染色體變異課件rneg

舟舟，原名胡一舟，1978年4月1日，出生在中國的武漢，這一天正是愚人節(jié)。他是個(gè)先天性愚型兒（21-三體綜合征）。智力只相當(dāng)于幾歲的小孩子。舟舟從小偏愛指揮，當(dāng)音樂響起時(shí)，舟舟就會(huì)拿起指揮棒，揮動(dòng)短短的手臂，像真正的指揮一樣，直到曲終。教學(xué)目標(biāo)1.說出染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型2.說出染色體數(shù)目的變異3.進(jìn)行低溫誘導(dǎo)染色體說目變化的實(shí)驗(yàn)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)染色體結(jié)構(gòu)的變異染色體數(shù)目的變異2.教學(xué)難點(diǎn)（1）染色體組的概念（2）二倍體、多倍體和單倍體的概念及其聯(lián)系（3）低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)第2節(jié)染色體變異基因突變與染色體變異的區(qū)別基因突變是染色體的某一位點(diǎn)上基因的改變，這種改變?cè)诠鈱W(xué)顯微鏡下是看不見的。染色體變異是比較明顯的染色體變化，是可以用光學(xué)顯微鏡直接觀察到的。染色體變異和基因突變相比,哪一染色體變異染色體變異的概念染色體變異的類型在自然或人為條件影響下，染色體數(shù)目或結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而引起生物性狀變異。染色體結(jié)構(gòu)變異染色數(shù)目的增減（一）染色體結(jié)構(gòu)的變異1、缺失：abcdef染色體中某一片段缺失。人的貓叫綜合征、果蠅缺刻翅的形成。病例：貓叫綜合征病因：病人的第5號(hào)染色體部分缺失acdef變異例子:2、重復(fù)染色體中增加某一片段。acdefb變異例子:果蠅棒狀眼的形成。bba病征：4、倒位：abcdef染色體中某一片段的位置顛倒了180°bcde3、易位染色體中的某一片段移接到另一條非同源染色體上。cdefghijk染色體結(jié)構(gòu)的改變,會(huì)使排列在染色體上的基因的數(shù)目或排列順序發(fā)生改變,從而導(dǎo)致性狀的改變。cdefba練一練

1、如圖中的甲、乙為染色體配對(duì)時(shí)出現(xiàn)的一種現(xiàn)象，丙、丁是染色體交叉互換的現(xiàn)象，①至④是對(duì)這些現(xiàn)象出現(xiàn)的原因或結(jié)果的解釋，其中全部正確的一項(xiàng)是(

)①圖甲的一條染色體可能有片段缺失②圖乙的一條染色體可能有片段倒位③圖丙會(huì)導(dǎo)致染色體片段重復(fù)④圖丁會(huì)導(dǎo)致基因重組

A．①③B．②④

C．①②③D．①②④解析：圖甲為染色體片段的缺失；圖乙為染色體片段的倒位；圖丙為非同源染色體的交叉互換，不會(huì)導(dǎo)致染色體片段的重復(fù)；圖丁為同源染色體的交叉互換，導(dǎo)致基因重組。答案：D2．如圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖，圖中①和②，③和④互為同源染色體，圖a和圖b中的部分染色體轉(zhuǎn)移造成的生物變異分別屬于(

