2022年猿輔導(dǎo)高考語文模擬試題（一）

2022

年猿輔導(dǎo)高考語文模擬試題（一）??題號得分三四總分?、現(xiàn)代?閱讀。（共

35

分）共

9

小題，35

分閱讀下面的文字，回答下列各小題。材料一：??

①

所謂文化，通常是指一個民族的整體生活方式和它的價值系統(tǒng)。而文化自信則是指一個民族基于對自己民族文化的積極肯定、自覺珍惜而形成的一種對其堅守、傳承和發(fā)揚(yáng)光大的文化心理和行為取向。文化自信就其內(nèi)涵而言，包含兩重含義：一是作為一種文化類型自身所具有的文化特質(zhì)，二是作為這種文化類型的文化主體的文化性格。這就是說，文化自信是一種文化類型的精神特質(zhì)和文化主體的擔(dān)當(dāng)性格的有機(jī)統(tǒng)一。??

②

當(dāng)然，作為統(tǒng)一的中華文化，它是一個有機(jī)整體，是同一種文化類型在特定的社會歷史條件下符合規(guī)律性發(fā)展的文化之鏈，但是它又存在著傳統(tǒng)與現(xiàn)代、歷史與當(dāng)下、客體與主體的不同方面、不同內(nèi)容和不同性質(zhì)的區(qū)分。因此，我們要增強(qiáng)和提升文化自信就必須對這一概念有一個清晰明確的整體把握和理性對待。否則，就可能在所謂文化自信、繁榮文化的旗號下造成混亂。??

③

那么，繼承與弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能不能重建我們的文化自信呢？這涉及我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為一種獨特的文化類型自身的文化特質(zhì)問題。事實上，我們民族文化的一個顯著的特質(zhì)就是“自信”，它是一種具有高度自信精神的文化。中國傳統(tǒng)文化在它最初萌生時的神話傳說中，就是以自信、自強(qiáng)為精神特質(zhì)的。人們所熟悉的“夸父追日”“精衛(wèi)填?！薄芭畫z補(bǔ)天”等等，不就充滿了一種發(fā)奮而自信的精神嗎？儒家學(xué)說的創(chuàng)始人孔子、孟子、荀子就把中國傳統(tǒng)文化的自信精神理性化、理論化了?？鬃诱f“我欲仁，斯仁至矣”，孟子說“如欲平治天下，當(dāng)今之世，舍我其誰也”，荀子則提出了“制天命而用之”的命題，這些不正充滿了一種一往無前的擔(dān)當(dāng)而自信的精神嗎？宋儒張載提出的“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，明清時期王夫之的“六經(jīng)責(zé)我開生面”，顧炎武的“天下興亡、匹夫有責(zé)”，以及林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，這些思想可以說是一脈相承，無不是充滿了一種無畏而自信的精神。??

④

如果說增強(qiáng)和提升文化自信，我們的著眼點要放在堅定對我們民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信上，那么它的落腳點和目標(biāo)指向就應(yīng)該放在培養(yǎng)和造就一代又一代具有文化自信的文化主體上。人是文化的主體，又是文化的創(chuàng)造者。離開了作為主體的人，就無所謂文化，而任何優(yōu)秀的文化也只能是海市蜃樓。因此，培養(yǎng)和造就具有文化自信的文化主體才是我們要著實下功夫的關(guān)鍵所在。（摘編自唐凱麟《如何增強(qiáng)和提升文化自信》）材料二：??

⑤《解放日報》副刊《朝花周刊》記者就“中國文化自信”這一主題專訪了原文化部長、作家王蒙，以下為訪談節(jié)選。??

⑥

朝花周刊：您為什么認(rèn)為中國傳統(tǒng)文化是一個必須面對的時代話題？-1-??

⑦

王蒙：中國的文化傳統(tǒng)是活的傳統(tǒng)，是與現(xiàn)代世界接軌的傳統(tǒng)，是以天下為己任的傳統(tǒng)。我們的文化自信，包括了對自己文化更新轉(zhuǎn)化、對外來文化吸收消化的能力，包括了適應(yīng)全球大勢、進(jìn)行最佳選擇與為我所用、不忘初心又謀求發(fā)展的能力。??

⑧

文化的高低分野，不僅代表著公民的個人素質(zhì)，也可以從一個側(cè)面彰顯出一個國家和社會的文明程度，是一個國家軟實力的體現(xiàn)。因此，不論有多么困難，我們必須面對這個時代課題。??

⑨

朝花周刊：中國傳統(tǒng)文化到底是什么樣的文化？它和世界先進(jìn)文化可否對接？??

⑩

王蒙：中國文化有一種適應(yīng)的能力，有一種變化發(fā)展的能力，既有自我保護(hù)的能力，又有所謂見賢思齊、見不賢而內(nèi)自省的能力。也許，我們看到了中華文化的古老，甚至也看到了中華文化的不夠用，但是我們還看到了中華文化的適應(yīng)性，它有自我調(diào)整和自我更新的能力，有汲取和消化外來影響的能力。??

?

現(xiàn)在我們有了一種前所未有的對傳統(tǒng)文化的熱情。原因很簡單，因為我們的國家有了巨大的發(fā)展，因為對國家前途已經(jīng)有了自信，所以才有了文化自信。我們所說的文化自信，包括對傳統(tǒng)文化中積極、優(yōu)秀的方面的自信，包含了我們對自己發(fā)展模式的自信，也包含了我們對自己文化的汲取能力、選擇能力、消化能力、調(diào)整能力、本土化能力以及識別能力、分析能力的自信。我們的文化不是一個脆弱的文化，不是手指頭一捅就破一個窟窿的，捉襟見肘、岌岌可危的文化。我們的文化是一個能夠和世界對話和打交道、能夠既保持自己特色又不拒絕任何外來有益影響的文化。??

?

朝花周刊：在全球化時代里，該如何發(fā)揮中國傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢，又怎樣才能使中華文化始終煥發(fā)光彩？??

?

王蒙：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族奮斗歷程的見證，更是今天中華民族固本開新的精神動力。全球化與現(xiàn)代化沖擊著我們的民族傳統(tǒng)，這種時候更需要文化自信、文化定力，更要勇于與善于實現(xiàn)引領(lǐng)、整合、包容、平衡與進(jìn)一步提升，以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、主流文化為主心骨，積極構(gòu)建生氣勃勃、富有創(chuàng)新活力又能夠滿足人民多方面精神需要的多彩多姿的文化生態(tài)格局。??

?

我們中華民族確實應(yīng)該比以往任何時候都更加自信，這不是“老大帝國”的狂妄自大，這是建立在轉(zhuǎn)化與變革的舉世矚目、發(fā)展與創(chuàng)新的累累碩果之上的堅實自信。中華民族比以往任何時候都能更加坦然地面對困難，化解矛盾。我們走過的道路讓我們自信，我們創(chuàng)造的業(yè)績使我們能夠自信。文化自信是最根本的自信，是由內(nèi)而外的自信，是有定力的自信，是有凝聚力、感召力的自信，是面向世界的自信。我們要以文化自信、文化復(fù)興，托起我們的道路自信、理論自信、制度自信，創(chuàng)造我們的文化輝煌，助力于中華民族的偉大復(fù)興?。ㄕ幾浴秾ＴL王蒙：中國文化自信，是從善如流的自信》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A.

