【人生感悟】學(xué)會傾聽

【人生感悟】學(xué)會傾聽文章（一）如何學(xué)會傾聽上帝給人兩只耳朵和一張嘴。事實上，他希望我們多聽少說。多聽少說，善于傾聽他人是一種優(yōu)雅的成就。因為仔細傾聽別人的聲音表明了對演講者的尊重，所以人們通常把忠實的聽眾視為可信任的知己。我們小學(xué)生的特點是善于表達自己。有一個共同的問題，他們喜歡別人聽自己而不是聽別人，尤其是低年級學(xué)生。在課堂上，他們發(fā)言熱情，氣氛非?；钴S。一個孩子的演講還沒有結(jié)束。其他孩子非常焦慮地說“老師，我，我”。他們只專注于表達自己，但沒有人聽別人的演講。還有學(xué)生。老師說他在下面做自己的事情，沉浸在自己的世界里，他的心不再在教室里。這可能導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，不利于培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為了讓大家能做到更有效的傾聽，我先教大家一個有助于傾聽的小方法：請大家雙眼微閉，調(diào)整呼吸，腦子里什么都不要想，保持呼吸平穩(wěn)，因個人情況不同時間掌握在一至三分鐘為宜，如果伴隨著舒緩的音樂效果會更好！現(xiàn)在學(xué)生們可以嘗試了如果你認為你的心已經(jīng)稍微平靜了，那么就可以停止了！傾聽前做這個能有效的減小外界環(huán)境對聽者造成的影響！在聽別人講話的時候，我們一定要注意他們，1、注視說話者，保持目光接觸，不要東張西望。2.獨自傾聽對方的聲音，身體微微前傾。3、面部保持自然的微笑，表情隨對方談話內(nèi)容有相應(yīng)的變化，恰如其分地頻頻點頭。4.不要中途打斷對方，讓他說完。5、適時而恰當(dāng)?shù)靥岢鰡栴}，配合對方的語氣表述自己的意見。那么，如何培養(yǎng)傾聽的習(xí)慣呢？首先，我們應(yīng)該細化傾聽的要求，“學(xué)會用五顆心傾聽”，即：首先，我們應(yīng)該集中精力。無論是聽老師的講座還是學(xué)生的演講，我們都應(yīng)該清楚地聽到老師或演講者所說的每一句話，在我們的頭腦中不去想其他任何事情；第二，要有耐心，不要隨意打斷別人。只有傾聽別人的意見，你才能表達自己的觀點。第三，要小心。當(dāng)別人的話有錯誤時，要求學(xué)生學(xué)會評價同學(xué)的話，不要重復(fù)別人的意見。他們自己的觀點應(yīng)該基于他人的言論或提出新的想法。第四，思想開放。當(dāng)別人提出與自己不同的觀點時，能夠以開放的心態(tài)接受，并在傾聽的同時修正自己的觀點；第五，要用心，不盲從別人的意見，而是有選擇地接受別人的意見，做到“說”、“聽”、“想”并重，相互促進如何做到有效傾聽似乎每個人都能聽，我們每個人大部分時間都必須聽。傾聽的效果如何？如果你聽同一個人的話，為什么每個人都不一樣？這是因為傾聽的效果各不相同。做到有效傾聽，一，要集中注意力，把精力全都集中在我們所聽的東西上，擺脫那些二、我們應(yīng)該同時關(guān)注說話者的肢體語言，這樣我們才能更好地進入氛圍并融入其中。三，在傾聽的過程中我們要結(jié)合自己來思考，如果有什么地方不懂的我們可以提問，這樣我們就能與演講者進行溝通，能達到傾聽的最佳效果！做到有效傾聽，我們才能事半功倍。好的聽眾往往是善于思考的好學(xué)生?！拔覀儜?yīng)該養(yǎng)成良好的聽力習(xí)慣。（1）猜測說話者會說什么。（2）總結(jié)學(xué)生的觀點。（3）想想學(xué)生們說的話是否合理。這是一種非常有效的傾聽方法。經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，你可以先聽后說，好好思考，真正養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣。上帝給我們一張嘴兩只耳朵，讓我們少說多聽，愿同學(xué)們從今天的講座中學(xué)到傾聽的藝術(shù)。做一個善于傾聽的人。第二條：學(xué)會傾聽讀到這樣一篇文章。美國著名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他：“你長大了想當(dāng)什么呀？”