2023年考核系統(tǒng)報(bào)告4篇

2023年考核系統(tǒng)報(bào)告4篇

書目

第1篇教化系統(tǒng)全局干部年度考核述職報(bào)告

第2篇2023年教化系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核述職述廉述學(xué)報(bào)告范文

第3篇xxxx年教化系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核述職述廉述學(xué)報(bào)告

第4篇績效考核管理系統(tǒng)的開題報(bào)告

教化系統(tǒng)全局干部年度考核述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：上午好！

從三月底至今，我始終忙于完成黨員信息庫的建設(shè)工作和06——08三年度的黨費(fèi)上繳狀況清理工作，所以對(duì)今日的述職沒能靜下心來很好地排列，只是想到哪就說到哪，不妥不實(shí)之處還請(qǐng)各位指責(zé)指正！就講兩個(gè)方面：

一、工作與得失

一年來，對(duì)自己的工作我徘徊過，但又振作了。美其名曰：黨支部常務(wù)副書記、工會(huì)主席、關(guān)工委常務(wù)副主任、全縣小語探討會(huì)和小數(shù)探討會(huì)理事、洲區(qū)教科研理事會(huì)副秘書長，頭銜不少吧？主管黨支部和工會(huì)工作，分管教化教學(xué)，權(quán)力不小吧？那“怎么才能當(dāng)好這芝麻官？”不，芝麻官太抬舉自己了，應(yīng)當(dāng)叫“菜籽官”。俗話說：“當(dāng)官不為民做主，不如回家種紅薯！”我壓根就是在這棵樹上吊死的。一年的工作千頭萬緒，因?yàn)榻虒W(xué)工作是學(xué)校工作的中心，所以我單就抓教學(xué)工作的幾點(diǎn)做法向大家說說吧：

為甩掉壓得大家喘不過氣來的教學(xué)工作落后的帽子，我們首先從畢業(yè)班抓起。去年開春，組織全體畢業(yè)班老師召開了“畢業(yè)班老師教學(xué)工作研討會(huì)”，提出了“為實(shí)現(xiàn)在全縣教學(xué)質(zhì)量綜合評(píng)估中保十爭九的目標(biāo)而奮斗！”的口號(hào)，可真是“有心栽花花不發(fā)”呀，結(jié)果呢？在全縣畢業(yè)班會(huì)考中落得個(gè)“榜上出名”，來了個(gè)不知所措。為此，我們使出了渾身解術(shù)，從以下幾個(gè)方面入手：

1、組織老師赴安慶石化三小聽課，到松滋、實(shí)小參與開放日活動(dòng)，選派老師參與“班主任遠(yuǎn)程培訓(xùn)”、“因特爾培訓(xùn)”、“英語教學(xué)培訓(xùn)”等；參與培訓(xùn)的老師回校后，又組織全體老師進(jìn)行了相關(guān)的培訓(xùn)，目的一個(gè)：更新觀念，深化課程改革，提高老師的教學(xué)素養(yǎng)。

2、申報(bào)市級(jí)課題。我們?cè)趚x年的兩個(gè)縣級(jí)課題順當(dāng)結(jié)題之后，去年7月勝利地申報(bào)了市級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題及對(duì)策探討》，已于去年9月28日正式開題，現(xiàn)在該課題的探討已進(jìn)入其次階段。旨在全面推動(dòng)“校本教研”，以“探討學(xué)生，探討教法”入手，努力解決“學(xué)生無興學(xué)習(xí)，老師無法施教”的局面。

3、開展教學(xué)擂臺(tái)賽。我們于去年十月結(jié)合“第三輪老師接著教化”“備好課”這一主題開展老師備課競賽活動(dòng)，規(guī)定五十歲以下的中青年老師全部參加，先組織初賽，再組織擂臺(tái)賽。旨在努力提中學(xué)青年老師的課堂教學(xué)水平。

