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高中歷史(必修二)專題復(fù)習(xí)提綱——內(nèi)憂外患與中華民族的奮起高中歷史專題復(fù)習(xí)——內(nèi)憂外患與中華民族的奮起專題四內(nèi)憂外患與中華民族的奮起一、時間范圍:1840年鴉片戰(zhàn)爭~1949年新中國成立(近代前期,舊民主主義革命)有主權(quán)但不完整。1919~1949五四運動——新中國建立(近代后期,新民主主義革命)有封建經(jīng)濟也有資本主義經(jīng)濟運動。二、社會性質(zhì);半殖民地半封建社會。三、主要矛盾:1、外國資本主義和中華民族的矛盾(最主要);2、封建主義和人民大眾的矛盾。四、新舊民主革命分期界標:五四運動;1、舊民主主義革命:資產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo);三民主義為指導(dǎo)思想;資產(chǎn)階級共和國為前途。2、新民主主義革命:無產(chǎn)階級領(lǐng)導(dǎo);馬列主義、毛澤東思想為指導(dǎo)思想;新民主主義國家為前途。五、中國近代化的主題:1、政治民主化:中國人民的反抗斗爭與民主革命。2、經(jīng)濟工業(yè)化:經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動與資本主義的曲折發(fā)展。3、思想科學(xué)化:思想解放潮流與重大思想理論成果。4、生活西方化:中國近現(xiàn)代社會生活的變遷。六、兩大任務(wù):1、民族革命——求得民族獨立和人民解放;2、民主革命——求得國家富強和人民富裕。七、四條線索:1、列強不斷入侵,使中國逐步淪為半殖民地半封建社會(侵略屈辱史)。2、中國人民反侵略、反封建斗爭,爭取民族獨立和社會近代化(抗爭史)。3、先進的中國人尋求救國救民之路的探索史。4、近代工業(yè)、近代科技和民族資本主義的發(fā)展史?!羁v觀列強侵華戰(zhàn)爭可以分為三個階段:
【考綱要求】1、1840年至1900年間列強侵略與中國人民的反抗斗爭;2、戊戌變法;3、辛亥革命;4、侵華日軍的罪行與中國軍民的抗日斗爭。
【課程標準】1、簡述辛亥革命的主要過程,認識推翻君主專制制度、建立中華民國的歷史意義。2、概述五四運動和中國共產(chǎn)黨成立的史實,認識其對中國社會變革的影響。3、概述中共領(lǐng)導(dǎo)的新民主主義革命的主要史實,認識新民主主義革命勝利的偉大意義。4、列舉1840年到1900年間西方列強的侵華歷史,概述中國軍民反抗外來侵略斗爭史實,體會中華民族英勇不屈的斗爭精神;5、列舉侵華日軍的罪行,簡述中國軍民抗日戰(zhàn)爭的主要史實,理解全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的重要性,探討抗日戰(zhàn)爭勝利在中國反抗外來侵略斗爭史中的歷史地位。
【知識整合】一、1840年至1900年間西方列強的侵略【知識網(wǎng)絡(luò)】1、鴉片戰(zhàn)爭(1840——1842)與《南京條約》:①、背景:第一次工業(yè)革命,英國資本主義發(fā)展,為進一步打開中國市場。②、《南京條約》的主要內(nèi)容:割讓香港島給英國,破壞了中國的領(lǐng)土主權(quán);賠款2100萬銀元,加重了政府的財政負擔(dān);開放廣州、廈門,、福州、寧波、上海五處為通商口岸,打開了中國東南沿海門戶;中國海關(guān)收取英商進出口貨物的關(guān)稅稅率要與英國商定(協(xié)定關(guān)稅),破壞了關(guān)稅主權(quán)。