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文檔簡介

#/10八問今天的作業(yè)和計(jì)劃完成沒有?九問今天有未弄懂的難題沒有？十問今天是否做過違背良心的事?.寫《靈魂的搏斗》。引導(dǎo)〃后進(jìn)學(xué)生〃自己戰(zhàn)勝自己并體驗(yàn)其中的樂趣。我常常在某一〃后進(jìn)學(xué)生〃做了一件他以前不容易做到的事之后，請他寫《靈魂的搏斗 記一次〃戰(zhàn)勝自我〃的經(jīng)過》，然后在班上朗讀，以激勵(lì)更多的學(xué)生。.安排當(dāng)干部。為了讓〃后進(jìn)學(xué)生〃也有體現(xiàn)自己尊嚴(yán)和才能的機(jī)會(huì)，我有時(shí)鼓動(dòng)班上同學(xué)選他們當(dāng)班干部，或者給他們安排一個(gè)〃助理〃、〃干事〃之類的〃職務(wù)〃。他們一旦有較好的工作成績，即使讓全班同學(xué)給他們以褒揚(yáng)和鼓勵(lì)。.對手競賽。讓每一個(gè)〃后進(jìn)學(xué)生〃都找一個(gè)與自己各方面情況接近的同學(xué)作為競爭對手，在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面展開比賽，并定期讓全班評比。.學(xué)生作文表揚(yáng)。經(jīng)常向全班學(xué)生布置寫《xx同學(xué)進(jìn)步大》的作文，后在班上大張旗鼓地朗讀或張貼這樣的作文，以形成一個(gè)催人向上的集體輿論氛圍。推薦好書。有針對性地給有關(guān)學(xué)生推薦有益讀物，并定期和他們一起討論閱讀體會(huì)，以引導(dǎo)他們形成健康的精神生活。（一顆童心的來信……）一碗油鹽飯前天我放學(xué)回家鍋里有一碗油鹽飯昨天我放學(xué)回家鍋里沒有一碗油鹽飯今天我放學(xué)回家炒了一碗油鹽飯放在媽媽的墳前把每一個(gè)后進(jìn)生當(dāng)做教育資源班上有一個(gè)或一批后進(jìn)生，就意味著教育者擁有了一個(gè)或一批教育資源和研究對象……突發(fā)事件為

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