)A．圖a和圖b均為染色體結(jié)構(gòu)變異B．圖a為基因重組，圖b為染色體結(jié)構(gòu)變異C．圖a為染色體結(jié)構(gòu)變異，圖b為基因重組D．圖a和圖b均為基因重組解析：圖a顯示同源染色體非姐妹染色單體間交叉互換，應(yīng)屬基因重組，而圖b所示為③號(hào)染色體的某片段移到②號(hào)一非同源染色體上，此應(yīng)屬染色體結(jié)構(gòu)變異。答案：B（二）染色體數(shù)目的變異分兩類：1、細(xì)胞內(nèi)的個(gè)別染色體增加或減少2、細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目以染色體組的形式增加或減少（1）21三體綜合征（即先天性愚型）患者比正常人多了一條21號(hào)染色體（2）性腺發(fā)育不良患者比正常人少了一條X染色體（P91）正常增多減少個(gè)別變異整組變異成倍增多或減少染色體數(shù)目的變異謝謝?。ㄈ┤旧w組：ⅡⅩⅢⅡⅢⅣⅩⅣⅡⅩⅢⅡⅢⅣⅣYⅡⅢⅣⅩⅡⅢⅣⅩⅡⅢⅣY果蠅體細(xì)胞（卵原細(xì)胞）♀♂減數(shù)分裂減數(shù)分裂體細(xì)胞（精原細(xì)胞）生殖細(xì)胞卵細(xì)胞精子細(xì)胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各不相同，攜帶著控制生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體叫做一個(gè)染色體組。一個(gè)染色體組兩個(gè)染色體組一個(gè)染色體組具備的條件：1、一個(gè)染色體組不含有同源染色體2、一個(gè)染色體組中所含的染色體形態(tài)、大小和功能各不相同3、一個(gè)染色體組中含有控制生物性狀的一整套基因，但不能重復(fù)。1、細(xì)胞內(nèi)形態(tài)相同的染色體有幾條,就含幾個(gè)染色體組.

2、在細(xì)胞或生物體的基因型中,控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次,則有幾個(gè)染色體組.

3、根據(jù)染色體數(shù)目和形態(tài)數(shù)來推算：染色體組的數(shù)目=染色體數(shù)/染色體形態(tài)數(shù).染色體組的判斷方法請(qǐng)判斷下列細(xì)胞中各有多少個(gè)染色體組？2個(gè)3個(gè)4個(gè)1個(gè)2個(gè)4個(gè)分析對(duì)照?qǐng)D，從ABCD中確認(rèn)出表示含一個(gè)染色體組的細(xì)胞，是圖中的（）BABCD(１)雄果蠅的體細(xì)胞中共有哪幾對(duì)同源染色體？答：Ⅱ和Ⅱ，Ⅲ和Ⅲ，Ⅳ和Ⅳ，X和Y。

(２)果蠅的精子中有哪幾條染色體？

(３)精子中這些染色體之間是什么關(guān)系？答：Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X或Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Y答：它們是非同源染色體

(４)如果將果蠅的精子中的染色體看成一個(gè)染色體組，那么果蠅的體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組？答：兩個(gè)染色體組思考?（2）二倍體、多倍體和單倍體的概念單倍體與二倍體、多倍體的區(qū)別：由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體。如：玉米、果蠅、人等。多倍體：由受精卵發(fā)育而成，體細(xì)胞中含有三個(gè)或三個(gè)以上染色體組的個(gè)體。如：香蕉是三倍體；馬鈴薯是四倍體；普通小麥?zhǔn)橇扼w等單倍體：由配子或未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而成的個(gè)體。如：蜂群中的雄蜂是單倍體受精卵發(fā)育二倍體或多倍體配子發(fā)育單倍體二倍體：常見二倍體常見多倍體思考:1、雄峰的體細(xì)胞內(nèi)含有幾條染色體?2、本物種（蜂王）的配子中含有幾條染色體？1616受精卵（32）卵細(xì)胞（16）受精卵（32）（3）多倍體的特點(diǎn)：多倍體的特點(diǎn)：與二倍體植株相比，多倍體植株的莖稈粗壯，葉片、果實(shí)和種子都比較大，糖類和蛋白質(zhì)等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的含量都有所增加。野生狀態(tài)下的草莓染色體數(shù)目加倍后的草莓多倍體的成因：正常有絲分裂由于受到某些因素的干擾，紡錘體不能形成此細(xì)胞不能分裂成兩個(gè)細(xì)胞，于是一個(gè)細(xì)胞中的染色體就會(huì)加倍。（4）人工誘導(dǎo)多倍體的方法：最常用且最有效的方法是：用秋水仙素來處理萌發(fā)的種子或幼苗。原理是：秋水仙素能夠抑制紡錘體的形成，導(dǎo)致細(xì)胞中的染色體不能移向兩極，從而引起細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目加倍。應(yīng)用例子：三倍體無子西瓜的培育二倍體西瓜幼苗二倍體西瓜幼苗秋水仙素處理二倍體西瓜植株四倍體西瓜植株♀♂聯(lián)會(huì)紊亂三倍體西瓜種子無子西瓜雜交雜交×自然長(zhǎng)成二倍體西瓜植株第一年第二年（3）單倍體的特點(diǎn)：?jiǎn)伪扼w的特點(diǎn)：與正常植株相比，單倍體植株長(zhǎng)得弱小，而且高度不育。（5）單倍體育種的措施和優(yōu)點(diǎn)：花藥離體培養(yǎng)措施是:花藥(花粉)離體培養(yǎng)獲得單倍體幼苗，然后經(jīng)過人工誘導(dǎo)(常用秋水仙素)使染色體數(shù)目加倍,重新恢復(fù)到正常植株的染色體數(shù)目。人工獲得單倍體的方法

