統(tǒng)編版六年級語文上冊口語交際《請你支持我》優(yōu)質(zhì)課件

請你支持我語文六年級上冊口語交際在我們的生活中，有許多事情需要得到別人的支持才能完成，今天我們進入口語交際，一起來學習如何才能得到別人的支持。

假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應該怎么跟老師交流呢？尋求支持需要以理服人、以情動人。這就要一步步把話說好，從而獲得支持。下面是兩位同學向老師尋求支持時說的話，你覺得哪一位能得到老師的支持？同學A：張老師，我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事，還有同學的佳作，都編入這份報紙中。我一定能辦好報紙的！同學B：張老師您好，您能抽五分鐘聽聽我的看法嗎？是這樣的，我想辦一份報紙。我的想法是將班級每周大事，還有同學們的佳作，都編入這份報紙中。通過辦報，不僅能給大家留下關(guān)于班級的美好回憶，還能提高大家看新聞的能力，更能提升同學們的習作水平。

我相信自己一定能辦好報紙，而且絕對不會占用我學習的時間。至于辦報的經(jīng)費問題，我也仔細思考過，盡量由編輯部自行打字，簡單設(shè)計版面然后復印，成本低廉，只需要占用一點點班費就夠了。請您支持我，謝謝！A同學——B同學A態(tài)度生硬，B態(tài)度和氣。A理由不充分，B理由充分。B能打消老師的疑慮。1.禮貌誠懇地說明來意。如：“請問您現(xiàn)在有時間嗎？我想和您談一件事情?！?.把辦報紙的設(shè)想講清楚，尤其是辦報的目的，以及可能給同學帶來的好處。3.設(shè)想老師可能的擔心，想辦法打消老師的疑慮。一起來討論：尋求支持有什么注意事項呢？按照說話要點，再次練習說服張老師同意自己辦報紙吧！態(tài)度誠懇又有禮理由充分又完整設(shè)想周道又穩(wěn)妥語言得體又清楚要點：在生活中，我們也許還會碰到形形色色的人和各種各樣的問題。這時我們又該怎樣自如應對呢？1.說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。2.說服同學，在班里設(shè)立“生物角”。3.說服校長，在學校組織一次義賣活動。自由討論：對方可能會有哪些擔心？

你又打算如何打消對方的疑慮？從下面的任務中選擇一個，試著說服別人支持你。說服媽媽，讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。要點：1.不會耽誤學習，養(yǎng)小狗能培養(yǎng)自己熱愛觀察的習慣。2.不會得狂犬病，會定期打疫苗。3.不會讓家里亂糟糟的，會及時處理好小狗的排泄物。4.小狗很可愛，能給家庭帶來新的活力。說服同學，在班里設(shè)立“生物角”。要點：1.可以通過“生物角”觀察植物成長的過程。2.可以培養(yǎng)我們熱愛大自然的感情。3.可以凈化教室里的空氣。4.可以改善學習環(huán)境。說服校長，在學校組織一次義賣活動。要點：1.通過義賣，可以處理自己的玩具。2.通過義賣，可以培養(yǎng)理財意識。3.通過義賣，可以幫助困難同學。4.通過義賣，可以提高自己的社交能力。媽媽和校長都是長輩，因此要謙和，要尊敬對方。媽媽更親近，而校長則相對陌生，親疏有別，語氣上要有所差別。因為對象身份不同，我們在交流時的態(tài)度和情緒也要有所變化。同學是同齡人，沒有年齡或輩分之差。所以我們在尋求支持時，要誠懇，也要直截了當。選擇一個你最有把握的任務，同桌之間進行角色扮演，能態(tài)度誠懇、語言得體、理由充分地相互尋求支持。演一演請你支持我假如現(xiàn)在你要去找老師，希望他同意你辦一份報紙并提供必要的幫助。想一想，應該怎么跟老師交流？有時候，我們需要說服別人支持我們做一件事情。這節(jié)口語交際課我們就來舉行一次“請你支持我”的討論會，說一說如何有理有據(jù)地說服別人，獲得別人的支持。請你支持我

