大學(xué)教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)

大學(xué)教學(xué)個(gè)人年終工作總結(jié)

轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。算算自己從事老師工作已經(jīng)七年多了。相比已經(jīng)從事了教學(xué)十幾年或二十幾年的同事們來說七年并不是一個(gè)怎么長的時(shí)間，但相對(duì)于一個(gè)年輕老師的成長來說，這已經(jīng)是一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間了。這七年中，我也從一個(gè)剛剛走出校門的高校生變成了一個(gè)有著豐富教學(xué)閱歷的高校老師了。

取得了一些成果、積累了一些教學(xué)閱歷、有了自己的教育理念，有了自己的人生追求!“教書育人、投身學(xué)術(shù)、淡薄名利”是我對(duì)自己的要求!將自己的愛好能和工作結(jié)合起來的人是幸福的人，而我就屬于這一類人!今后我將連續(xù)努力，提高自己的學(xué)術(shù)水準(zhǔn)和教學(xué)水平，不斷追求自己人生價(jià)值的化，實(shí)現(xiàn)教書育人和學(xué)術(shù)科研的人生抱負(fù)。更好的做到教書育人、為社會(huì)、為國家、為人民培育優(yōu)秀高校生的人生抱負(fù)。

現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：

1.教學(xué)狀況：

在教學(xué)方面，本學(xué)期擔(dān)當(dāng)了三個(gè)高校英語本科班的教學(xué)任務(wù);分別是高校英語7班、高校英語21班和高校英語31班。本學(xué)期，同學(xué)們預(yù)備參與高校英語四級(jí)考試的學(xué)期了。同學(xué)們以前的不適應(yīng)已經(jīng)變成了緊急，大部分同學(xué)已經(jīng)適應(yīng)了高校英語的教學(xué)模式和我自己的教學(xué)風(fēng)格。有極少部分同學(xué)對(duì)于高校的學(xué)習(xí)還存在著肯定的迷惑，有一點(diǎn)迷失自。

對(duì)于這些適應(yīng)性不是很好英語基礎(chǔ)又不是很好的同學(xué)，我實(shí)行特殊關(guān)照的策略，常常關(guān)懷這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)。在詳細(xì)的教學(xué)工作中，我注意增加同學(xué)的自我學(xué)習(xí)意識(shí)。特殊是在聽說的教學(xué)過程中，我實(shí)行激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)欲望的做法。其實(shí)，同學(xué)們?cè)谒?、六?jí)考試的壓力下，對(duì)于英語的重要性還是存在著比較深刻的熟悉的。所欠缺的就是學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)的毅力，老師應(yīng)常常強(qiáng)調(diào)并在情感上關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，多監(jiān)督和管理。

在聽力教學(xué)方面我主要實(shí)行的是：老師引導(dǎo)、同學(xué)自主的原則。對(duì)于聽力的基本技巧和學(xué)習(xí)方法在課堂上重點(diǎn)講解，至于練習(xí)主要以同學(xué)課后練習(xí)為主。老師實(shí)行的是督促、監(jiān)控、測(cè)試等手段來保證同學(xué)自主聽力學(xué)習(xí)的完成。在四級(jí)方面重點(diǎn)實(shí)行真題講解分析，主要以課后自主聽力練習(xí)為主，老師只是監(jiān)控。

聽力資料的介紹主要是樂觀運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)學(xué)堂的便利，上傳各種作業(yè)資料，便利同學(xué)學(xué)習(xí)和下載。從同學(xué)們的下載量和課后反映來看效果相當(dāng)好。另外，介紹適合同學(xué)們練習(xí)聽力的英語網(wǎng)站，讓同學(xué)們?cè)谡n余時(shí)間自己練習(xí)。英語是一門有用性的語言，特殊是在當(dāng)今中國和世界聯(lián)系越來越緊密的時(shí)代，所以我在平常的教學(xué)中除了課本教學(xué)以外還注意同學(xué)實(shí)際應(yīng)用力量的提高。熬煉同學(xué)的應(yīng)用力量。

語言是一個(gè)特別奇妙的東西，包含的東西也是許多的，對(duì)于學(xué)習(xí)英語的高校生來說我認(rèn)為除了聽說力量應(yīng)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)之外，文化只是也是一個(gè)不容忽視的方面。但是歷史文化卻需要長期的積累才能逐步的把握，所以在平常的教學(xué)中我始終重視同學(xué)文化學(xué)問的積累，無論是東方的還是西方的，古代的還是近代的，與課本親密的還是不太親密的，社會(huì)熱點(diǎn)的還是冷點(diǎn)的我都會(huì)利用自己的課堂來逐步積累，我始終信任這些學(xué)問是提高人文素養(yǎng)的根本。

2、成果分析：

從同學(xué)的成果分布狀況來看，絕大部分同學(xué)成果抱負(fù)，達(dá)到了預(yù)期的目的。本學(xué)期沒有不及格的同學(xué)，這說明絕大部分同學(xué)對(duì)高校英語的學(xué)習(xí)是很重視的。在以后的教學(xué)中應(yīng)留意引導(dǎo)同學(xué)的這種學(xué)習(xí)樂觀性，讓同學(xué)在獲得好的考試成果的同時(shí)提高語言的實(shí)際運(yùn)用力量。真正做到學(xué)有所用!

我深信教學(xué)是一門藝術(shù)，只有仔細(xì)的去討論才會(huì)有收獲，只有在仔細(xì)思索的老師才是優(yōu)秀的老師。只要我一天還是人民老師我就一天也不會(huì)放棄自己要做一名好老師的目標(biāo)。進(jìn)娶向上、前進(jìn)是人存在的基本意義，也是社會(huì)進(jìn)展的必需。更是人生存在的意義所在，沒有追求的人生是可悲的!

3.閱歷總結(jié)：

a.努力提高自己，擴(kuò)充自己的學(xué)問面。了解同學(xué)的心理，想同學(xué)之所想，及同學(xué)之所急。轉(zhuǎn)變自己的觀念，仔細(xì)領(lǐng)悟變化，好在課堂上給同學(xué)講明白變化。另外，在上好課的同時(shí)我還盡自己的可能在業(yè)余時(shí)間不遺余力的擴(kuò)大自己的學(xué)問面，通過看讀書、看報(bào)、互聯(lián)網(wǎng)、電視……等來擴(kuò)大自己的學(xué)問面。在攻讀四川高校的英語語言文學(xué)專業(yè)碩士中，通過這幾個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我更把握了一些先進(jìn)的教學(xué)理念和語言學(xué)的專業(yè)學(xué)問，信任這些以后在自己的科研和教學(xué)方面都將發(fā)揮巨大的最用。提高自己的專業(yè)學(xué)問就可以在上課的時(shí)候的心應(yīng)收，從容面對(duì)和