小學減負工作方案

—小學減負工作方案篇一：小學減負工作方案本學期，學校將認真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕同學課業(yè)負擔，努力完成三個還給（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把力量還給孩子）。在老師中主動總結推廣減輕同學過重課業(yè)負擔、提高教育教學質量和主動推動素養(yǎng)教育的先進經驗和典型，在全校適時推廣。教學常規(guī)管理工作將在實字上下功夫，在細字上做文章，主動探究精細化管理新路子，抓得嚴、抓得精，收到實效。為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。一、指導思想：以縣局關于減輕小同學課業(yè)負擔的工作要點為依據，進一步強化教育教學各項管理，全面推動教改，努力在發(fā)展同學獨特，培育同學創(chuàng)新精神、實踐力量方面出成效，全面提高同學素養(yǎng)。二、詳細措施：（一）進一步強化學習，提高認識，完成四個轉變。減負關鍵在于轉變教育觀念。轉變教育只為升學服務的目標觀，樹立教育為提高民族素養(yǎng)，為社會主義現代化服務的目標觀；轉變以考試分數為唯一標準評價同學的質量觀，樹立同學綜合素養(yǎng)提高，獨特特長充足發(fā)展的教育質量觀；轉變只重視學問教育，無視思想品德教育和紀律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉變只重學問灌輸，輕力量培育的教育觀，樹立面對全體同學，因材施教，學問學習與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學觀。減負應在確保教學質量的前提下進行，即減負不減質量。如何正確處理好兩者關系，是我們全體教育工面臨的一個亟待解決的新問題。減負是一項觸及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應當統(tǒng)一認識，協(xié)力合作，共同來完成。（二）自覺從三方面負重，努力使同學減負。欲得同學減負，老師須得自覺負重。一是思想上負重，從實施素養(yǎng)教育精神的大局動身，將切實減輕同學過重負擔作為已任，勇挑重擔，不負重托；二是在業(yè)務提高上負重，自我加壓，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素養(yǎng)和力量；三是在教學實踐上負重，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為同學松綁，提高教學效益。1、老師認真編寫課時計劃，內容包括教學目的要求，教學重點、難點，教具準備，教學過程，作業(yè)訓練，板書設計等。教學目的要求要詳細明確，重點難點要認真研討處理，做到分散難點，削減坡度。對重、難點及最基礎的內容，要舍得花工夫去鉆研，夯實同學基礎。2、全面了解同學學問、技能、智力狀況，依據學科、教材內容特點，優(yōu)選教學方法，正確運用教學原理，發(fā)揮老師的主導作用和同學的主體作用，充足調動同學的學習主動性和主動性。3、切實把素養(yǎng)教育落實到課堂教學中，課堂教學要落實三要素，即：面對全體、全面提高、主動發(fā)展。改進教學方法，采納啟發(fā)式教學，不滿堂罐，課堂上盡量讓同學做到三動，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5X8分鐘的作業(yè)時間。重視培育同學的創(chuàng)新精神和動手力量，在合格的基礎上培育優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展獨特。4、嚴格按課程表上課，不挪上它課，不私自調課，技能科學課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。（三）強化德育管理，提高育德效益。在強化對同學文化學問教育的同時，高度重視和進一步強化對同學的思想政治教育、品德教育、紀律教育、法制教育。要認真研討新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫忙同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。強化德育在學科教學環(huán)節(jié)中的德育浸透。開展好心理健康教育，幫忙和指導同學養(yǎng)成良好的道德品質和行為習慣。多引導和組織同學參與豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培育同學良好的.日常行為標準習慣，錘煉同學能夠關懷集體、相互幫忙、遵守紀律，熱愛學習，愛好廣泛，使素養(yǎng)教育落到實處。（四）強化減負工作的監(jiān)督和指導。按課程計劃及學校實際，合理布置學科、活動課程，科學設置課表，嚴格掌握同學的在校時間，按規(guī)定征訂有關教輔用書。教導處將在原有基礎上增加隨堂聽課次數，按時了解把握老師減負工作情況，按時發(fā)現先進，樹立典型，訂正問題。1、成立學校減負工作領導小組，召開會議，施行減負工作領導責任制，由校長任第一責任人，嚴格要求、嚴格管理。