①我們需要說服別人，支持我們做一件事情。②小組分角色扮演，模擬與老師交流的過程。讀教材59頁，說說這次口語交際給我們提出了哪些要求？先說想法，再把具體的理由講清楚。設(shè)想對方可能的反應，恰當應對。本次口語交際中我們應該注意什么？從下面的任務中選擇單一個,試一試怎樣才能獲得支持：1.選定主題。說服媽媽,讓她同意你在家里養(yǎng)一只小狗。說服同學,在班里成立“生物角”。說服校長,在學校組織一次義賣活動。同學們大家好，我提議

在我們班里設(shè)立生物角。

這樣我們就可以在生物角里種上綠色的蘆薈、仙人掌，養(yǎng)一些可愛的小金魚、小烏龜，讓我們親近大自然。在班里設(shè)立生物角，一方面可以美化教室環(huán)境，給我們的教室增添無限生機；另一方面可以給我們提供一個休息、討論的地方，豐富我們的課間生活。生物角是一個充滿情趣的

地方，我們可以在這里細心

地觀察各種花草和小動物，了解他們的特點和生活習性，不僅能培養(yǎng)我們的觀察能力，而且能幫助我們增加一些知識。設(shè)立生物角后，我們可以分小組來照顧這些花草和小動物。這樣不僅可以培養(yǎng)我們的責任感，而且能培養(yǎng)我們愛護生命、愛護自然的美好情操，還能鍛煉我們的動手能力。2.說服別人的基本要求。說話有針對性；說話有吸引力；說話善于打動別人(曉之以理、動之以情)。3.交際表觀點：根據(jù)自己的主題，小組分角色扮演，模擬交流的過程。根據(jù)每個同學的表現(xiàn)說說誰最有可能獲得支持。和同學交流：面對不同的人，解決不同的問題，需要特別注意些什么?4.說服別人支持你的語言技巧(1)有的放矢，迂回出擊。說話要做到有的放矢，就要找準說話的方式。在闡述觀點時，不必直接攻擊別人的觀點，可以采用迂回的辦法，設(shè)法讓他放棄自己的觀點，站到你的一邊。(2)先退后進，變守為攻。說話時，特別是當你的觀點處于不利的境地，為了達到說服他的目的，先不妨有意識地退一步。你先肯定他的觀點有其合理性，然后在獲得其信任的基礎(chǔ)上再尋找機會，通過擺事實、講道理、設(shè)問題等方法巧妙地提出你的觀點，變退為進，化守為攻，從而最終有力地說服他。(3)因勢利導，激發(fā)共鳴。聽你說話的人，是因為你說的話對他有幫助，有價值。只有你向他表明，你尊重他的觀點，才能使之在感情上產(chǎn)生共鳴，并建立起融洽的關(guān)系。如果一開始，他的觀點與你的不一致，那就要因勢利導，經(jīng)過充分的說理，并在感情上打動對方，使他接受你的觀點。5.評議誰最棒。小組評議，看說的同學說的內(nèi)容是否符合要求、理由是否充分，能否打動聽眾。給校長的建議——組織一次義賣活動校長，您好！我是一名普通的六年級學生。今天冒昧地給您寫信，是想向您提出一點建議。我們知道，在同一片藍天下，還有那么一群孩子：他們沒有爸爸媽媽的疼愛，沒有嶄新漂亮的衣服，沒有新穎多樣的玩具，沒有快樂無憂的童年，他們就是社會福利院的那群孩子們。對此，我們不能無動于衷。我們怎能拒絕那一雙雙閃著希望的眼睛呢？這些孩子他們應該獲得幫助、獲得教育、獲得友誼，因此，我建議在學校組織一次義賣活動。通過這次活動，我們不但能夠獻出自己的愛心，而且能夠在活動中感染更多的同學，讓大家都能奉獻一份愛心，并且將這份寶貴的精神財富傳承下去，成為我們學校一張亮麗的名片。通過這次活動，能夠讓大家看到不同的人生，不同的生活，能夠讓同學們珍惜現(xiàn)在的生活，感恩父母和師長。通過這次活動，能夠讓大家愛惜財物，