語文最后一次講演

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13最后一次講演課件PPT情境導(dǎo)入《最后一次講演》是一篇用滿腔愛國(guó)熱忱譜成用鮮血寫就的文字，是一篇感情色彩鮮明的講演詞，屬議論文體裁。今天，我們共同來學(xué)習(xí)。探究聞一多先生是什么人？他的這篇講演是在什么情況下作的？為什么說是“最后一次講演”？課件PPT課時(shí)目標(biāo)1.了解作者及時(shí)代背景，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。2.仔細(xì)揣摩關(guān)鍵詞句的內(nèi)涵和表達(dá)作用，體會(huì)作者愛憎分明的思想感情。3.學(xué)習(xí)無產(chǎn)階段革命先驅(qū)者堅(jiān)強(qiáng)無畏的戰(zhàn)斗精神，體會(huì)其革命豪情。課件PPT作者檔案課件PPT文題解說1946年7月15日，聞一多先生在李公樸追悼大會(huì)上發(fā)表了這篇演講，當(dāng)天下午就被國(guó)民黨特務(wù)暗殺，所以是“最后一次講演”?！白詈笠淮巍秉c(diǎn)出了這次演講的珍貴，“講演”點(diǎn)明了本文的體裁，題目簡(jiǎn)潔明了。課件PPT寫作背景抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，美帝國(guó)主義和蔣介石反動(dòng)政府內(nèi)外勾結(jié)，瘋狂策劃反共反人民的內(nèi)戰(zhàn)，妄圖使中國(guó)永遠(yuǎn)淪為半封建半殖民地的地位。這種倒行逆施，自然遭到全國(guó)人民的反對(duì)，一個(gè)“反內(nèi)戰(zhàn)、反獨(dú)裁”的愛國(guó)民主運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍內(nèi)蓬勃興起。國(guó)民黨反動(dòng)派冒天下之大不韙，一方面撕毀政協(xié)會(huì)議，派兵向解放區(qū)大舉進(jìn)攻；另一方面，在他們暫時(shí)統(tǒng)治的區(qū)域里制造白色恐怖，甚至采取暗殺手段瘋狂鎮(zhèn)壓人民。課件PPT寫作背景1946年7月11日，著名的愛國(guó)民主戰(zhàn)士李公樸先生在昆明遇害。7月15日，云南大學(xué)召開追悼李公樸先生的大會(huì)，聞一多先生主持了這次會(huì)議，會(huì)上由于混入了國(guó)民黨特務(wù)分子，在李公樸夫人血淚控訴的過程中，他們毫無顧及，說笑取鬧，擾亂會(huì)場(chǎng)，使人們?nèi)虩o可忍，當(dāng)李夫人剛離開講臺(tái)，聞一多先生就拍案而起，滿腔悲憤地發(fā)表了這篇講演。會(huì)后聞一多先生又到《民主周刊》社參加了記者招待會(huì)，在他離社返家途中，被特務(wù)分子暗殺了。這篇講演就成了他的“最后一次講演”。課件PPT生難字詞誣wū蔑ｍiè

卑劣liè

捶chuí

賦fù予

挑撥離間：搬弄是非，引起糾紛，破壞團(tuán)結(jié)。

賦予：給與。講演詞，也叫演講詞、演說詞，它常在各種大型的群眾集會(huì)或較為隆重的場(chǎng)合使用，而且講話人所講的都是些較為重大的問題或是講話人就某個(gè)專門問題進(jìn)行的論述。講演詞具有宣傳、鼓動(dòng)和教育作用，它可以把講演者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。課文解析整體感知演講詞課文解析整體感知本文演講的主要內(nèi)容是什么？聞一多在李公樸的追悼會(huì)上，義正詞嚴(yán)地當(dāng)眾揭露、痛斥反動(dòng)派的罪惡和卑劣，表達(dá)了對(duì)民主和平的堅(jiān)定信心。課文解析精研細(xì)讀1.聞一多先生在講演中一再痛斥敵人卑劣無恥，朗讀第1—3自然段，說說它表現(xiàn)在哪幾個(gè)方面？無罪而遭毒手暗殺造謠課文解析精研細(xì)讀2.聞一多先生預(yù)言敵人“快完了”，人民一定勝利，有什么根據(jù)？請(qǐng)從文章中找答案。第一，他們這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；第二，殺死一個(gè)李公樸，會(huì)有千萬個(gè)李公樸站起來；第三，歷史上沒有一個(gè)反人民的勢(shì)力是不被人民毀滅的。課文解析精研細(xì)讀3.作者說：“我們有力量打破這個(gè)黑暗，爭(zhēng)到光明！我們的光明，就是反動(dòng)派的末日！”

思考：“我們有力量”?！拔覀儭钡牧α吭谀睦?

