幼兒園中班戶外游戲方案

—幼兒園中班戶外游戲方案幼兒園中班戶外游戲方案1教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)會立定跳遠(yuǎn)，要求雙腳一起起跳。2.發(fā)展幼兒踝關(guān)節(jié)的敏捷性。3.讓幼兒在游戲中體驗團(tuán)隊意識，培育團(tuán)隊協(xié)作精神。教學(xué)準(zhǔn)備：大小適中的圓圈6個?；顒舆^程：1.做準(zhǔn)備運(yùn)動，活動身體，老師帶著幼兒做一些簡潔的肢體運(yùn)動，作為活動前的熱身運(yùn)動，以便活動的綻開。（扭扭腰部，壓下腿，伸伸胳膊）2.教幼兒立定跳遠(yuǎn)的動作。（雙腳與肩同寬，兩臂前后搖擺，前擺時，兩腿蜷縮，后擺時，屈膝降低重心，上體稍前傾，手盡量后擺。起跳時分，雙臂由后向前上方搖擺，向前騰空。落地緩沖）留意：起跳時分用力蹬地，起跳的時分跳高一點(diǎn)，著地時分記得略微蹲下，緩沖一下。幼兒動作沒必要做太標(biāo)準(zhǔn)，主要是留意雙腿分開遇見寬，雙腿一起起跳。3.跳圈競賽。把幼兒分成人數(shù)相等的四條隊，然后分兩組進(jìn)行競賽，兩隊為一組，相對站立，中間擺放三個小圈。老師法令開頭，先由一邊的幼兒排頭分四次跳動，一次一個圈，由圈的`一頭跳到另外一頭，然后由他對面的小好友跳回來，完成跳動的小好友自覺的排到對末尾。兩組人數(shù)一樣多，先跳完的一組獲勝?；顒涌偨Y(jié)總結(jié)活動中幼兒的表現(xiàn)。提出活動中顯現(xiàn)的問題，小組獲勝的原因，告知幼兒要有團(tuán)隊精神，只有團(tuán)隊協(xié)作才能取得成功。幼兒園中班戶外游戲方案2活動目標(biāo)1、訓(xùn)練走、跑、平衡、鉆、爬的根本動作；2、能主動探究解決問題的方法；3、培育合作力量、克服困難的精神?；顒訙?zhǔn)備1、老師準(zhǔn)備：易拉罐若干，椅子六把，桌子兩張，報紙棍等。2、幼兒準(zhǔn)備：熟識歌曲旋律，會唱歌曲《去郊游》?；顒又笇?dǎo)一、熱身活動：幼兒一起唱歌曲《去郊游》，邊唱邊做動作，做好熱身運(yùn)動。二、創(chuàng)設(shè)情境：在場地上劃分五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成）。游戲開頭，每一名幼兒必需走過四個場地（可以互相幫忙），來到"公園"，勝利到后學(xué)小兔子跳回到起點(diǎn)。三、游戲："比比誰先回家"游戲規(guī)章：將幼兒分成四隊，每隊9人，聽老師口令開頭，每隊的.第一個小好友開頭跑，通過五個區(qū)域穿樹林（易拉罐），走木樁（易拉罐），過小橋（椅子），鉆山洞（桌子），"公園"（六名幼兒手舉報紙棍圍成），歸隊后，每隊的第二個小好友就開頭跑，就這樣直到最終一個小好友歸隊，哪隊先跑完，哪隊為勝。四、放松活動：一起唱歌曲《去郊游》，邊唱歌曲邊踏步走回教室。留意事項在游戲中要留意安全，有自我愛護(hù)意識。幼兒園中班戶外游戲方案3活動目標(biāo)：1.教幼兒訓(xùn)練鉆過70厘米高的障礙物。2.發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。3.培育幼兒的嘗試精神?；顒訙?zhǔn)備：1.小兔頭飾若干，數(shù)量為幼兒人數(shù)2―3倍的蘑菇卡片，小籃子4只。2.在場地中間懸掛一條高約70厘米的長繩，布置成“樹林”；場地一端四散撒上“蘑菇”?；顒舆^程：①、開頭部分組織幼兒做“小動物來做操”的模擬操。②、根本部分1.老師告知幼兒今天的游戲內(nèi)容。指導(dǎo)語：今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇，可是有一片樹林?jǐn)r住了我們的去路，你們有什么方法可以過去呢2.幼兒想出多種方法后，老師引導(dǎo)幼兒說出哪種方法最好，最終得出結(jié)論：鉆過樹林采蘑菇最好。