版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
教師資格之小學(xué)教育學(xué)教育心理學(xué)??寄M資料打印
單選題(共50題)1、世界上首次運用馬克思主義觀點探討社會主義教育原理且有較大影響的教育學(xué)家是()。A.蘇霍姆林斯基B.楊賢江C.凱洛夫D.贊可夫【答案】C2、如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認(rèn)真按時完成作業(yè)的行為,最合適的安排應(yīng)該是()。A.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)B.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視C.懲罰孩子過分喜歡看電視的行為D.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時機【答案】B3、從眾行為的原因之一是()。A.行為參照B.省力C.服從D.強迫【答案】A4、教育學(xué)的研究對象是()。A.教育事實和教育問題B.教育問題和教育方針C.教育經(jīng)驗和教育問題D.教育方針和教育經(jīng)驗【答案】A5、魯賓斯坦曾經(jīng)說過:“思維通??偸情_始于疑問或者問題,開始于驚奇或者疑問,開始于矛盾?!被谶@一觀點,教學(xué)應(yīng)遵循()。A.啟發(fā)性原則B.教育性原則C.目標(biāo)性原則D.直觀性原則【答案】A6、一般社區(qū)慢性病健康管理時首先要收集社區(qū)健康信息,它包括A.社區(qū)人群性別、年齡等一般情況B.膳食、身體活動、吸煙、飲酒等生活方式情況C.體格檢查如身高、體重、血壓等D.實驗室檢查如血脂、血糖水平等E.患者近期在其他??坪烷T診所做的相關(guān)特殊檢查如冠脈造影、腦部CT結(jié)果報告單【答案】A7、系統(tǒng)擴展了皮亞杰的理論和方法,經(jīng)過多年研究,提出了人類道德發(fā)展的順序原則的心理學(xué)家是()A.布魯納B.桑代克C.柯爾伯格D.戴爾【答案】C8、抵抗外界誘惑的能力主要體現(xiàn)了個體的()A.道德認(rèn)識B.道德情感C.道德意志D.道德行為【答案】C9、健康風(fēng)險評估的主要作用有A.評估干預(yù)措施的有效性B.健康管理人群分類C.幫助個體綜合認(rèn)識健康危險因素D.鼓勵和幫助人們修正不健康的行為E.制訂個體化的健康干預(yù)措施【答案】A10、《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定了我國義務(wù)教育的年限是()。A.6B.14C.12D.9【答案】D11、美國心理學(xué)家布魯納認(rèn)為學(xué)習(xí)的實質(zhì)在于()。A.構(gòu)造一種完形B.主動地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.形成刺激與反應(yīng)間的聯(lián)結(jié)D.對環(huán)境條件的認(rèn)知【答案】B12、古代雅典的教育目的是()。A.培養(yǎng)無條件效忠于國家的武士B.培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的能履行公民職責(zé)的人C.培養(yǎng)演說家和雄辯家D.培養(yǎng)虔信上帝的宗教人士【答案】B13、通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是()。A.直接強化B.自我強化C.負(fù)強化D.替代強化【答案】D14、德育過程諸要素中起主導(dǎo)作用的是()。A.教育者B.受教育者C.德育內(nèi)容D.德育方法【答案】A15、教育學(xué)上把近代以學(xué)校系統(tǒng)為核心的教育制度又稱為()。A.非正式教育B.前制度化教育C.制度化教育D.后制度化教育【答案】C16、認(rèn)為“學(xué)生對教師必須保持一種被動的狀態(tài)”,提出“教師中心”觀點的教育家是()。A.赫爾巴特B.杜威C.夸美紐斯D.