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文檔簡介
教師招聘之小學教師招聘重點難點題型
單選題(共50題)1、Beeristhemostpopulardrinkamongmaledrinkers,___________overallconsumptionissignificantlyhigherthanthatofwomen.A.thatB.whatC.whichD.whose【答案】D2、In1784,fiveyearsbeforehebecamepresidentoftheUnitedStates,GeorgeWashington,52,wasnearlytoothless.Sohehiredadentisttotransplantnineteethintohisjaw-havingextractedthemfromthemouthsofhisslaves.A.DNAtechnologyhasbeenwidelyappliedtohistoryresearchB.initsearlydaystheU.S.wasconfrontedwithdelicatesituationsC.historiansdeliberatelymadeupsomestoriesofJefferson'slifeD.politicalcompromisesareeasilyfoundthroughouttheU.S.history【答案】B3、面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質的()A.堅定性B.果斷性C.獨立性D.自制性【答案】B4、鉛筆∶書寫()A.紙張∶微信B.衣服∶御寒C.電話∶電腦D.故事∶傷感【答案】B5、“個體與他人之間情感上相互親密的狀態(tài),人際關系中的一種肯定形式”,這指的是()。A.人際關系B.利他關系C.依戀D.人際吸引【答案】D6、下列對中國古代文學常識的描述,正確的一項是()。A.《尚書》是我國商周時期以記事為主的資料匯編,文字古奧典雅,對先秦歷史敘事散文的成熟有直接的影響B(tài).作為編年史,《左傳》的情節(jié)結構主要是按照時間順序交代事件發(fā)生的全部過程,往往很注重完整地敘述事件的過程和因果關系C.東漢時期的賦,形式上篇幅較長,結構宏大,多采用主客問答的結構形式,汪洋恣肆。鋪排陳敘,是我國文學史上濃墨重彩的一筆D.俗文學在明代得到廣泛的發(fā)展,不僅有長篇小說的創(chuàng)作高峰,也出現(xiàn)了很多優(yōu)秀的短篇小說集,如馮夢龍的“二拍”和凌濛初的“三言”【答案】B7、我國教師的身份特征是()。A.國家干部B.專業(yè)人員C.公務員D.自由擇業(yè)者【答案】B8、具有感染性的,比較平穩(wěn)而相對持久的情緒狀態(tài)是()A.熱情B.心境C.激情D.應激【答案】B9、關于教育的起源一直是眾說紛紜,其中,我國古代的朱熹所持的觀點是()A.神話起源說B.生物起源說C.心理起源說D.勞動起源說【答案】A10、下列各句中,表達得體的一句是()。A.明晚七點,您父親的七十壽宴我會準時光臨的。B.路上有點堵,我趕到貴??赡苓€需要一點時間。C.我妹妹好不容易畫出了一幅墨寶,想請您指點一二。D.你不要太擔心,也不是什么大事,我會鼎力協(xié)助的?!敬鸢浮緽11、司法機關平等?各類企業(yè)合法權益,?涉產權刑事申訴案件清理力度,依法?糾正一批涉產權冤錯案件。這有利于營造公平公正的法治環(huán)境,保障公民人身權、財產權等基本權利。A.保障加大區(qū)別B.保護加強甄別C.保護加大甄別D.保障加深鑒別【答案】C12、在(√x+3/x)n的展開式中,各項系數(shù)之和為A,各項二項式系數(shù)之和為B,且A+B=72,則展開式中常數(shù)項為()。A.6B.9C.12D.18【答案】B13、現(xiàn)代中國最像藝術家的藝術家是()。A.豐子愷B(yǎng).張樂平C.華君武D.張仃【答案】A14、學生對接到大學錄取通知書時的愉快心情的記憶是__________。A.形象記憶B.情緒記憶C.邏輯記憶D.動作記憶【答案】B15、下列句子的翻譯,錯誤的一項是()。A.吾屬今為之虜矣——我們很快就會被他俘虜了B.