小學(xué)語(yǔ)文精選全能小升初模擬試卷III卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文精選全能小升初模擬試卷III卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.閱讀名著，回答問(wèn)題

家里面一切都是嚴(yán)格地分開(kāi)的：今天是外祖母出錢(qián)買(mǎi)菜做午飯，明天就該外祖父買(mǎi)菜和面包。輪到他買(mǎi)的那天，午飯照例要壞些，外祖母買(mǎi)的全是好肉，而他總是買(mǎi)些大腸、肝、肺、牛肚子。茶葉和糖各人保存各人的，但是在一個(gè)茶壺里煮茶，外祖父驚慌地說(shuō)：“別忙，等一等！你放多少茶葉？”他把茶葉放到手掌上，細(xì)細(xì)地?cái)?shù)，說(shuō)道：“你的茶葉比我的碎，所以我該少放，我的葉子大些，多出茶色。”他十分注意外祖母倒給自己的和倒給他的茶是不是同樣的濃度，倒在兩個(gè)茶碗里的分量也要平均。

“喝最后一杯吧？”在倒凈所有的茶之前，她問(wèn)道。外祖父看了看茶壺，說(shuō)道：“好吧，喝最后一杯！”

連敬圣像點(diǎn)的長(zhǎng)明燈的油也是各買(mǎi)各的。在共同勞動(dòng)了五十年之后，竟干出這等事！看著外祖父這些鬼把戲，我又好笑又厭惡，而外祖母只覺(jué)得可笑?！澳闼懔税?！”她安慰我說(shuō)，“怎么回事??？老頭兒越老，反倒越糊涂！他八十歲的人了，也同樣倒退八十！讓他糊涂去吧，看誰(shuí)倒霉；我來(lái)掙咱們倆的面包，怕什么！”（1）以上文段選自______（國(guó)家）著名作家______的小說(shuō)《______》。（2）文段中畫(huà)線句子采用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？（3）請(qǐng)列舉出這部小說(shuō)中的另一個(gè)讓你印象深刻的情節(jié)，并談?wù)勀銓?duì)這部小說(shuō)的閱讀感受。2.補(bǔ)全詩(shī)句：

（1）四海無(wú)閑田，______。（2）誰(shuí)言寸草心，______！（3）______，總把新桃換舊符。（4）______，映日荷花別樣紅。（5）王師北定中原日，______。（6）______，不教胡馬度陰山。3.下列古詩(shī)詞表述的節(jié)日依次是（

）①去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。②銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。天街夜色涼如水，臥看牽?？椗恰＂奂?xì)雨成陰近夕陽(yáng)，湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客，每歲登高在異鄉(xiāng)。④爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖人屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符。

A.①春節(jié)

②中秋節(jié)

③端午節(jié)

④除夕

B.①元宵節(jié)

②中秋節(jié)

③清明節(jié)

④春節(jié)

C.①元宵節(jié)

②七夕

③重陽(yáng)節(jié)

④春節(jié)

D.①元旦

②七夕

③重陽(yáng)節(jié)

④元宵節(jié)4.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有錯(cuò)誤的一句是（

）。

A.有一首歌叫《太湖美》，歌中唱道太湖美，美就美在太湖水！”

B.彭德懷向著斜倒下去的大黑騾子，慢慢地摘下軍帽……

C.“我不明白”父親并不退讓?zhuān)骸半y道世界上糟糕的詩(shī)還不夠么？”

D.“嗒嗒嗒……”密集的機(jī)關(guān)槍子彈傾瀉在盧溝橋橋面上。5.下列文學(xué)常識(shí)中有誤的一項(xiàng)是（

）

A.李白，字太白，號(hào)青蓮居士，唐代浪漫主義的代表詩(shī)人。

B.杜甫，唐代現(xiàn)實(shí)主義代表詩(shī)人?！昂?nèi)存知己，天涯若比鄰”是他的名句。

C.一首律詩(shī)分為四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)。

D.“初唐四杰”是王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。6.下列句子中劃線詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.夏天是香格里拉最美的季節(jié)，每到此時(shí)，游客絡(luò)繹不絕，流連忘返。

B.做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。

C.現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，找到一份理想的工作是很多人魂?duì)繅?mèng)縈的事。

D.西雙版納以民俗獨(dú)特、風(fēng)景秀麗、動(dòng)植物種類(lèi)繁多而聞名遐邇。7.下面說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）