4、努力構(gòu)建科學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制。為推動(dòng)教化教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，長此以來，我們不斷追求“管理民主化、評(píng)估科學(xué)化、教化人性化”。近十年來，始終致力于建立一套規(guī)范的具有人性化的學(xué)校評(píng)估機(jī)制，通過教職工代表大會(huì)和深化基層調(diào)研等多種形式，傾聽廣闊老師的心聲，敬重廣闊老師的意愿，接受全部合理化的看法和建議。去年八月，一級(jí)機(jī)構(gòu)成員仔細(xì)研讀了局頒《義務(wù)教化階段中小學(xué)常規(guī)管理工作評(píng)估方案（征求看法稿）》，針對(duì)我學(xué)區(qū)教學(xué)的落后狀況，仔細(xì)解剖麻雀，利用半個(gè)多月的時(shí)間，深化基層進(jìn)行調(diào)研。之后，我們結(jié)合上屆教職工代表的提案和部分老師的建議，對(duì)原有的評(píng)估內(nèi)容細(xì)心進(jìn)行了一次歸類、整合、修改和完善，并在學(xué)年初提交教職工代表大會(huì)探討通過，這已是我們的一貫作風(fēng)。經(jīng)過不懈的努力和探究，已逐步擺脫了過去那種陳舊的單一以教學(xué)成果來評(píng)定學(xué)校和老師的模式，摒棄了全部不利于學(xué)校和老師發(fā)展的條條框框。迄今為止，已形成了一整套以《學(xué)校常規(guī)管理工作評(píng)估方案》、《教學(xué)常規(guī)管理評(píng)估細(xì)則》、《老師年度工作綜合評(píng)價(jià)細(xì)則》為主體的較為科學(xué)的“分類量化，綜合評(píng)價(jià)”的評(píng)估體系，為學(xué)校年度工作評(píng)估，老師年度工作考核、職稱評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)等供應(yīng)了一個(gè)公允競爭的平臺(tái)。

5、加強(qiáng)常規(guī)管理，把工作落到實(shí)處。教學(xué)質(zhì)量一向被視為學(xué)校工作的生命線，制度再好不落實(shí)不行，調(diào)子再高沒行動(dòng)不行。本學(xué)期初，我們強(qiáng)調(diào)全部工作要放在一個(gè)“實(shí)”字上，教學(xué)工作更不例外，因此，我們修訂了《教學(xué)常規(guī)工作督查方法》，將全學(xué)區(qū)所學(xué)校分為三大片，班子成員除校長負(fù)責(zé)全面工作之外，每片配備一名一級(jí)機(jī)構(gòu)人員和一名二級(jí)機(jī)構(gòu)主要負(fù)責(zé)人，實(shí)行分片包干，責(zé)任到人。并變更了以往工作浮于表面的現(xiàn)象，通過“校長隨機(jī)抽查、點(diǎn)長聯(lián)合督查（全年不少于老師總數(shù)的30%）、各片周周巡查（全年達(dá)到100%）”的方式，且將每次督查的結(jié)果進(jìn)行量化，納入學(xué)校和老師個(gè)人的年度綜合評(píng)估成果。

另外，蹲點(diǎn)人員必需在自己的片區(qū)選擇兩個(gè)以上的落后班級(jí)的一門主學(xué)科，每周在該班上一節(jié)課，并擔(dān)當(dāng)名譽(yù)班主任，且將該班的期末考試成果與該蹲點(diǎn)人員的年度考核掛鉤，旨在幫助該學(xué)科脫貧。

6、引進(jìn)競爭激勵(lì)機(jī)制，提高老師的教學(xué)主動(dòng)性。去年7月，我們開歷史之先河，組織全學(xué)區(qū)對(duì)教學(xué)工作貢獻(xiàn)突出的老師赴浙江的“橫店影視城、魯迅紀(jì)念館、杭州西湖”等旅游圣地參觀學(xué)習(xí)，旨在：一方面走出校門、開拓視野；一方面旅游度假、調(diào)整心情；一方面緬懷前輩、接受教化；這一舉措大大激發(fā)了廣闊老師的教學(xué)熱忱。

這樣做不知效果如何？且待秋后算賬。

二、反思與感受

工作之余，有時(shí)候想想自己的所作所為卻暗自發(fā)笑，正如有的同志所說的那樣“老z，單位的事里里外外、大大小小你總是拉到自己身上，說良心話，一個(gè)副書記就夠了，還搞一個(gè)工會(huì)主席，還有什么關(guān)工委、分管教化教學(xué)、負(fù)責(zé)課題探討等等，都五十掛零的人了，不是自找苦惱嗎？我看班子里有那么年輕的同志，還是悠閑的好啊，別占著茅坑不拉屎！”這話說得倒實(shí)在，不能說人家是譏諷你，我想了許多，所以去年4月局里考核之后，我鬧了很長一段時(shí)間的心情，也正是在這段時(shí)間里我進(jìn)行了深刻的反思和自省，結(jié)果得出了兩條結(jié)論：其一、好管閑事來自我的本性！因?yàn)?，我總?dān)憂這樣一個(gè)浩大的行政班子，在工作上會(huì)出現(xiàn)點(diǎn)什么漏洞，哪怕是很小很小，都會(huì)讓人說閑談，都會(huì)影響整個(gè)班子的形象，也許這就是自尊心過強(qiáng)的原因吧。其二、人活著就要有所作為，單為金錢和名利活著的人只是一個(gè)驅(qū)殼！人一出世就注定要奮斗，要奮斗就要吃苦，貪圖享受不是我的特性！“踏踏實(shí)實(shí)工作，老醇厚實(shí)做人”、“干一行為一行”，回頭看時(shí)，你所做的事無愧于天地良心，活著才有意義！

