初中英語-七下Units9教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

PAGE1PAGE新目標(biāo)英語七年級下冊Units9-12復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)科目English年級Gradenine主備人課題RevisionofUnits9-12上課人知識與技能目標(biāo)1.Masterthebasicwordsandexpressions.2.Mastertheimportantandusefulpatterns.3.Improvetheabilitytodealwithreadingandwriting.過程與方法目標(biāo)Reviewingandexercising教學(xué)重點(diǎn)Whatdoeshelooklike?/Wouldlike/一般過去時(shí)態(tài)教學(xué)難點(diǎn)Wouldlike/一般過去時(shí)教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)TeachingProcedureStepILeading-inReviewthepattern”Whatdoesshelooklike?”byguessingwhothefriendis.Gooverthepoint”wouldlike”bytalkingaboutwhattheylike.Showtheteachinggoalsbypassingthestepstothebirthdayparty.StepIITrytopassthefivestepstogettheinvitationChecktheirpreviewOvercomethedifficultpointsTakeanInstantQuizDeveloptheirabilitytodealwith“Fillingintheblankswithappropriatewords”Applywhattheyhavelearnedtowriting.StepIIITakethestandardtestStepIvSummaryStepVHomeworkStep1Lead-inSayoutthetitlesofUnits9-12.Previewthepatterns“Whatdoesshelooklike?”and“wouldlike”Gettheaimsofthisclass.Step2Showtheirpreview.2.Trytogettheimportantlanguagepoints.3.Haveaninstantquizandtrytofinishtheexerciseswithinthelimitedtime.4.Fillintheblankswithappropriatewords.5.PracticewritingStep3TakethestandardtestStep9.Summary+homework.板書設(shè)計(jì)1.Preview:易錯(cuò)點(diǎn)Hight應(yīng)為heightluckly應(yīng)為luckilyWhatdoesshelooklike?Wouldyouliketoeatnooles?did作業(yè)布置Goonwritingtheletterandmakeitbetterandbetter.新目標(biāo)英語七下Units9-12關(guān)于學(xué)情的研究本節(jié)課主要是復(fù)習(xí)人教版七年級下冊9-12單元的內(nèi)容.本班學(xué)生的英語基礎(chǔ)不錯(cuò)，學(xué)生上課回答問題積極，參與教學(xué)活動(dòng)的積極性較高，能認(rèn)真聽老師講課并做筆記。聽課效率較高，降低了教學(xué)的難度，但是在教學(xué)中仍要增強(qiáng)直觀性和趣味性，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性；通過讓學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦，活躍思維，提高他們分析問題和認(rèn)識問題的能力，并能在感性認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性思考，形成較全面的知識體系。對于進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)的初三學(xué)生而言，七年級的內(nèi)容雖然相對簡單，但是對于整個(gè)初中階段各個(gè)知識點(diǎn)的連貫性，綜合運(yùn)用方面，學(xué)生掌握的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。初三復(fù)習(xí)課，課堂復(fù)習(xí)容量大，內(nèi)在和外延都需到位，只是一味地復(fù)習(xí)串連知識點(diǎn)，學(xué)生肯定會感到枯燥無味，為激發(fā)學(xué)生興趣，特地將為好朋友開生日party作為主線，把四單元內(nèi)容巧妙地融合在一起，從而使得課堂教學(xué)能夠較為順利進(jìn)行。教師要利用本節(jié)課的內(nèi)容，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，引導(dǎo)學(xué)生多談?wù)撟约航?jīng)歷過的有趣的事情，使學(xué)生對課堂討論充滿熱情，營造出有利于學(xué)習(xí)的課堂氣氛。同時(shí)，采用Groupwork和Pairwork的方式，多進(jìn)行實(shí)際操練，加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作和交流，將知識學(xué)習(xí)與語言實(shí)踐結(jié)合起來。課堂教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評價(jià)表

班級

學(xué)生姓名

學(xué)號評價(jià)內(nèi)容自評互評師評學(xué)習(xí)常規(guī)遵守課堂紀(jì)律，不影響教師教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)

帶好課本及學(xué)習(xí)資料

愛護(hù)實(shí)驗(yàn)儀器，節(jié)約意識強(qiáng)