持千金之資幣物——拿著價值千金的禮物C.乃引其匕首提秦王——于是拿起他的匕首給秦王D.(沛公)脫身獨去,已至軍矣——沛公已經脫身離開,回到軍營【答案】C16、根據(jù)《中華人民共和國義務教育法》規(guī)定,國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受()的權利。A.初級教育B.基礎教育C.義務教育D.高等教育【答案】C17、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的首要環(huán)節(jié)和最初階段是()A.樹立遠大的職業(yè)道德理想B.學習和掌握教師職業(yè)道德知識C.磨煉堅強的職業(yè)道德意志D.確立堅定的職業(yè)道德信念【答案】B18、Firsttwohours,nowthreehours-thisishowfarinadvanceauthoritiesarerecommendingpeopleshowuptocatchadomesticflight,atleastatsomemajorU.S.airportswithincreasinglymassivesecuritieslines.A.explainAmerican'stoleranceofcurrentsecuritychecksB.stresstheurgencytostrengthensecurityworldwideC.highlightthenecessityofupgradingmajorS.airportsD.emphasizetheimportanceofprivacyprotection【答案】A19、不管光線明與暗,我們都認為紅旗是紅色,這體現(xiàn)了知覺的()。A.選擇性B.整體性C.理解性D.恒常性【答案】D20、人格的()是心理健康的重要指標。A.獨特性B.穩(wěn)定性C.整合性D.功能性【答案】C21、弗洛伊德認為,支配個體道德行為的原動力來自()。A.本我B.自我C.超我D.鏡我【答案】C22、矩形、菱形、正方形都具有的性質是().A.對角線相等B.對角線互相垂直C.對角線平分一組對角D.對角線互相平分【答案】D23、教師成長公式:“經驗+反思=成長”是由()提出的。A.布魯納B.波斯納C.阿爾波特D.布魯巴奇【答案】B24、有些殘疾人通過驚人的努力而變成世界著名的運動員;有些口吃者可成功地變成一位說話流利的演說家。這屬于()防御機制。A.抵消B.移置C.反向形成D.過度代償【答案】D25、根據(jù)下面資料,回答題A.mercyB.wisdomC.shameD.injury【答案】C26、20世紀30年代“現(xiàn)代派”代表詩人是():A.何其芳B.賀敬之C.戴望舒D.徐志摩【答案】C27、心理學是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)展規(guī)律的科學,心理現(xiàn)象又稱()A.心理過程B.心理特性C.心理活動D.心理特質【答案】C28、E.P.霍蘭德(1976)認為,社會心理學的歷史按順序可劃分為()三個階段。A.哲學思辨、經驗描述與實證分析B.哲學思辨、實證分析與經驗描述C.實證分析、經驗描述與哲學思辨D.經驗描述、實證分析與哲學思辨【答案】A29、父親∶女兒A.叔叔∶阿姨B.兒子∶女婿C.姨父∶姨媽D.外祖父∶母親【答案】D30、對下列古詩句中所運用的修辭手法,表述錯誤的一句是()。A.“洛陽親友如相問,一片冰心在玉壺”運用了比喻的手法B.“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”運用了夸張的手法C.“滄海月明珠有淚,藍田日暖玉生煙”運用了擬人的手法D.“欲渡黃河冰塞川,將登太行雪滿山”運用了對偶的手法【答案】C31、下列表述,錯誤的一項是()。A.《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。其內容分為“風”“雅”“頌”三類,表現(xiàn)手法有“賦”“比”“興”三種。《詩經》是我國現(xiàn)實主義詩歌的源頭B.李白的《將進酒》、白居易的《琵琶行》、劉禹錫的《石頭城》是唐詩的代表作,柳永的《雨霖鈴》、辛棄疾的《永遇樂京口北固亭懷古》是宋詞的代表作C.