。優(yōu)點(diǎn)是:用這種方法培育得到的植株,都是純合子,并且明顯縮短了育種年限。現(xiàn)有基因型為YyRr的黃圓豌豆種子,利用此種子,如何在更短時(shí)間內(nèi)培育出能穩(wěn)定遺傳的綠圓豌豆種子?例子:YRyRYryr黃色圓粒（YyRr）花藥（配子）單倍體植株正常二倍體（純合體）YYRRyyRRYYrryyrr黃圓綠圓黃皺綠皺秋水仙素處理幼苗YRyRYryr離體培養(yǎng)二倍體植株花藥離體培養(yǎng)單倍體植株人工誘導(dǎo)染色體加倍恢復(fù)回二倍體植株明顯縮短育種年限（純合體）自交純合體4．單倍體育種若從播種到收獲種子需要一年,則培育出能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病的品種至少需要幾年?P高桿抗病

DDTT×矮桿感病

ddttF1高桿抗病

DdTt↓第1年↓×選育出需要的矮抗品種F2D_T_D_ttddT_ddtt矮抗雜交育種第2年第3年×生長(zhǎng)ddTTF3減數(shù)分裂配子DTDtdTdt單倍體DTDtdTdt↓花藥離體培養(yǎng)↓秋水仙素第1年第2年第4……年

單倍體育種DDttddTTddtt純合體DDTT矮抗

三應(yīng)用1．單倍體與多倍體的判斷(1)如果生物體是由受精卵發(fā)育或合子發(fā)育形成，生物體細(xì)胞內(nèi)有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體。(2)如果生物體是由生殖細(xì)胞—卵細(xì)胞或花粉直接發(fā)育而成，不論細(xì)胞內(nèi)含有幾個(gè)染色體組，都不能叫幾倍體，而只能叫單倍體。2．染色體組數(shù)目的判別3．無子番茄與無子西瓜請(qǐng)判斷：a、二倍體物種所形成的單倍體中，其體細(xì)胞中只含一個(gè)染色體組。b、如果是四倍體、六倍體物種形成的單倍體，其體細(xì)胞中就含有兩個(gè)或三個(gè)染色體組，我們可以稱它為二倍體或三倍體。c、單倍體中可以只有一個(gè)染色體組，也可以有多個(gè)染色體組d、個(gè)體的體細(xì)胞中含幾個(gè)染色體組就是幾倍體習(xí)題1不是染色體結(jié)構(gòu)變異的結(jié)構(gòu)的是(

)A染色體缺失某一段

B染色體中增加了某一片段

C染色體中的DNA的基對(duì)位置的顛倒

D染色體裁中的某一片段的位置的顛倒C

A都能產(chǎn)生可遺傳的的變異B都能產(chǎn)生新的基因

C產(chǎn)生的變異均對(duì)生物不利

D產(chǎn)生的變異均對(duì)生物有利2基因重組,基因突變和染色體變異的共同點(diǎn)()Ａ類型雜交育種人工