最新全國創(chuàng)新杯計算機說課大賽一等獎課件網站LOG

網站LOGO設計廣州市電子信息學校陶海蓉12345教材分析學情分析教法學法教學過程教學反思112345教材分析學情分析教法學法教學過程教學反思1教材分析教材的脈絡體系課程定位教材地位教材理念《網頁界面設計》是中等職業(yè)學校網站建設與管理專業(yè)的一門核心專業(yè)課程，其對應的工作崗位是“網頁視覺設計師”。本課程學習的重要參考用書，教學內容根據工作實際做了重新整合。授人以魚不如授人以漁，強調方法和技能的訓練主編：鐘宵蕾、池新新學習專題學習情境“廣州旅游網”首頁設計“佳能公司網站”首頁設計“亞運會官網”首頁設計為“彩虹教育網”設計ICON圖標為“彩虹教育網”設計網站BANNER和導航條為上海團客網設計網站LOGO為“親親袋鼠”兒童網站進行網頁配色和版式設計教材的脈絡體系任務引領課程改革系列教材之《網頁美術設計》第四章網頁版面的基本視覺元素

4.1Logo本專題的作用和地位網站Logo是網頁視覺元素的重要組成要素，能設計出優(yōu)秀的網站Logo是網頁視覺設計師必須要具備的能力。本專題的學習實用性強，具有學做結合的現實意義。對于實現整個課程的學習目標來說，是必不可少的學習專題。為上海團客網設計網站LOGO網頁色彩搭配和版式布局網站LOGO設計網站圖標設計網站BANNER和導航設計網頁界面綜合練習教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀知識與技能懂得Logo設計的原理和方法，能設計出符合網站應用要求的Logo，并能應用于其他視覺應用場所，能與客戶進行良好溝通，并能根據客戶需求做進一步修改。知識與技能教學目標過程與方法情感態(tài)度與價值觀過程與方法通過以來自威客網的企業(yè)真實案例——“上海團客網logo設計”這一任務為主線，讓學生通過自主學習、小組合作學習和探究學習掌握網站logo的設計原理和方法，并具備自主學習的能力、上網搜索信息的能力以及演示、表達能力。教學目標知識與技能過程與方法情感態(tài)度與價值觀情感態(tài)度與價值觀通過該專題的學習，增強學生的團隊協(xié)作能力和自我管理能力，促使學生向職業(yè)人的要求靠攏，增強了學生學習的自信心和學習自覺性。教學重點和難點重點理解客戶需求，能根據客戶要求設計、修改并發(fā)布logo設計作品。采用以真實的企業(yè)任務貫穿教學過程，讓學生獲取過程性知識來突出重點。難點掌握網站logo設計的技巧和創(chuàng)意方法。通過自主探究學習，創(chuàng)意思維訓練等教學環(huán)節(jié)來突破難點。如何突出重點？如何突破難點？12345教材分析學情分析教法學法教學過程教學反思212345教材分析學情分析教法學法教學過程教學反思2學情分析任教班級網站建設與管理專業(yè)二年級學生網站建設與管理專業(yè)二年級缺乏職業(yè)體驗和職業(yè)認同感現有知識和能力思維活躍,動手能力強喜實踐,輕理論因材施教學生特點12345教材分析學情分析教法學法教學過程教學反思312345教材分析學情分析教法學法教學過程教學反思3教法學法教學理念基于工作過程系統(tǒng)化的行動導向教學理念基于工作過程系統(tǒng)化的教學理念學生作為學習的主體性地位教師起到咨詢和輔助的作用教法分析教法啟發(fā)引導任務驅動情境教學學法指導自主學習合作學習探究學習教學環(huán)境多媒體機房多媒體網絡課室具備上網功能Photoshop及相關圖像處理軟件辦公自動化軟件2硬件環(huán)境軟件環(huán)境教學資源學習參考資料專題學習論壇Webquest學習網站教學課件教學資源教學資源學習參考資料專題學習論壇Webquest學習網站教學課件教學資源教學準備教學準備學生分組學生工作頁專題學習任務表

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23教學準備教學準備學生分組學生工作頁專題學習任務表

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23兩人一組組建學習小組，確定組長。過程性資料學習成果自我評價12345教材分析學情分析教法學法教學過程教學反思412345教材分析學情分析教法學法教學過程教學反思4教學過程基于工作過程系統(tǒng)化的任務驅動教學法總學時：10課時明確任務0.5學時制定計劃0.5學時實施檢查8學時評價反饋1學時教學過程延伸擴展課后明確任務制定計劃實施檢查評價反饋延伸擴展明確任務制定計劃實施檢查評價反饋延伸擴展明確任務制定計劃實施檢查評價反饋延伸擴展明確任務，創(chuàng)設情境1、介紹威客中國網以及選自其中的幾個Logo征集任務2、實現任務的策略介紹（1）小組學習、自主學習，教師輔導和合作學習（2）分解任務，逐個擊破威客設計項目任務項目名稱：上海團客網LOGO設計網站域名：/