2、召開學校全體老師會議，主動組織老師學習、貫徹各級領導部門關于減負工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的詳細實施措施和獎懲制度。3、學校對減負工作定期檢查，并將結果存入資料檔案，按時總結反應。4、成立學校管理工作家長委員會，每學期一次召開全校同學家長會，聽取家長對減負工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。5、法定開設的全部課程，每門只準運用一本經檢查通過的教輔用書。嚴格掌握同學的用書、訓練資料，不得擅自增訂和購置課外書本和訓練提綱。6、嚴禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織同學上課，不得要求同學參與任何形式的補習班、輔導班，加重同學負擔。7、嚴格執(zhí)行清校制度，同學在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由任意延長在校時間。8、課內的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，留意突出訓練重點。一、二班級不留書面家庭作業(yè)，三、四班級書面作業(yè)掌握在半小時以內，五、六班級掌握在一小時以內，學校和班主任應負責掌握和調整同學每日的課外作業(yè)總量。嚴禁用增加作業(yè)量的方式懲處同學。9、除學校組織的語、數、英期末質量檢測外，各任課老師不得組織各類加重同學負擔的書面考試，不以分數排名次。小同學學業(yè)成果評定施行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。學校將切實強化對輕負工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立輕負長效機制，強化措施，強化督查，努力確保優(yōu)質輕負的落到實處。篇二：小學減負工作方案一、指導思想以《邯鄲市關于減輕中小同學過重課業(yè)負擔的若干看法》為指導。以以人為本、為同學服務和減負提質為準繩，認真貫徹實施關于減負的各項看法和建議，努力形成社會家庭學校三位一體的良好氣氛，切實抓好減負的各項工作，為營造和創(chuàng)立尊重、和美、礪行、求真的尊重教育校內文化而不懈努力!二、詳細實施減負工作觸及學校的方方面面，各項工作必需互相協(xié)調、共同努力。在教學、常規(guī)和活動等方面制定如下內容：（一）常規(guī)入手、抓出實效。進一步強化教學常規(guī)工作的管理與考核，仍堅持月查制度，以教研組為單位，將檢查情況和改進看法按時反應給本人。突出教學管理中的三抓：①抓備課備好課是上好課的前提。②抓上課課堂教學是教學工作的中心環(huán)節(jié)。③抓作業(yè)批改作業(yè)是教學反應的重要環(huán)節(jié)。要求批改作業(yè)做到按時、認真、細致、標準，適時地實行補救措施，以大面積地提高教學質量。20XX年重點檢查隱性備課、作業(yè)布置的質量。聽推門課，檢測課堂教學效益。依據上級要求，確保減負工作切實、有效地開展，規(guī)定如下：1、嚴格掌握同學在?；顒涌偭俊W校和老師不得早于8點組織同學上課。小同學在?；顒訒r間不超過6小時，保證小學每日有9個小時以上的睡眠時間。給同學自由活動的時間，激勵同學參與健康有意的活動。2、禁止老師利用同學休息時間對同學進行集體上課和補課。3、開足開好體育、音樂、美術、品德等課程和地方課程、綜合實踐活動課，嚴禁利用這些課補習其他文化課。4、不以學科成果為唯一標準判斷同學的好差、不公布、排列同學的考試成果、名次。不以同學考試成果為唯一標準判斷老師。5、嚴格掌握考試次數和考試科目。每學期只在期末進行一次語文、數學考試，并按等級制評定。6、改革課堂教學、嚴格掌握作業(yè)量。課堂內要有充足的時間給同學做作業(yè)。一、二班級一律不留課外作業(yè)，其他班級同學的課外作業(yè)量不超過60分鐘。把時間留給同學參與綜合實踐活動和體育錘煉。（二）改革課堂教學模式、提高課堂教學效率進一步學習新課標，鉆研新教材，改革課堂教學結構，轉變教學方式，利用課程資源，開發(fā)課程資源，把講堂變學堂，把教室變學室，追求高效，削減低效，杜絕無效，運用多種教學形式和方法，在新課改理念的指導下努力提高基礎教育教學質量。詳細做到：明確目標、有的放矢。倡簡務本、求實有度。鉆研文本、細心預設。現代教學觀的初步確立，課堂教學中教與學行為的深入改變。（三）豐富活動、給孩子讀書的時間1、打造環(huán)境，充溢書香。為了讓兒童能更好地走進閱讀中去，我們提出：將書籍送到每一個孩子手中，將圖書室建在班級中，變封閉的閱覽室為開放的閱覽室，讓每一個孩子在課間都能走進書中。營造濃郁的班級文化氣氛，詳細有班主任布置教室環(huán)境，負責班級圖書角的建設、進行讀書指導活動。2、課程浸透，形成系列。我們除了在環(huán)境課程上，表達出閱讀的影響與力量，更要將閱讀納入學科課程與活動課程的整體改革與建設之中。在課程布置上做文章。我們在校本課程里設置閱讀課（語文課中拿出），每周布置一節(jié)課外閱讀課，老師引導同學閱讀，教給同學根本的閱讀方法；⑵在閑散時間上做文章。例如中午，老師布置小助手組織20XX分鐘的閱讀，有詩文誦讀，有經典賞析，有自由閱讀；⑶在雙休日、節(jié)假日上做文章。推舉同學閱讀肯定量的書目，引導大部