只有對“中華文化”這一概念有清晰明確的整體把握并理性對待，才能有效提升文化自信。B.

材料一從文化特質(zhì)和文化主體兩個方面，分析了當(dāng)下我國文化和文化自信的有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系。C.

中華文化的適應(yīng)性，主要體現(xiàn)在對自身文化的調(diào)整與更新和對外來文化的吸收與消化兩個方面。D.

兩則材料都以“文化自信”為話題，前者側(cè)重傳統(tǒng)文化的繼承與弘揚(yáng)，后者側(cè)重更新與發(fā)展。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.

提升文化自信的關(guān)鍵，是深入到傳統(tǒng)文化中，研究神話傳說、儒家學(xué)說等體現(xiàn)出來的自信的文化特質(zhì)。B.

把握文化自信的內(nèi)涵，理解優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，有助于我們明確提升文化自信的著眼點和目-2-標(biāo)指向。C.

中國傳統(tǒng)文化不僅現(xiàn)在能對接世界先進(jìn)文化，還能在未來煥發(fā)光彩，這與其強(qiáng)大的適應(yīng)性特質(zhì)有關(guān)。D.

兩則材料對防范可能出現(xiàn)的虛假文化自信、繁榮文化的亂象和消除某些人的文化焦慮具有現(xiàn)實意義。3.根據(jù)材料內(nèi)容，下列各項中不屬于文化自信表現(xiàn)的一項是（

）A.

2021

年河南春晚舞蹈《唐宮夜宴》以隋唐歌舞人俑為原型，融合現(xiàn)代科技手段，完美呈現(xiàn)大唐盛世，獲得空前好評。B.

近年不斷有人提議在原址重建圓明園，再現(xiàn)這一“萬園之園”杰出精美的建筑景群，重現(xiàn)昔日盛世繁華與榮光。C.

李子柒在社交平臺分享田園風(fēng)光和美食制作的視頻，向世界展現(xiàn)了中華傳統(tǒng)文化的魅力，讓無數(shù)外國人愛上了中國。D.

許淵沖致力于翻譯事業(yè)，將《論語》《詩經(jīng)》《楚辭》《西廂記》等經(jīng)典作品翻譯成英文和法文，獲得海內(nèi)外高度認(rèn)可。4.5.請結(jié)合文本內(nèi)容，簡要分析材料一第三段論證的嚴(yán)密性。（4

分）作為文化主體，青年學(xué)生面對展藏文物、古代作品等文化載體時，應(yīng)當(dāng)怎樣做才真正提升文化自信？請結(jié)合材料，提出你的建議。（6

分）閱讀下面的文章，完成下列各小題。人間煙火鳥語??

①

老楊猶豫了幾天還是出攤了。??

②

三十六年前，老楊還是小楊時就擺過幾次地攤。那時叫“跳蚤市場”，逢周日開設(shè)。偌大的田徑場，賣吃的少，多設(shè)在看臺墻根下，賣貨的多，都聚在足球場土地上，那年月誰也沒見過“綠茵場”長得啥模樣。-3-賣吃的多是炸油餅、饅頭、粉漿面條等果腹之食，當(dāng)年還沒有份飯出售，因沒有一次性餐具產(chǎn)品，蒼蠅嗡嗡，大蒲扇嘩嘩。賣貨的也多是針頭線腦，舊衣物，肥皂牙刷，手絹，布鞋、膠鞋、塑料鞋等日常生活用品，電器物品是見不到的，缸盆都是搪瓷的。一張席，一塊破油布，地上鋪開，一個磚頭敲成四塊，壓住四角防風(fēng)便是一個標(biāo)準(zhǔn)攤位，行列還算齊整，鳥瞰倒像大型團(tuán)體操圖案。??

③

小楊擺的是書攤，其實也不能算是書攤，書是舍不得賣的，小楊賣的是刊物，刊物也不是新刊物，都是小楊從牙縫擠錢買的、頁面翻起角的舊文學(xué)刊物。??

④

賣舊刊物是為貼補(bǔ)買新書新刊物的錢，能省一角幾分的也是省。一個退伍兵，三級工，34

元的死工資，交母親

30

元，攢著等將來娶媳婦用，手里每月只有

4

元的零花錢，一個

5

角的燒餅夾牛肉都吃不起，喝的是軍用水壺裝的燒開水，喝光了就再去灌上一壺自來水。一套兩個兜“的確良”軍裝，斜挎軍用書包，一頂麥秸編織的草帽是標(biāo)配，書包里倒是裝幾本《數(shù)理化自學(xué)叢書》，擺攤看書兩不誤。??

⑤

上大學(xué)的夢想破滅了，考個電大還是有戲的。??

⑥

走過路過不要錯過。這類吆喝聲是不會有人喊的，小楊更不喊，他只理頭看書，時不時拿個樹棍在土地上寫點什么，再用腳抹掉，再劃拉，再抹掉。??

⑦“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳。香汗薄衫涼，涼衫薄汗香。手紅冰碗藕，藕碗冰紅手。郎笑藕絲長，長絲藕笑郎?！??

⑧

好字！一陣清香風(fēng)吹來一聲鶯鳴贊語。??

⑨

小楊從藏在一雙白色塑料涼鞋里的秀腳往上看，一襲白底藍(lán)碎花連衣裙搖曳生姿，小蠻腰兩把可掐，一字型美人骨上一抹鵝頸托著一張秀美恬靜的鵝蛋臉，淡淡柳眉下一雙似喜非喜含情目，墨染長發(fā)如瀑。??

⑩

這個妹妹我見過。小楊心里突突。??

?

倆人從“云想衣裳花想容”到“曉看天色暮看云，行也思君，坐也思君”聊得風(fēng)生水起。常談不煩，久處不厭，只因書攤邊多看了你幾眼。??

?

后來的后來，皆是凡人俗事，無非是轉(zhuǎn)干，提職稱，有房有車有孩子，有飯局，有老板椅坐。平平淡淡，淡淡輕輕。??

?

一場新冠疫情，打破了許多成功學(xué)講座聽多了、雞湯文看多了、立志求功名、坐井說天闊的人的夢想。??

?“凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。”三杯兩盞酒肉穿腸過，老楊一拍桌，對一群愁眉苦臉的狐朋狗友小老板們說：“只要干不死，就往死里干！出攤！”??

?

賣啥？去哪里賣？一小兄弟醉眼迷離地問。??

?

賣存貨，去庫存，哪里讓賣，哪里好賣，就去哪里賣。你們手里都有啥貨？??

?

