2023年部編版小學語文四年級上冊精華版教案習作 記一次游戲　

習作記一次游戲教學目標1．能按順序把游戲?qū)懬宄?，寫出想法和感受?．能自己修改習作，并把習作謄寫清楚。課時安排2課時課時目標能按順序?qū)懸淮斡螒?，寫出自己的想法和真實的感受。教學過程板塊一回顧游戲，聚焦體驗1．導語：這節(jié)課老師給大家?guī)硪恍﹫D片，請同學們看看，這些圖片中是否有你的身影？你是否還記得其中的某一個精彩片段？2．教師展示游戲短片，內(nèi)容包括游戲前的準備，游戲中學生的動作、語言、神態(tài)，游戲后學生談想法和感受。(1)觀看短視頻，根據(jù)表格內(nèi)容梳理游戲過程。游戲名稱,游戲前的準備,游戲中的動作、語言、神態(tài),游戲后的感受和想法,印象最深刻的……(2)同桌交流，按照游戲前、游戲中、游戲后的順序說清楚游戲過程。(3)第一次動筆，按照順序擬定寫作提綱。板塊二分享經(jīng)歷，聚焦過程1．再現(xiàn)過程，補充完善。(1)學生回顧本單元中自己最欣賞的語段，并說說精彩在哪里。如：《牛和鵝》第6自然段，鵝追“我”的相關(guān)句子；《一只窩囊的大老虎》中描寫演出的相關(guān)段落；《陀螺》中小伙伴斗陀螺的相關(guān)段落等。小結(jié)：善于觀察，寫好人物的動作、語言、神態(tài)等能讓作文更精彩。(2)再次呈現(xiàn)游戲經(jīng)典動作，定格或慢動作播放，采訪畫面中的當事人，讓他談當時的心情。(3)學生第二次動筆，寫清楚游戲中給你印象最深刻的小片段。2．小組交流，關(guān)注過程。(1)根據(jù)視頻中的游戲或以前玩過的游戲，和小伙伴交流寫作片段，重點講清楚游戲中你做了些什么，印象比較深刻的是什么。(2)小組內(nèi)評價，重點關(guān)注游戲過程有沒有講清楚，印象深刻的部分有沒有講明白。3．提煉規(guī)律，聚焦重點。寫游戲作文，要根據(jù)自己的親身體驗，按游戲前、游戲中、游戲后的順序講清楚游戲過程，寫好游戲過程中同學們的動作、語言、神態(tài)和自己的感受。板塊三獨立習作，老師抽查1．借助表格，選定內(nèi)容。根據(jù)上一板塊交流，借助表格和作文小片段，明確本次作文的基本要素和游戲過程，選定自己印象深刻的內(nèi)容。2．按照要求，獨立習作。(1)借助表格，按照游戲前、游戲中、游戲后的順序把游戲過程寫清楚。(2)寫好自己和伙伴們在游戲中的動作、語言、神態(tài)等，寫出自己的感受。還應該寫一寫游戲后你有什么想法和感受。如應遵守游戲規(guī)則，伙伴間要團結(jié)協(xié)作，堅持到底等。3．教師巡視，關(guān)注學情。課時目標1．能進一步把游戲?qū)懬宄?．能自己修改習作，把習作謄寫清楚。教學過程板塊一修改習作，學會擬題1．視頻呈現(xiàn)，修改作文。(1)結(jié)合巡視情況，針對普遍問題指導修改，將作文草稿投影到屏幕指導修改，重點關(guān)注是否寫出了自己的獨特感受。(2)再次呈現(xiàn)視頻。選取教師剛才拍攝視頻中的一位同學的典型習作，對照視頻重點，看游戲中人物的動作、語言、神態(tài)是否寫清楚了，用詞是否恰當。(3)師生評議，明確為什么要這樣改。2．自讀作文，按要求修改。(1)出示修改要求：修改明顯不當?shù)挠迷~和不通順的語句；重點關(guān)注有沒有按照游戲前、游戲中、游戲后的順序把活動過程寫清楚，是否有游戲中人物動作、語言、神態(tài)等的描寫。(2)根據(jù)要求自行修改。3．比較發(fā)現(xiàn)，學會擬題。(1)比較兩組游戲作文題目，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。搶凳子游戲規(guī)則：根據(jù)音樂或指令搶凳子，人數(shù)比凳子多一個，每一輪都會淘汰一人，減少一個凳子，直至最后一人為勝。題目一：記一次游戲題目二：搶凳子題目三：一失足成千古恨珠行萬里游戲規(guī)則：每組人數(shù)相等，每人用50厘米長的U形水管將彈珠從一頭滾向另一頭，第二個人用水管接住再傳遞下去直至終點，三分鐘內(nèi)傳遞多者為勝。題目一：記一次游戲題目二：珠行萬里題目三：最佳搭檔(2)比較發(fā)現(xiàn)作文擬題的奧秘。每組中三個題目都是寫同一個游戲的，但是第一個題目“記一次游戲”放在每一個人的作文上都可以，不能從題目中知道作文內(nèi)容；第二個題目“搶凳子”“珠行萬里”只寫出了是什么游戲，沒有寫出感受；第三個寫出了作者在活動中的感受，讓人一看就明白。如：第一個游戲“一失足成千古恨”，從題目中可以看出作者因一時走神搶不到凳子被淘汰的感受，第二個“最佳搭檔”寫出了作者和同學默契配合贏得比賽的獨特感受。(3)讀完作文給你最深的感受是什么？請?zhí)釤捨闹斜磉_感受的一兩個關(guān)鍵詞。根據(jù)提煉游戲感受的關(guān)鍵詞修改自己的作文題目。4．小組合作，互評題目。(1)小組內(nèi)互評作文題目，關(guān)注題目是否表達了作者在游戲時的感受，根據(jù)交流情況修改題目。(2)選出組內(nèi)擬題優(yōu)秀的同學進行全班交流，說說題目好在哪里。板塊二工整謄抄，展示習作1．謄寫要求?？傮w要求：規(guī)范、端正、整潔；具體要求：題目居中寫，正文分段書寫，段首空兩格。2．規(guī)范標點。明確標點符號在謄寫作文中的要求，按要求書寫。3．工整謄抄。學生按要求將作文工整謄抄到作文方格本上。