公司性質：上海團客網是一個專為企事業(yè)單位提供日常采購服務的專業(yè)平臺，由上海安巢實業(yè)有限公司和上海安巢家居生活用品有限公司聯合創(chuàng)辦。設計要求：設計簡約、時尚、大氣，易于識別和熟悉記憶，符合網站行業(yè)特點。任務描述：明確任務制定計劃評價反饋延伸擴展制定計劃，任務分解（以上共1學時）實施檢查明確任務制定計劃實施檢查評價反饋延伸擴展實施計劃，檢查成果（8學時）3初識VI應用系統(tǒng)4完成專題任務2創(chuàng)意思維訓練1網站Logo賞析學生活動：1、自學教材相關內容和教學資料。2、上網收集優(yōu)秀Logo制作案例，并按照一定依據進行分類，說明自己分類的依據。3、展示自己的研究成果。設計意圖：自主探究學習，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。1、學生自學教材和相關資料：2、上網收集優(yōu)秀Logo并按一定依據分類3、把研究成果制作成PPT課件并展示出來明確任務制定計劃實施檢查評價反饋延伸擴展實施計劃，檢查成果（8學時）3初識VI應用系統(tǒng)4完成專題任務1網站Logo賞析學生活動：1、自學教師提供的有關創(chuàng)意思維的課件和學習資料。2、以書為基準，畫出發(fā)散思維草圖，并進行創(chuàng)意圖案設計，完成樂恩教育公司Logo設計。設計意圖：探究性學習，授之以魚不如授之以漁。讓學生學會創(chuàng)意思維的方法是關鍵。2創(chuàng)意思維訓練明確任務制定計劃評價反饋延伸擴展實施計劃，檢查成果（8學時）2創(chuàng)意思維訓練4完成專題任務1網站Logo賞析學生活動：1、自學老師提供的學習資料和設計樣圖。2、參考七匹狼VI系統(tǒng)，萬科VI系統(tǒng)為新東方家庭教育網設計Logo，并制作簡單的VI應用系統(tǒng)。設計意圖：溫故知新，提升技能，熟悉行業(yè)要求。3初識VI應用系統(tǒng)實施檢查明確任務制定計劃評價反饋延伸擴展實施計劃，檢查成果（8學時）2創(chuàng)意思維訓練3初識VI應用系統(tǒng)1網站Logo賞析

學生活動：完成上海團客網Logo設計并把相應的設計圖和VI應用制作成PPT課件并發(fā)布。設計意圖：完成專題任務，檢驗學習績效。4完成專題任務實施檢查專題子任務知識和技能要求具備分析需求、設計與發(fā)布作品的能力了解VI視覺設計行業(yè)標準和相關知識掌握LOGO設計的創(chuàng)意方法和技巧了解LOGO的表現形式和設計規(guī)范實施計劃，檢查成果（8學時）網站LOGO賞析創(chuàng)意思維訓練初識VI應用系統(tǒng)完成專題任務專題任務引領知識積累技能提升相互緊扣層層遞進實施檢查明確任務制定計劃評價反饋延伸擴展明確任務制定計劃評價反饋延伸擴展評價反饋，鞏固內化（1學時）部分學生作品實施檢查明確任務制定計劃評價反饋延伸擴展評價反饋，鞏固內化（1學時）中標小組展示作品展示內容包括：LOGO彩圖和創(chuàng)意說明LOGO印刷標準色LOGO反白稿LOGO標準化制圖網格稿LOGO在網頁中的應用效果圖LOGO彩圖和創(chuàng)意說明LOGO印刷標準色反白稿LOGO標準化制圖網格稿網頁應用效果實施檢查明確任務制定計劃評價反饋延伸擴展評價反饋，鞏固內化（1學時）第一組第八組評價要素包括：創(chuàng)作靈感表現形式表現技法應用效果實施檢查明確任務制定計劃評價反饋延伸擴展評價反饋，鞏固內化（1學時）板書設計網站LOGO設計要點：1、簡潔2、醒目3、能適應不同的應用場合4、特征明確5、特色鮮明實施檢查明確任務制定計劃評價反饋延伸擴展課堂延伸，網絡反饋（課后）一、布置拓展練習：參考復旦大學100周年校慶紀念標志，為我校設計一個30周年校慶紀念標志，要求能運用于校慶網站和其他視覺應用場合。標志整體以天圓地方之構架，喻示復旦融天地之氣、博大精深；主體沿用原篆體“復旦”標志，表示悠悠歷史、世代傳承，又給復旦人以親切感；標志將蘊涵在篆體“復旦”中的“100”字樣，以紅色渲染，凸現出百年慶典特殊含義和喜慶，中心構圖又似“旦復旦兮”；標志整體基調為藍色,象征大海，象征復旦地處東海之濱——上海，也象征復旦寬廣、包容的胸懷和氣度。英文“FUDANUNIVERSITY”表明復旦大學國際化的意向，數字“1905?2005”表示100年的滄桑歷程。標志整體穩(wěn)重、深厚、大氣、喜慶。實施檢查明確任務制定計劃實施檢查評價反饋延伸擴展課堂延伸，網絡反饋（課后）二、布置網絡交流與反饋任務1、進入教學論壇“網頁界面設計”中的“網站LOGO設計”討論區(qū)繼續(xù)了解網站LOGO的設計方法和技巧。并發(fā)帖交流設計經驗和感想。每人至少發(fā)2貼，每帖不少于100字。2、對網站所展示的各組作品進行投票，選出你認為優(yōu)秀的作品。3、