我有三十萬的汽車兒童安全座椅。??

?

我有六十萬的白酒。??

……??

我出車。我出人。??

……??

全部按進(jìn)價賣，賣不動再打折賣，盤活存量，有了現(xiàn)金流就能活下去，挺過去就是贏家。??中央商務(wù)區(qū)燈火輝煌，停車場熱鬧非凡。有車載音響發(fā)出的當(dāng)紅網(wǎng)絡(luò)歌曲，沒有一般地攤劣質(zhì)喇叭的吵雜聲。游人也少有嘴上擼串串、唧唧喳喳的，均悠閑自得。??

?

楚河漢界。主車道西側(cè)，一色的車后蓋打開，車原價不超五十萬，貨品大眾化；東側(cè)全是車價百萬左右豪車，車蓋上擺放的都是奢飾品。西側(cè)車主年齡參差不齊，東側(cè)俊男靚女衣著光鮮。-4-??

?“人家是生活，咱們是活著；人家是體驗生活，咱們是為了活著；人家有詩和遠(yuǎn)方，咱們是眼前的茍且。”與老楊搭伙賣貨的“二貨”酸溜溜地謅上了“雞湯”。??

?

切！干活吧！詩和遠(yuǎn)方都很貴，星辰大海也收費(fèi)。老楊目光炯炯，堅定地說。??

?

二貨：“諾，嫂子來了。”??

?

順著“二貨”手指的方向，老楊再熟悉不過的一個身影出現(xiàn)在五彩斑斕的世界。她身后那座形似玉米棒的標(biāo)志性建筑跳閃出一行大字：地攤經(jīng)濟(jì)，人間煙火?。ㄓ袆h改）6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（

）A.

三十六年前，攤位上多是針頭線腦、舊衣物、搪瓷缸盆，現(xiàn)在有了奢侈品，反映出不同時期的社會風(fēng)貌，體現(xiàn)了時代的發(fā)展。B.

小楊作為一個退伍兵、三級工，工作之余通過擺攤賣書和自學(xué)，不斷完善提高自己，他的上進(jìn)心使他小有成就。C.“只要干不死，就往死里干！”一句，寫出了老楊在新冠疫情影響下，不怨天尤人，能主動尋找出路的積極態(tài)度。D.“人家是生活，咱們是活著”表現(xiàn)了“二貨”的不平衡心理，“詩和遠(yuǎn)方都很貴，星辰大海也收費(fèi)”則寫出了老楊的牢騷。7.下列對小說藝術(shù)特色分析鑒賞，不正確的一項是（

）A.

小說注重場面描寫，對三十六年前與現(xiàn)在的擺攤場景進(jìn)行了詳細(xì)描寫，使小說跨越不同時代，富有厚重感。B.

小說中“去哪里賣”“哪里好賣，就去哪里賣”等對話簡短有力，說明老楊雖生活很不如意，卻能樂觀面對。C.

小說善于運(yùn)用襯托手法，用小老板們面對經(jīng)濟(jì)不景氣的苦惱和“二貨”的態(tài)度，襯托主要人物老楊的形象。D.

小說以“人間煙火”為題，緊扣時代命題，意在表達(dá)唯有實實在在打拼才能成為人生贏家的主題。8.9.本文語言富有特色，請選取兩個角度加以賞析。（5

分）小說是怎樣講述老楊故事的？請簡要分析。（5

分）-5-?、古詩?閱讀。（共

35

分）共

10

小題，35

分閱讀下面的文言文，完成下列各小題。??馬隆，字孝興，東平平陸人。少而智勇，好立名節(jié)。魏兗州刺史令狐愚坐事伏誅，舉州無敢收者。隆以..

.武吏托稱愚客，以私財殯葬，服喪三年，列植松柏，禮畢乃還，一州以為美談。泰始中，武帝將興伐吳之役，下詔曰：“吳會未平，宜得猛士以濟(jì)武功?！眱贾菖e隆才堪良將。初，涼州刺史楊欣失羌戎之和，隆陳其必敗。俄而欣為虜所沒，河西斷絕，帝每有西顧之憂，臨朝而嘆曰；“誰能為我討此虜通涼州者乎？”朝臣莫對。隆進(jìn)曰：“陛下若能任臣，臣能平之。”帝曰：“必能滅賊，何為不任？顧視卿方略何如耳。”隆曰：“陛下若能任臣，當(dāng)聽臣自任?！钡墼唬骸霸坪危俊甭≡唬骸俺颊埬加率咳?，無問所從來，率之鼓行而西，稟陛下威德，丑虜何足滅哉！”帝許之，乃以隆為武威太守。公卿金曰：“六軍既眾，州郡兵多，但當(dāng)用之，不宜橫設(shè).賞募以亂常典。”帝弗納。隆立標(biāo)簡試。自旦至申，得三千五百人，隆曰：“足矣?！币蛘堊灾廖鋷爝x杖。于是西渡溫水。虜樹機(jī)能等以眾萬計，或乘險以遏隆前，或設(shè)伏以截隆后。隆依八陣圖作偏箱車，路狹則為木屋施于車上，且戰(zhàn)且前，弓矢所及，應(yīng)弦而倒。奇謀間發(fā)，出敵不意?；驃A道累磁石，賊負(fù)鐵鎧，行不得前。隆卒悉被犀甲，無所留礙。轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，殺傷以千數(shù)。自隆之西，音問斷絕，朝廷憂之，或謂已沒。后隆使夜.到，帝撫掌歡笑。朝議加隆將士勛賞，賜爵加秩各有差。太康初，朝廷以西平荒毀宜時興復(fù)以隆為平虜護(hù)軍::::::::::::::::::::::::::::::::::::::西平太守將所領(lǐng)精兵又給牙門一軍屯據(jù)西平時南虜成奚每為邊患隆至帥軍討之。房據(jù)險距守，隆令軍士皆負(fù)::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::::農(nóng)器，若田者。成奚以隆無征討意，御眾稍怠。隆因其無備，進(jìn)兵擊破之。畢隆之政，不敢為寇。（節(jié)選自《晉書?列傳第二十七》，有刪改）10.

下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.

朝廷以西平荒毀/宜時興復(fù)/以隆為平虜護(hù)軍/西平太守/將所領(lǐng)精兵/又給牙門一軍/屯據(jù)西平/時南虜成奚每為邊患/隆至/帥軍討之B.

朝廷以西平荒毀/宜時興/復(fù)以隆為平虜護(hù)軍/西平太守/將所領(lǐng)精兵/又給牙門一軍/屯據(jù)西平/時南虜成奚每為邊患/隆至帥軍/討之C.

朝廷以西平荒毀/宜時興/復(fù)以隆為平虜護(hù)軍/西平太守將/所領(lǐng)精兵/又給牙門一軍/屯據(jù)西平/時南虜成奚每為邊患/隆至/帥軍討之D.

