八年級下家庭社會與法治教學(xué)計(jì)劃

八年級下家庭社會與法治教課計(jì)劃康敬一、學(xué)情剖析本學(xué)期講課八年級一班，全班45名學(xué)生，絕大多數(shù)屬于留守學(xué)生。學(xué)生整體狀況比較糟糕，在學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣存在很大問題，并且思想上不求長進(jìn)，組織意識和法律意識都很淡泊。所以本學(xué)期經(jīng)過對學(xué)校生活、家庭生活、社會生活的認(rèn)識，提升分辨是非的能力，清楚的認(rèn)識自己，并養(yǎng)成學(xué)法用法的優(yōu)秀習(xí)慣。二、教課目的經(jīng)過教課，讓學(xué)生獲得現(xiàn)實(shí)生活需要的知識和技術(shù)，養(yǎng)成愛家庭，親社會、講禮儀、守綱紀(jì)、重清廉的感情以及優(yōu)秀的行為習(xí)慣，加強(qiáng)民主法制意識，初步形成適應(yīng)現(xiàn)代生活的感情、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。（一）、感情、態(tài)度、價(jià)值觀、熱愛家庭，熱愛生活，正確面對社會，踴躍面對生活的態(tài)度。、成為一名遵紀(jì)守紀(jì)的好公民。、成為快樂學(xué)習(xí)，健康成長的勤學(xué)生。（二）、知識、能力、經(jīng)過自主、合作、研究等學(xué)習(xí)方式，在生活中學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在反省中學(xué)習(xí)。、勇敢運(yùn)用所學(xué)的知識和技術(shù)去發(fā)現(xiàn)、剖析和解決現(xiàn)實(shí)問題。、踴躍融入家庭生活和社會生活，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。（三）、過程與方法、學(xué)習(xí)搜尋、整理、剖析和運(yùn)用社會信息，可以運(yùn)用簡單的學(xué)習(xí)工具研究和說明問題。、將學(xué)會的知識運(yùn)用到生活中去，活學(xué)活用。三、教材剖析本書一共分為四章，分別為用規(guī)則守衛(wèi)校園、家庭花費(fèi)與理財(cái)、社會生活將公德、權(quán)利與義務(wù)同行。經(jīng)過出色紛呈的課程學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動，指引同學(xué)們獲得現(xiàn)實(shí)生活需要的知識和技術(shù)，養(yǎng)成愛家庭，親社會、講禮儀、守綱紀(jì)、重清廉的感情以及優(yōu)秀的行為習(xí)慣，加強(qiáng)民主法制意識，初步形成適應(yīng)現(xiàn)代生活的感情、態(tài)度和正確的價(jià)值觀。四、教課舉措1、指引學(xué)生課外查資料，講堂上采納研究式教課。2、采納現(xiàn)代教育技術(shù)，采納直觀形象的方式體現(xiàn)教課內(nèi)容。、講堂上多模擬情形，活躍講堂氛圍，提升教課效率。五、教課進(jìn)度安排第1，2，3，4，5周第一章第6，7，