徐志摩是新月派的代表作家,其作品《再別康橋》《春風沉醉的晚上》等充分體現(xiàn)了他的創(chuàng)作特點D.《等待戈多》是西方荒誕派戲劇的代表作之一,作者薩繆爾?貝克特于1969年獲得諾貝爾文學獎【答案】C32、下列說法不正確的是()。A.《哈姆雷特》提出了一個根本問題是理想與現(xiàn)實的矛盾,寫出了一個先進分子在面臨理想與現(xiàn)實的矛盾時艱難抉擇,它不僅是個人的矛盾,更是時代的悲劇。B.《偽君子》揭露了宗教的偽善,是作者創(chuàng)作全勝時期最重要的作品。C.《浮士德》通過主人公努力追求的一生,概括了資產階級上升時期歐洲先進知識分子不滿現(xiàn)實、極力探索人生意義和理想社會的過程。D.《巴黎圣母院》揭露了中世紀教會和貴族統(tǒng)治階級的罪惡,是法國現(xiàn)實主義文學的代表作?!敬鸢浮緿33、培養(yǎng)學生具有優(yōu)秀的道德品質,主要是培養(yǎng)()A.道德認識B.道德情感C.道德行為D.道德意識【答案】C34、“動之以情”體觀了情緒情感的()功能。A.信號B.感染C.替代D.調節(jié)【答案】B35、溝通能力和解決糾紛能力屬于()A.認知能力B.操作能力C.社交能力D.模仿能力【答案】C36、美術教學最大的優(yōu)勢在于形象性和()。A.直觀性B.審美性C.造型性D.創(chuàng)造性【答案】A37、Longagomenlearnedthattheworldofnatureisbuiltwithmathematicalexactnessaccordingtorefinedandpowerfullaws;everybeestokesitswingsexactly440timesasecondtopropelitselffortymilesanhour;theeyeofeveryflyhasexactly7,000lenses;everyspider′sthreadiscomposedof300singlethreads.A.AnewreportB.AbookreviewC.AsciencemagazineD.Amathstextbook【答案】C38、這次解決問題后,下次遇見同樣的問題還會采用相同的思維屬于()。A.思維定勢B.功能固著C.求同思維D.啟發(fā)【答案】A39、In1784,fiveyearsbeforehebecamepresidentoftheUnitedStates,GeorgeWashington,52,wasnearlytoothless.Sohehiredadentisttotransplantnineteethintohisjaw-havingextractedthemfromthemouthsofhisslaves.A.DNAtechnologyhasbeenwidelyappliedtohistoryresearchB.initsearlydaystheU.S.wasconfrontedwithdelicatesituationsC.historiansdeliberatelymadeupsomestoriesofJefferson'slifeD.politicalcompromisesareeasilyfoundthroughouttheU.S.history【答案】B40、下列詞語中加點字的注音,完全正確的一組是A.敬(jìn)業(yè)文明(míng)誠(chéng)信友善(shàn)B.贊(zàn)揚歌頌(sòng)酬(chóu)謝表彰(zāng)C.粉(fěn)紅翠綠(nǜ)黑(hēi)紫湛藍(lán)D.角(jué)色美差(chāi)血(xuè)脈相似(sì)【答案】D41、Doyouknowthatwomen’sbrainsaresmallerthanmen’s?Normallythewomen’sbrainweighs10%lessthanmen’s.Sinceresearchhasshownthatthebiggerthebrain,thecleverertheanimal,menmustbemoreintelligentthanwomen.Right?Wrong.Menandwomenalwaysscoresimilarlyonintelligencetests,despitethedifferenceinbrainsize.Why?Afteryearsofstudy,researchershaveconcludedthatit’swhat’sinsidethatmatters,notjustthesizeofthebrain.Thebrainismadeupof“greymatter”and“whitematter”.Whilemenhavemoreofthewhitematter,theamountof“thinking”brainisalmostthesameinbothmenandwomen.A.GreymattercontrolsthinkinginthebrainB.Women’sbrainis10%lessthanmen’sC.GreymatterplaysthesameroleaswhitematterD.Menandwomenhavethesameamountofwhitematter【答案】A42、畢淑敏在《提醒幸?!分袑懙溃骸靶腋S袝r會同我們開一個玩笑,……但它們不等同幸福?!边@里“喬裝打扮”一詞的意思差異最大的一項是()A.面目全非B.廬山面目C.改頭換面D.涂脂抹粉【答案】A43、Sincetheprintbookisas____asthirtydollars,Isuggestthatyoubuyane-book.Itwillsaveyoualotofmoney.A.highB.lowC.expensiveD.cheap【答案】A44、自然數(shù)中能被2整除的數(shù)都是().A.合數(shù)B.質數(shù)C.偶數(shù)D.奇數(shù)【答案】C45、將教學目標逐級細分成彼此相連的各種子目標的過程稱之為()?!疉.目標分類B.目標表述C.任務分析D.任務執(zhí)行【答案】C46、馬克思指出,擴大再生產過程中的追加資本是資本化的剩余價值,它一開始就沒有一個價值原子不是由別人的無酬勞動產生的”。這句話表明()A.追加資本來源于資本家的勞動積累B.資本積累是擴大再生產的重要源泉C.資本主義生產實質是剩余價值生產D.剩余價值是資本積累的唯一源泉【答案】D47、面對抉擇時,善于明辨事非,抓住有利時機,迅速采取有效措施,這體現(xiàn)意志品質的()A.堅定性B.果斷性C.獨立性D.自制性【答案】B48、德育過程結構的構成要素是()A.教育者、受教育者B.教育者、受教育者、教育內容C.教育者、受教育者、德育內容、德育方法D.教育者、受教育者、教育環(huán)境【答案】C49、教育發(fā)展水平的最終決定性因素是()。A.政治制度B.經濟基礎C.生產力D.生產關系【答案】C50、()是西班牙畫家達利在1931年創(chuàng)作的。A.《內戰(zhàn)的預感》B.《記憶的永恒》C.《藍色的上帝》D.《比利牛斯山之城》【答案】B多選題(共20題)1、學校教育與家庭教育配合的方法有()。A.互訪B.民主評議C.家長會D.家長委員會E.校外指導【答案】ACD2、教育心理學對教育實踐具有()作用。A.描述B.驗證C.解釋D.預測E.控制【答案】ACD3、鄭乾讀高中時,同學經常跟他開玩笑說:“你既然叫‘掙錢’還來學校干什么!”聽多了這種言論他有些“心動”。班主任蔣老師了解情況后,及時找他談話,“想掙錢沒有錯,但應先學好本領,才能為自己為社會創(chuàng)造更多的財富?!甭犃死蠋煹脑?,鄭乾覺得很有道理。蔣老師指導他制定了學習計劃,督促他學習……鄭乾上大學后,仍與蔣老師保持聯(lián)系,經常交流思想。依據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范,對蔣老師行為評價正確的是()。A.以身作則B.因材施教C.做學生良師益友D.關愛學生【答案】BCD4、兒童概念的形成要經歷()階段。A.抽象化B.類化C.分析D.推理E.辨別【答案】AB5、現(xiàn)在許多學校很重視校本培訓,有針對性地請專家進校指導、送教師外出進修、安排網(wǎng)絡學習等,同時組織開展教師的娛樂活動。健全的培訓機制、教師休閑能力的提高,促進了教師的成長,也提高了學校的教育質量。A.終身教育是社會發(fā)展的必然B.教育的公益性日益突出C.人的學習與工作、娛樂密切相關D.