朝廷以西平荒毀/宜時興復(fù)/以隆為平虜護(hù)軍/西平太守將/所領(lǐng)精兵/又給牙門一軍/屯據(jù)西平/時南虜成奚每為邊患/隆至帥軍/討之11.

下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.

客，文中指門客，是古代寄食于貴族門下并為之服務(wù)的人。B.

泰始，是晉武帝年號。年號紀(jì)年法始于西漢漢武帝時期。C.

申，指申時，古代十二個時辰之一，指下午一點至三點。D.

爵，指爵位。古代爵位有很多，如親王、郡王、公、侯、伯等。12.

下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是（）-6-A.

馬隆既勇且義，贏得州人稱贊。兗州刺史令狐愚犯罪被殺，無人敢替他收尸，馬隆不但自己出錢給他舉行殯葬儀式，還服喪三年。B.

馬隆勇于擔(dān)當(dāng)，能夠毛遂自薦。皇帝有西顧之憂，而朝臣們又都無言以對，馬隆主動請命，后率勇士三千多人，與敵廝殺。C.

馬隆親歷親為，帶兵自有一套。朝廷和地方兵力眾多，可直接調(diào)用，馬隆卻自立標(biāo)準(zhǔn)，親自選拔，不僅如此，還親自采買武器。D.

馬隆熟習(xí)軍陣，并且善于巧制。馬隆作戰(zhàn)時曾根據(jù)八陣圖制作偏箱車，道路狹窄就制造木屋放在車上，邊戰(zhàn)斗邊前進(jìn)。13.

把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8

分）①

帝曰：“必能滅賊，何為不任？顧視卿方略何如耳?！雹?/p>

六軍既眾，州郡兵多，但當(dāng)用之，不宜橫設(shè)賞募以亂常典。14.

馬隆采取何種措施麻痹成奚，使之懈??？（3

分）閱讀下面的古詩詞，回答下列各小題。孟子王安石沉魄浮魂不可招，遺編一讀想風(fēng)標(biāo)。何妨舉世嫌迂闊，故有斯人慰寂寥。商鞅王安石自古驅(qū)民在信誠，一言為重百金輕。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行?！咀ⅰ客醢彩蛲菩行路ㄊ艿搅硕喾截?zé)難，有人指責(zé)他違背先王之道，舍棄王道講霸道。本詩即為此事而作。15.

下列對這兩首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）-7-A.

孟子雖逝，但他的文章遺留后世，閱讀這些文章可想見其風(fēng)度與品格。B.

盡管很多人指責(zé)王安石迂腐，但孟子闊達(dá)樂觀的性格足以給他慰藉。C.

商鞅重視誠信，言出必行，取信于民，為治理國家留下了寶貴經(jīng)驗。D.

作者認(rèn)為商鞅能夠讓政令得到貫徹執(zhí)行，告誡人們不要對商鞅非議。16.

請簡要概括這兩首詠史詩在寫法上的共同特點。（6

分）17.

在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原《離騷》文字雖尋常但旨趣極遠(yuǎn)大，所舉的事例雖然淺近但意義很深遠(yuǎn)的兩句是：，。18.

杜牧在《阿房宮賦》中用秦人對待寶鼎、黃金等的態(tài)度來表現(xiàn)他們用度極其奢靡的兩句是：，。19.

魏征在《諫太宗十思疏》中說，如果帝王“，”，那么德行就不能保持深厚，性情就不能控制欲望，如同砍斷樹根來求樹木長得茂盛，堵塞源泉而想要水流得遠(yuǎn)。三、語??字運(yùn)?。（共

20

分）共

5

小題，20

分閱讀下面的文字，回答下列各小題。??雜種高粱好像永遠(yuǎn)都不會成熟，它永遠(yuǎn)半閉著那些灰綠色的眼睛。我站在二奶奶墳?zāi)骨?，看著這些丑陋的雜種高粱七長八短地占據(jù)了紅高粱的地盤。它們空有高粱的名稱，的狹長臉龐污染著高密東北鄉(xiāng)純凈的空氣。。它們用它們晦暗不清、模棱兩可??這時，一個蒼涼的聲音從莽莽的大地深處傳來，，像我爺爺?shù)穆曇簦窒裎腋赣H的聲音，也像羅漢大爺?shù)穆曇簦蚕衲棠?、二奶奶、三奶奶的嘹唳的歌喉。我的整個家族的亡靈，對我發(fā)出了指點迷津的啟示：可憐的、孱弱的、猜忌的、偏執(zhí)的、被毒酒迷幻了靈魂的孩子，你到墨水河里去浸泡三天三夜

——

記住，一天也不能多，一天也不能少、洗凈了你的肉體和靈魂，你就回到你的世界里去。在白馬山之陽，墨水河之陰，還有一株純種的紅高粱，你要不惜一切努力找到它。你高舉著它去網(wǎng)蕩你的荊棘叢生、虎狼橫行的世界，它是你的護(hù)身符，也是我們家族的光榮的圖騰和我們高密東北鄉(xiāng)傳統(tǒng)精神的象征！-8-20.

下列各句中的破折號，和文中破折號作用相同的一項是（）A.

它從雷聲的震怒里，早就聽出了閑乏，它深信，烏云遮不住太陽，——

是的，遮不住的！B.

等我們再進(jìn)去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了

——

但已經(jīng)水遠(yuǎn)地睡著了。C.

這是老先生最得意的作品，是老先生十多年的汗水

——

不，是他畢生的心血！D.

不早不遲，偏偏要在這時候

——

這就可見是一個謬種！21.

請寫出文中畫橫線處可以補(bǔ)寫的恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貴，內(nèi)容貼切。邏輯嚴(yán)密，每處不超過

15

個字。（4

分）22.

文中畫橫線的句子可以改寫成“你要不惜一切找到一株純種的紅高粱”，從語意上看二者基本相同，為什么說原文表達(dá)效果更好？（4

分）閱讀下面的文字，回答下列各小題。??這是一個簡單的體能小測試；人體在沒有任何可視參照物的情況下單腿閉眼站立，維持身體重心在單腳支撐面上，看看能堅持多久。單腿閉眼站僅依靠大腦前庭器官的平衡感受器和全身肌肉來協(xié)調(diào)運(yùn)動，它是一個很簡單的小動作，①。如果可以堅持

10

秒以上，說明身體各系統(tǒng)平衡能力強(qiáng)，健康狀況較良好。反之，說明平衡力較弱，衰老較快。??

35

歲起，②，因此年紀(jì)越大就越容易倒。如果堅持訓(xùn)練平衡力，就可能保持年輕狀態(tài)。該動，慢慢延長站立時間；還須要閉上眼睛，因為調(diào)節(jié)平衡并不能靠眼睛來協(xié)調(diào)，作在練習(xí)的時候，③而是調(diào)動大腦來對身體各個器官進(jìn)行調(diào)節(jié)。23.

在文中橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意連貫，邏輯嚴(yán)密。每處不超過

10

個字。（6

分）-9-24.

