小學(xué)語(yǔ)文專題考點(diǎn)小升初模擬試卷I卷

PAGE第頁(yè)碼頁(yè)碼頁(yè)/共NUMPAGES總頁(yè)數(shù)總頁(yè)數(shù)頁(yè)小學(xué)語(yǔ)文專題考點(diǎn)小升初模擬試卷I卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)

1.給劃線的字注音或按拼音寫漢字________________________稠密

瞻仰

膾炙人口

出類拔萃

fùyàngbó

______曉蕩______旁征______引

2.選出各組劃線詞讀音都不相同的一組（

）

A.蜿蜒/婉轉(zhuǎn)

臀部/殿堂

拮據(jù)/根據(jù)

B.心扉/緋紅

媲美/蓖麻

塵埃/挨著

C.高亢/炕上

巡弋/兵戈

鋪滿/胸脯

D.磕絆/河畔

怦然/砰然

膽怯/劫難3.下列選項(xiàng)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.“返璞歸真、亭亭玉立、形色匆匆”這三個(gè)詞中有兩個(gè)錯(cuò)別字。

B.剛勁、狂風(fēng)怒號(hào)、含情脈脈、埋怨，劃線的字都是多音字。

C.“飽經(jīng)風(fēng)霜”與“飽覽群書(shū)”中的“飽”字意思不一樣。

D.“張燈結(jié)彩、目瞪口呆、姹紫嫣紅、怒目圓睜”都是含有近義詞的成語(yǔ)。4.把句子換種說(shuō)法，不改變意思，下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的一項(xiàng)（

）。這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?

A.這比山還高比海還深的情誼，我們是不能忘懷的。

B.這比山還高比海還深的情誼，我們能忘懷嗎?

C.這比山還高比海還深的情誼，我們能忘懷。5.將下列語(yǔ)句排列成一段通順連貫的話。（填序號(hào)）①中午下班回家，見(jiàn)書(shū)桌上有兩把鵝毛扇。②拿扇在手，輕巧；扇之，清風(fēng)愜意。③我拿起反反復(fù)復(fù)地看，兩把扇子都由一色的白天鵝羽毛扎成。④水竹扇柄，柄端各吊一個(gè)紅黃綠三色絲線扎成的小花。⑤這就是家鄉(xiāng)的傳統(tǒng)工藝，以美觀大方馳名。⑥扇面上各用紅墨水噴成一朵大紅牡丹，嬌艷欲滴。正確的排列順序是：______6.根據(jù)要求填寫詩(shī)歌。從古詩(shī)文中古人對(duì)待朋友離去的態(tài)度我們可以看出他們不同的人生觀：子期死，伯牙謂世再無(wú)知音，乃______，______感覺(jué)到伯牙的消極人生觀；而王勃在《送杜少府之任蜀州》中勸勉朋友的兩句詩(shī)______，______我們卻能感覺(jué)王勃的樂(lè)觀態(tài)度。7.下列詞語(yǔ)加下劃線字的注音完全正確的一組是（

）停泊

嚴(yán)肅

崇高

真摯

A.bó

sù

chǒng

zhì

B.pō

shù

chǒng

zì

C.pō

shù

chòng

zhì

D.bó

sù

chóng

zhì8.根據(jù)劃線內(nèi)容，寫出適當(dāng)?shù)某烧Z(yǔ)。①上課要專心聽(tīng)講，不要和同學(xué)私底下小聲交談。______②馬克思生活處于極端困窘的時(shí)候，恩格斯用盡全部力量給他幫助。______③有時(shí)爸爸忘記了吃飯和休息，就只為了趕一份報(bào)告。______④30年后，爺爺終于回到了故鄉(xiāng)，結(jié)束了生活艱難、四處流浪的生活。______9.寫詞語(yǔ)。①得意揚(yáng)揚(yáng)（ABCC式）：__________________②左顧右盼（含反義詞）：__________________③一條條（ABB式）：__________________10.為下面的圖配上合適的詩(shī)句。____________11.給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。（1）______玲玲______時(shí)間不早了______快去睡吧______爸爸又在催她了______（2）______怎么了______玲玲______爸爸放下報(bào)紙問(wèn)______（3）爸爸說(shuō)______別哭______孩子______在這兒畫(huà)點(diǎn)兒什么______不是很好嗎______

二、閱讀理解(30分)12.閱讀下文，回答問(wèn)題。

于是，我不再把希望完全寄托在尋找古人的青花瓷片上，而是開(kāi)始自己配料，自己制作那片理想中的青花。剛開(kāi)始，我感到頭腦一片空白。失去了古人的花紋，我怎么也不敢相信自己還能構(gòu)思出更美的來(lái)。然而，隨著時(shí)間的流逝，我突然發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花，這時(shí)竟然如同蝴蝶般向我紛飛而來(lái)。終于，我茅塞頓開(kāi)。在這片絢爛的青花中，我找到了自己的青花！這是我站在古人的肩膀上尋找到的青花，是屬于自己的青花!于是，我迫不及待地在殘缺的瓷瓶上貼上自己制作的青花瓷片，完全吻合?。?）解釋詞語(yǔ)。①茅塞頓開(kāi)：______。②迫不及待：______。（2）根據(jù)短文內(nèi)容填空。自己制作青花，開(kāi)始時(shí)頭腦______，后來(lái)發(fā)現(xiàn)以前的日子里所看到所想到的青花向“我”______，終于“我”______，這是“我”站在古人的肩膀上尋找到的屬于______的青花。（3）從“我”自己制作那片理想中的青花的過(guò)程中，體現(xiàn)了“我”怎樣的精神？13.閱讀下文，回答問(wèn)題一碗清湯蕎麥面（節(jié)選）

