離心泵的流量調(diào)節(jié)說(shuō)課課件

離心泵的流量調(diào)節(jié)

二○一四年十一月1教材分析2教學(xué)目標(biāo)3教法學(xué)法4教學(xué)過(guò)程5教學(xué)評(píng)價(jià)

說(shuō)課內(nèi)容一、教材分析教材分析教材特色教材地位重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容自編教材了解學(xué)情理論與實(shí)操結(jié)合一體化教學(xué)模塊式編寫任務(wù)明確

1教材特色核心專業(yè)課提升基礎(chǔ)公共基礎(chǔ)課部分專業(yè)基礎(chǔ)課化工單元操作專業(yè)基礎(chǔ)課2教材地位教學(xué)內(nèi)容離心泵的工作原理、結(jié)構(gòu)、性能、正常運(yùn)行基礎(chǔ)循序漸進(jìn)逐步提升

2學(xué)時(shí)流量調(diào)節(jié)液位控制精餾、吸收等單元操作內(nèi)容提升3教學(xué)內(nèi)容教學(xué)重點(diǎn)流量調(diào)節(jié)方法

教學(xué)難點(diǎn)液位精準(zhǔn)控制

4教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)二、教學(xué)目標(biāo)學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)教學(xué)手段教學(xué)目標(biāo)興趣思維基礎(chǔ)合作細(xì)節(jié)規(guī)范優(yōu)勢(shì)不足14工藝技師4班1學(xué)情分析調(diào)節(jié)依據(jù)調(diào)節(jié)方法操作→流量流量→液位自主探索團(tuán)隊(duì)合作積極的學(xué)習(xí)觀知識(shí)目標(biāo)化工總控工能力目標(biāo)情感目標(biāo)2教學(xué)目標(biāo)3教學(xué)手段三、教法學(xué)法興趣、引導(dǎo)主動(dòng)、綜合教法學(xué)法情景教學(xué)法

講授演示法誘導(dǎo)設(shè)疑法主要通過(guò)

任務(wù)驅(qū)動(dòng)法開(kāi)展教學(xué)一體化1教法分析自主學(xué)習(xí)法1自我學(xué)習(xí)獨(dú)立思考2合作探究法交流探討取優(yōu)舍劣實(shí)踐操作法

3實(shí)踐驗(yàn)證查漏補(bǔ)缺知識(shí)遷移法4舉一反三觸類旁通1學(xué)法分析01創(chuàng)設(shè)情境引出任務(wù)四、教學(xué)過(guò)程02安排分組布置任務(wù)03研究任務(wù)分解任務(wù)04方案確定任務(wù)實(shí)施05結(jié)果匯報(bào)討論整改06總結(jié)反思任務(wù)評(píng)價(jià)1創(chuàng)設(shè)情境引出任務(wù)常減壓精餾車間2安排分組布置任務(wù)2安排分組布置任務(wù)任務(wù)：通過(guò)控制離心泵P101和P102的流量，控制儲(chǔ)水槽V101和水槽V102液位穩(wěn)定3研究任務(wù)分解任務(wù)流量調(diào)節(jié)的依據(jù)流量調(diào)節(jié)的方法控制液位穩(wěn)定

任務(wù)一

任務(wù)二

任務(wù)三3研究任務(wù)分解任務(wù)任務(wù)流量調(diào)節(jié)方法理論依據(jù)具體操作方法兩液位控制平衡的具體操作方法通過(guò)控制離心泵P101和P102的流量，控制儲(chǔ)水槽V101和水槽V102液位穩(wěn)定通過(guò)工作頁(yè)和任務(wù)表引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)4方案確定任務(wù)實(shí)施1整理任務(wù)

2操作驗(yàn)證

整改完善35結(jié)果匯報(bào)討論整改6總結(jié)反思任務(wù)評(píng)價(jià)自評(píng)自我評(píng)價(jià)表互評(píng)小組間評(píng)價(jià)表教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)表五、教學(xué)評(píng)價(jià)Jump通用職業(yè)素質(zhì)

會(huì)工作會(huì)學(xué)習(xí)Growth態(tài)度積