本人自1977年3月14日參與工作至今已是33個(gè)年頭，雖已年過半百，但比起在一線工作的很多比我年長的老先生來，特殊是那些到了退休的那一天還沒讓他們歇下來的同志，我認(rèn)為自己做點(diǎn)事真是太應(yīng)當(dāng)了！因?yàn)槲医袢盏囊磺斜臼强繆^斗和拼搏而獲得的！我敢說，這三十多年來，我沒有因?yàn)樽约贺毨Фデ筮^別人，沒有爭過回報(bào)的多少，當(dāng)然我不會(huì)遺忘很多同事和摯友在我窮困潦倒的時(shí)候賜予的支持和幫助!更沒有懇求別人幫我升個(gè)多大的官，誠然我也不會(huì)遺忘在坐的各位和廣闊同仁在工作上賜予的支持和理解。但因?yàn)閷?duì)工作的過于執(zhí)著，或多或少給部分同志增加了不少的麻煩，甚至委屈了大家，值此機(jī)會(huì)敬請(qǐng)同志們能夠賜予諒解！

最使我感到缺憾的是，在我分管學(xué)區(qū)教化教學(xué)工作期間，沒能向廣闊老師、向全體學(xué)生、向家長、向社會(huì)交一份滿足的答卷！但我盡心了，努力了，只能說是黔驢技窮！不過，我對(duì)自己的工作、為人、品德、行為，當(dāng)有朝一日墜入黃土的那一瞬都會(huì)心安理得！

2023年教化系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核述職述廉述學(xué)報(bào)告范文

又到一年述職季，是自己回顧、總結(jié)、反思的契機(jī)。本人將自2023年8月以來個(gè)人在行政工作、教化教學(xué)、學(xué)習(xí)成長等方面的狀況匯報(bào)如下：

一、行政工作：

本人分管的工作主要為：招生就業(yè)、對(duì)外溝通、食堂，分管招生就業(yè)處與國際溝通處，協(xié)管平安科，同時(shí)完成學(xué)校須要擔(dān)當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)工作。

2023年，本人第一年負(fù)責(zé)招生工作，在守住主動(dòng)反對(duì)有償招生的背景下，身先士卒，親力親為，摸清招生工作的流程與工作要點(diǎn)，在主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、全校老師的協(xié)作下，較勝利完成2023年招生工作。但也存在不完備的地方，所以進(jìn)行了剛好總結(jié)與反思，在2023年底的南京市招生工作會(huì)上做溝通發(fā)言。

在2023年的招生工作這個(gè)漫長的戰(zhàn)線中，學(xué)校已經(jīng)完成了2023年招生打算工作，目前根據(jù)步驟有序啟動(dòng)運(yùn)行，已經(jīng)完成了招生宣揚(yáng)片、冊(cè)的制作、編制確定安排及上報(bào)、專業(yè)調(diào)整、新專業(yè)申報(bào)、“五一”校內(nèi)開放日、區(qū)中招詢問會(huì)的宣揚(yáng)等。

依據(jù)學(xué)校要求，本人還擔(dān)當(dāng)現(xiàn)代職業(yè)教化體系建設(shè)3+3中高職連接項(xiàng)目的申報(bào)工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、申報(bào)，目前6個(gè)專業(yè)、對(duì)應(yīng)的4個(gè)高校的申報(bào)工作已經(jīng)完成。

在國際化溝通方面，由于對(duì)外溝通是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、不確定因素多的工作，且學(xué)校還處在起先階段，所以工作的推動(dòng)有肯定難度，但作為現(xiàn)代職教的標(biāo)記之一，又是必需做好的工作。國際溝通工作實(shí)行重點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面的理念；以有序推動(dòng)、規(guī)范操作、限制風(fēng)險(xiǎn)為要求。目前，中加peq項(xiàng)目在探究中有序?qū)嵤?023年拓展了藥學(xué)系赴美國留學(xué)的直通車項(xiàng)目，與美國艾弗里特社區(qū)高校簽署了協(xié)議，目前正在大力宣揚(yáng)階段。