請從第一段中提取相關(guān)信息，以“人體”為開頭，為“單腿閉眼站立”下一個定義。（3

分）四、作?。（共

60

分）共

1

小題，60

分25.

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。??

2021

年

2

月

19

日，《解放軍報》報道了中印邊界喀喇昆侖高原衛(wèi)國戍邊的英雄們的英勇事跡：面對外方的非法侵權(quán)挑釁行徑，我邊防官兵保持克制忍讓，盡最大誠意維護(hù)兩國關(guān)系大局和邊境地區(qū)和平安寧。在忍無可忍的情況下，邊防官兵對暴力行徑予以堅決回?fù)?，取得重大勝利，有效捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土完整。中央軍委對

5

名英雄官兵授予榮譽(yù)稱號或追記一等功。??在無數(shù)人為之淚目的時候，卻有網(wǎng)絡(luò)“金

V”辣筆小球（仇某某）在其個人賬號中發(fā)表惡意歪曲事實毀損英雄的言論，引發(fā)網(wǎng)友強(qiáng)烈憤慨。當(dāng)晚，接到舉報的南京警方對仇某某以涉嫌尋釁滋事罪刑事拘留。??網(wǎng)絡(luò)并非法外之地，英雄不容詆毀。請你根據(jù)以上材料寫一篇時事評論，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度確定立意，標(biāo)題自擬，不少于

800

字。-10-參考答案與解析?、現(xiàn)代?閱讀1.

【答案】B【解析】B

項，“分析了當(dāng)下我國文化和文化自信的有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系”錯誤。根據(jù)材料一第

①

段“文化自信是一種文化類型的精神特質(zhì)和文化主體的擔(dān)當(dāng)性格的有機(jī)統(tǒng)一”可知，原文并未對“當(dāng)下我國文化和文化自信的有機(jī)統(tǒng)一的關(guān)系”進(jìn)行分析，而是認(rèn)為文化自信是文化特質(zhì)和文化主體的有機(jī)統(tǒng)一。選項理解和分析不正確。A、C、D

項理解和分析正確。本題要求選擇理解和分析不正確的一項。綜上，本題答案為

B

項。2.

【答案】A【解析】A

項，“是深入到傳統(tǒng)文化中，研究神話傳說、儒家學(xué)說等體現(xiàn)出來的自信的文化特質(zhì)”錯誤。根據(jù)材料一第

④

段“如果說增強(qiáng)和提升文化自信，我們的著眼點要放在堅定對我們民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信上

……

因此，培養(yǎng)和造就具有文化自信的文化主體才是我們要著實下功夫的關(guān)鍵所在”可知，提升文化自信的關(guān)鍵在于“培養(yǎng)和造就具有文化自信的文化主體”。選項說法不正確。B、C、D

項說法正確。本題要求選擇說法不正確的一項。綜上，本題答案為

A

項。3.

【答案】B【解析】B

項，圓明園是清代大型皇家園林，1860

年

10

月

6

日英法聯(lián)軍火燒圓明園，同治帝時欲修復(fù)，后因財政困難，被迫停止，改建其他建筑。八國聯(lián)軍之后，又遭受到匪盜的打擊，終變成一片廢墟。火燒圓明園事件是文明古國落后了就會挨打的證明。選項不屬于文化自信表現(xiàn)。A、C、D

項屬于文化自信表現(xiàn)。本題要求選擇不屬于文化自信表現(xiàn)的一項。綜上，本題答案為

B

項。4.

【答案】①

論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。文段采用總分結(jié)構(gòu)，先以設(shè)問引出觀點，然后按事理邏輯逐層分析。②

論點與論據(jù)高度統(tǒng)一。所舉“夸父追日”等事例，所引孔孟等言論都能恰切論證觀點。③

用詞精煉準(zhǔn)確。運(yùn)用“事實上”“可以說”等詞語，使表達(dá)恰當(dāng)有分寸。【解析】本題考查對議論文語言準(zhǔn)確嚴(yán)密性的把握能力。解答時，要充分理解文意，找到題干對應(yīng)段落，從結(jié)構(gòu)脈絡(luò)、事例典型和語言表達(dá)三個方面對嚴(yán)密性進(jìn)行綜合分析。根據(jù)原文第

③

段可知，本段首先提出“繼承與弘揚(yáng)我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化能不能重建我們的文化自信”的問題，從而得出答案：這涉及我們民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為一種獨特的文化類型，它自身的文化特質(zhì)問題。文段下文主要圍繞這一主題按事理邏輯進(jìn)行論述，采用了總分結(jié)構(gòu)。根據(jù)原文第

③

段“人們所熟悉的‘夸父追日’‘精衛(wèi)填?！畫z補(bǔ)天’等等，不就充滿了一種發(fā)奮而自信的精神嗎？儒家學(xué)說的創(chuàng)始人孔子、孟子、荀子就把中國傳統(tǒng)文化的自信精神理性化、理論化了……

林則徐的‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’”可知，這一部分列舉大量事例典型以支撐本答案解析

第

1

?（共

9

?）段觀點，可見論點與論據(jù)高度統(tǒng)一。同時，“事實上”“可以說是”“就是”“不就”“無不充滿”“不正”等詞語，均體現(xiàn)了語言表達(dá)的精準(zhǔn)性，增強(qiáng)了文章的說服力，可見用詞精煉準(zhǔn)確。綜合上述分析，整理得出答案。5.

【答案】①

通過各種途徑方式解讀文化載體中蘊(yùn)含的文化內(nèi)涵。②

準(zhǔn)確辨析文化內(nèi)涵中的精華與糟粕，區(qū)分善惡美丑。③

探究其承載的文化與時代和世界先進(jìn)文化的聯(lián)系，更新轉(zhuǎn)化，吸收消化。④

提高文化反思與省察意識，自覺繼承與發(fā)展優(yōu)秀文化?！窘馕觥勘绢}考查對文章主題的理解及運(yùn)用能力。解答時，要在通讀全文的基礎(chǔ)上，找準(zhǔn)相關(guān)語段，結(jié)合自己的思考與理解提出相關(guān)建議。根據(jù)材料一第

②

段“因此，我們要增強(qiáng)和提升文化自信就必須對這一概念有一個清晰明確的整體把握和理性對待。否則，就可能在所謂文化自信、繁榮文化的旗號下造成混亂”可知，增強(qiáng)文化自信需要對其概念有準(zhǔn)確的定位，要充分理解其內(nèi)涵，有利于更好地把握提升文化自信的方法。根據(jù)材料二第

?

段“以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、主流文化為主心骨，積極構(gòu)建生氣勃勃、富有創(chuàng)新活力，又能夠滿足人民多方面精神需要的多彩多姿的文化生態(tài)格局”可知，我們要懂得“取其精華，去其糟粕”，發(fā)揚(yáng)傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、主流文化。根據(jù)材料二第

?

段“我們中華民族確實應(yīng)該比以往任何時候都更加自信，這不是‘老大帝國’的狂妄自大，這是建立在轉(zhuǎn)化與變革的舉世矚目、發(fā)展與創(chuàng)新的累累碩果之上的堅實自信”可知，文化自信也需要充分考慮時代和世界的發(fā)展，在原來的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新，推陳出新。根據(jù)材料二第

⑩

段“也許，我們看到了中華文化的古老，甚至也看到了中華文化的不夠用，但是我們還看到了中華文化的適應(yīng)性，它有自我調(diào)整和自我更新的能力，有汲取和消化外來影響的能力”可知，我們需要具備自我反思意識，進(jìn)行文化的調(diào)整和更新。綜合上述分析，整理得出答案。6.

【答案】D【解析】D

項，“則寫出了老楊的牢騷”錯誤。根據(jù)原文第

?

段“切！干活吧！詩和遠(yuǎn)方都很貴，星辰大海也收費(fèi)。老楊目光炯炯，堅定地說”，可知這反映了老楊的務(wù)實品質(zhì)。選項理解不正確。A、B、C

項理解正確。本題要求選擇理解不正確的一項。綜上，本題答案為

D

項。7.

【答案】B【解析】B

項，“說明老楊雖生活很不如意”錯誤。根據(jù)原文第

?

段“后來的后來，皆是凡人俗事，無非是轉(zhuǎn)干，提職稱，有房有車有孩子，有飯局，有老板椅坐。平平淡淡，淡淡輕輕”，可知老楊原本的生活是如意的，只是受新冠肺炎影響，暫時遇到困難。選項分析鑒賞不正確。A、C、D

項分析鑒賞正確。本題要求選擇分析鑒賞不正確的一項。綜上，本題答案為

B

項。8.

【答案】引用、化用古詩詞，富有詩意。如“從‘云想衣裳花想容’到‘曉看天色暮看云，行也思君，坐也思君’”。人物語言口語化，富有生活氣息。如“賣啥？去哪里賣？”“切！干活吧！”（或語言具有時代感。如“中央商務(wù)區(qū)”“去庫存”“現(xiàn)金流”等?；蚨嘤枚叹?，節(jié)奏感強(qiáng)。如“賣存貨，去庫存，哪里讓賣，答案解析

第

2

?（共

9

?）哪里好賣，就去哪里賣?！保窘馕觥勘绢}考查鑒賞小說語言的能力。解答時，在通讀全文的基礎(chǔ)上，從修辭、語言風(fēng)格、句式等方面進(jìn)行分析。根據(jù)原文第

?

段“倆人從‘云想衣裳花想容’到‘曉看天色暮看云，行也思君，坐也思君’聊得風(fēng)生水起”，可知引用、化用古詩詞，使小說語言典雅而優(yōu)美；根據(jù)原文第

?

段“只要干不死，就往死里干！出攤”，可知多用口語，增添了生活氣息，能夠拉近與讀者的距離；根據(jù)原文第

?

段“盤活存量，有了現(xiàn)金流就能活下去”，可知“現(xiàn)金流”這樣的詞語很有時代感；根據(jù)原文第

?“賣存貨，去庫存，哪里讓賣，哪里好賣，就去哪里賣”，可知文章多用短句，讀起來朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)。綜合上述分析，整理得出答案。9.

【答案】以“擺攤”為線索。講述老楊的故事，使小說脈絡(luò)清晰。以第三人稱敘述。不受時間和空間的限制，能選取老楊的典型事例來展開情節(jié)。正敘（順敘）和插敘相結(jié)合。使情節(jié)跌宕起伏。記敘和描寫相結(jié)合。使老楊的故事更真實可感?！窘馕觥勘绢}考查對文章結(jié)構(gòu)的理解能力。解答時，在通讀全文的基礎(chǔ)上，從敘述順序、人稱視角變化等角度進(jìn)行分析。根據(jù)原文第

①

段“老楊猶豫了幾天還是出攤了”和第

?

段“只要干不死，就往死里干！出攤”，可知小說以“擺攤”為線索，脈絡(luò)清晰；根據(jù)原文第

?

段“老楊再熟悉不過的一個身影出現(xiàn)在五彩斑斕的世界。她身后那座形似玉米棒的標(biāo)志性建筑跳閃出一行大字：地攤經(jīng)濟(jì)，人間煙火”，可知以第三人稱敘述，能突破時空限制，更好地敘述故事，展現(xiàn)人物形象；根據(jù)原文第

①

段“老楊猶豫了幾天還是出攤了”和第

?

段“一場新冠疫情，打破了許多成功學(xué)講座聽多了、雞湯文看多了、立志求功名、坐井說天闊的人的夢想”，可知小說順敘和插敘相結(jié)合，使情節(jié)跌宕起伏，引人入勝；根據(jù)原文第

⑨

段“小楊從藏在一雙白色塑料涼鞋里的秀腳往上看，一襲白底藍(lán)碎花連衣裙搖曳生姿，小蠻腰兩把可掐，一字型美人骨上一抹鵝頸托著一張秀美恬靜的鵝蛋臉，淡淡柳眉下一雙似喜非喜含情目，墨染長發(fā)如瀑”，可知小說記敘和描寫相結(jié)合，增強(qiáng)了文章的真實性。綜合上述分析，整理得出答案。?、古詩?閱讀10.

【答案】A【解析】原句中，“興復(fù)”為一個詞，意為“恢復(fù)”，中間不可斷開，而且“復(fù)”要是與后面的“以隆為平虜護(hù)軍”連用則理解為“又”的意思，改變了文意，排除

BC；“所領(lǐng)精兵”為“將”的賓語，共同構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu)，中間不可斷開，又“太守”為官職名稱，后面加上“將”句意不通，排除

D。B、C、D

三項說法不正確。本題要求選擇說法正確的一項。綜上，本題答案為

A

項。譯文：朝廷認(rèn)為由于西平荒廢毀壞，應(yīng)該及時修復(fù)，任用馬隆為平虜護(hù)軍、西平太守，帶領(lǐng)所率的精銳部隊，并另派給一支防守牙門軍營的衛(wèi)隊，駐扎防守西平。當(dāng)時南部之?dāng)吵赊山?jīng)常成為邊境的禍患，馬隆到后，率兵討伐他。11.

【答案】C答案解析

第

3

?（共

9

?）【解析】C．“指下午一點至三點”錯誤。申時為下午三點到五點。下午一點到三點為未時。A、B、D

三項說法正確。本題要求選擇說法不正確的一項。綜上，本題答案為

C

項。12.

【答案】C【解析】C．“親自采買武器”錯誤。原文為“因請自至武庫選杖”，應(yīng)該是親自去武庫挑選武器。A、B、D

三項說法正確。本題要求選擇說法不正確的一項。綜上，本題答案為

C

項。13.