小朋友天真地回答：“我要當(dāng)飛機駕駛員！”林克萊特接著問：“如果“我先告訴飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘，先跳下去?！碑?dāng)現(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪時，林克萊特繼續(xù)注視著這孩子，沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使林克萊特發(fā)覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他：“為什么要這么做？”小孩子的回答透露出一個孩子的真摯想法：“我要去拿燃料，我還要回來！我還要回來！”主持人與眾不同之處，在于他能夠讓孩子把話說完，并且在現(xiàn)場的觀眾笑得東倒西歪時，仍保持著傾聽者應(yīng)該具有的一分親切、一分平和、一分耐心，讓林克萊特聽到了這名小朋友最善良、最純真、最清澈的心語。讀了這篇文章后，我被主持人林克萊特耐心傾聽的做法深深打動了，他不容易得出結(jié)論并理解孩子們的真實想法?！澳銥槭裁催@么做？”一個簡單的反問句讓孩子有機會表達內(nèi)心最真誠的感情。我想如果我是主人，當(dāng)我聽到孩子說，“首先我告訴飛機上的人系好安全帶，然后我掛上降落傘，先跳下來?！?，我可能認為這個孩子很自私，只關(guān)心自己。也就是說，我會用我過去的所謂經(jīng)驗和意識來判斷孩子的天真善良的心，傷害孩子寶貴的天真。因此，我覺得學(xué)會傾聽很重要。在生活中我們都希望談?wù)撟约?，讓別人了解自己，卻很少傾聽別人。而上帝恰恰只給了我們一張嘴，兩個耳朵，為什么呢？就是為了讓我們學(xué)會傾聽！我發(fā)現(xiàn)如果不注意傾聽別人，而是用自己的主觀思想來判斷別人往往會造成很多不必要的誤會，不管是在平時的教育教學(xué)還是日常生活中都是如此。圣經(jīng)mt7:1-47:1不要急于表達自己的觀點。學(xué)會傾聽就是對別人極大的尊重，也是真心實意關(guān)心別人的表現(xiàn)。而真正充滿智慧的人正是那些懂得傾聽的人。學(xué)會傾聽不容易做到，但我會不斷祈禱祈求神圣的引領(lǐng)幫助我養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣。生活中充滿了智慧，我愿意跟從智慧的引領(lǐng)不斷前行。第（三）條傾聽不管是愛挑剔別人的人，還是愿意對別人指手畫腳的人，在面對一個善于傾聽的人的時候，往往會被很快征服。一個好的傾聽者必須非常沉著冷靜。即使反抗者像蟒蛇一樣吃掉他，他也會微笑著迎接他，用沉默來平息對方的憤怒，從而找到解決問題的辦法。所以在旁邊看了一會熱鬧就走開了。在墻角的扶手椅旁邊，我發(fā)現(xiàn)了一位女士。于是，我拿起半杯紅酒走了過去，友好地向她打了招呼。她可能也覺得很無聊，甚至邀請我坐下來聊天。她知道我在洛厄爾的時候？托馬斯先生在成名前是他的私人助理，他在非洲各地旅行后驚訝地對我說；“卡內(nèi)基先生，你能詳細告訴我你去過哪里，去過哪些名勝嗎？”我搜遍腦海，想要向她介紹幾個比較不錯的地方?？墒沁€沒有我回答，她又接著說；“我和丈夫剛剛?cè)チ艘惶朔侵?。”“非洲？”我接過了她的話，“那個地方真是太適合旅行了！我一直相再去一趟?？上?，我只是在阿爾及利亞待過一天。我真是太羨慕你了，你在非洲一定有許多快樂的經(jīng)歷吧，能告訴我嗎？”于是，她把自己在非洲的經(jīng)歷全部告訴了我。這次談話，我們足足聊了45分鐘，她沒有再問過我到過什么地方，看到過什么。看起來她需要的只是一個專心的傾聽者，當(dāng)她看見我完全沉迷在她的故事中，似乎感到自尊心得到了極大的滿足。像她這樣的人每天都見面。他們聊天后經(jīng)常給我很高的評價。有些人甚至說我很健談，很有趣，我是一個很有吸引力的談話對象。這不是很奇怪嗎？可是，天知道我都做了什么！事實上，我經(jīng)常面對專家級的人物，對于他們所講的專業(yè)術(shù)語，我甚至從來沒有聽說過。我面對他們的時候，就是在那靜靜地聽著。適當(dāng)?shù)臅r候這顯然讓他們很高興。