主動(dòng)收拾、整理實(shí)驗(yàn)儀器

學(xué)習(xí)態(tài)度積極動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手參與

實(shí)驗(yàn)中記錄認(rèn)真，實(shí)事求是

積極思考，敢于提出問題

重視實(shí)驗(yàn)

合作與交流出色完成小組分配的任務(wù)

主動(dòng)與同學(xué)合作、互助

認(rèn)真傾聽同學(xué)的觀點(diǎn)和意見

認(rèn)真、公正地評價(jià)他人并積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)

學(xué)習(xí)

效果按時(shí)獨(dú)立完成課堂檢測、探究報(bào)告

能運(yùn)用所學(xué)知識解決生活中的化學(xué)問題

能提出其它的問題

最突出的表現(xiàn)（創(chuàng)新或進(jìn)步）：自評：小組長評：師評：還需注意或改進(jìn)的地方：自評：小組長評：師評：注：1、評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):認(rèn)真完成為A級，完成情況較好為B級，完成情況一般為C級，完成情況不好為D級。2.本評價(jià)分為定性評價(jià)部分和定量評價(jià)部分。3.定量評價(jià)部分總分為100分，最后取值為教師評、同學(xué)評和自評分?jǐn)?shù)按比例取均值。4.定性評價(jià)部分分為“最突出的表現(xiàn)（創(chuàng)新或進(jìn)步）”、“還需注意或改進(jìn)的地方”，都是針對被評者作概括性描述和建議，以幫助被評學(xué)生的改進(jìn)與提高。對評價(jià)結(jié)果的分析：采取自評、老師評價(jià)和同學(xué)評價(jià)并行，在評價(jià)者和被評價(jià)者之間，采用一定方式互相溝通，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和進(jìn)步。其中定量評價(jià)部分以等級形式及時(shí)、全面地將結(jié)果反饋給學(xué)生本人，讓學(xué)生知道存在問題和可以改進(jìn)、提高的地方。其中定性評價(jià)部分自評閃光點(diǎn)?！皩W(xué)生相互評價(jià)”，此舉的目的是給學(xué)生評價(jià)的權(quán)力和機(jī)會，重視學(xué)生評價(jià)學(xué)生的過程，有了這一過程，學(xué)生就會感到教師對他們的重視，就會因此而提高參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的內(nèi)在動(dòng)機(jī)。學(xué)生在對他人評價(jià)的過程中也是學(xué)習(xí)和交流的過程，在這個(gè)過程中能夠更清楚地認(rèn)識到自己的優(yōu)勢和不足。教師“激勵(lì)性”的評價(jià)，我站在學(xué)生發(fā)展的角度來評價(jià)學(xué)生，把評價(jià)定位在激勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步上。特別是對學(xué)困生，哪怕學(xué)生只有點(diǎn)滴的成績，都要及時(shí)肯定。激勵(lì)性評價(jià)，我都力求做到有個(gè)性和有針對性，注重使評價(jià)富有人情味，盡量使每個(gè)被評價(jià)的對象獲得成功的喜悅。如以“真不錯(cuò)！”、“有創(chuàng)意！”、“老師都沒想到”、“有道理”等語言代替了過去的點(diǎn)頭、“嗯”、“請坐”等冷冰冰的評價(jià)，學(xué)生表現(xiàn)出了前所未有的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生當(dāng)堂學(xué)習(xí)效果評測結(jié)果及分析GroupPointsResults19★233844512★★★6178810★★此表能較好地反映出課堂上不同小組間回答問題的情況，第五小組最積極，而六組回答問題最不積極，需要老師以后多引起注意和引導(dǎo)。這樣的評價(jià)，能幫助老師發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的潛能，幫助學(xué)生樹立自信心，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)地發(fā)展，也有利于學(xué)生的創(chuàng)新精神的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)主動(dòng)性的提高，且教師還可以及時(shí)地給予針對性的指導(dǎo)。課堂反饋練習(xí)測評結(jié)果：優(yōu)秀率：95%新目標(biāo)英語七年級下冊Units9-12復(fù)習(xí)關(guān)于教材內(nèi)容的研究Unit9知識目標(biāo)：--Whatdoeshelooklike?--He’sreallytall./He’sofmediumheight.CF:Whatishelike?Heiskind.技能目標(biāo)：能夠較為熟練地描述人的外貌，談?wù)撋砀?，體重，發(fā)型，面部特征及著裝特點(diǎn)；能夠較好地進(jìn)行關(guān)于人物外貌特點(diǎn)的寫作。Unit10知識目標(biāo)：--Wouldyoulikesometea?--Yes,please./No,thanks.CF:--Wouldyouliketoattendtheparty?