【答案】①

皇帝說：“如果一定能消滅敵人，怎能不任用你？只不過看你的計策怎么樣罷了?！雹?/p>

朝廷六軍人數(shù)眾多，州郡的兵力也不少，只管調(diào)用即可，不應(yīng)另外設(shè)立賞賜招募士兵來擾亂常規(guī)?！窘馕觥竣佟氨亍保欢?；“何為”，為什么；“顧”，只是，只不過；“方略”，計策。譯文：皇帝說：“如果一定能消滅敵人，怎能不任用你？只不過看你的計策怎么樣罷了。”②“但”，只管；“宜”，適宜，應(yīng)該；“橫”，另外；“典”，規(guī)范，制度。譯文：朝廷六軍人數(shù)眾多，州郡的兵力也不少，只管調(diào)用即可，不應(yīng)另外設(shè)立賞賜招募士兵來擾亂常規(guī)。綜合上述分析，整理得出答案。14.

【答案】馬隆讓軍士扛著農(nóng)具假裝去耕田，成奚誤以為馬隆沒有征討他的意思，所以產(chǎn)生了懈怠。【解析】原文中為“隆令軍士皆負(fù)農(nóng)器，若田者。成奚以隆無征討意，御眾稍怠。隆因其無備，進(jìn)兵擊破之”，就是馬隆讓軍士扛著農(nóng)具假裝去耕田，成奚誤以為馬隆沒有征討他的意思，所以產(chǎn)生了懈怠。結(jié)果馬隆利用成奚沒有防備，率軍進(jìn)攻并擊敗了成奚。綜合上述分析，整理得出答案?！咀g?】??馬隆，字孝興，東平平陸人。年輕時就智勇雙全，喜歡樹立名聲節(jié)操。魏兗州刺史令狐愚因事犯罪被誅殺，整個兗州沒人敢給他收尸。馬隆憑借武官的身份，假稱是令狐愚的門客，用個人的錢埋葬了他，并守喪三年，在墓地周圍種上松柏，守喪禮畢才返回，全兗州都把這事作為美談。泰始年間，晉武帝將要發(fā)動攻打吳國的戰(zhàn)事，下詔說：“吳會沒有平定，應(yīng)該選拔勇猛的將士來成就武事。”兗州推舉馬隆的才能可以做優(yōu)秀的將領(lǐng)。起初，涼州刺史楊欣與羌戎失和，馬隆說楊欣一定會失敗。不久楊欣果然被敵人所殺，黃河以西斷絕了與中原的聯(lián)系，皇帝常常有顧念西部的憂慮，上朝時嘆息道：“誰是能替我征討敵人打開通往涼州道路的人呢？”朝廷大臣沒人回答。馬隆上前說：“陛下如果能任用我，我能平定涼州?！被实壅f：“如果一定能消滅敵人，怎能不任用你？只不過看你的計策怎么樣罷了。”馬隆說：“陛下如果能任用我，應(yīng)讓臣下自任?！被实壅f：“怎么講？”馬隆說：“請允許我招募勇士三千人，陛下不要問他們從哪里來的，我率領(lǐng)他們擊鼓向西進(jìn)軍，依仗陛下的聲威仁德，那些敵人哪堪一擊！”皇帝答應(yīng)了他，就任命他為威武太守。公卿們都說：“朝廷六軍人數(shù)眾多，州郡的兵力也不少，只管調(diào)用即可，不應(yīng)另外設(shè)立賞賜招募士兵來擾亂常規(guī)。”皇帝沒有采納。馬隆設(shè)立標(biāo)準(zhǔn)，選拔測試（士兵）。從早晨到下午，選出三千五百人，馬隆說：“足夠了?！瘪R隆于是請求親自到武庫挑選武器。向西渡過溫水。敵人樹機(jī)能等率領(lǐng)數(shù)萬士兵，有時憑借險隘在馬隆前面阻擋，有時設(shè)伏在他后面堵截。馬隆根據(jù)八陣圖制作偏箱車，道路狹隘就建造木屋加在車上，一邊作答案解析

第

4

?（共

9

?）戰(zhàn)一邊前進(jìn)，弓箭射到的地方，敵人隨著弦聲倒下。出奇的智謀，不時施用，出敵不意。有時在狹窄的道路兩旁堆上磁石，敵人穿著鐵鎧甲，被吸住不能前行，馬隆的兵士都穿犀甲，前行無礙。轉(zhuǎn)戰(zhàn)千里，殺傷的敵人數(shù)千人。自從馬隆西行后，音訊斷絕，朝廷為他擔(dān)憂，有人說他已戰(zhàn)死。后來馬隆的使者夜里回到朝廷，皇帝拍手高興地笑了。朝廷商議加封馬隆將士的勛爵賞賜，賞賜的爵位增加的俸祿各有等級。太康初年，朝廷認(rèn)為由于西平荒廢毀壞，應(yīng)該及時修復(fù)，任用馬隆為平虜護(hù)軍、西平太守，帶領(lǐng)所率的精銳部隊，并另派給一支防守牙門軍營的衛(wèi)隊，駐扎防守西平。當(dāng)時南部之?dāng)吵赊山?jīng)常成為邊境的禍患，馬隆到后，率兵討伐他。敵軍憑據(jù)險要抵抗堅守，馬隆下令士兵全都扛著農(nóng)具，做出要去耕種的樣子。成奚以為馬隆沒有討伐他們的意思，防衛(wèi)之意逐漸松懈。馬隆趁著敵軍沒有戒備，進(jìn)軍攻擊并打敗了他們。到馬隆任職結(jié)束時，敵人再不敢入侵。15.

【答案】B【解析】B．“但孟子闊達(dá)樂觀的性格足以給他慰藉”錯誤。詩中并沒有描寫孟子的樂觀性格，“何妨舉世嫌迂闊”是詩人自喻。給王安石慰藉從詩中也無法解讀。A、C、D

三項說法正確。本題要求選擇說法不正確的一項。綜上，本題答案為

B

項。16.

【答案】①

以議論入詩，通過對古代人物的評價和分析展開議論，觀點明確。②

借古喻今，借古人古事反駁政敵的非議，堅定自己的政治主張。③

議論、抒情有機(jī)結(jié)合，表明自己的心跡與情感。【解析】兩首詩都是對古代名人的評價，以議論入詩。在《孟子》一詩中，作者通過閱讀孟子的著作而想見其風(fēng)度與品格，表達(dá)了作者對孟子的推崇之意。而《商鞅》一詩中，作者對商鞅的政出必行的作風(fēng)進(jìn)行了贊揚(yáng)。兩首詩都是對古代人物的評價，通過分析之后表明自己的觀點，觀點明確。作者表面是寫古人，實際則是寫自己，運(yùn)用了借古喻今的手法。當(dāng)時作者推行新法改革，朝廷上各種勢力對改革進(jìn)行非議和阻撓，作者借評價古人的形式來為自己辯護(hù)，反駁政敵的非議。如《孟子》中的“何妨舉世嫌迂闊，故有斯人慰寂寥”表明即使天下人都認(rèn)為自己迂闊也沒有關(guān)系，他會像孟子那樣堅定的推行自己的主張。而《商鞅》中的“今人未可非商鞅，商鞅能令政必行”借為商鞅辯護(hù)，表達(dá)自己堅定自己的政治主張的決心。因此可看出兩詩都是議論、抒情相結(jié)合，表明自己的心跡與情感。綜合上述分析，整理得出答案。17.