指導(dǎo)語：如今就請小兔試著鉆過樹林采蘑菇，假如你鉆過去了，采到了蘑菇，請你告知我你是怎么鉆過去的。3.老師請嘗試勝利且動作正確的幼兒告知大家是怎么鉆過去的并示范給大家看，老師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng)：雙膝彎彎，腰彎彎，低著頭兒鉆鉆鉆。4.老師請全體幼兒用正確的`方法訓(xùn)練，老師隨機(jī)指導(dǎo)。指導(dǎo)語：如今小兔們就可以用剛剛學(xué)過的方法鉆過樹林采蘑菇了，小兔們動身!5.幼兒游戲，當(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。③、結(jié)束部分1.兔媽媽表揚(yáng)認(rèn)真學(xué)本事的小兔，小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。2.復(fù)習(xí)兒歌“采蘑菇的小姑娘”。幼兒園中班戶外游戲方案4活動目標(biāo)：1、會“兩人三足”的游戲玩法，發(fā)展幼兒四肢的協(xié)調(diào)性。2、在民間體育游戲中體驗合作、競爭的愉快。3、提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。4、體驗人多力量大，伙伴間應(yīng)當(dāng)互相合作的情感?；顒訙?zhǔn)備：繩子、紅黃標(biāo)志若干，障礙物兩個?；顒舆^程：一、導(dǎo)入部分游戲“撈魚”將幼兒分成紅、黃兩隊?！敖裉煳覀儊硗?zhèn)€撈魚游戲，看看今天的小魚都是誰和誰一家。二、游戲部分1、找好友紅黃兩隊進(jìn)行找好友活動，找到與自己合作的小伙伴，并排好隊。2、引入活動主題今天吧小好友分成兩隊是要玩一個好玩的游戲，“兩人三足”3、老師介紹游戲規(guī)章游戲分成兩隊，每次每隊兩人參與游戲，參賽兩人相鄰兩腿用一條繩子綁在一起，綁繩的位置不能高于膝蓋部分，也不能低于腳踝?？诹铋_頭，兩人開頭向前行進(jìn)，繞過障礙物回來，第二組兩位幼兒連續(xù)游戲，先回來者獲勝。4、幼兒游戲留意：兩組幼兒的腳應(yīng)提前綁好。（1）初步嘗試，老師提問游戲時你發(fā)現(xiàn)了什么問題誰有什么好的方法能讓大家走的快一些。（2）幼兒游戲三、結(jié)束部分小結(jié)競賽情況，做放松運(yùn)動。教學(xué)反思：在這個活動中幼兒成了這堂課的`主體，老師放手讓孩子們自由探究操作的方法，在說一說、看一看、玩一玩中把握自己總結(jié)游戲的玩法。這個兩人三足是在孩子們平常玩的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工和改造，正由于是孩子們常常玩的，所以更要讓幼兒自己自由發(fā)揮更多不一樣的玩法，也由于是孩子們自己想出來的，所以玩起來也特別的帶勁。幼兒園中班戶外游戲方案5設(shè)計意圖：為幼兒提供好玩的生活活動情景及玩教具，讓幼兒在歡快的游戲中把握根本的技能，是我們寓教于樂的.根本原則。為此，我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲，在玩中學(xué)會并錘煉了根本的技能?；顒幽繕?biāo)：1.對玩圈感愛好，嘗試運(yùn)用多種方法玩圈。2.訓(xùn)練鉆、跳、平衡等根本技能，培育合作力量?；顒訙?zhǔn)備：1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。2.歡快的背景音樂磁帶?；顒舆^程：1.準(zhǔn)備活動：師幼共同做圈操。師幼每人一個圈，引導(dǎo)幼兒隨音樂一起做操，活動身體各關(guān)節(jié)。2.指導(dǎo)幼兒玩圈。（1）請幼兒自由玩圈。請幼兒說一說師怎樣玩圈的并演示玩法。（2）激勵幼兒探究圈的多種玩法，引導(dǎo)幼兒互相學(xué)習(xí)。（3）引導(dǎo)幼兒合作玩圈。