斯賓塞【答案】A17、診斷無急性心肌梗死病史也無典型心絞痛的冠心病時,需要進(jìn)行冠狀動脈造影檢查,其中()是重要的檢查手段A.B超檢查B.X射線檢查C.多層螺旋CTD.核磁共振E.超聲檢查【答案】C18、下列提出“范例教學(xué)”主張的教育家是()。A.赫爾巴特B.瓦?根舍因C.懷特海D.克伯屈【答案】B19、學(xué)習(xí)一種新材料時運用聯(lián)想、假借意義,對記憶很有幫助的這種方法是()。A.語義聯(lián)想B.視覺想像C.諧音聯(lián)想法D.關(guān)鍵詞法【答案】C20、疾病風(fēng)險評估報告包括A.體檢指標(biāo)匯總B.可改變的危險因素提示C.疾病風(fēng)險評估結(jié)果D.受評估者主要健康信息E.危險因素狀況【答案】B21、素質(zhì)教育的核心是()。A.個性的培養(yǎng)B.創(chuàng)造能力的培養(yǎng)C.實踐能力的培養(yǎng)D.學(xué)生的全面發(fā)展【答案】B22、下列表述中不屬于小學(xué)體育方面要求的是()。A.初步養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣B.具有健康的身體C.培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣D.發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)高水平的運動員【答案】D23、提出共同要素說的是()A.賈德B.科勒C.加涅D.桑代克【答案】D24、在教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)中,處于中心環(huán)節(jié)的是()。A.備課B.上課C.學(xué)生作業(yè)的檢查與批改D.課外輔導(dǎo)【答案】B25、教師自己檢查教學(xué)質(zhì)量依據(jù)是()A.教學(xué)B.教書育人C.班主任D.關(guān)愛學(xué)生【答案】B26、不屬于職業(yè)病特點的是A.群體發(fā)病B.病因不明C.早期及時合理處理,預(yù)后較好D.重在預(yù)防E.存在劑量-反應(yīng)關(guān)系【答案】B27、教師職業(yè)的最大特點是()。A.示范性B.長周期性C.職業(yè)角色的多樣化D.負(fù)責(zé)性【答案】C28、由于健康管理結(jié)果的不確定性導(dǎo)致了客戶在購買服務(wù)前以及整個交易過程中的焦慮情緒,這種憂慮情緒有時被稱作“認(rèn)知分歧”,健康服務(wù)提供者的必要工作是A.緩解客戶焦慮情緒B.教育客戶對健康管理的認(rèn)識C.在客戶做出購買決定后,立即強化客戶的信心D.提供擔(dān)保E.降價優(yōu)惠【答案】A29、下列表述中,不屬于《中華人民共和國教育法》中規(guī)定學(xué)生應(yīng)盡義務(wù)的是().A.遵守學(xué)生行為規(guī)戴B.努力學(xué)習(xí),考上理想的學(xué)校C.遵守所在學(xué)校的管理制度D.尊敬師長【答案】B30、勞動合同的分類不包括A.終身合同B.固定期限合同C.無確定終止時間的合同D.無固定期限合同E.完成一定工作任務(wù)為期限的合同【答案】A31、不屬于按治療對象建立的學(xué)科是A.老年醫(yī)學(xué)B.職業(yè)病學(xué)C.兒科學(xué)D.神經(jīng)病學(xué)E.婦產(chǎn)科學(xué)【答案】D32、不屬于健康管理目標(biāo)的是()A.易患疾病早期診斷B.提供健康產(chǎn)品的最佳選項C.減少不必要的醫(yī)療服務(wù)D.預(yù)防疾病高危人群患病E.減少健康危險因素【答案】B33、小學(xué)德育的基本和關(guān)鍵是()。A.政治教育B.思想教育C.道德教育D.心理健康教育【答案】C34、埃里克森的理論認(rèn)為,兒童人格的發(fā)展是--個逐漸形成的過程,必須經(jīng)歷順序不變的()。A.5個階段B.8個階段C.7個階段D.6個階段【答案】B35、()是指人的身心發(fā)展的狀態(tài)和程度。A.成熟B.發(fā)展C.成長D.生長【答案】A36、實質(zhì)教育論認(rèn)為教學(xué)的主要任務(wù)是()。A.發(fā)展智力B.培養(yǎng)思想品德C.傳授知識D.