在實(shí)習(xí)、就業(yè)工作方面，完成了13高職、15中專的實(shí)習(xí)支配，幫助南京市職教教研室完成17屆畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，完成了17屆高職畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)上報(bào)?？上驳氖牵瑢W(xué)校五年制高職的就業(yè)率達(dá)到100%，得到江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的認(rèn)可與表揚(yáng)，中職就業(yè)跟蹤數(shù)據(jù)調(diào)查獲南京市三等獎(jiǎng)。

二、教化教學(xué)工作：

本人堅(jiān)持一線教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)五仔細(xì)，且工作量飽滿，所教班級(jí)合格率高，在行政工作千頭萬緒的狀況下，堅(jiān)持開設(shè)校級(jí)公開課。

樹立教化科研是育人教書第一生產(chǎn)力的思想。堅(jiān)持課題探討與撰寫論文，在省級(jí)課題《跨界復(fù)合型人才校企協(xié)同創(chuàng)新培育的實(shí)踐探討》中擔(dān)當(dāng)核心成員，并主動(dòng)編著《跨界復(fù)合型人才創(chuàng)新培育的實(shí)踐與思索》，目前書稿基本成型，預(yù)料在2023年底出版。

三、學(xué)習(xí)與接著教化：

主動(dòng)參加教研與接著教化，仔細(xì)完成接著教學(xué)學(xué)時(shí)與校本培訓(xùn)，2023年12月參與了南京市校長任職資格培訓(xùn)班，目前勝利結(jié)業(yè)，并完成了6000學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；2023年3月參與了由南京市教化局組織的赴德國“雙元制職業(yè)教化”學(xué)習(xí)培訓(xùn)團(tuán)，目前也勝利結(jié)業(yè)，并在全校做了學(xué)習(xí)匯報(bào)，撰寫的《德國職業(yè)教化的考察報(bào)告》即將發(fā)表。2023年還勝利加入南京市書法家協(xié)會(huì)。

四、工作作風(fēng)與廉政：

本人忠于黨的教化事業(yè)，全身心投入職業(yè)教化事業(yè)，有看齊意識(shí)、全局觀念，保持政治敏感性、先進(jìn)性，維護(hù)團(tuán)結(jié)，在工作中不斷熬煉提升自己的實(shí)力與水平，并擅長向領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)區(qū)教化局下發(fā)的《校長手冊(cè)》，遵守黨政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律規(guī)定，仔細(xì)排查自己工作領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，按規(guī)定辦事、按要求操作，堅(jiān)決執(zhí)行“八項(xiàng)規(guī)定”，做到勤政與廉政相結(jié)合。

當(dāng)然，由于缺乏領(lǐng)導(dǎo)閱歷，有些工作還處于滿意完成任務(wù)的狀態(tài)，對(duì)職業(yè)教化內(nèi)涵建設(shè)的探討以及學(xué)校管理創(chuàng)新性的思索還需進(jìn)一步提高。

以上即是本人的述職述學(xué)述廉報(bào)告。

xxxx年教化系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核述職述廉述學(xué)報(bào)告

xxxx年教化系統(tǒng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部考核述職述廉述學(xué)報(bào)告

又到一年述職季，是自己回顧、總結(jié)、反思的契機(jī)。本人將自xxxx年8月以來個(gè)人在行政工作、教化教學(xué)、學(xué)習(xí)成長等方面的狀況匯報(bào)如下：

一、行政工作：

本人分管的工作主要為：招生就業(yè)、對(duì)外溝通、食堂，分管招生就業(yè)處與國際溝通處，協(xié)管平安科，同時(shí)完成學(xué)校須要擔(dān)當(dāng)?shù)挠嘘P(guān)工作。

xxxx年，本人第一年負(fù)責(zé)招生工作，在守住主動(dòng)反對(duì)有償招生的背景下，身先士卒，親力親為，摸清招生工作的流程與工作要點(diǎn)，在主要領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、全校老師的協(xié)作下，較勝利完成xxxx年招生工作。但也存在不完備的地方，所以進(jìn)行了剛好總結(jié)與反思，在xxxx年底的南京市招生工作會(huì)上做溝通發(fā)言。