--Yes,I’dloveto./Sorry,butIhaveto…I’dloveto,but…技能目標(biāo)：能夠熟練運(yùn)用訂餐用語；熟練掌握常見的食物名詞，看懂有關(guān)食品的文章及菜單；能夠?yàn)槊骛^，水餃店等寫宣傳廣告。Unit11-12知識目標(biāo)：--Howwasyourschooltrip？--Itwasgreat.--Whatdidyoudolastweekend?--Ididmyhomework.技能目標(biāo)：熟練掌握動(dòng)詞一般過去時(shí)態(tài)各種句式變化，運(yùn)用過去時(shí)態(tài)談?wù)撨^去發(fā)生的事情，能夠以日記的形式記錄一天的活動(dòng)并表達(dá)感想?！炯磿r(shí)基礎(chǔ)小測】Ⅰ.用所給詞的適當(dāng)形式填空1.Wewere_____(luck)enoughtowinthegame.2.Differentpeoplemaysolvethesameproblem__________(different).3.Mr.Whitefeels_______(worry)abouthisownhealth.4.How_______(excite)thenewsis!5.Ican’tfollowyou,Mr.Green.Couldyoupleasespeakmore______(slow)?Ⅱ.1.I’msurehe’ll_________________(對……感興趣)thejob.2.Don’t___________(熬夜).It’sbadforyourhealth.3.——你媽媽長什么樣?—______________yourmother__________?——她中等身高,留著長發(fā)。—_______mediumheight,andshe___longhair.4.——你的海南之旅如何?—_________yourtriptoHainan?——好極了!—______great!【即時(shí)考點(diǎn)訓(xùn)練】1.Look!________happilythechildrenareplayingoverthere!(2014·平?jīng)鲋锌?HowB.WhatC.WhataD.Howa2.—Wouldyoulikesomejuice?(2014·十堰中考)—__________.I’dlikesomethingtoeat.A.Yes,please B.NoproblemC.That’sOK D.No,thanksⅡ.句型轉(zhuǎn)換1.Theboxistooheavyformetocarry.(改為同義句)Theboxis__heavy____Ican’tcarryit.2.Iwanttogoforawalkthisafternoon.(改為同義句)I’d_________forawalkthisafternoon.3.Thejokeisveryfunny.(改為感嘆句)___________thejokeis!課時(shí)檢測練Units9～12behavehighcomebirthwillifwhatbehavehighcomebirthwillifwhatexciteLookatmygoodfriend,ayoungbeautifullady!Whatdoesshe1_____like?She2_____thin.Sheisofmedium3______.She4_____longcurlyhair.Herbirthday5________.Iwanttopreparea6________partyforher.7_______youliketoattendit?8_____youwant,pleasetellmeandthenletmeknow9______youwouldlike.How10_______!Whataboutyou!達(dá)標(biāo)測試Name___________Scores____________1.Wouldyoulikecampingwithme,David?1’A.go B.goes C.going D.togo2.,we’dgothomewhenitstartedraining,sowedidn’tgetwet.1’A.Luck B.Lucky C.Luckily D.Unluckily3._____excitingthemovieis!It’sworthwatchingagain.1’A.HowanB.WhatanC.How4.LittleTomisreally________(interest)inpainting.1’5.Many________(visit)cometotheGreatWalleveryyear.1’6.Thecakesaredelicious.I’dlike________(另一)one.1’7.Thegirlis____young___gotoschool.(too…/to&so…that)1’8.Jimistallandhandsome.(劃線部分提問)2’___________Jim__________?9.I__________(attend)myfriend’sbirthdaypartylastweekend.1’教學(xué)反思本節(jié)課復(fù)習(xí)的是七年級下冊9-12單元的內(nèi)容，我是根據(jù)縣教育局李主任的要求，借鑒QQ教研群里論文中有關(guān)高考復(fù)習(xí)的做法，結(jié)合中考學(xué)生的實(shí)際，形成了反饋、診斷、突破、提升和運(yùn)用五步復(fù)習(xí)法，來設(shè)計(jì)本堂課的。本節(jié)課通過為朋友