發(fā)展個性【答案】C37、在一份書面學(xué)習(xí)材料中,記憶效果最好的位置往往是()。A.開始和結(jié)尾部分B.中間部分C.不一定D.都一樣【答案】A38、某學(xué)生智商為100表示()。A.較低智力B.中等智力C.較高智力D.非凡智力【答案】B39、掌握學(xué)習(xí)理論認(rèn)為,學(xué)生能力上的差異并不能決定他們能否成功掌握教學(xué)內(nèi)容,而是在于他們()。A.學(xué)習(xí)積極性B.學(xué)習(xí)自覺性C.要花多少時間D.智力水平【答案】C40、蘇霍姆林斯基說:“學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進(jìn)另一個頭腦里,而是師生之間每時每刻都在進(jìn)行的心靈的接觸?!贝嗽挶砻鹘處煹膭趧泳哂?)。A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性【答案】B41、提問屬于()A.復(fù)述策略B.精細(xì)加工策略C.組織策略D.元認(rèn)知策略【答案】B42、古代埃及設(shè)置最多的學(xué)校是()。A.宮廷學(xué)校B.僧院學(xué)校C.文士學(xué)校D.職官學(xué)?!敬鸢浮緾43、現(xiàn)行社會保險不包括的保障內(nèi)容有()A.失業(yè)保險B.醫(yī)療保險C.護(hù)理保險D.工傷保險E.養(yǎng)老保險【答案】C44、我國學(xué)校教學(xué)的基本組織形式是()。A.分組教學(xué)B.復(fù)式教學(xué)C.班級授課制D.個別教學(xué)【答案】C45、在我國,課程具體表現(xiàn)為().A.課程計劃、教學(xué)大綱、教科書B.課程計劃、教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn)C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書D.課程計劃、教學(xué)大綱、教學(xué)計劃【答案】A46、實際教學(xué)中,教師不能突裝考試,這不利于學(xué)生學(xué)習(xí),其做法依據(jù)的是學(xué)習(xí)的()。A.準(zhǔn)備律B.條件反射C.效果律D.練習(xí)律【答案】A47、主張“有教無類”的古代教育家是()。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】A48、在柯爾伯格的兒童道德判斷發(fā)展階段研究中,服從于懲罰定向階段屬于。A.前習(xí)俗階段B.習(xí)俗階段C.后習(xí)俗階段D.權(quán)威階段【答案】A49、義務(wù)教育的實施,使小學(xué)教育具有了()的特征。A.廣泛性B.普遍性C.強制性D.全民性【答案】C50、教“魚”的概念時以“鯨”為例,說明“生活在水中”是“魚”的概念的無關(guān)特征。這是為學(xué)生提供()。A.比較B.變式C.正例D.反例【答案】D多選題(共30題)1、個體身心發(fā)展的一般規(guī)律有()。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補性E.個別差異性【答案】ABCD2、一般來說,學(xué)習(xí)策略的類型可分為()A.認(rèn)知策略B.調(diào)節(jié)策略C.元認(rèn)知策略D.資源管理策略【答案】ACD3、美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布魯姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是()。A.認(rèn)知領(lǐng)域B.日常生活領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.動作技能E.安全領(lǐng)域【答案】ACD4、孔子的教育主張包括()。A.兼愛B.有教無類C.學(xué)而時習(xí)之D.教學(xué)相長【答案】BC5、奧蘇伯爾認(rèn)為,學(xué)校情境中的成就動機主要由三個方面的內(nèi)驅(qū)力組成,即()。A.強化的內(nèi)驅(qū)力B.