蘇教版數(shù)學(xué)四年級上課件：觀察物體2_第1頁
蘇教版數(shù)學(xué)四年級上課件：觀察物體2_第2頁
蘇教版數(shù)學(xué)四年級上課件：觀察物體2_第3頁
蘇教版數(shù)學(xué)四年級上課件：觀察物體2_第4頁
蘇教版數(shù)學(xué)四年級上課件：觀察物體2_第5頁
已閱讀5頁，還剩9頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

觀察物體2【教學(xué)要求】⒈通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能辨認(rèn)相應(yīng)的視圖，體會物體的相對位置關(guān)系。⒉通過學(xué)生的觀察，操作，想像與推理，發(fā)展學(xué)生的空間觀念，形象思維和推理能力?！局攸c難點】發(fā)展學(xué)生的空間觀念從正面看兩人擺的物體,形狀相同嗎?從側(cè)面和上面看呢?從正面看不相同從側(cè)面看相同從上面看也相同如果從上面看到的形狀與原來相同，還可以怎樣擺？先擺一擺，再在小組里交流。如果從側(cè)面看到的形狀與原來相同，還可以怎樣擺？先擺一擺，再連一連看一看，連一連上面正面左側(cè)面右側(cè)面用3個同樣大的正方體擺一擺。如果下圖是從正面看到的，應(yīng)該怎樣擺？如果下圖是從上面看到的呢？下圖的房子模型，有的從某一面看到的是

先找一找是哪幾個？再分別說一說是從哪面看到的。A的正面,C的側(cè)面,D的上面把5個同樣大的正方體擺成右邊的樣子。從哪兩面看到的形狀相同？從上面和正面看到的形狀相同把6個同樣大小的正方體擺成下面的樣子。從（）面看到從（）面看到從（）面看到擺一擺，看一看，（）面看到的是下面的（）號圖與（）圖能拼成右邊的圖形。（1）（2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論