對(duì)于面館來(lái)說(shuō)，生意最興隆的日子，就是大年除夕了。

北海亭每逢這一天，總是從一大早就忙得不可開(kāi)交。不過(guò)，平時(shí)到夜里12點(diǎn)還熙攘熱鬧的大街，臨到除夕，人們也都匆匆趕緊回家，所以一到晚上10點(diǎn)左右，北海亭的食客也就驟然稀少了。當(dāng)最后幾位客人走出店門就要打烊的時(shí)候，大門又發(fā)出無(wú)力的“吱吱”響聲，接著走進(jìn)來(lái)一位帶著兩個(gè)孩子的婦人。兩個(gè)都是男孩，一個(gè)6歲，一個(gè)10歲的樣子。孩子們穿著嶄新、成套的運(yùn)動(dòng)服，而婦人卻穿著不合季節(jié)的方格花呢裙裝。

“歡迎！”女掌柜連忙上前招呼。

婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

躲在媽媽身后的兩個(gè)孩子也擔(dān)心會(huì)遭到拒絕，膽怯地望著女掌柜。

“噢，請(qǐng)吧，快請(qǐng)里邊坐?！迸乒襁吤χ鴮⒛缸尤俗尩娇颗瘹獾牡诙堊雷优?，邊向柜臺(tái)后面大聲吆喝，“清湯蕎麥面一碗——！”當(dāng)家人探頭望著母子，也連忙應(yīng)道：“好咧，一碗清湯蕎麥面——！”他隨手將一把面條丟進(jìn)湯鍋里后，又額外多加了半把面條。煮好盛在一個(gè)大碗里，讓女掌柜端到桌子上。于是母子三人幾乎是頭碰頭地圍著一碗面吃起來(lái)，“咝咝”的吃、吸聲伴隨著母子的對(duì)話，不時(shí)傳至柜臺(tái)內(nèi)。

“媽媽，真好吃呀！”兄弟倆說(shuō)。

“嗯，是好吃，快吃吧?！眿寢屨f(shuō)。

不大功夫，一碗面就被吃光了。婦人在付飯錢時(shí)，低頭施禮說(shuō)：“承蒙關(guān)照，吃得很滿意?！边@時(shí)，當(dāng)家人和女掌柜幾乎同聲地回答說(shuō)：“謝謝您的光臨，預(yù)祝新年快樂(lè)！”

一年很快過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼又是大年夜。過(guò)了晚上十點(diǎn)，店門又被拉開(kāi)了，一個(gè)女人帶著兩個(gè)男孩走了進(jìn)來(lái)。

老板娘看那女人身上那件不合時(shí)令的斜格子短大衣，就想起去年大年夜最后那三位顧客。

“……這個(gè)……清湯蕎麥面一碗……可以嗎?”

“請(qǐng)，請(qǐng)到里邊坐，”老板娘又將他們帶到去年的那張二號(hào)桌，“清湯蕎麥面一碗——”

“喂，孩子他爹，給他們下三碗，好嗎?”老板娘在老板耳邊輕聲說(shuō)道。

“不行，如果這樣的話，他們也許會(huì)尷尬的?！崩习逭f(shuō)著，抓了一份半的面下了鍋。

“今年又能吃到北海亭的清湯蕎麥面了?！?/p>

“明年還能來(lái)吃就好了……”（1）文中劃線的內(nèi)容可以換成______這個(gè)成語(yǔ)。（2）以下哪一項(xiàng)的省略號(hào)與例句用法一樣？（

）婦人囁嚅地說(shuō)：“那個(gè)……清湯蕎麥面……就要一份……可以嗎？”

A.穿長(zhǎng)袍的問(wèn)：“這位是……”“我的兄弟?！贝鞫Y帽的回答。

B.她磕磕巴巴地說(shuō)：“可是……太太……我不知道……你一定認(rèn)錯(cuò)了?！?/p>

C.“親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事。巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。

D.“謝謝上帝，總算活著回來(lái)啦?！也辉?，你在家里做些什么呢？”（3）概括短文的主要內(nèi)容。（4）第2自然段畫(huà)橫線的外貌描寫有什么作用？（5）善良的老板和老板娘為什么不干脆給母子三人下三碗面？說(shuō)說(shuō)你的看法。（6）想象“躲在媽媽身后擔(dān)心會(huì)遭到拒絕的兩個(gè)孩子”在等待回答時(shí)，心理的想法。14.給加下劃線字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。喝彩(hē

hè)____________

一塌糊涂(hú

hù)____________

抹殺(mǒ

mā)____________

引吭高歌(háng

kēng)____________

三、寫作(30分)15.依依翠柳，郁郁繁花，