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力C.好奇的內(nèi)驅(qū)力D.自我提高的內(nèi)驅(qū)力E.附屬的內(nèi)驅(qū)力【答案】BD6、教師校本培訓(xùn)的模式有()A.生態(tài)培訓(xùn)模式B.反思診斷模式C.課題研究模式D.骨干示范模式E.專題培訓(xùn)模式【答案】BCD7、我國的基本道德規(guī)范包括()。A.愛國守法B.明禮誠信C.團(tuán)結(jié)友善D.勤儉自強E.敬業(yè)奉獻(xiàn)【答案】ABCD8、中國封建社會出現(xiàn)過的學(xué)校教育的類型有()。A.官學(xué)B.私學(xué)C.騎士學(xué)校D.書院E.社區(qū)學(xué)院【答案】ABD9、教育目的社會本位論的代表人物是()。A.薩特B.孔德C.盧梭D.馬斯洛E.涂爾干【答案】B10、美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為,完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是()。A.認(rèn)知領(lǐng)域B.日常生活領(lǐng)域C.情感領(lǐng)域D.動作技能E.安全領(lǐng)域【答案】ACD11、—名優(yōu)秀的教師應(yīng)具備的人格特征有()。A.情緒穩(wěn)定B.性格開朗C.興趣廣泛D.心胸開闊E.兼容并包【答案】ABCD12、中國古代最早出現(xiàn)的學(xué)校稱為()。A.校B.塾C.序D.齋E.庠【答案】AC13、黨的十六大報告指出,教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ),在現(xiàn)代化建設(shè)中具有()的作用。A.基礎(chǔ)性B.前瞻性C.先導(dǎo)性D.普及性E.全局性【答案】AC14、形成教育實體的條件()。A.教育主體確定B.有相對穩(wěn)定的活動場所C.有系列的文化傳播活動D.教育對象的相對穩(wěn)定【答案】ABCD15、儒家思孟學(xué)派在《禮記?中庸》中進(jìn)一步提出()的學(xué)習(xí)過程理論。A.“博學(xué)之”B.“審問之”C.“慎思之”D.“明辨之”E.“篤行之”【答案】ABCD16、教育的本質(zhì)特點是()。A.傳授性B.積累知識C.有意識D.有目的性E.強制性【答案】CD17、正強化的方法包括()。A.獎金B(yǎng).對成績的認(rèn)可C.表揚D.改善工作條什利人際關(guān)系E.給予學(xué)習(xí)和成長的機會【答案】ABCD18、標(biāo)準(zhǔn)化成就測驗的優(yōu)越性體現(xiàn)在()。A.公正性B.客觀性C.計劃性D.可比性【答案】BCD19、兒童的發(fā)展包括生理發(fā)展和心理發(fā)展兩方面,表現(xiàn)出()等特點。A.順序性B.不平衡性C.階段性D.個別差異性E.分化與互補的協(xié)調(diào)性【答案】ABCD20、影響人的身心發(fā)展的因素有()A.遺傳B.學(xué)校教育C.家庭教育D.環(huán)境E.社會實踐【答案】ABCD21、培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括()。A.說服B.群體約定C.榜樣學(xué)習(xí)D.獎勵與懲罰【答案】ABCD22、課外活動的形式包括()。A.群眾性活動B.小組活動C.個人活動D.班集體活動【答案】ABC23、下列選項屬于外部學(xué)習(xí)動機的是()A.學(xué)習(xí)是為了取得老師的表揚B.學(xué)習(xí)是為了不讓父母失望C.學(xué)習(xí)是為了獲得名次D.學(xué)習(xí)是為了報效祖國E.學(xué)習(xí)是出自好奇心【答案】ABCD24、道德情感的內(nèi)容主要有()。A.愛國主義情感B.集體主義情感C.義務(wù)感和責(zé)任感D.事業(yè)感E.自尊感和羞恥感【答案】ABCD25、我國的基本道德規(guī)范包括()。A.愛國守法B.明禮誠信C.團(tuán)結(jié)友善D.勤儉自強E.敬業(yè)奉獻(xiàn)【答案】ABCD26、具有強迫行為的兒童具有哪些特征?()A.