3.組織幼兒玩“運(yùn)糧食”的游戲。玩法：各組幼兒手拿沙包從起點(diǎn)動身，依次鉆過“山洞”，跳過“小土坑”，走過“小橋”，將手中的“糧食”（沙包）送到“糧倉”，然后跑回起點(diǎn)。（情景：用兩把小椅子輔助將圈立起來――山洞，兩個圈緊挨著依次擺好――小土坑，平衡木――小橋，紙箱――糧倉。）4.提示幼兒聽音樂做放松運(yùn)動?；顒友娱L：激勵幼兒連續(xù)探究圈的各種玩法。附玩圈法：1.滾圈：將圈向前推出去再撿回來。2.跳圈：將圈平放在地上，從圈里跳進(jìn)跳出。3.轉(zhuǎn)圈：幼兒用手轉(zhuǎn)圈，使其原地旋轉(zhuǎn)。4.套圈：從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。幼兒園中班戶外游戲方案6活動形式：1.活動時間：上午小班一小時，下午大班2小時2.活動地點(diǎn)：沙峁九年制學(xué)校附屬幼兒園3.參賽對象：幼兒園小班和大班全部老師。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》試行，《3―6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，以《榆林市幼兒園課程實施指導(dǎo)看法（試行）》和《榆林市幼兒園一日活動根本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的健康教育觀為指針，深化研討幼兒園戶外體育活動中幼兒身體健康教育實踐的相關(guān)理論和策略?；顒釉O(shè)計嚴(yán)格遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特點(diǎn)，注意個體差異。重在培育幼兒的運(yùn)動愛好和力量，面對全體幼兒，以提高幼兒身體健康水平為重點(diǎn)，因地制宜，不斷優(yōu)化幼兒園戶外體育活動質(zhì)量，真正促進(jìn)幼兒身心的全面的發(fā)展。二、根本目標(biāo)1、培育與激發(fā)幼兒運(yùn)動愛好，讓幼兒在濃郁的健身氣氛中自覺地參與體育活動2、使幼兒把握根本的運(yùn)動技能和方法，促進(jìn)體、智、得、美等全面發(fā)展。3、培育幼兒精神飽滿富有朝氣團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神三、任務(wù)目標(biāo)1.各班以一種體育游戲為主，玩出把戲，提高水平，提高幼兒動作的敏捷性協(xié)調(diào)性，全面提升幼兒的身體素養(yǎng)，做到人人都參與、歡樂錘煉為基礎(chǔ)。通過豐富的'體育活動內(nèi)容及器械的運(yùn)用，使幼兒在跑、跳、鉆、爬、蕩、滑、投擲、攀登等各方面得到全面發(fā)展。2、抓好幼兒園體育特色隊的建設(shè)，不斷進(jìn)行班級競賽，激發(fā)幼兒錘煉的主動性，不斷提高幼兒園整體水平。3、主動開展體育特色的實踐活動，辦出班級的特色，走出一條具有我園特色的教育新路。四、工作措施1、強(qiáng)化管理，保證幼兒園體育特色工程的正常開展。各班老師要依據(jù)幼兒特點(diǎn)、力量、班級狀況制定目標(biāo)與計劃、措施。并按時記錄各項活動的開展情況，每月定期研討、每兩個月進(jìn)行小型體育特色競賽，每學(xué)期、做好總結(jié)和反思。2、加大體育設(shè)備硬件的投入，為更好地開展體育運(yùn)動奠定基礎(chǔ)。3、做好體育特色隊的基礎(chǔ)教育和普及工作。各班成立跳繩、跳皮筋、拍花球等為主的特色班級，一物多玩，激發(fā)幼兒的創(chuàng)新意識。并挑選出優(yōu)秀選手參與幼兒園體育競賽或展現(xiàn)。每學(xué)期組織一次親子趣味運(yùn)動會。4、合理布置幼兒戶外活動時間，嚴(yán)格落實幼兒每天在園體育活動、自主活動等戶外活動時間不低于2小時（其中體育活動時間為1小時）