A.“凸”和“亞”兩個(gè)字的筆畫(huà)數(shù)相同；“鼎”字有12畫(huà)。

B.按漢字結(jié)構(gòu)分類(lèi)，“競(jìng)”“廉”“孟”“署”都屬于上下結(jié)構(gòu)。

C.按部首查字法，“卓”字應(yīng)查部首“十”；“在”字應(yīng)查部首“一”。

D.“駛”“園”“韻”“忠”是形聲字；“園”的第二畫(huà)是“橫”。8.選出標(biāo)點(diǎn)符號(hào)完全正確的一句（

）

A.第十二期《〈知友〉雜志》不到一星期就銷(xiāo)售一空。

B.我最近讀了《惠崇〈春江晚景〉》這首詩(shī)，覺(jué)得詩(shī)中的意境十分優(yōu)美。

C.今天，《文匯報(bào)》上刊登了一篇題為《農(nóng)民愛(ài)看喜盈門(mén)》的文章。

D.我疑心他的原名是平福：平穩(wěn)而有福，才正中鄉(xiāng)紳的意。9.在括號(hào)里填上正確的漢字。yìwěi

zào

jùn

翻______枯______急______嚴(yán)______

______然______屈______熱______俏______立______造______音______馬10.依次填人下列各句橫線上的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。①究竟采用哪個(gè)方案更有利于搶救受傷人員，他不能不__________。②面對(duì)成千上萬(wàn)失去家園的受災(zāi)同胞，我們?cè)跄苄涫謃_________。③到倫敦去觀看奧運(yùn)會(huì)，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一種__________。④經(jīng)過(guò)這次打擊，他終于__________了:人不能游戲人生。

A.思考

凝望

盼望

領(lǐng)悟

B.思想

眺望

渴望

感悟

C.深思

觀望

奢望

醒悟

D.沉思

遠(yuǎn)望

期望

覺(jué)悟11.選詞填空。漸漸

默默

悄悄

匆匆①時(shí)間______地從我們身邊溜走。②在父母的關(guān)愛(ài)下，我們______地長(zhǎng)大。③時(shí)間來(lái)去______，稍縱即逝。④他這種______奉獻(xiàn)的精神，值得我們學(xué)習(xí)。

二、閱讀理解(30分)12.用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)合并句子。我們多讀、多想、多積累。我們慢慢地能夠順利地閱讀古文了。13.閱讀下面這篇文章，然后回答后面的問(wèn)題。父愛(ài)

深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝視著她紅嘟嘟的睡臉，良久，兩顆淚水靜靜地滑了下來(lái)。

和以往—樣，他下班回家。孩子也放學(xué)了。晚飯后，孩子照例要求聽(tīng)他講故事。

“爸爸，講你的‘拇指’故事嘛!”孩子撒嬌地抬起晶亮的眼，極可愛(ài)的模樣。

他最是不能拒絕這種惹人憐惜的撒嬌口吻，盡管他已將這個(gè)故事說(shuō)了不下數(shù)十遍，但孩子愛(ài)聽(tīng)嘛，在她的心目中，它正可證明她爸爸的英雄形象。

“那是小琪琪還在媽媽肚里的時(shí)候……一天晚上，小偷進(jìn)入我們的家……爸爸為了保護(hù)媽媽?zhuān)托⊥荡蚱饋?lái)……小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿著的小刀削去一片肉。”

他隨著孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。

“痛不痛痛？”孩子照例問(wèn)，關(guān)切地。

“不痛不痛，爸爸保護(hù)媽媽和小琪琪是應(yīng)該的?！?/p>

孩子得到她心中滿意的回答，再次高興地笑了。

但是，只有他心里明白，他不過(guò)是一個(gè)最平凡的爸爸。那拇指?jìng)?，只是他—個(gè)愛(ài)心的表露罷了，那算不了什么的。他結(jié)婚得很遲，而可憐的小琪琪，一生下來(lái)就成了沒(méi)媽的孩子。兩年前的一個(gè)夜晚：就是孩子剛滿六歲的那晚她發(fā)高燒，口里吐著白沫。他本該在她嘴里放只湯匙防她嚙咬，但又怕傷了她稚搬的舌頭，于是，他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。那夜過(guò)后，小琪琪的燒退了，但也咬掉了他指端的肉塊。

小床上，月光下的孩子正唾得香甜。

他擦干了淚水，嘴角隱約地浮起了笑意。

偶然，睡夢(mèng)中的孩子翻了翻身。

他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（1）讀一讀下面的句子，找出句子中的重點(diǎn)詞，說(shuō)說(shuō)這些詞語(yǔ)對(duì)表現(xiàn)人物的品質(zhì)特點(diǎn)起了什么作用。①他僅遲疑了一會(huì)，決然地將洗凈的右指放入孩子的嘴。②他也就輕輕地為她蓋上了滑下去的被子。（2）文章開(kāi)頭說(shuō)：“深秋的月光斜照