智力水平較高B.富于幻想C.性格內(nèi)向D.遇事猶豫、拘謹(jǐn)、比較固執(zhí)E.自我克制過于嚴(yán)重【答案】ABCD27、“環(huán)境決定論”完全否定了()。A.遺傳的作用B.教育的價值C.家庭的影響D.文化的功能E.人的能動性【答案】A28、根據(jù)布盧姆的教學(xué)目標(biāo)分類,情感領(lǐng)域的教學(xué)目標(biāo)根據(jù)價值內(nèi)化的程度可以分成()。A.接受B.反應(yīng)C.形成價值觀念D.組織價值觀念系統(tǒng)E.價值體系個性化【答案】ABCD29、教師必須具有一定的教育素質(zhì),教育素質(zhì)中的教育實踐能力應(yīng)當(dāng)包括()。A.教法創(chuàng)新能力B.語言表達(dá)能力C.教學(xué)實踐能力D.教育和組織管理能力E.創(chuàng)新能力【答案】BCD30、在語文課上,李老師按學(xué)生不同水平分成幾個等級組,定出不同的要求和評價標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生自動“對號入座”,如C級組的標(biāo)準(zhǔn)是“語言通暢”,符合要求的就給高分。不少學(xué)生高興地說:“我的作文在小學(xué)里就經(jīng)常不及格,今天李老師給我打了100分,我覺得學(xué)好作文還是有希望的?!盇.促進(jìn)了學(xué)生的發(fā)展B.體現(xiàn)了最新的教育觀念和課程評價發(fā)展的趨勢C.體現(xiàn)了評價標(biāo)準(zhǔn)分層化D.關(guān)注學(xué)生的發(fā)展【答案】ABCD大題(共10題)一、李明是一個十分聰明的學(xué)生,他的最大特點就是貪玩,學(xué)習(xí)不用功。每次考試他都有僥幸心理,希望能夠靠運氣過關(guān)。這次期末考試他考得不理想,他認(rèn)為這次是自己的運氣太差了。請運用維納的歸因理論來分析(1)他的這種歸因是否正確?這種歸因?qū)λ院蟮膶W(xué)習(xí)會產(chǎn)生怎樣的影響?(2)如不正確,正確的歸因應(yīng)是怎樣的?(3)對老師來講,正確掌握維納歸因理論有何意義?【答案】六、案例分析(1)李明將學(xué)習(xí)成績歸因于運氣,這種歸因是不正確的。這種歸因是外部的、不穩(wěn)定的、不可控的歸因,容易讓人產(chǎn)生怨天尤人的心態(tài),自己不付出足夠的努力,學(xué)習(xí)的動機減弱,學(xué)習(xí)行為減少,最終學(xué)習(xí)成績下降。(2)正確的歸因應(yīng)該歸因于內(nèi)部的、不穩(wěn)定的、可控的,比如自身的努力、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)策略等。如此,他的學(xué)習(xí)動機能夠增強,學(xué)習(xí)行為會增加并且更有效。(3)歸因理論的意義主要表現(xiàn)在--下幾個方面:;①有助于了解心理活動發(fā)生的因果關(guān)系:,②有助于根據(jù)學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來推斷個體的心理特征:③有助于從特定的學(xué)習(xí)行為及其結(jié)果來預(yù)測個體在某種情況下可能產(chǎn)生的學(xué)習(xí)行為。正因為如此,在實際教學(xué)過程中,運用歸因理論來了解學(xué)習(xí)動機,對于改善學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,提高其學(xué)習(xí)效果,也會產(chǎn)生--定的作用。二、三年級某班,有一伙“小搗蛋”愛玩足球。為了玩球和看球,常影響學(xué)習(xí),有時還遲到、曠課甚至幾次為了搶球和爭奪場地,與別班同學(xué)發(fā)生沖突。針對這一問題,班主任組織這些“小搗蛋”成立了一個球隊,選了隊長,并制定了隊規(guī)。此后,每天組織練球,在活動中練出了紀(jì)律、團(tuán)結(jié)、意志和自我控制能力。問題:請用德育原則分析這一案例?!敬鸢浮浚?)該案例遵循了德育的疏導(dǎo)原則。(2)疏導(dǎo)原則是指進(jìn)行德育要循循善誘,以理服人,從提高學(xué)生認(rèn)識入手,調(diào)動學(xué)生的主動性,使他們積極向上。