在xxxx年的招生工作這個(gè)漫長的戰(zhàn)線中，學(xué)校已經(jīng)完成了xxxx年招生打算工作，目前根據(jù)步驟有序啟動(dòng)運(yùn)行，已經(jīng)完成了招生宣揚(yáng)片、冊(cè)的制作、編制確定安排及上報(bào)、專業(yè)調(diào)整、新專業(yè)申報(bào)、五一校內(nèi)開放日、區(qū)中招詢問會(huì)的宣揚(yáng)等。

依據(jù)學(xué)校要求，本人還擔(dān)當(dāng)現(xiàn)代職業(yè)教化體系建設(shè)3+3中高職連接項(xiàng)目的申報(bào)工作，詳細(xì)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)、申報(bào)，目前6個(gè)專業(yè)、對(duì)應(yīng)的4個(gè)高校的申報(bào)工作已經(jīng)完成。

在國際化溝通方面，由于對(duì)外溝通是一項(xiàng)政策性強(qiáng)、不確定因素多的工作，且學(xué)校還處在起先階段，所以工作的推動(dòng)有肯定難度，但作為現(xiàn)代職教的標(biāo)記之一，又是必需做好的工作。國際溝通工作實(shí)行重點(diǎn)突破，以點(diǎn)帶面的理念；以有序推動(dòng)、規(guī)范操作、限制風(fēng)險(xiǎn)為要求。目前，中加peq項(xiàng)目在探究中有序?qū)嵤?，xxxx年拓展了藥學(xué)系赴美國留學(xué)的直通車項(xiàng)目，與美國艾弗里特社區(qū)高校簽署了協(xié)議，目前正在大力宣揚(yáng)階段。

在實(shí)習(xí)、就業(yè)工作方面，完成了13高職、15中專的實(shí)習(xí)支配，幫助南京市職教教研室完成17屆畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查，完成了17屆高職畢業(yè)生的就業(yè)數(shù)據(jù)上報(bào)?？上驳氖牵瑢W(xué)校五年制高職的就業(yè)率達(dá)到100%，得到江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院的認(rèn)可與表揚(yáng)，中職就業(yè)跟蹤數(shù)據(jù)調(diào)查獲南京市三等獎(jiǎng)。

二、教化教學(xué)工作：

本人堅(jiān)持一線教學(xué)，堅(jiān)持教學(xué)五仔細(xì)，且工作量飽滿，所教班級(jí)合格率高，在行政工作千頭萬緒的狀況下，堅(jiān)持開設(shè)校級(jí)公開課。

樹立教化科研是育人教書第一生產(chǎn)力的思想。堅(jiān)持課題探討與撰寫論文，在省級(jí)課題《跨界復(fù)合型人才校企協(xié)同創(chuàng)新培育的實(shí)踐探討》中擔(dān)當(dāng)核心成員，并主動(dòng)編著《跨界復(fù)合型人才創(chuàng)新培育的實(shí)踐與思索》，目前書稿基本成型，預(yù)料在xxxx年底出版。

三、學(xué)習(xí)與接著教化：

主動(dòng)參加教研與接著教化，仔細(xì)完成接著教學(xué)學(xué)時(shí)與校本培訓(xùn)，xxxx年12月參與了南京市校長任職資格培訓(xùn)班，目前勝利結(jié)業(yè)，并完成了6000學(xué)時(shí)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)；xxxx年3月參與了由南京市教化局組織的赴德國雙元制職業(yè)教化學(xué)習(xí)培訓(xùn)團(tuán)，目前也勝利結(jié)業(yè)，并在全校做了學(xué)習(xí)匯報(bào)，撰寫的《德國職業(yè)教化的考察報(bào)告》即將發(fā)表。xxxx年還勝利加入南京市書法家協(xié)會(huì)。

四、工作作風(fēng)與廉政：

本人忠于黨的教化事業(yè)，全身心投入職業(yè)教化事業(yè)，有看齊意識(shí)、全局觀念，保持政治敏感性、先進(jìn)性，維護(hù)團(tuán)結(jié)，在工作中不斷熬煉提升自己的實(shí)力與水平，并擅長向領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員學(xué)習(xí)。仔細(xì)學(xué)習(xí)區(qū)教化局下發(fā)的《校長手冊(cè)》，遵守黨政領(lǐng)導(dǎo)廉潔自律規(guī)定，仔細(xì)排查自己工作領(lǐng)域的風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)，按規(guī)定辦事、按要求操作，堅(jiān)決執(zhí)行八項(xiàng)規(guī)定，做到勤政與廉政相結(jié)合。