③、影響:中國開始淪為半殖民地半封建社會;中國進入了舊民主主義革命時期;是中國近代史的開端。2、第二次鴉片戰(zhàn)爭(1856——1860):英、法聯(lián)軍發(fā)動,①、原因:主因:英法為進一步打開中國市場;直因:列強修約遭到拒絕。②、經(jīng)過(略)③、抗爭:1859年,直隸提督史榮椿在大沽炮臺壯烈犧牲④、結(jié)果:簽訂了<<天津條約>>和<<北京條約>>⑤、影響:中國喪失了大片領(lǐng)土,主權(quán)遭到更嚴重侵害;清政府開始被列強控制,中外反動勢力開始勾結(jié),中國半殖民地程度加深。3、中日甲午戰(zhàn)爭與《馬關(guān)條約》:①、中日甲午戰(zhàn)爭(1894——1895):黃海大戰(zhàn)(日本控制了黃海海域)、威海衛(wèi)之戰(zhàn)(北洋艦隊全軍覆沒)。結(jié)果:中國戰(zhàn)?、?、鞏固根據(jù)地的措施:政治上:在民主政權(quán)中,團結(jié)抗日各階級,階層;經(jīng)濟上實行減租減息,開展大生產(chǎn)運動,思想上開展整風(fēng)運動。⑥、1945年中共召開七大,為抗戰(zhàn)勝利和新民主主義革命的勝利作了重要準備。⑷、抗日戰(zhàn)爭的勝利及其歷史地位①、抗爭勝利:1945年8②、歷史地位:A、是中國近代史上最偉大的維護國家主權(quán)的斗爭;B、是中國人民反侵略斗爭的第一次完全勝利;C、洗雪了鴉片戰(zhàn)爭以來的民族恥辱,捍衛(wèi)了民族尊嚴,為民主革命在全國的勝利奠定了基礎(chǔ)。D、是中華民族由衰落走向重新振興的轉(zhuǎn)折點;是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分;E、它使中國的國際地位得到提高;臺灣回到祖國的懷抱,實現(xiàn)了祖國統(tǒng)一。四、近代中國先進知識分子和各階層民眾強國御侮的抗爭與探索(一)、農(nóng)民階級:1、太平天國運動(1851——1864年)(1)、根本原因:階級矛盾的激化(2)、進程:1851年金田起義——開始,,永安建制,初步建立政權(quán),1853年3月,洪秀全改南京為天京,定都天京。其政治影響:建立了與清朝對峙的革命政權(quán)。1853年,北伐,林鳳祥,李開芳,失敗,為西征勝利牽制了大量敵軍。西征、東征,軍事上達到全盛。(3)、太平天國的革命綱領(lǐng)《天朝田畝制度》①、內(nèi)容:A、根據(jù)“凡天下田,天下人同耕”和“無處不均勻”的原則,分配方式,不論男女,按人口平均分配土地。B、根據(jù)“天下人人不受私,物物歸上主”的原則,分配方式:規(guī)定每戶留足口糧,其余歸國庫的產(chǎn)品分配原則。C、理想目標:建立一個“有田同耕,有飯同食,有衣同穿,有錢同使,無處不均勻,無人不飽暖”的理想社會。②、評價:①、是太平天國的革命綱領(lǐng)。②、突出反映了農(nóng)民階級要求廢除封建土地所有制的愿望。是農(nóng)民反封建斗爭的思想結(jié)晶。③、但是這個制度所制定的平分土地的辦法,并不切合實際,是農(nóng)民平均主義的空想。所以《天朝田畝制度》實際上并沒有真正實施過。(4)、1859年,洪仁玕提出《資政新篇》⑴、目的:為了振興太平天國。⑵、內(nèi)容:主張向西方學(xué)習(xí),進行經(jīng)濟、政治和文化改革,發(fā)展資本主義。⑶、評價:①、是先進的中國人最早提出的帶有資本主義色彩的一個改革方案,集中反映了當時中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望,具有一定的進步意義。②、由于缺乏相應(yīng)的社會基礎(chǔ)和實施條件,加之當時處于戰(zhàn)爭環(huán)境,因而《資政新篇》未能真正推行。