現(xiàn)代教育技術促進了教育的發(fā)展【答案】ACD6、皮亞杰認為兒童的道德判斷是一個從他律到自律的發(fā)展過程,具體可分為()階段。A.自我中心B.權威C.可逆性D.公正E.守法【答案】AC7、德育從內容上看包括()等方面。A.政治教育B.思想教育C.愛國主義教育D.世界觀教育E.道德品質教育【答案】AB8、常用的調查方法有()A.觀察法B.產品分析法C.問卷法D.個案法E.訪談法【答案】C9、下列關于“教育的文化功能”的理解,正確的是()。A.教育促使文化在時間上傳承和延續(xù)B.教育促進文化在空間上擴散和流動C.教育主動對文化進行選擇和凈化D.教育創(chuàng)新文化并推動其發(fā)展【答案】ABCD10、文藝復興以后,很重視教育的人文主義思想家主要有(hA.意大利的維多里諾B.尼德蘭的伊拉斯謨C.捷克的夸美紐斯D.法國的拉伯雷E.法國的蒙田【答案】ABD11、德育過程的矛盾包括()。A.教育者與受教育者的矛盾B.德育與智育的矛盾C.德育與教學過程的矛盾D.受教育者與德育內容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內部諸要素之間的矛盾【答案】AD12、學校文化具有()A.選擇功能B.傳播功能C.凝聚功能D.創(chuàng)新功能【答案】ABC13、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》對教師“為人師表”的具體要求有()。A.文明執(zhí)教、舉止端莊B.關心集體、顧全大局C.熱愛祖國、知法守法D.尊重同事、尊重家長【答案】ABD14、概念的結構包括()。A.概念名稱B.概念定義C.概念特征D.概念類型E.概念實例【答案】ABC15、下列選項中不屬于個性心理傾向性是()A.需要B.動機C.情緒D.性格【答案】CD16、新學期開學,班主任湯老師發(fā)現(xiàn)班上男生頭發(fā)很長,湯老師琢磨用什么辦法能讓他們自覺把頭發(fā)剪短。中午,湯老師特意去理發(fā)店把自己不長的頭發(fā)又精心地理了一次.下午班會課,湯老師問:“同學們發(fā)現(xiàn)班上有哪些變化包括我和你們?!碑攲W生說出老師理發(fā)了,湯老師又問:“我很想知道你們覺得老師理發(fā)后怎樣”于是湯老師聽到一片贊揚聲,最后,湯老師說:“感謝同學們對我真心誠意的夸獎!”交流會在愉快的氛圍中結束。第二天,湯老師欣喜地發(fā)現(xiàn)那幾個長發(fā)男生的頭發(fā)變短了。A.運用了榜樣示范法,以身作則,為學生樹立了典范B.運用了說服教育法,對學生進行反復勸導C.貫徹了集體教育的原則,注意到集體教育的作用D.運用了陶冶教育法,利用環(huán)境和自身的教育因素對學生進行熏陶和感染【答案】AD17、新課程的具體目標除了改革考試和評價制度、重建課程管理體系外,還包括()A.改變課程功能B.調整課程結構C.精選課程內容D.改進學習方式E.改善師生關系【答案】ABCD18、下列有屬于《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師義務的是()[多選題]A.促進學生全面發(fā)展B.制作有害于學生的行為C.參加進修或者其他方式的培訓D.不斷提高教育學義務水平【答案】ABD19、三結合教育合力的基本形式是()。A.互相訪問B.通訊聯(lián)系C.家長會D.教育講座E.家長學校【答案】ABCD20、美國當代著名教育家、心理學家布盧姆認為完整的教育目標分類學應當包括的主要部分是()。A.認知領域B.日常生活領域C.情感領域D.動作技能E.安全領域【答案】ACD大題(共10題)一、根據(jù)下面資料,回答題T:同學們,我們來唱首歌:Let’ssinganddance.S:OK.....T:(pointtoapicture)What′sthisS:It′sapicture.T:Good.Lookatthepicture,what′stheboydoingHeisdrawing.Readafterme,draw,draw.T:Welldone.Nowlet′splayagame.Ido,yousay.(教師做畫畫動作,學生說"draw")T:Nowlet′slistenanddo.(教師說"draw",學生做動作)找出老師值得借鑒的地方并說明理由。