二年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元

PAGE頁(yè)碼頁(yè)碼/NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)二年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元單元教材分析二年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元道1時(shí)=60分。讓學(xué)生經(jīng)歷1時(shí)、1二年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元單元教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與技能使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分；知道1時(shí)=60分。二、過(guò)程與方法讓學(xué)生經(jīng)歷1時(shí)、1分的時(shí)間；初步建立時(shí)分的概念。三、情感、態(tài)度、價(jià)值觀體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系；養(yǎng)成遵守和愛(ài)惜時(shí)間的良好習(xí)慣。單元訓(xùn)練重難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分；知道1時(shí)=60分。使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分；知道1時(shí)=60分。讓學(xué)生經(jīng)歷1時(shí)、1分的時(shí)間；初步建立時(shí)分的概念。單元課時(shí)安排本單元總課時(shí)：4課時(shí)時(shí)分的認(rèn)識(shí)：1課時(shí)認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分：2課時(shí)時(shí)分練習(xí)課：1課時(shí)教學(xué)課題第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)課時(shí)第一課時(shí)主備教師李春霞使用教師教學(xué)重點(diǎn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分；知道1時(shí)=60分。教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分；知道1時(shí)=60分。教法學(xué)法觀察法；嘗試法；自學(xué)引導(dǎo)法課前準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分興趣導(dǎo)入1．小馬不停蹄；日夜不休息；滴答滴答響；；催人早早起（打一物）是什么？2．鐘有什么用處？3．出示圖；小朋友什么時(shí)候上學(xué)？你們每周一什么時(shí)候到校？小結(jié)：我們生活里經(jīng)常需要知道時(shí)間；每天按一定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)生活。要知道時(shí)間就要學(xué)會(huì)看鐘。二、探索新知1．出示鐘：觀察鐘面上有什么？2．鐘面上有幾個(gè)大格？集體從1數(shù)到123．每個(gè)大格有幾個(gè)小格？一共有幾個(gè)小格？你是怎樣數(shù)出來(lái)的？（涉及幾個(gè)5）4.長(zhǎng)針叫什么？短針叫什么？5.分針走路看小格；一小格是什么？2小格呢？分針走過(guò)一大格是幾分？從12走到3是多長(zhǎng)時(shí)間？；到5呢？？到9呢？到12？三、鞏固深化1.體驗(yàn)一分鐘：1分鐘做些什么？（1）從1開(kāi)始數(shù)數(shù)；看能書(shū)到幾？（2）看人的脈搏1分鐘能跳幾下？（3）1分鐘能做幾節(jié)眼保健操（4）1分鐘能做幾道口算題（5）1分鐘能寫(xiě)幾個(gè)字？（6）1分鐘能跳幾下繩？達(dá)標(biāo)訓(xùn)練1、媽媽早上8時(shí)上班；到中午12時(shí)下班；爸爸上午工作了幾小時(shí)？中午有1個(gè)小時(shí)的時(shí)間；你做一些什么？五、課堂小結(jié)：談?wù)勀阌惺裁词斋@？六、布置作業(yè)：完成配套的1.2.3題教學(xué)反思教學(xué)本課時(shí)；讓學(xué)生觀察鐘面的結(jié)構(gòu)后；先讓學(xué)生了解了“分針走一格是1分”后；重點(diǎn)讓學(xué)生理解了“分針走一大格是5分”；讀鐘面的時(shí)間時(shí)強(qiáng)調(diào)了時(shí)針走過(guò)幾就是幾時(shí)；分針指向幾；就是幾個(gè)5分；通過(guò)撥一撥的動(dòng)態(tài)演示使學(xué)生形象直觀的感受到了1時(shí)=60分；個(gè)別學(xué)生讀鐘面上的時(shí)刻時(shí)時(shí)針的時(shí)間讀錯(cuò)的較多；今后要強(qiáng)化練習(xí)。教學(xué)課題認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分教學(xué)課時(shí)第二課時(shí)主備教師李春霞使用教師教學(xué)目標(biāo)1．知識(shí)與技能目標(biāo)：能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)間。2．過(guò)程與方法目標(biāo)：能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)間。3．情感與態(tài)度目標(biāo)：使學(xué)生懂得珍惜時(shí)間；理解時(shí)間的寶貴2．過(guò)程與方法目標(biāo)：能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)間3．情感與態(tài)度目標(biāo)：使學(xué)生懂得珍惜時(shí)間；理解時(shí)間的寶貴教學(xué)重點(diǎn)能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)間。教學(xué)難點(diǎn)能正確認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上所表示的時(shí)間。教法學(xué)法觀察法；嘗試法；自學(xué)引導(dǎo)法課前準(zhǔn)備課件實(shí)物鐘面教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1．時(shí)針走1大格是多少時(shí)間？分針走一小格是多少？走1大格呢？2．1小時(shí)=（）分講授新課1．出示8點(diǎn)零5分的鐘面觀察這時(shí)表示的時(shí)間是多少？你是怎樣認(rèn)的？（8時(shí)過(guò)5分或8時(shí)零5分）8點(diǎn)過(guò)5分是表示什么意思？指出：所以讀：8時(shí)零5分如何寫(xiě)出這個(gè)時(shí)間？