(3)貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是:①講明道理,疏導(dǎo)思想。對小學(xué)生進(jìn)行德育,要注重擺事實,講道理,做深入細(xì)致的思想工作,啟發(fā)他們自覺認(rèn)識問題,自覺履行道德規(guī)范:②因勢利導(dǎo),循循善誘。小學(xué)生活潑愛動,興趣廣泛,喜歡參加自己愛好的活動。德育要善于把學(xué)生的積極性和志趣引導(dǎo)到正確方向上來:③以表揚激勵為主,堅持正面教育。對他們表現(xiàn)出的積極性和微小進(jìn)步,都要注意肯定,多加贊許、表揚和激勵,引導(dǎo)他們逐步向前,以培養(yǎng)他們的優(yōu)良品質(zhì)。三、三年級學(xué)生小明上課注意力總是不能夠集中,好動,上課不認(rèn)真聽講,學(xué)習(xí)成績很不理想,老師和小明的父母很著急。后來小明下定決心準(zhǔn)備要改掉上課注意力不集中的這個壞毛病,但是-開始上課就有不由自主地開始分心了.題目:你如何幫助小明改掉這個壞習(xí)慣?【答案】四、如今的孩了很小就接受了各種各樣的新生事物,腦了里十奇百怪的東西很多。冇時候,他們會在課堂上或課后向你提一些稀奇古怪的問題。比如,你在課堂上講太陽和月亮,冇的孩了便會問:“老師,太陽為什么白天出來?月亮為什么晚上才出來?”對這樣的問題還能勉強冋答,但冇些孩了在課后向我提的問題,真的讓我難以冋答。比如,冇的孩了會冷不丁地問你:“老師,什么叫‘酷斃了‘‘老師,怎樣才能當(dāng)上還珠格格?”我一時啞然。冇時我想,或許我真的是年紀(jì)大了,不再適合當(dāng)小學(xué)老師了。問題:而對這位老師的困惑,你認(rèn)為問題出在哪兒?請根據(jù)教師素質(zhì)現(xiàn)代化的要求來冋答?!敬鸢浮窟@位教師的困惑,主要在于他對當(dāng)今時代社會的新生事物,新鮮詞的不理解,換句話說,是教育思想觀念的現(xiàn)代化跟不上步伐。教育現(xiàn)代化的核心是教師素質(zhì)的現(xiàn)代化。因為教育中的任何活動都要靠教師進(jìn)行,教育目標(biāo)的實現(xiàn)、效果如何都取決于教師。教師素質(zhì)的現(xiàn)代化包括:教育思想觀念的現(xiàn)代化,職業(yè)道德素質(zhì)的現(xiàn)代化,能力素質(zhì)的現(xiàn)代化??傊處熕刭|(zhì)的現(xiàn)代化是現(xiàn)代社會對現(xiàn)代人的總體要求在教師職業(yè)上的特殊反映。五、不會聽課的小剛是小學(xué)三年級的學(xué)生,上課的時候總是聽一會兒,就不自覺地東瞧瞧、西看看,桌面上有什么東西都想玩,一支鉛筆、一塊橡皮都能讓他玩上半節(jié)課,等到被教師提醒而轉(zhuǎn)過神來聽課時,由于沒聽到前面的而跟不上,所以又去玩手邊的東西??荚嚦煽冏匀徊缓?,教師和家長都很著急。他自己也知道上課應(yīng)認(rèn)真聽講,想改掉這個壞毛病,可一上課就不自覺地又神游了。請分析小剛不會聽課的原因,并提出解決辦法?!敬鸢浮吭颍?.小學(xué)三年級的學(xué)生雖已發(fā)展了有意注意,但還是容易受其他事物的影響而分心。這個年齡的孩子自我控制能力還較差。上課不專心聽講,有其自身的年齡特點。2.對上課所講的內(nèi)容不感興趣。如果教師講得有趣,他肯定會全神貫注。3.雖巳上了三年級,卻還未養(yǎng)成上課聽講的良好習(xí)慣。4.不適應(yīng)教師的講課形式或不喜歡任課教師,而“遷怒”于聽課。5.平時他很少受到教師的關(guān)注,而教師的批評正是一種關(guān)注,潛意識想得到教師的關(guān)注,所以不認(rèn)真聽講。方法:1.根據(jù)小學(xué)生年齡特點,上課時多采用新鮮、有趣、生動、形象的事物來吸引學(xué)生的注意力。如小動物、童話、實物等會使課堂生動活潑。另外也可適當(dāng)增加活動性的內(nèi)容,讓學(xué)生參加,會使他們的注意力集中到課堂上。2.培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過評價、外部獎賞來激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,并給予及時、積極的反饋;鼓勵小學(xué)生提各種問題等來激發(fā)學(xué)習(xí)動機。