昆明青年學(xué)生，廣大的市民。課文解析精研細(xì)讀4.聞一多先生對(duì)進(jìn)步青年提出了什么樣的號(hào)召？熱情地號(hào)召青年，繼承傳統(tǒng)，爭(zhēng)取民主和平的勝利。課文解析精研細(xì)讀5.文末表達(dá)了聞一多先生怎樣的斗爭(zhēng)決心？表明聞先生為追求光明和民主，決心為革命事業(yè)獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神，隨時(shí)準(zhǔn)備為真理獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精課文解析精研細(xì)讀6.文章是怎么使語言具有感染力和論辯力量的？在講演中，作者使用了較多的感嘆句、設(shè)問句和反問句，有助于表達(dá)強(qiáng)烈的思想感情。這篇講演詞運(yùn)用了40多個(gè)感嘆號(hào)，把講演者的思想感情一遍又一遍地展示給了聽眾，造成了使之越來越分明、越來越強(qiáng)烈的效果。設(shè)問、反問及反復(fù)和排比等修辭格的綜合運(yùn)用也是這篇講演詞的一大特點(diǎn)。這些修辭格的綜合運(yùn)用，使聽眾的思想與講演者的思想感情始終處在激蕩、交融，再激蕩、再交融的過程中，從而不斷地涌動(dòng)和撞擊，達(dá)到強(qiáng)烈的共鳴。課文解析精研細(xì)讀6.文章是怎么使語言具有感染力和論辯力量的？在講演中人稱的不斷變換，對(duì)表達(dá)講演者的思想感情起了有力的配合作用。對(duì)敵人用“你們”，對(duì)正義力量用“我們”，愛憎分明，旗幟鮮明地與敵人展開面對(duì)面地交鋒。課文解析精研細(xì)讀6.文章是怎么使語言具有感染力和論辯力量的？短句較多，語言口語化。口語又叫口頭語，是大多數(shù)人日常交際時(shí)口頭使用的語言，它的特點(diǎn)是詞匯大眾化，句式簡(jiǎn)短，少用關(guān)聯(lián)詞語。演講多用口語。課文解析精研細(xì)讀6.文章是怎么使語言具有感染力和論辯力量的？飽含激情的語句。講演詞的開頭和結(jié)尾至關(guān)重要，因?yàn)樗芊裎牨姾湍芊襁_(dá)到講演目的的關(guān)鍵。該文的開頭和結(jié)尾，尤其是結(jié)尾，使聽眾振聾發(fā)聵、熱血沸騰、摩拳擦掌、躍躍欲試，表現(xiàn)了聞一多先生的高超的講演技巧。課文解析拓展延伸聞一多先生的遺愿，上一代青年人完成了，他們用鮮血和生命換來了一個(gè)嶄新的世界，換來了我們今天的幸福生活。同學(xué)們，我們新中國(guó)青年一代怎樣才能對(duì)得起革命先烈呢？

提示：我們新中國(guó)的青年一代肩負(fù)著刻苦學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)開拓未來，立志成才，這樣才能無愧于為共和國(guó)的誕生而英勇斗爭(zhēng)、光榮獻(xiàn)身的無數(shù)革命先烈。課文解析拓展延伸假設(shè)你是參加李公樸追悼會(huì)的愛國(guó)熱血青年，聽了聞一多先生的講演，看到了他的錚錚骨氣。但時(shí)隔幾小時(shí)，聞一多先生又倒在了反動(dòng)派的槍口之下。你懷著沉痛的心情又參加了聞一多先生的追悼會(huì)，請(qǐng)你代表青年一代發(fā)表一篇講演，表達(dá)自己此時(shí)的感情。結(jié)構(gòu)圖示

最后一次講演痛斥反動(dòng)派的卑劣無恥揭露反動(dòng)派的虛弱本質(zhì)謳歌人民強(qiáng)大的力量贊揚(yáng)昆明人民光榮傳統(tǒng)愛憎分明課件PPT主題概括本文揭露并痛斥了反動(dòng)派制造白色恐怖，無恥暗殺進(jìn)步人士的卑劣行徑和罪行，揭示反動(dòng)派必然滅亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律。鼓舞人民為爭(zhēng)取民主和平而斗爭(zhēng)的信心和勇氣，表達(dá)了自己熱愛祖國(guó)、為革命事業(yè)不惜獻(xiàn)身的斗爭(zhēng)精神。這是一篇冷峻如鐵、熱情似火的演講詞，表達(dá)了聞一多先生對(duì)國(guó)民黨特務(wù)的痛恨，對(duì)李公樸先生的熱烈贊美。正如文章結(jié)尾所說：“我們不怕死，我們有犧牲的精神！我們隨時(shí)像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門！”我們要學(xué)習(xí)李先生和聞先生這種視死如歸的大無畏精神，做一個(gè)真正的大寫的人！課堂小結(jié)1.指出下列詞語的感情色彩。無恥光榮集團(tuán)誣蔑2.指出下面句子運(yùn)用的修辭方法，并簡(jiǎn)析其作用。無恥啊!無恥啊!這是某集團(tuán)的無恥，恰是李先生的光榮!3.簡(jiǎn)析下面句中人稱變化對(duì)表達(dá)感情