(5)、太平天國運動的失?。孩?、失敗過程:天京變亂,由盛轉(zhuǎn)衰;1864年,天京陷落,失敗。⑵、失敗的原因:①、客觀原因:中外反動勢力的聯(lián)合絞殺②、主觀原因:農(nóng)民階級的局限性?!钍〉慕逃?xùn):農(nóng)民階級作為小生產(chǎn)者的代表,缺乏科學(xué)理論武器的指導(dǎo),承擔(dān)不起領(lǐng)導(dǎo)中國民主革命的重任。(農(nóng)民階級不可能帶領(lǐng)中國民主革命取得勝利),但他們是近代民主革命的主力軍。2、義和團運動(19世紀末——1900年):1898年提出“扶清滅洋”的口號,反對帝國主義的侵略,1900年在八國聯(lián)軍和清政府的聯(lián)合鎮(zhèn)壓下失敗。(二)、地主官僚階層:(1)、洋務(wù)運動(19世紀60年代——90年代):以曾國藩、李鴻章等地主官僚為代表,主張學(xué)習(xí)西方先進技術(shù),自強求富,推動清王朝中興的一場運動。甲午中日戰(zhàn)爭北洋水師的慘敗標志這場運動的破產(chǎn),但中國的現(xiàn)代化運動由此起步。(2)、清政府“新政”(20世紀初):迫于內(nèi)外壓力決定實行君主立憲制,1906年發(fā)布“預(yù)備仿行立憲”諭旨,1908年頒布《欽定憲法大綱》,1911年宣布組成第一屆責(zé)任內(nèi)閣,史稱“皇族內(nèi)閣”。(三)、民族資產(chǎn)階級:1、維新變法運動(1895——1898年):以康有為、梁啟超等為首的資產(chǎn)階級改良派主張清政府改良政治,推行君主立憲制,發(fā)展資本主義。變法運動遭到以慈禧太后為首的封建地主頑固派的鎮(zhèn)壓而失敗。2、辛亥革命:【拓展:辛亥革命發(fā)生的原因:①19世紀末中華民族危機空前嚴重。②清政府在《辛丑條約》簽訂后,已成為帝國主義統(tǒng)治中國的工具?!浚?)、中國同盟會的成立⑴、成立:1905年孫中山、日本東京。孫中山為總理,黃興為執(zhí)行部庶務(wù)。創(chuàng)辦機關(guān)報《民報》;⑵、綱領(lǐng)(三民主義):驅(qū)除韃虜、恢復(fù)中華:推翻清王朝的統(tǒng)治(民族主義);創(chuàng)立民國:推翻封建帝制,建立資產(chǎn)階級共和國(民權(quán)主義);平均地權(quán):資本主義土地綱領(lǐng)(民生主義)。(詳細見必修三“三民主義”);⑶、同盟會成立的意義:中國同盟會是第一個全國性的性的統(tǒng)一的資產(chǎn)階級革命政黨。它的成立標志著中國資產(chǎn)階級民主革命進入了一個新階段。(2)、武昌起義⑴、成功原因:資產(chǎn)階級革命思想的不斷傳播、革命派武裝起義對革命形勢的推動、文學(xué)社和共進會的長期工作、湖北新軍的革命首創(chuàng)精神、資產(chǎn)階級立憲派和人民群眾的配合⑵、爆發(fā):1911年10⑶、影響:各省紛紛響應(yīng),清朝統(tǒng)治土崩瓦解。(3)、中華民國的成立:1912年元旦、定都南京、五色旗、孫中山為臨時大總統(tǒng)、民國紀元。(政府性質(zhì)及依據(jù)?)(4)、《中華民國臨時約法》:1912年3月,孫中山頒布了參議院制定的《中華民國臨時約法》⑴、內(nèi)容:主權(quán)在民、自由平等、三權(quán)分立體制、責(zé)任內(nèi)閣制(防止袁世凱個人專權(quán))。⑵、性質(zhì):中國第一部資產(chǎn)階級憲法。⑶、意義:這是中國第一個資產(chǎn)階級民主憲法,具有反對封建專制制度的進步意義。從法律上宣告了君主專制制度的滅亡和民主共和政體的確立,成為近代中國民主化進程的一座豐碑。(5)、辛亥革命的歷史意義:A、辛亥革命是近代中國第一次完全意義上的反帝反封建的資產(chǎn)階級民主革命。