3.上課前調(diào)整好情緒。有良好的精神狀態(tài),是聽好課的基礎(chǔ)。4.養(yǎng)成良好的聽課習(xí)慣。課前預(yù)習(xí),把不懂的問題記下來;在課堂上帶著問題聽課,尋找答案。為了不分散注意力,將與上課無關(guān)的東西放在書包里。在聽講時,思考哪些是重點,認(rèn)為重點的就記下來,準(zhǔn)備課后復(fù)習(xí)。同時,對一些沒聽懂的也要記下來,以便下課問教師或同學(xué)。5.對于不認(rèn)真聽講的小學(xué)生,平時應(yīng)給予較多的關(guān)注。小學(xué)生都希望得到教師的關(guān)注,比如,平時交往中,摸摸學(xué)生的頭,拍拍學(xué)生的肩膀,都會讓他們感到自己在教師心目中是有位置的。在上課的時候,可以經(jīng)常提問。六、簡述開展好課外活動的基木要求。開展好課外活動的基木要求:【答案】七、張女士9歲的兒了小雷轉(zhuǎn)學(xué)還不到一學(xué)期,跟過去比好像換了個人。以前由于喜歡做小動作,小雷沒少挨老師的罵,結(jié)果看到老師就害怕,不得不轉(zhuǎn)學(xué)。到新學(xué)校后不久,小雷在上課時又忍不住做起了小動作,被老師發(fā)現(xiàn)了。新老師什么也沒說,知識微笑著輕輕拍了一下他的背,便繼續(xù)上課了。以后,每次新老師走過小雷身邊,如果小雷沒做小動作,老師就會對他微笑并點頭表示贊許。很快,小雷改掉了壞習(xí)慣,還愛上了學(xué)習(xí),自信心大增。問題:請從該案例分析,對待冇問題的!學(xué)生新老師的教育機智。請從小學(xué)生的生理及心理發(fā)展特點來分析?!敬鸢浮啃W(xué)生身高體重處于兩次增長高峰期之間,是相對穩(wěn)定的發(fā)展時期。他們的冇意注意己開始發(fā)展,但無意注意仍占優(yōu)勢,他們的注意力不穩(wěn)定不持久,小學(xué)生的情感不穩(wěn)定性以及不善于控制的特點也很突出,特別是小學(xué)低年級還是依據(jù)他人的要求評價自己。這些都是小學(xué)生的生理及心理的發(fā)展特點。案例中這位新老師止是止確認(rèn)識到了這點,并機智地運用這個特點來引導(dǎo)小雷,既糾止了他的錯誤,又不傷害他的自尊心,教師在傳授知識的同時,一定要注重培養(yǎng)孩了的情感,這對孩了的健康成長更為重要和緊迫。八、單元檢測后,照例是一節(jié)講評課。上課不到十分鐘,王謹(jǐn)同學(xué)又在翻來覆去弄卷,我用嚴(yán)厲的目光看著他,他稍有收斂。過了一會他又在下面翻找著什么,我只得來一個“殺一儆百”了?!巴踔?jǐn)”我大聲喝道:“你在干什么?”他臉陡的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年合資扶持合作協(xié)議
- 2025年數(shù)據(jù)中心機房保潔與防塵服務(wù)合同2篇
- 2025年事故處理包車運輸協(xié)議
- 2025年度高速公路停車場廣告資源租賃合同范本3篇
- 2025年代理分成合同
- 二零二五版企業(yè)內(nèi)部借款合同范本12篇
- 2025年度煤礦應(yīng)急救援設(shè)施安裝施工合同3篇
- 2025版跨境電商貿(mào)易合同4篇
- 二零二五年煤炭運輸合同運輸工具維護(hù)保養(yǎng)協(xié)議4篇
- 2025門市房屋轉(zhuǎn)租合同
- DB32T 4880-2024民用建筑碳排放計算標(biāo)準(zhǔn)
- 銀行2025年紀(jì)檢工作計劃
- 2024-2024年上海市高考英語試題及答案
- 注射泵管理規(guī)范及工作原理
- 山東省濟(jì)南市2023-2024學(xué)年高二上學(xué)期期末考試化學(xué)試題 附答案
- 大唐電廠采購合同范例
- 國潮風(fēng)中國風(fēng)2025蛇年大吉蛇年模板
- GB/T 18724-2024印刷技術(shù)印刷品與印刷油墨耐各種試劑性的測定
- IEC 62368-1標(biāo)準(zhǔn)解讀-中文
- 15J403-1-樓梯欄桿欄板(一)
- 2024年中考語文名句名篇默寫分類匯編(解析版全國)
評論
0/150
提交評論