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..鹿泉自閉癥學(xué)校鹿泉自閉癥學(xué)校隨著時代的開展,如今有越來越多的人聽到“孤獨癥〞這個詞,孤獨癥的患兒,往往又被稱為“星星的孩子〞,他們雖然就生活在我們身邊,卻又仿佛星空一樣遙遠,周圍的人很難走進他們的內(nèi)心世界。一、自閉癥的定義二、自閉癥孩子的干預(yù)要選擇科學(xué)的有資質(zhì)的康復(fù)學(xué)?!惨弧匙蚤]癥孩子要及早進行干預(yù)兒童孤獨癥是廣泛性發(fā)育障礙,以男性多見,起病于嬰幼兒期,主要表現(xiàn)為不同程度的言語發(fā)育障礙、人際交往障礙、興趣3/4二、自閉癥孩子的干預(yù)要選擇科學(xué)的有資質(zhì)的康復(fù)學(xué)?!惨弧匙蚤]癥孩子要及早進行干預(yù)目前醫(yī)學(xué)界還沒有找到預(yù)防孤獨癥的方法,因此早發(fā)現(xiàn)、早366(二)石家莊星康學(xué)校的成立2014年,及其照顧者提供全面教育與培訓(xùn)的效勞性機構(gòu)。通過近幾年開展,現(xiàn)有辦公室、宣傳部、測評部、康復(fù)部、建有感覺統(tǒng)合訓(xùn)練室、言語語言開發(fā)室、情景訓(xùn)練室、音樂康復(fù)100多動、智障、腦發(fā)育不良等〕能力測評、康復(fù)訓(xùn)練和早期干預(yù)等工作,教師均具有多年特殊教育經(jīng)驗,可根據(jù)孩子程度及家庭實際,制定個別化教育方案,實施適宜化教學(xué)。醫(yī)學(xué)等專業(yè)大專及以上學(xué)歷,與此同時學(xué)校不斷與全國各大自閉癥康復(fù)機構(gòu)進行交流學(xué)習(xí),不斷創(chuàng)新,不斷推出符合家長和孩子需要的康復(fù)訓(xùn)練工程。幫助家長了解兒童心理知識和掌握正確的教育訓(xùn)練方法,使其能更好的引導(dǎo)兒童成長開展,倡導(dǎo)學(xué)校、社會對這一局部特殊兒童給予關(guān)注、理解、接納和幫助。學(xué)校開展的效勞工程涉及家長培訓(xùn)、師資培訓(xùn)、個體干預(yù)三個類別,并將依家長需要開展多層次全方位效勞。這里是為自閉癥兒童提供康復(fù)訓(xùn)練的基地,幫助有特殊需要的兒童獲得全面、科學(xué)的有針對性的教育訓(xùn)練,開發(fā)其潛能,得到更快的進步。我校本著學(xué)習(xí)的理想家?。我??祻?fù)方式采用應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)〔TEACCHRDI維訓(xùn)練、全腦開發(fā)、腦波理療、語言開發(fā)、繪本閱讀以及音樂治療等科學(xué)方法相結(jié)合的康復(fù)模式。我校合理的設(shè)置了符合孤獨癥兒童康復(fù)和發(fā)育需要的階段性的課程:分別是初級階段課程、中級階段課程高級階段課程以及融合階段課程,課程由易到難,孩子能力由低到高,呈階梯式逐漸上升。課程的設(shè)置是和階段相統(tǒng)一的,階段的不同,課程的設(shè)置也會有所不同。〔三〕石家莊星康學(xué)校辦學(xué)特色:為在本中心各方面能力提高較大、通過注意力、規(guī)矩性、學(xué)習(xí)能力等多方面評估的兒童提供進一步的融合教育。采取特教老師跟蹤觀察、反應(yīng)??祻?fù)中心與幼兒?配合訓(xùn)練的模式。幫助兒童順利融入幼兒?、小學(xué)。專業(yè)評估、嚴謹?shù)慕虒W(xué)方案PEP-3孤獨癥兒童心理評核評估。由專業(yè)教師進行,建立評估檔案,并根據(jù)其行為特征選擇相適應(yīng)的行為訓(xùn)練方式。根據(jù)學(xué)生各方面能力,包括:語言表達、語言理解、大并進行周總結(jié)、月總結(jié)。周反應(yīng)、月反應(yīng)。家長陪讀、培訓(xùn)式為其家長提供專業(yè)系統(tǒng)的指導(dǎo)與培訓(xùn),幫助家長掌握家庭中訓(xùn)練兒童的方法和技巧。旨在為家長提供科學(xué)開發(fā)兒童潛能和提高各方面技能的方法,提高家庭教育水平。定期舉辦家長培訓(xùn),使中心教學(xué)與家庭輔導(dǎo)緊密結(jié)合。通過視覺和聽覺的刺激,來讓小朋友到達視聽統(tǒng)合的效果。經(jīng)過語音評估后,給語言發(fā)育障礙的兒童進行專業(yè)的語音訓(xùn)練,結(jié)合口舌按摩、口舌操。無語言兒童發(fā)音率100%。語言發(fā)育緩慢兒童語言提高顯著。采用思維升級的系統(tǒng)訓(xùn)練學(xué)具。啟蒙智力、培養(yǎng)兒童的能力并推動個體思維水平的開展。透過特定游戲?qū)和膬?nèi)在焦慮外顯化、并透過兒童間的互動增加對自我行為和情緒的認識、加強自我面對困難時的信心和能力。通過做左腦方式的教育和右腦式的教育相結(jié)合的方式,對小朋友的大腦進行訓(xùn)練,提升左右腦的腦功能。三、石家莊星康學(xué)校愿為社會做出更大奉獻石家莊星康學(xué)校秉承“?德·精業(yè)·創(chuàng)新·復(fù)健〞的院訓(xùn),石家莊星康學(xué)校秉承“?德·精業(yè)·創(chuàng)新·復(fù)健〞的院訓(xùn),遵循“強綜合,大康復(fù)〞科學(xué)開展觀,不斷提高教育康復(fù)質(zhì)量和效勞水平,增強學(xué)校的綜合實力,積極探索滿足社會健康多元化最終建設(shè)成群眾信任、患者滿意、社會認同、政府放心的一流特200余名,其中70校一直以“真誠、真心、真實〞的教育宗旨來幫助每一位兒童和家庭,讓孩子們盡快的回歸主流!標簽:孩子說話晚怎么辦?孩子說話晚怎么回事?石家莊哪里治療自閉癥?石家莊哪里治療自閉癥效果最好?石家莊治療自閉癥,石家莊專業(yè)自

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