B、辛亥革命推翻了清朝的封建統(tǒng)治,結(jié)束了君主專制政體在中國的統(tǒng)治,承重打擊了封建主義和帝國主義在中國的統(tǒng)治。C、辛亥革命建立了資產(chǎn)階級共和國,使人民獲得了一些民主和自由的權(quán)利,提高了人民的參政議政意識,民主共和深入人心。D、辛亥革命頒布的一系列法令措施有利于民族資本主義的發(fā)展。思維拓展:①、辛亥革命成功的依據(jù)是:推翻了兩千多年的封建帝制,建立了資產(chǎn)階級共和國。②、辛亥革命失敗的依據(jù)是:沒有完成反帝反封建的革命任務(wù),沒有改變中國半殖民地半封建的社會性質(zhì)③、教訓(xùn):資產(chǎn)階級共和國道路在中國是行不通的。必須有一個徹底的反帝反封建的革命綱領(lǐng);必須有堅強正確的革命政黨;必須聯(lián)合廣大的農(nóng)民,解決土地問題;必須建立一支人民的革命軍隊才能取得革命的勝利。思維拓展:近代前期中國人民探索救國強國之路的主要特點:(1)、探索具有廣泛性。近代前期的主要社會階級,包括地主階級、農(nóng)民階級、民族資產(chǎn)階級中的許多政治派別都進行了各種各樣的探索活動。這是由于外國資本主義與中華民族的矛盾已成為中國社會最主要的矛盾。外國的侵略對各個階級都會造成不同程度的損害,各階級在反對外國侵略、維護國家利益方面必然有一致性的一面。(2)、具有普遍的向西方尋找真理的特點。這是因為外國的侵略不僅打開了中國的大門,也開闊了人們的眼界,使人們從閉關(guān)鎖國和妄自尊大的束縛中解脫出來,看到了西方的先進與中國落后的現(xiàn)實。(3)、探索具有一定的層次性。這體現(xiàn)在學(xué)習(xí)西方的內(nèi)容上具有不同的層次。初期模仿西方的科學(xué)技術(shù),到后來逐步領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)西方經(jīng)濟、政治制度;從學(xué)“立憲制”到學(xué)“共和”等許多層次。造成這一特點的原因不僅在于時間上的差異和對西方認識上的差異,更主要的是階級地位上的差異。(4)、具有繼承性和延續(xù)性。前后提出的各種救國方案既有繼承,又有發(fā)展;既有量變、又有質(zhì)變的飛躍:如洋務(wù)派繼承了地主階級抵抗派的思想,而早期維新派又是由洋務(wù)派轉(zhuǎn)化而來的。每一個新的探索都吸收了前面探索的經(jīng)驗、總結(jié)了失敗的原因而有所發(fā)展;每一個新的探索又為后面的探索提供了借鑒的經(jīng)驗。前后都有繼承和發(fā)展的聯(lián)系。(5)、探索具有階段性。這一特點,與中國社會不同階段所具有的時代特征相關(guān)。在救國圖存的戰(zhàn)爭期間,救國方案以反侵略為主要內(nèi)容,如地主階級抵抗派、義和團的救國方案等.(四)、各革命階級的聯(lián)合抗爭:★五四運動(1)、直接原因:巴黎和會上中國外交的失?。▽?dǎo)火線)(2)、過程:第一階段:5月4日—6月初中心:北京主力:學(xué)生。口號“外爭主權(quán),內(nèi)懲國賊”(具有反帝反封性質(zhì))、“廢除二十一條”、“拒絕在和約上簽字”。要求罷免曹汝霖、章宗祥、陸宗第二階段:6月5日以后中心:上海(3)、結(jié)果:取得初步勝利:釋放學(xué)生、罷免賣國賊的職務(wù)、拒絕在和約上簽字。(4)、影響:①、性質(zhì):中國近代史上一次徹底的反帝反封建的革命運動。②、各階層的作用:青年學(xué)生起了先鋒的作用,工人階級發(fā)揮
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