(10分)(2)除了材料中運(yùn)用的教學(xué)提問方法，還有哪些提問方法結(jié)合具體內(nèi)容設(shè)計(jì)說明。(10分)【答案】(1)材料一屬于設(shè)置陷阱法，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中常出現(xiàn)的錯(cuò)誤進(jìn)行提問，讓學(xué)生從正確與錯(cuò)誤的對(duì)比中辨明是非。以提高思維的全面性、正確性、邏輯性和批判性。本案例中，教師成功地設(shè)置了陷阱，讓學(xué)生進(jìn)一步了解了“高度每升高1km溫度降低6℃”只是針對(duì)在對(duì)流層中。材料二運(yùn)用了鋪墊法，在講授新知識(shí)前，提問本課所聯(lián)系到的舊知識(shí)，為新知識(shí)的傳授鋪平道路，以達(dá)到順利完成教學(xué)任務(wù)的目的，為地理學(xué)習(xí)的積極思維創(chuàng)造條件，同時(shí)又能降低思維的難度。本例中，通過“三圈環(huán)流”知識(shí)點(diǎn)前提假設(shè)的回顧，很自然地過渡到了“海陸分布對(duì)氣壓帶、風(fēng)帶的影響”上，讓學(xué)生感到有理有據(jù)。(2)發(fā)散法，發(fā)散思維是一種創(chuàng)造性思維，在授課中提出激發(fā)學(xué)生發(fā)散思維的問題，引導(dǎo)學(xué)生從正反面多途徑去思考。例如在學(xué)習(xí)“地球運(yùn)動(dòng)”一節(jié)時(shí)，所有知識(shí)點(diǎn)都是圍繞地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)展開的。在課程結(jié)束時(shí)，不妨作如下設(shè)問：假如地球不自轉(zhuǎn)會(huì)怎樣假如黃赤交角不存在會(huì)怎樣當(dāng)然這樣的假如不可能真的發(fā)生，但這種發(fā)散性的提問可以加深學(xué)生對(duì)地球運(yùn)動(dòng)造成的種種現(xiàn)象的理解，可以啟迪學(xué)生的智慧。八、閱讀以下某教師制定的地理期末總評(píng)成績加分規(guī)則，回答問題。某教師為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣，曾制定過一項(xiàng)“地理期末總評(píng)成績加分規(guī)則”，在每學(xué)期的第一節(jié)課向?qū)W生公布。具體內(nèi)容有以下幾個(gè)方面。(1)如果你在課堂上提出1個(gè)有思考價(jià)值的問題或有創(chuàng)意地解答1個(gè)問題，期末成績加1分：(2)如果你結(jié)合地理學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫1篇小論文并在班級(jí)演講，期末成績加2分；(3)如果你給班級(jí)出1期地理黑板報(bào)或墻報(bào)，期末成績加2分；(4)如果你策劃并組織1次地理班會(huì)，期末成績加2分；(5)如果你在全校范圍內(nèi)組織1次地理課外興趣活動(dòng)，期末成績加5分。問題：(1)結(jié)合材料分析這項(xiàng)加分規(guī)則的優(yōu)點(diǎn)。(10分)(2)指出這項(xiàng)加分規(guī)則的缺陷或弊端。(6分)【答案】(1)這項(xiàng)加分規(guī)則具有激勵(lì)作用，基本能夠體現(xiàn)學(xué)習(xí)結(jié)果評(píng)價(jià)與學(xué)習(xí)過程評(píng)價(jià)相結(jié)合的理念，其優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)為：①加分項(xiàng)目是對(duì)地理學(xué)習(xí)過程中興趣、愛好與能力的肯定，是對(duì)地理學(xué)習(xí)過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，補(bǔ)充了以知識(shí)與技能測試為主的期末評(píng)價(jià)內(nèi)容