個(gè)案工作評(píng)估范本模板

個(gè)案工作評(píng)估范本模板個(gè)案工作評(píng)估范本模板一、基本信息姓名：性別：出生日期：身份證號(hào)碼：通訊地址：聯(lián)系電話：評(píng)估日期：評(píng)估者：二、評(píng)估目的本次評(píng)估的目的是為了了解個(gè)案的家庭、學(xué)校、社交、情緒和行為等方面的情況，以便為其提供合適的幫助和支持。三、評(píng)估方法本次評(píng)估采用了以下方法：1.信息收集：通過(guò)多種方式收集信息，包括面談、問(wèn)卷、觀察等。2.綜合評(píng)估：將收集到的信息進(jìn)行綜合分析和評(píng)估。四、評(píng)估內(nèi)容1.家庭情況（1）家庭成員構(gòu)成及家庭關(guān)系（2）家庭經(jīng)濟(jì)狀況（3）家庭教育方式（4）家庭環(huán)境和氛圍2.學(xué)校情況（1）學(xué)習(xí)情況：學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)能力等方面的情況。（2）師生關(guān)系：與老師和同學(xué)的關(guān)系如何。（3）學(xué)校生活：包括上下學(xué)、校園活動(dòng)等方面的情況。3.社交情況（1）朋友圈子：與朋友的關(guān)系如何。（2）社交能力：是否能夠和人順暢地交流。（3）社交場(chǎng)合：是否能夠適應(yīng)各種社交場(chǎng)合。4.情緒和行為（1）情緒狀態(tài)：是否經(jīng)常感到焦慮、抑郁等情緒。（2）行為問(wèn)題：是否有攻擊、自傷等問(wèn)題。（3）其他問(wèn)題：如睡眠問(wèn)題、進(jìn)食問(wèn)題等。五、評(píng)估結(jié)果根據(jù)以上評(píng)估內(nèi)容，綜合得出以下結(jié)論：1.家庭方面：（1）家庭成員關(guān)系融洽，但家庭經(jīng)濟(jì)狀況較為拮據(jù)。（2）家庭教育方式較為嚴(yán)格，缺乏溝通交流。（3）家庭環(huán)境整潔、溫馨，但存在一定的噪音干擾。2.學(xué)校方面：（1）學(xué)習(xí)成績(jī)中等偏上，學(xué)習(xí)態(tài)度積極。（2）與老師和同學(xué)的關(guān)系較為緊張，需要加強(qiáng)溝通。（3）校園生活較為單調(diào)，需要多參加校園活動(dòng)。3.社交方面：（1）朋友圈子較小，需要擴(kuò)大社交圈。（2）社交能力較弱，需要加強(qiáng)鍛煉。（3）對(duì)新環(huán)境適應(yīng)能力較差，需要提高自信心。4.情緒和行為方面：（1）情緒穩(wěn)定，但存在一定的焦慮情緒。（2）行為問(wèn)題較為明顯，需要及時(shí)干預(yù)。（3）睡眠和進(jìn)食問(wèn)題較為突出，需要及時(shí)解決。六、建議和措施根據(jù)以上評(píng)估結(jié)果，提出以下建議和措施：1.家庭方面：（1）加強(qiáng)家庭溝通，增進(jìn)家庭成員之間的感情。（2）提供家庭經(jīng)濟(jì)支持，減輕家庭負(fù)擔(dān)。（3）改善家庭環(huán)境，減少干擾。2.學(xué)校方面：（1）加強(qiáng)與老師和同學(xué)的溝通，建立良好的關(guān)系。（2）參加校園活動(dòng)，豐富校園生活。3.社交方面：（1）擴(kuò)大社交圈，結(jié)交更多的朋友。（2）參加社交活動(dòng)，提高社交能力。4.情緒和行為方面：（1）提供情緒支持，減輕焦慮情緒。（2）對(duì)行為問(wèn)題進(jìn)行干預(yù)，尋求專業(yè)幫助。（3）加強(qiáng)睡眠和飲食管理，保持健康的生活方式。七、評(píng)估結(jié)論本次評(píng)估得出結(jié)論：個(gè)案在家庭、學(xué)校、社交、情緒和行為等