【答案】其稱文小而其指極大

舉類邇而見義遠(yuǎn)【解析】此句出自司馬遷《屈原列傳》，節(jié)選自《史記

·

屈原賈生列傳》中有關(guān)屈原的部分，是一篇風(fēng)格獨特的人物傳記。其稱文小而其指極大，舉類邇而見義遠(yuǎn)：就其文字描寫來看，不過尋常事物，但它的旨趣是極大的，舉的是近事，而表達(dá)的意思卻十分深遠(yuǎn)。此句表現(xiàn)屈原描述的是平常事物，但它的旨趣極大，列舉的是近事，但表達(dá)的意思卻很深遠(yuǎn)。綜上，本題答案為“其稱文小而其指極大”“舉類邇而見義遠(yuǎn)”。答案解析

第

5

?（共

9

?）18.

【答案】鼎鐺玉石

金塊珠礫【解析】《阿房宮賦》是唐代詩人杜牧的作品。鼎鐺玉石，金塊珠礫：把寶鼎看作鐵鍋，把美玉看作石頭，把黃金看作土塊，把珍珠看作石子。此句描寫了秦人將原來六國珍藏的玉石金鼎，像土塊、鐵鍋一樣堆棄著，對這些珍寶毫不珍惜，奢侈無度。綜上，本題答案為“鼎鐺玉石”“金塊珠礫”。19.

【答案】不念居安思危

戒奢以儉【解析】《諫太宗十思疏》是魏征于貞觀十一年寫給唐太宗的奏章。不念居安思危，戒奢以儉：如果不在安逸的環(huán)境中想著危難，戒奢侈，行節(jié)儉。此句指出帝王要居安思危，未雨綢繆，崇尚節(jié)儉，方能長久。綜上，本題答案為“不念居安思?！薄敖渖菀詢€”。三、語??字運(yùn)?20.

【答案】A【解析】文中破折號后的內(nèi)容是“記住，一天也不能多，一天也不能少，洗凈了你的肉體和靈魂，你就回到你的世界里去”，破折號的作用是加強(qiáng)重點。A

項，破折號后的內(nèi)容是“是的，遮不住的”，破折號的作用是加強(qiáng)重點。選項和文中破折號作用相同。B

項，破折號后的內(nèi)容是“但已經(jīng)水遠(yuǎn)地睡著了”，破折號的作用是解釋說明。選項和文中破折號作用不相同。C

項，破折號后的內(nèi)容是“不，是他畢生的心血”，破折號的作用是語意遞進(jìn)。選項和文中破折號作用不相同。D

項，破折號后的內(nèi)容是“這就可見是一個謬種”，破折號的作用是解釋說明。選項和文中破折號作用不相同。本題要求選擇和文中破折號作用相同的一項。綜上，本題答案為

A

項。21.

【答案】但沒有高粱輝煌的顏色（或：但沒有高粱成熟的樣子）這聲音既陌生又熟悉（或：這聲音那么熟悉）【解析】本題考查對段落的理解和補(bǔ)寫句子的能力。解答時，需要全面理解和掌握語段的內(nèi)容，理解文段的行文思路，然后根據(jù)空格處的上下文邏輯補(bǔ)充出正確的句子。第一個橫線處，根據(jù)“它們空有高粱的名稱”，可知此處要表達(dá)雜種高粱不成熟，沒有好看的顏色，可填入“但沒有高粱輝煌的顏色（或但沒有高粱成熟的樣子）”；第二個橫線處，根據(jù)“像我爺爺?shù)穆曇?，又像我父親的聲音，也像羅漢大爺?shù)穆曇?，也像奶奶、二奶奶、三奶奶的嘹唳的歌”，可知此處要表達(dá)這聲音很熟悉，可填入“這聲音既陌生又熟悉（或這聲音那么熟悉）”。綜合上述分析，整理得出答案。答案解析

第

6

?（共

9

?）22.

【答案】強(qiáng)調(diào)的重點不同：改句的重點落在“不惜一切”上，強(qiáng)調(diào)了主觀意愿；原句通過“還有”引導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)了紅高粱的稀有和其精神特質(zhì)。原句與“在白馬山之陽，墨水河之陰”銜接更為自然，更符合行文邏輯。原句更能體現(xiàn)文本主旨，凸顯“紅高粱”的精神引領(lǐng)作用?！窘馕觥勘绢}考查分析語句表達(dá)效果的能力。解答時，找到語句的表達(dá)特色，并結(jié)合文段內(nèi)容，分析表達(dá)效果。根據(jù)原文“還有一株純種的紅高粱，你要不惜一切努力找到它”，可知原句強(qiáng)調(diào)的是紅高粱，更加客觀；原句與“在白馬山之陽，墨水河之陰”銜接更加自然；根據(jù)原文“你高舉著它去網(wǎng)蕩你的荊棘叢生、虎狼橫行的世界，它是你的護(hù)身符，也是我們家族的光榮的圖騰和我們高密東北鄉(xiāng)傳統(tǒng)精神的象征”，可知原句更能突出紅高粱的稀有和其精神特質(zhì)，更能突出主旨。綜合上述分析，整理得出答案。23.

【答案】①

卻反映了你的平衡能力；②

人的平衡力會逐漸下降；③

要循序漸進(jìn)?！窘馕觥竣?/p>

第一句前面是“它是一個很簡單的小動作”，這里須要有“卻”或者“但是”與前文“雖然”呼應(yīng)，后面內(nèi)容為“說明身體各系統(tǒng)平衡能力強(qiáng)，健康狀況較良好。反之，說明平衡力較弱衰老較快”，在說明“平衡能力”的問題，這里內(nèi)容主體為“反映平衡能力”。可填“卻反映了你的平衡能力”。②

第二句后面是“因此年紀(jì)越大就越容易倒”，這是結(jié)果，這里要填的是原因，內(nèi)容主體為“平衡力會下降”，可填“人的平衡能力會逐漸下降”。③

第三句，填寫做法，由后文“慢慢延長站立時間”，可推知“循序漸漸”當(dāng)為內(nèi)容主體，可填“要循序漸進(jìn)”。綜合上述分析，整理得出答案。24.

【答案】人體在沒有任何可視參照物的情況下，僅依靠大腦前庭器官的平衡感受器和全身肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動，來維持身體重心處在單腳支撐面上的動作，叫做單腿閉眼站立?！窘馕觥恳⒁庀露x的格式，如“單腿閉眼站立是

……”“……

叫做單腿閉眼站立”。第一段中的關(guān)鍵信息有“人體在沒有任何可視參照物的情況下”“維持身體重心在單腳支撐面上”“僅依靠大