當(dāng)然，由于缺乏領(lǐng)導(dǎo)閱歷，有些工作還處于滿意完成任務(wù)的狀態(tài)，對(duì)職業(yè)教化內(nèi)涵建設(shè)的探討以及學(xué)校管理創(chuàng)新性的思索還需進(jìn)一步提高。

以上即是本人的述職述學(xué)述廉報(bào)告。

績效考核管理系統(tǒng)的開題報(bào)告

績效考核管理系統(tǒng)的開題報(bào)告

隨著計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展和普及，信息系統(tǒng)在社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，從根本上變更了原有的手工工作方式，提高了工作效率，促使社會(huì)向信息化大幅邁進(jìn)。

為了協(xié)作企業(yè)人事考核制度的貫徹執(zhí)行，保證該制度執(zhí)行過程中各項(xiàng)工作能夠長期、高效、精確地完成，開發(fā)員工績效考核系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)了員工績效考核工作中績效考核信息錄入、績效考核查詢、績效考核統(tǒng)計(jì)分析等功能。削減了人事部門人員的手工操作的工作量，提高了考核工作的自動(dòng)化程度，加強(qiáng)了企業(yè)員工考核的管理，提高公司管理水平，通過員工績效考核的管理，提倡多勞多得，提高員工工作的主動(dòng)性。

國外企業(yè)考核機(jī)制發(fā)展較早，到目前，考核制度已經(jīng)成熟，在國外，多數(shù)企業(yè)都有適合于自己的成熟的員工考核機(jī)制，合理有效的員工考核機(jī)制可以調(diào)動(dòng)員工的主動(dòng)性，提高生產(chǎn)及工作的效率。我國中小企業(yè)的人力資源管理到目前為止并沒有真正走上規(guī)范化、科學(xué)化的道路，并沒有形成一個(gè)良好的制度體系，在很多方面還存在著重重困難，甚至是難以克服的困難。我國中小企業(yè)員工考核系統(tǒng)大致辭分為三類：第一類企業(yè)已經(jīng)和國際接軌，其考核已經(jīng)走向規(guī)范化，他們已經(jīng)將考核的作用發(fā)揮出來了。其次類企業(yè)的考核正在走向規(guī)范化、體系化。我國多數(shù)企業(yè)已經(jīng)相識(shí)到考核的重要性，力求引入考評(píng)制度來提高企業(yè)績效，完善企業(yè)管理。但在考核的過程中，還存在很多問題須要解決，包括目標(biāo)不明確，標(biāo)準(zhǔn)不科學(xué)，考核方法不當(dāng)，沒有溝通和反饋和結(jié)果利用不當(dāng)?shù)?。第三類企業(yè)的考核成了走過場(chǎng)或者是對(duì)考核的利用嚴(yán)峻失誤。這類企業(yè)的考核有可能是過程不規(guī)范，缺少必要的步驟，或某些步驟存在嚴(yán)峻的失誤。

主攻關(guān)鍵之處

本程序采納技術(shù)進(jìn)行開發(fā)，后臺(tái)數(shù)據(jù)庫由sql

server數(shù)據(jù)庫支持，開發(fā)工具運(yùn)用microsoftvisualstudio2023，通過運(yùn)用c#語言實(shí)現(xiàn)，達(dá)到對(duì)數(shù)據(jù)庫的操作以完成運(yùn)用者的要求，關(guān)鍵之處在于:

1、深刻理解microsoftvisualstudio2023，用其進(jìn)行程序開發(fā)

2、本系統(tǒng)后臺(tái)數(shù)據(jù)庫運(yùn)用sqlserver2000，駕馭sqlserver數(shù)據(jù)庫的創(chuàng)建方法，分析數(shù)據(jù)庫的`模型，并對(duì)數(shù)據(jù)庫的結(jié)構(gòu)進(jìn)行優(yōu)化。

3、vs2023與sql數(shù)據(jù)庫的連接方法。

4、創(chuàng)建數(shù)據(jù)模型，編程時(shí)使程序簡潔，易懂，代碼精煉，該管理系統(tǒng)界面友好。留意數(shù)據(jù)規(guī)范化。

詳細(xì)探討內(nèi)容和重點(diǎn)解決的問題

詳細(xì)探討內(nèi)容：

1、實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)的各部門進(jìn)行管理

2、實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)員工的基本信息進(jìn)行管理

3、實(shí)現(xiàn)對(duì)企業(yè)員工的績效考核的項(xiàng)目進(jìn)行管理

4、實(shí)現(xiàn)對(duì)員工