(5分)【答案】該老師講授新單詞draw時運用了TPR教學法,在課堂上充分調動學生的多種感官,有利于活躍課堂氣氛并且?guī)椭鷮W生保持較長時間的注意力。該教學法又稱“全身反應法”,強調身體的互動性和教學的生動性。學生在做出“draw”的動作時.也加深了對詞義的理解和記憶。所以這種教學法可供借鑒。二、在進行《烏鴉喝水》的教學時,教師組織學生討論這樣一個問題:“烏鴉為什么喝不到瓶子里的水?”經過討論,絕大部分學生都認為原因有兩個:一是瓶子的口太小,烏鴉的嘴伸不進去;二是瓶子里的水太少,烏鴉的嘴夠不著。但一位學生有不同的意見,“因為烏鴉的嘴太大了,伸不進瓶子”。老師一愣,隨之一笑:“坐下,再仔細讀讀課文。”學生滿臉不解地坐下,可是不到兩分鐘,學生又舉手了:“老師,我說的書上沒寫?!北淮驍嘟虒W的教師顯然有點始料未及,便不耐煩地說:“既然書上沒寫,就不能亂說,必須想清楚再舉手,坐下吧!”學生欲言又止,卻又不肯坐下,教師上前,將學生按在座位上……試用課程觀相關理論評析本案例?!敬鸢浮?I)材料中的老師做法是不正確的,此教師持有“靜態(tài)的課程觀”。雖然說這種課程觀比較有利于規(guī)范教師的教學行為,但是一味從只教材出發(fā),在很大程度上會限制學生創(chuàng)造性的發(fā)揮,教師容易忽視學生的自主性和創(chuàng)新性以及學生在學習過程中的情感體驗,從而易于挫傷學生主動學習的積極性,不利于學生的全面發(fā)展。(2)教師應樹立正確的課程觀。新課程背景下的課堂教學,要求教師要根據(jù)各科教育的任務和學生的要求從知識與技能、情感態(tài)度與價值觀、知識與技能三個維度出發(fā)設計課程目標。具體到教學實踐,就是要把原來目標單一的課堂轉變?yōu)槟繕硕嗑S的課堂。新課程認為,教學是課程創(chuàng)生與開發(fā)的過程,教師和學生是課程的有機構成部分,是課程的創(chuàng)造者和主體,他們共同參與課程開發(fā)的過程。三、閱讀下面的詩歌,完成題。壬辰寒食①王安石客思似楊柳,春風千萬條。更傾寒食淚,欲漲冶城⑦潮。巾發(fā)雪爭出,鏡顏朱早凋。未知軒冕樂,但欲老漁樵。【注】①寒食:清明前一天。②冶城:古地名,在今南京市西,臨長江。聯(lián)系全詩,賞析“雪”和“朱”的表達效果。(3分)【答案】“雪”隱喻了白發(fā),與“朱”相對,產生強烈的色彩對比,隱含著詩人對過早衰老的感嘆之情。這種悲嘆與全詩抒發(fā)的客思之愁、寒食之哀以及為官不快的情緒融合在一起,使詩人關于衰老的感嘆更為深沉。四、Ifyoudon′tthinkaphoneistherightgiftforalover,thesmartchoicethisyearisasmartphone.Forpeoplewhodon′treadinstructionsTheeasiest-to-usephoneistheiPhone.It′sthathaspushedittotheNo.1sellingposition,surpassingtheMotorolaRazr.TheiPhone′stouchscreeniseasytooperateandit′salsoeasytocustomize(用戶化).TheiPhonecanrunallsortsofapplicationssuchasthosehelpyoutoloseweight,identifyasongontheradio,findarestaurantordomanyotherthings.ForthefuturistTheT-MobileG1isverypopularasitisthefirstphonetoofferaGooglebrowser,meaningthatyou′regettingtherealwebonyourphone,butit′sthephone′spotentialthatqualifiesitforthefuturist.Theexcitingapplicationsareinteresting,buttheydon′talwaysworksmoothly.Sometimesitishardtousetheapplicationsitcomeswith.Thesystemshouldimproveasitbecomesmorepopular,soitholdsgreatpromise.Withfewrestrictionsonthedesignofapplicationsforthephone,theG1couldbethefirstphonetoincorporate(整合)someofthecoolest.FortheroadwarriorThenewBlackBerryStormissomethingliketheequivalent(等同物)ofamullet--abusinessupfront,partyintheback.Itstillincorporatestheseriousmailandorganizationfeaturesthathaveendeared(使受鐘愛)thesephonestobusinesspeople.The3.25-inchisbrightanddetailedandit′sadecentsizeforwatchingvideosonthego.FortheLuddite(反對技術進步的人)Forthosewhocan′thandlebuttonsandnewfeatures,thereistheSamsungJitterbugDial.SomepeopleareLudditeswhojustwantafewlargebuttonstomakecalls.That′sit,justcalls.ThatmakesiteveneasiertouseaniPhone.Amongthefourtypesofphones,whichonedoyoulikebest?Why?.(nomorethan25words)_______________________________________________________________________________【答案】Iliketheiphonebestbecauseofitsconvenienceandspeedwhichcan'tbesurpassedbyotherphones.五、下面所呈現(xiàn)的是全國名師竇桂梅老師的《游園不值》(葉紹翁)一課的教學實錄片段。請仔細閱讀下面的文字實錄,回答后面的題目?!景咐牧稀?前面的教學環(huán)節(jié)略)師:那么這樣的一座園,這樣的一些普通的景物,詩人又賦予了它們怎樣的感情呢?請同學們再一次默讀這首古詩,請大家拿起筆,一邊讀一邊品,詩中的哪個字包含了我們對所見景物特別的感情?(師播放音樂,生默默品讀)生:對蒼苔感覺體現(xiàn)在“憐”這個字。“憐”是愛惜的意思。師:他剛才有一個新的發(fā)現(xiàn),對蒼苔的感情是——生:愛惜。師:你是從哪個字發(fā)現(xiàn)的呢?生:“憐”字。師:注意他感受到的那份愛惜。如果這個“冷”按今天的意思.我們會想起一個詞兒那叫——可憐,可是他理解成是愛惜,這讓我想起我們曾經學過的那句“可憐九月初三夜”,這個“憐”和那個“憐”有異曲同工之妙,所以你也可以理解成這個“憐”是——生(齊):愛惜。師:你知道嗎?葉紹翁在最初寫的時候用的是“嫌”.要說“嫌”你就會想起一個詞叫——嫌棄,那這句話的意思就是——【答案】適當拓展教學內容有利于學生開闊視野,加深對文本的理解,體現(xiàn)了新課程的一個重要理念——倡導開放的語文教學。拓展方式要重視教學的需要,或是對文本內容空白的補充,或是對文本背景材料的鋪墊,或是同一閱讀主題的延伸,或是舉一反三閱讀能力的歷練等。有效的拓展應該首先根植于文本,而同時又超越文本,即在學好文本的基礎上進行拓展,拓展之后又反過來促進學生對文本的感悟。古詩詞是中國文化的精華,語言文字精練,蘊涵的內容豐富,為了讓小學生能更好、更多地接受傳統(tǒng)詩歌的熏陶,古詩詞教學中有必要適度地把有關聯(lián)的詩詞合理組合,以詩促解,這樣既可以幫助學生對原有文本進行理解感悟,又可以擴大學生的學習面。恰到好處地融合能讓語文課堂更有生命力,讓學生的古詩詞細胞得到更全面的滋養(yǎng)。竇老師在教學對蒼苔的“憐惜”這一感情時,適時引出陸游的《臨安春雨初霽》,不僅加深了學生對古詩感情的理解,更是一種感情的對比、語言的對比、景物的對比,進而在這種對比中加深學生對古詩的理解。