這種“靜聽”，是我們對于他人的一種“尊敬的帶有一點恭維”的體現(xiàn)。伍德福德在他的書《陌生人的愛》中寫道：；“當(dāng)別人仔細傾聽時，很少有人能拒絕贊美。”。我真誠地告訴那些與我交談的人，他們的觀點讓我受益匪淺。我希望擁有和他們一樣多的知識。我渴望與他們交流，期待再次見到他們！正是這樣，他們覺得我善于言辭，但實際上，我只是耐心傾聽，并鼓勵他們多說，不停地說而已。這種方法可以用到任何領(lǐng)域，如果你是一個老板，當(dāng)你將店面裝點得富麗堂皇的時候，當(dāng)你將廣告散步到每個角落的時候，請不要忘記；你所需要的是一些傾聽顧客心聲的店員，而不是那些喜歡據(jù)理力爭的辯論家！沃爾頓在我的輔導(dǎo)課上舉了這樣一個例子。有一次，他在新澤西州靠近海邊的紐瓦克買了一套西裝。然而，當(dāng)他興奮地穿上這套西裝一天后，他突然發(fā)現(xiàn)他的襯衫領(lǐng)子被染成了黑色。他感到非常生氣。他把西裝塞進口袋，帶回商場。他找到了銷售人員，準(zhǔn)備向他解釋情況。但銷售人員非常不耐煩，一再打斷沃爾頓的話，用他令人厭惡的口才為自己辯護；“像這樣的西方報紙，我們已經(jīng)賣了幾千套好幾次了。你是第一個回來挑毛病的。”那聲音太大了，似乎在侮辱他的智商。他希望別人看到他出丑，并借此機會羞辱他！正當(dāng)沃爾頓和售貨員理論的時候，另外一個店員插嘴進來；“所有黑色的衣服都是染沃爾頓火冒三丈。他心想；這是什么服務(wù)太度??！第一個店員懷疑他的誠實，第二個店員暗示他是個窮鬼。幾分鐘后，沃爾頓平息了他的憤怒，又回到了滿意的狀態(tài)。你想知道經(jīng)理是干什么的嗎？在處理這個問題時，他采取了三個步驟；第一步，他讓沃爾頓重述西服存在的問題。在沃爾頓憤憤不平的時候，他靜靜地聽著，直到聽完最后一個字。第二步，沃爾頓講完后，兩個職員又開始和沃爾頓爭論起來。然而，商場經(jīng)理接替了沃爾頓的位置。他說襯衫領(lǐng)子顯然被染成了黑色。他還堅稱，不應(yīng)購買不難讓顧客滿意的商品。第三步，商場經(jīng)理十分誠懇地承認確實不了解這件衣服的質(zhì)量會如此差勁，他坦誠地對沃爾頓說；“您認為我們該如何處理這件衣服，請盡管說，我完全按照你的意思辦?！睅追昼娗?，沃爾頓還以為他必須退貨，但現(xiàn)在商場經(jīng)理的沉默平息了他的憤怒。經(jīng)理還建議沃爾頓把西裝拿回去，再穿一周。如果他仍然不滿意，他可以回來換一個新的。他為訴訟給沃爾頓帶來的麻煩道歉。一周后，這套西裝沒有褪色，沃爾頓對商場的信任也恢復(fù)了。當(dāng)時的沃爾頓有點偏激，然而在這個善于克制，懷有同情的傾聽者面前，他終于還是被真誠感化了。善于傾聽是一種品德，懂得傾聽是一門藝術(shù)。傾聽偶爾也會成為你的指明燈；在你認真傾聽別人對你說的每一句話后，往往會激發(fā)你內(nèi)心深層次的欲望，它能使你找到生活新的方向！巴克的成功之道是善于傾聽。他年輕時，家里很窮，家里的經(jīng)濟狀況非常糟糕，他只讀了六年書。然而，當(dāng)他步入中年時，他已經(jīng)是美國報界最熟悉的雜志編輯了。136。25毅力自學(xué)成才。當(dāng)他讀《美國書》時，他做了一件聞所未聞的事。他開始給書中提到的在世名人寫信，試圖了解他們童年的一些瑣事。從這一點上，我們可以看到巴克有一個天生的傾聽的特點——他希望那些名人更多地談?wù)撟约?。愛默生、福爾摩斯、朗費羅、林肯夫人、奧爾科特、謝爾曼和戴維斯等名人都回復(fù)了巴克。當(dāng)他和這些名人建立聯(lián)系后，他還經(jīng)常到他們家里去拜訪，漸漸地成了他們的?？?，這樣不同尋常的經(jīng)歷使他慢慢有了寶貴的自信心。在他虛心求教的過程中，他扮演了一個極虔誠的傾聽者的角色。正是如此，那些名人才愿意傾囊相助，教給他知識。他們激勵他樹立理想和志向，徹底地將他從社會的最底層解救出來。而所有的這些只是驗證了我們現(xiàn)在所討論的話題，讓我們再說一遍，傾聽，要善于傾聽！但當(dāng)你聽一個討厭的家伙說話時，你的耐心總是有限的。有這樣一群人，他們的社會地位很高，但當(dāng)他們和你說話時，他們總是談?wù)撍麄兊逆i。真惡心！這種只關(guān)心自己感受的人完全被自尊所麻痹。哥倫比亞大學(xué)校長