老師板書(shū)：8時(shí)零5分你們見(jiàn)過(guò)電子表嗎？所以還可以寫(xiě)成：8：05（強(qiáng)調(diào)這里的0要寫(xiě)）2．出示3點(diǎn)零55分的鐘面快到4點(diǎn)；說(shuō)明什么？指出：3時(shí)55分大家把這個(gè)時(shí)間寫(xiě)出來(lái)。3．出示9：359：0511：5511：05小結(jié)：怎樣認(rèn)識(shí)鐘面上的時(shí)間？三、達(dá)標(biāo)練習(xí)P94頁(yè)的第4題四、課堂小結(jié)：談?wù)勀阌惺裁词斋@？有什么感受？還有問(wèn)題嗎？（學(xué)生總結(jié)不完整的地方；教師要適當(dāng)補(bǔ)充總結(jié)）五、布置作業(yè)配套4.5題教學(xué)反思利用時(shí)間的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；我首先在學(xué)生理解題意后讓學(xué)生進(jìn)行小組討論；說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎樣解決問(wèn)題；學(xué)生通過(guò)那個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)、想一想；最后采用排除法推理的方式確定答案。培養(yǎng)了學(xué)生的推理能力。學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握得比較好。教學(xué)課題認(rèn)識(shí)時(shí)分教學(xué)課時(shí)第三課時(shí)主備教師李春霞使用教師教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：讓學(xué)生理解比分小的單位：分

2.過(guò)程與方法目標(biāo)：體會(huì)1分有多長(zhǎng)；知道時(shí)與分的關(guān)系。3.情感與態(tài)度目標(biāo)：感受生活中處處有數(shù)學(xué)。增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)和節(jié)約意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生熟練掌握時(shí)針走一大格就是一小時(shí)；分針走一大格就是5分鐘。教學(xué)難點(diǎn)要想知道確切的時(shí)間；首先就應(yīng)該看準(zhǔn)時(shí)針的位置；確定后再看準(zhǔn)分針的位置。教法學(xué)法觀察法；練習(xí)法；自主學(xué)習(xí)課前準(zhǔn)備小黑板；圖片；實(shí)物鐘面教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分一、情景導(dǎo)入1．運(yùn)動(dòng)會(huì)上小明跑的真快；跑200米只用了1分；得第1名；小華用了1分半；得第二名。2．你知道你自己跑100米用多少時(shí)間嗎？3、我們這里用的時(shí)間單位是什么？你們覺(jué)得分比時(shí)大還是??？4、今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)時(shí)間的小單位：分二、認(rèn)識(shí)分針1、出示鐘：哪根是分針？2、觀察分針與時(shí)秒針的比賽；你能發(fā)現(xiàn)什么？3、學(xué)生交流：1時(shí)=（）分4、在什么地方還見(jiàn)過(guò)分？三、實(shí)際應(yīng)用1、在（）里添上時(shí)、分（1）夏天午睡大約1（）（2）小芳吃飯大約要25（）（3）脈搏跳180次用了3（）（4）一節(jié)課的時(shí)間是40（）2、說(shuō)出鐘面上的時(shí)間；并說(shuō)一說(shuō)這時(shí)同學(xué)們?cè)诟墒裁?？四、課堂小結(jié)談?wù)勀阌惺裁词斋@？四、布置作業(yè)：教學(xué)反思利用時(shí)間的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題；我首先在學(xué)生理解題意后讓學(xué)生進(jìn)行小組討論；說(shuō)說(shuō)準(zhǔn)備怎樣解決問(wèn)題；學(xué)生通過(guò)那個(gè)寫(xiě)一寫(xiě)、想一想；最后采用排除法推理的方式確定答案。培養(yǎng)了學(xué)生的推理能力。學(xué)生對(duì)這部分知識(shí)掌握得比較好。教學(xué)課題復(fù)習(xí)教學(xué)課時(shí)第四課時(shí)主備教師李春霞使用教師教材分析使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分；知道1時(shí)=60分。通過(guò)復(fù)習(xí)；加深對(duì)時(shí)、分、秒有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)；進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識(shí)鐘面；認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分；知道1時(shí)=60分。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：通過(guò)復(fù)習(xí)；加深對(duì)時(shí)、分、秒有關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)3.情感與態(tài)度目標(biāo)：進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分；知道1時(shí)=60分。教學(xué)難點(diǎn)能快速認(rèn)、讀、寫(xiě)鐘面上表示的時(shí)刻。教法學(xué)法練習(xí)法課前準(zhǔn)備小黑板教學(xué)過(guò)程和方法動(dòng)態(tài)修改部分一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入課前談話：同學(xué)們；上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容二、基本練習(xí)1.鐘面上共有（）大格。共有（）小格？分針走一大格是（）；時(shí)針走一大格是（）。2、1小時(shí)=（）分3、分針從12走到3；要走（）分；12走到6要走（）分；從12走到9；要走（）分。時(shí)針從12走到5；要走（）小時(shí)；從12走到7要走（）小時(shí)；從12走到11；要走（）小時(shí)。4、小明每天下午3點(diǎn)放學(xué)；走了10分鐘到家；然后做30分鐘作業(yè)；再加上（）分鐘是1小時(shí)。三、深化練習(xí)1、在自己的鐘面上撥出下面的時(shí)刻。3：456：559：0510：3012：15······3、同桌相互說(shuō)一個(gè)時(shí)刻；然后在自己的鐘面上撥出。4、在（）里填上小時(shí)、分鐘（1）我每天晚上大約睡8（）（2）早操時(shí)間大約是15（）（3）學(xué)校的下課鈴聲大約響了10（）四