再次,詩人也借陸游《臨安春雨初霽》這首詩對雨后杏花的描寫自然地引出了下文詩人對杏花的描寫,為學生拓展了古詩知識??芍^一舉三得,其用心之巧妙是值得深贊的。其技巧是需要深刻理解學習的。六、閱讀下面的文言文,完成題。人非上智,其孰無過。過而能知,可以為明;知而能改,可以跂圣①。小過不改,大惡形焉;小善能遷,大善成焉。夫人之過無他,惰慢也,嫉妒也,邪僻也。惰慢則驕,孝敬衰焉;嫉妒則刻,災害興焉;邪僻則佚,節(jié)義頹焉。是數(shù)者,皆德之弊而身之殃?;蛴幸谎?,必去之如蟊媵,遠之如蜂蠆②。蜂蠆不遠則螫身,蟊媵不去則傷稼,己過不改則累德。若夫以惡小而為之無恤③,則必?。灰陨菩《鲋粸?,則必覆。能行小善,大善攸④基;戒于小惡,終無大戾。(選自《內訓·遷善》,有刪節(jié))【注】①跛圣:向圣人看齊。②蟊塍、蜂蠆:害蟲、毒蟲。③恤:擔心、憂慮。④攸:所。這段選文的主旨十分明顯,你還能記起一些與之相關的名句嗎請寫出兩條。(4分)【答案】示例:①人誰無過過而能改,善莫大焉。(《左傳))②積善成德,而神明自得,圣心備焉。(《茍子))③勿以惡小而為之,勿以善小而不為。(《三國志》)七、一位小學語文老師,因為學生不愛學習成語,感到非常頭疼,為了讓學生愛上成語學習,他在班級組織開展了成語變音,成語接龍,成語糾錯成語,達人成語造句,明星秀等系列活動,并設置了榮譽榜,對每項活動的優(yōu)勝者獎勵五角星。當五角星達到一定數(shù)量后,學生可以用來兌換橡皮筆記本等學習用品,一開始學生們對這種外在獎勵非常感興趣,比的是誰的獎品多,后來大家比的是誰的成語,說得多,說得準,用的好,再后來大家不再互相比較,而是對成語本身產生了極大興趣,常常沉浸于成語的結構美韻律美和諧美之中,享受成語表達的快樂。(1)從動機轉化的角度分析學生的行為變化?(2)作為教師應如何培養(yǎng)和激發(fā)學生的學習動機?【答案】(1)①缺乏學習動機到學習動機得到激發(fā)。材料中的學生開始學生對成語不感興趣,老師通過開展多種教育活動,學生開始對學習成語產生了興趣。②由外部動機轉化到內部動機。材料中的學生一開始對學習成語而獲得一些外部獎勵感興趣,最后發(fā)展到學生對成語本身感興趣,逐漸產生了內部學習動機。(2)學習動機的培養(yǎng)主要有以下幾點。①了解和滿足學生的需要,促進學習動機的產生;②重視立志教育,對學生進行成就動機訓練;③幫助學生確立正確的自我概念,獲得自我效能感;④培養(yǎng)學生努力獲得成功的歸因觀。學習動機的激發(fā)主要有以下幾點。①創(chuàng)設問題情境,實施啟發(fā)式教學,激發(fā)學生學習興趣,維持好奇心。②根據(jù)作業(yè)難度,恰當控制動機水平。③有效利用反饋和評價。④合理利用獎勵和懲罰。八、在《落日》的美術課堂上,王老師首先讓學生觀看視頻并朗誦“落日”詩歌,接著提出問題:“詩人為什么歷經艱辛也要追尋落日的美景”,通過討論總結出人們對落日美景的向往與追求;然后,教師教授了落日的色彩美與變化美的特征。在教學難點環(huán)節(jié)中,王老師扮演了畫家“莫奈”的角色,與孩子們輕松地互動交流,通過游戲的方式引導學生學習用色彩作畫的方法,并講解師范了作畫步驟;最后,要求同學們根據(jù)莫奈的繪畫方式來表現(xiàn)落日情景。(1)分析該課型屬于哪個學習領域,并寫出該課的情感教學目標。(2)教師在教學中如何實現(xiàn)美術課程的人文性與愉悅性。(3)找出該課教師使用的5種教學方法?!敬鸢浮浚?)該課屬于造型·表現(xiàn)領域。情感教學目標:通過這節(jié)課的學習,培養(yǎng)學生能夠細心觀察事物,認識色彩,培養(yǎng)學生以審美之心來感受色彩,感受自然。(2)《義務教育美術課程標準(2011版)》中課程性質要求:美術課程追求人文性。學生在美術學習中學會欣賞和尊重不同時代和文化的美術作品,關注生活中的美術現(xiàn)象,培養(yǎng)人文精神。美術課程強調愉悅性。學生在美術學習中自由抒發(fā)情感,表達個性和創(chuàng)意,增強自信心,養(yǎng)成健康人格。王老師通過詩歌的導入來實現(xiàn)美術課程的人文性,通過游戲引導的方式來實現(xiàn)愉悅性。(3)1.詩歌導入,創(chuàng)設情境法;2.提問
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